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第1篇：籃球社團教學工作計劃范文

本期工作總結：

一．教學常規

1．以檢促教。學校在9月、10月、11月均按月進行了常規檢查，檢查內容包括教師的備課、聽課、作業批改、師徒結對、教研組活動及教師和處室的計劃和總結上交情況，在檢查過程中對部分老師提出了整改要求，這為12月全縣的教學常規檢查打下了很好的基礎，教育局常規檢查組對我校的教學常規工作給予了很高的評價。

2.堅持了教學巡查制度。對老師的出勤及課堂教學的監控，在傳統的行政值日查堂的基礎上加入了班級學生登記，有效地督促老師的課堂組織教學。今后仍將進一步完善這一制度，并做好班級學習委員的培訓。

3.老師缺課現象有好轉，總請假天數和缺課數比去年同期有所減少。

二．教研教改

1.按計劃開展集體備課。

2.公開課、比武課開展喜憂參半。喜的是語、數、英、政史地、理化生五個教研組的組內公開課參與率高，并且都進行了組內評課，數學組對趙麗華老師的比武課進行了磨課，她也上出了較高水平的課。憂的是部分教研組只安排了上課，沒有進行評課研討。部分參加協作片比武的老師完成任務了事，課的質量不高，十二個科目，獲得四個第一名：殷姍姍（音樂）、美術（何彩云）、物理（陳彥）、地理（黃斌），但語數外三科沒能取得好名次，這需要在今后加強組內磨課研課，發揮集體的力量。

3.各教研組長履職能力參差不齊。值得表揚的是語文組政史地和理化生組，組內師生活動開展經常且有成效。數學組和英語組有老師活動，但無學生活動，綜合組有學生活動但無老師活動，常規檢查開展不力。

3.網絡曬（賽）課參與率低，僅3節（何彩云、殷姍姍、黃蓮英）。

4.教師在提高教育教學能力和水平方面缺乏內在動力，今年僅五位老師通過信息技術發展測評。

三．師生活動有開展，但不夠。

1、本期開展的大型活動有：七年級入學教育；黨員實地現場教育；全縣教職工籃球比賽；全校田徑運動會；全縣田徑運動會（成績不理想）； 跑操比賽；征文競賽；四同活動。

2、充分利用現有硬件資源和師資開展少年宮項目，田徑、籃球、合唱、心理咨詢、美術等社團活動有序開展。

下階段工作設想：

一．加強教學常規

1.加強老師出勤管理，一方面從嚴審批老師請假，盡量做到不請假，少請假，缺課要想法補回。另一方面加強檢查通報，按制度進行懲處。

2.進一步加強教學常規檢查力度，注重結果利用。一是按月開展，做到每期至少四次；二是進行定量和定性評價；三是注重結果利用，一方面進行月檢查通報，另一方面將檢查結果納入老師的年終評比管理，評優評先時只看過程性資料，不再看終結性資料。

3.對課堂教學管控不嚴或教育教學質量差，學生及家長反應不好的老師，校長室要進行約談，無改變的考慮輪崗或換崗。

二．加強教研教改。

1．各教研組兩個星期一次的活動要更注重成效，不允許布置任務式的會議，必須要有實質性的教學研討以及業務學習。

2. 開展概念課、練習課、復習課、試卷講評課等專題課型研討活動。

3．鼓勵中青年老師加強業務學習，提升專業素養。一方面踴躍參加信息技術發展測評，一方面充分利用學校錄播室等優質資源，錄制教學視頻、微課，積極參與網絡賽課，并利用現代教育技術，進行課堂拓展和延伸。

4.著手制定校級名師、校級骨干老師的評選細則，鼓勵老師通過教研教改提升教育教學質量。

5.示范引領，推進高效課堂創建。

6.進一步推進集體備課。除只有一個任課老師的科目外所有學科均應開展集體備課，所有備課組均應制定研究規劃，充分研究教學資源，并加以利用，真正提升課堂教學質量。學校要規范集體備課常規管理，做到四定，務求落到實處

三．以狠抓畢業班管理為中心工作，以加強學生養成教育為抓手，提升教育教學質量。

1．各科任老師必須認真分析本期教學成績，總結得失，結合學情做好下期工作計劃。

2.學科教師加強集體備課，做到資源共享，考慮在語數外三科設置年級備課組長，統籌本年級學科的教學進度、教學資源與考試命題。

3. 加強教師管理，以質量為導向，重點查處老師缺課、遲到、早退、無準備上課等現象；加強隨堂聽課，校長室和教務處領導每人每周隨堂聽課不少于一節。

第2篇：籃球社團教學工作計劃范文

一年來，學校繼續以促進學生全面發展為主題，以第二輪三年發展規劃為引領，堅持以“優化隊伍建設，提高教育質量，促進內涵發展，打造特色品牌，提升辦學品位”為重點，創新校本教研模式，深化課程改革，規范辦學行為,踐行行知教育，努力辦讓人民群眾滿意的教育，實現學校的跨越式、可持續性發展。

現將一年來主要工作總結如下：

一、規范管理促內涵

提升黨員隊伍思想素質，上好黨課，開展“帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗”三個一活動，使黨員爭做教育教學的排頭兵。組織好政治學習，學習教育教學管理的先進理念，開闊了教師眼界。

以考勤制度為抓手，努力實施精致化管理。在原有較好做法基礎上，進一步好履行請假手續，盡量不因請假影響教育教學的秩序。凡遇重大集會所有教師應發揚主人翁意識，不無故缺席，做好活動的配合者。

本學期重點執行了規范辦學的八項要求，重學習，抓規范，從嚴從細，力爭將其落到實處，目前，規范的執行情況已有極大好轉，下學期將進一步規范要求。

學校還重新修訂教師績效考核方案，努力提高考核評價的信度、效度。積極發揮教師主人翁意識，反復討論、修訂，出臺了更為完善、科學、規范的績效考核機制。制定了《教師業務量化考核方案》，夯實過程管理，以此激勵先進、示范引領，努力弘揚愛崗敬業、爭優創先的精神。

二、自主育人展風采

1.強化隊伍建設

組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等教育理論和法規，開好兩周一次的班主任例會。提供班主任外出培訓的機會，做好班主任工作的月查，加強過程化管理，并把班主任工作實績作為評優等工作的重要依據。

積極構建社會、家庭、學校德育工作網絡。充分利用QQ網絡平臺，及時傳達學校工作，各項主題活動，教育教學成果，指導家教工作，將班主任的“網訪”工作納入班主任工作考核。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

2.實施自主管理

學校踐行行知思想,積極探索學生自主管理模式。學校成立校“小先生”團隊，參與學校的活動管理。學校德育處建立了學生自主管理崗位，尤其是校大隊委和食堂值日生在學校值勤工作中認真負責，自覺奉獻，充分發揮自主崗位監督與管理作用。無論早晨還是放學,同學們都能排著整齊的隊伍走在校園的主道上；午餐時,食堂里只聽到同學們的飯匙子叩擊飯盆的聲音……這些成績的取得就是實施自主管理成效的最好體現。

3.豐富教育活動

（1）主題活動，豐富生活。如進行開展“感恩母親”“學雷鋒”主題活動，開展“學感動中國人物”主題活動， “兩史主題”教育活動，“科普周”系列活動,慶六一活動， 五好小公民“陽光校園，我們的好伙伴”系列活動……這些活動，豐富了學生生活，培養了學生高尚的道德品質和奮發向上的精神面貌。

（2）社團活動，特色鮮明。本著學生人人有社團，教師人人有社團的原則，學校成立了32個社團，每周三下午社團活動豐富多彩，深受學生喜愛。這些興趣活動，培養了學生能力，發展了學生的個性，陶冶了學生的情操。

（3）社會實踐，活動育人。這學期我校組織學生到世業洲進行社會實踐活動，以此豐富同學們的課余生活，增強保護生態環境的意識，開展生命教育實踐活動，增強班級凝聚力，鍛煉身體，放飛心情。

三、科學教研求實效

1.細化制度，嚴格規范教學行為。

學校制定了《教師業務量化考核方案》，考核項目涵蓋教學六認真、臨時性教學工作、校本教研參與、教科研工作、師訓參與、教學質量等諸多方面。此方案為教師提供了教學工作的導向，現在大家常規落實到位、聽課評課培訓等積極認真參與，煥發出了新的工作激情。

2.聚焦課堂，科學提升教學效益。

為強化課堂教學管理，每個年級安排了一名校級領導蹲點，要求做到“三個一”，即一星期至少聽一次課，至少找出一個問題，至少發現一個亮點，及時填寫好“行政蹲點記錄”。同時強化跟蹤聽課，如：徐校長蹲點一年級，為了解決學生聽課效率低問題，手把手指導教師如何來解決，進行跟蹤聽課，再邀請低年級全體老師參與聽課。這樣扎扎實實地解決了教師的教學短板。

我們還將蹲點聽課與隨機點課相結合，嚴格執行《“點將臺”方案》，要求各學科每周要點一次課，提前一節課在學?！包c將臺”（qq群）點將，告知清楚上課老師、時間及地點。以此為抓手，引導所有教師進一步關注常態課堂。

本學期，為進一步規范辦學行為，我們還實行了嚴格的巡課制度，教導處成員每天進行隨機巡課，巡課內容包括教師候課情況、課表執行情況以及師生課堂教學行為，要求記錄清楚課堂上老師和學生的行為，關注好每個班級的教學動態。巡課過程中出現的普遍性的問題利用教師集中時間進行反饋，并提出整改要求。

3.優化作業，做好“宜人課堂”微課題研究

本學期，在區教師發展中心的指導下，結合我校學生學情，經過精心梳理，我校確定了主題為“有效作業（家庭、課堂）的設計、實施和評價的研究”的“宜人”課堂微課題研究。在不斷研究摸索中，我們在低中年級實行雙周練、高年級周周練的過關規定，語文學科繼續要求進行讀寫結合練習，數學學科和英語學科延續以往的做法，分別有錯題集和周過關。

4.以點帶面，確保教學質量整體提高

開學初組織所有畢業班老師對上學期區調研成績進行專門的分析，對成敗得失進行認真梳理，制訂切實可行的畢業班工作計劃和措施。注重了解學生的思想動向，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力，為母校爭光。

經過師生們的共同努力，我校畢業班在區調研中成績優異，語文學科名列區第三名、英語學科名列區第五名，數學名列第六名，三門綜合排名為區第四名。五年級區調研成績也非常突出，五數、五英分列全區第三和第五。其他各年級平行班之間，大家都你爭我趕，形成了良性的競爭氛圍，有效促進了質量的提升。

四、教育科研抓落實

1.構建學習型組織,加強教科研業務培訓。有計劃地組織教師外出聽課、培訓,本學期，組織詹曉云、孫靈、劉燕、凌芳、韋艷等多名老師參加省級“藍天杯”“名師送培”“語言文字規范”培訓；桂芳、陳正娣、陳菊芳等二十多人次參加區域內聽課、培訓活動。

學校為教師學習，營造書香校園創造了條件。教師們充分利用學校圖書室資料以及大家征訂的教育、教學類雜志進行閱讀學習。本學期，組織全員教師閱讀《第56號教室的奇跡》，并撰寫了讀書筆記。

2.重視過程管理，規范課題運作。本學期，我校堅持把科研管理的力度重點放在課題研究的管理上，并力求規范化并積極籌集資料，做好市級德育課題《踐行行知思想，提升學生自主管理能力的研究》研究工作，以課堂為陣地，以活動為依托，來濃郁教育科研的氛圍。

3.注重科研總結，推廣研究成果。本學期，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認真撰寫了教育教學研究論文、教學設計、教學案例等，積極參加各級各類評比。教科室及時做好征文信息的傳達、論文質量的把關、征文結果的反饋等工作。本學期，我校教師參加了丹徒區語文隨文案例評比、“宜人課堂”優秀論文、案例評比、省“藍天杯”優秀論文評比、市第七屆教育觀察評比以及“教海探航”優秀論文評比等，教師參加積極性高，參與面廣。

五、體藝學陶特色明

1.學陶特色持續秉承

繼續落實《風雅陶笛 雙陶文化》的市級精品課程研究，利用社團活動時間對校級陶笛社團就行訓練和打造，努力找尋陶笛和陶文化的結合點，培養學生的能力。在“六一”慶?；顒由?，學校陶笛社團進行了精彩展示。

利用各種平臺向學生宣傳“陶行知”思想。結合周一升旗儀式，由各班班主任介紹“小先生”，滲透了陶行知先生的“小先生”自主管理理念。語文教師指導學生撰寫好“生活作文”，有數十篇習作在國家級、省市區級獲獎。

繼續編寫特色報刊《求真報》，介紹學校在學陶方面的做法、亮點與成績，本學期我校的《求真報》在省級校報?？u比中我校獲優秀獎。

2.綜合素養明顯提升

學校一直重視學生綜合素養的提升，要求落實規范辦學要求，開齊上足所有常識技能課。并加強巡課，促進教師的過程意識，學期下旬，校長室還專門進行了所有技能學科的教案、作業檢查，及時查漏補缺，喚起教師對這些課程的重視。

學校尤其重視體藝工作，并將其作為學校特色來打造。目前學校田徑隊、籃球隊、足球隊訓練時間固定，已趨于常態化。訓練中，教練與隊員同甘共苦，在運動場上揮灑著汗水與激情，承受著喜悅和痛苦。足球隊在“區長杯”比賽中已取得較好的積分，在小組中位置較利；籃球隊取得區第四名的歷史最好成績；校合唱隊學校參加區小學生文娛匯演獲得了三等獎；田徑隊參加區陽光體育節并取得第六名的較好成績。本學期，我校已成功通過全國青少年校園足球特色學校的驗收及復核工作，校園足球成為我校的又一特色；同時，我校已成功加盟全國體育聯盟學校；學校美術、音樂、體育學科接成功接受區調研，音樂學科獲得了好評。

六、后勤管理更優化

1.加強學校的財物管理，完善購物、保管、使用等財產管理制度。開學初對部分教室木質課桌椅進行更換并進行各教室及功能室財物登記，學期結束后對各室財物進行檢查核對。改善了舞蹈房環境，安裝了柜式空調。本學期，也升級了學校監控設施設備為高清模式。

2.本學期重點抓了學校節水節電的管理工作。采取了一系列控制措施，力爭不開無人燈、多媒體等，合理控制班級飲用水數量，加大檢查力度并記錄反饋，確保措施落實到位。配電間只增加了一臺斷路器，使電路管理更明確。本學期也將食堂外水池（漏水）進行翻新。

3.本學期強化了文印室的管理工作，上下午都有專人負責管理并設置開放時間。教學導學案、測試卷、周周練等材料須經審核，保質保量，提高服務質量，降低耗材的數量。為保證教學設備正常，本學期對所有班級及功能室投影儀進行深度清洗、維修，購置更換了部分投影、展臺。

4.做好各種接待后勤服務工作，如區小學生象棋比賽、足球比賽、新教師培訓教研活動，做好各項工作的后勤保障及服務工作，讓參與活動的領導、教師有賓至如歸的感覺，使我?？诒偕弦粋€臺階。

5.加強食堂伙食的檢查與監督力度，發現問題及時處理，確保食品衛生安全，杜絕事故。加強食堂環境管理和個人衛生管理，保持就餐環境的優美和整潔，認真抓好工作人員的個人衛生工作，保持穿著整潔。及時征求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，做到讓師生滿意。

七、安保到位秩序好

1.認真做好學校安全主題教育工作。學校以校園消防安全和防溺水教育、交通安全教育為主題，開展豐富多彩的教育活動。同時還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。組織四、五年級學生認真學習民防知識，組織全校師生積極參加“全國安全知識”網上知識競賽。

2.抓實接送車管理工作。我校與交警部門、江天集團主動聯系，組織開展了小學生交通安全知識講座，并通過發放告家長書、發送家長信息等方法加強與家長的聯系，把學生在校情況與家長及時溝通。

我校還加強對學生接送車駕駛員的安全教育，開展了安全駕駛專題講座、座談會、隨車照管教師會議、值日教師認真履職教育會議等，制定各項應急預案、完善了各項乘車管理制度等，力求乘車安全工作萬無一失。

3. 做好安全常規管理與檢查。每學期在開學前、期中和期末，學校都把安全教育工作作為重點檢查內容之一，對校舍、電路、監控實施、消防設備、食品衛生等方面進行全面的安全檢查。同時，積極配合區衛生監督所對校食品衛生進行檢查，發現隱患立即整改到位。堅持門衛24小時值班值勤制度。學校保安人員堅持在校園進行治安巡邏，嚴格執行校外人員進校登記制度和校內人員外出登記制度，確保校園安全、穩定。

第3篇：籃球社團教學工作計劃范文

論文摘要:運用文獻資料法、調查法和數理統計法對豫東農村中學體育傷害事故的現狀進行調查研究，經分析認為男女同學發生體育傷害事故差異明顯;體育競賽是發生體育傷害事故比率最高的運動形式;體操類項目是發生體育傷害事故最多的項目。

近年來，頻發的中學生體育傷害事故，已成為社會關注的難點問題，同時也成為困擾我國基礎教育領域的一大頑癥。在學校傷害事故中，體育傷害事故占有相當的比例，這是因為，學生在學校必定要參加體育活動，而學校體育一般是以學生為對象，對抗性強，極具競爭色彩的活動，加之未成年人的身體結構和生理機能尚未成熟完善，他們的基本運動能力和運動水平較低，在學校體育活動中易發生傷害事故。事故在給學生本人及其家庭帶來終身不幸和痛苦的同時，也給教育行政部門、學校及教師造成教學管理上的困惑和不安。研究豫東地區中學生體育傷害事故的現狀和形成原因，有利于強化學校體育工作的法律保障，減少傷害事故的發生，推動“陽光體育運動”實施和“健康第一”教學指導思想的落實。

1研究對象和方法

用文獻資料法、問卷調查法、訪問調查法、數理統計法和邏輯研究法對隨機提取的商丘、開封和周口3個地區50所農村中學1000名12歲至18歲的中學生作為研究對象。

2研究結果與分析

2.1學校體育傷害事故界定

學生體育傷害事故是在學校組織實施的校內外體育活動(包括體育課、課外體育活動、體育競賽和課余體育訓練)，以及在學校負有管理責任的體育場、館和其它體育設施內發生的，造成在校學生人身損害后果的事故。運動損傷是運動中由于外部或內部的力量或暴力造成的身體損傷或持續的創傷，一般包括肌肉拉傷、關節扭傷、運動擦傷等。運動損傷應當包含在體育運動傷害事故內，運動損傷只是體育運動傷害事故的一種。在區分輕微、嚴重傷害時，不能主觀判斷，而應當根據醫院的診斷來判定。

2.2豫東農村中學體育傷害事故現狀分析

2.2.1豫東農村中學體育傷害事故頻數分析。在979名調查對象中，其中男同學532名，其中發生過體育傷害事故的有239人，女同學447人，其中發生過體育傷害事故的93人。曾經發生過1次體育傷害事故的學生有169名，占所有調查學生的17.3%，其中男同學98人，占所有人數的58.0%，女同學71人，占42.0% 。60名同學曾經發生過2次傷害事故，占所有調查學生的6.1%，其中男同學40人，占所有人數的66.7%，女同學20人，占所有人數的33.3% 另外有103名同學發生過多次體育傷害事故，占調查學生總數的10.5%，其中男同學101人，女同學2人。上述數據顯示，豫東農村中學生發生體育傷害事故的幾率相對較高，并且具有相當高的頻數，占了調查學生的33.9%。男女同學的體育傷害事故比例相差很大，特別是在多次發生體育傷害事故中，男女生差異極其顯著。

2.2.2豫東農村中學體育傷害事故組織形式。調查顯示，豫東農村中學生體育傷害事故發生次數最多的體育運動形式是學校組織的體育競賽，占46.0%，其它依次為學生社團或俱樂部自發組織的課外體育活動或鍛煉、學校組織的校外體育活動、體育課堂教學、學校組織的課余體育訓練，分別為23.6% ,12.3% ,10.6%和7.5%。研究結果符合體育運動的規律，體育競賽對抗性強、競爭激烈，尤其是學生喜愛的同場競技類項群的籃球和足球比賽中，學生身體接觸較多，活動強度大等特點，這也說明學生在體育競賽中最容易發生意外傷害事故。

2.2.3豫東農村中學體育傷害事故活動形式分析。目前豫東農村中學都是執行新課標下的《體育教學大綱》，大綱中所規定的體育教學內容也就是廣大中學生最經常參加的體育活動。通過調查顯示，體操技巧類項和體操支撐跳躍類項目是豫東農村中學最容易發生傷害事故的體育活動項目，占所有體育傷害事故的26.5%，原因可能與該項目自身特點有關，另外學生在練習中由于生理、心理等因素以及保護等措施不夠造成意外傷害有關。后面依次是足球、籃球和田徑，分別為22.4% ,19.1%和16.8%，同場競技類項群的項目最大特點就是身體對抗多、競爭激烈，使事故發生時防不勝防。

2.3豫東農村中學體育傷害事故的對策

2.3.1強化防范意識，落實體育安全防范措施。思想上樹立積極的防范意識，是做好預防工作的前提。豫東農村中學體育教師應樹立起積極的防范意識，把預防體育傷害事故的工作列入學校體育工作日程。學生是安全工作的主體，學生自我防范意識高了，才可大幅度降低學生體育傷害事故。另外體育教師應充當“體育安全教育知識”宣傳員的作用，爭取讓所有的學生都從體育教師處獲得“體育安全教育方面的知識”，重點講解常見運動損傷的防護和體育保健的常識;并讓學生知道，身體素質條件、飲食狀況、睡眠質量與體育活動的關系極為密切，從而使學生建立和養成良好的生活、衛生和運動的習慣。

2.3.2加強學校的安全教育、管理。首先依據有關規定，對于學生進行體育活動的體育場館、場所配備數量足夠的、合格的安全保障人員，如保安人員、消防值班人員等。其次是要加強師生的安全教育，認真貫徹“預防為主，教育先行”的方針，高度重視和切實做好學生安全教育工作。特別是要加大體育競賽的安全管理和教育，各級學校要根據實際情況組織成立學校體育競賽組織委員會，要責成有關老師和學生專門負責體育競賽的安全管理問題。組委會成員通過與學生的交流與溝通，向學生介紹安全參賽的要求，以及參賽的道德規范，使學校體育競賽走向規范化、制度化和文明化。最后是建立健全學校體育安全工作責任制度。為確保學校的體育安全工作落到實處，學校應建立健全以分管校長為首的分級負責的體育安全管理保證體系，使體育安全管理縱向到底、橫向到邊、專管成線、群管成網、責任明確、協調配合、齊抓共管。成立校體育安全教育與管理工作領導小組，全面負責學校體育安全工作，規劃學校體育安全工作總目標，建立體育安全工作管理制度，評價各部門體育安全工作的成績。

2.3.3提高教師自身實力和學生的自我保護意識。體育教師是防止學生受傷的第一防線。體育教師是體育教學、訓練和競賽的主要組織者實施者，對學生體育傷害有直接的責任。體育教師首先要加強師德教育。體育教師要高標準，嚴要求，自尊、自愛、自律、自信，教師應成為學生最直觀、最親近、最有效、最利于效仿的楷模。其次體育教師應該合理安排教材教法，合理安排運動負荷。體育教師要認真鉆研教材教法，制定合理的學年學期教學工作計劃，在課堂上采取合理的教法，科學地安排練習順序。最后就是教師要掌握簡單的傷害事故的處理措施。在體育教學、訓練中學生發生意外傷害事故，教師應充當第一救護人，及時處理事故，將損失減到最小。

2.3.4健全學校的衛生保健制度，建立學生健康檔案。學校要有合格的保健教師，并且建立學校的衛生保健制度。同時根據學生身體狀況安排活動建立學生健康檔案，掌握學生是否有特殊體質或某些不適宜劇烈運動的疾病，以便在安排有關活動時加以嚴格控制。學校應要求家長定期為學生作體檢，以保證學生在校參加體育教育教學活動的安全。加強保健教師和體育教師的溝通和聯系，以便體育教師及時地了解學生的身體狀況。不過在實施過程中，學校體育教師出于職業的需要可以了解，但是要注意為學生的疾病保密，以免造成對其隱私權的侵。

3結論

3.1豫東農村中學體育傷害事故的發生頻率占所有學生的33.9%，發生過2次以上體育傷害事故的占所有事故的16.6%。男女同學的事故發生比率分別為43.0%和18.7%，男女同學發生體育傷害事故比例相差很大，特別是多次發生體育傷害事故中男女生差異極其顯著。

第4篇：籃球社團教學工作計劃范文

我校于2017年9月動工建設，2019年9月正式投入使用。學校按六軌規劃，可容納36個教學班，占地24600平米，校舍面積19500平米，學校分為教學、辦公、體育運動等不同功能區域。設有舞蹈室、美術室、音樂室、計算機教室、科學探究室等多個專用教室；另有圖書館、閱覽室、心理輔導室、衛生室等功能室；室內體育館及室外足球場、籃球場、羽毛球場等運動場地健全，符合《南京市普通中小學辦學條件標準》一級水平，為學校教育教學提供了一流的硬件支持。

學校與總校同校長同制度同管理的辦學模式，在課程設置、教師配置、教育教學等方面充分實現共融共通。立足校本，辦出學校特色。在集團“讓每一個兒童自在生長”的辦學理念引領下，新林校區將著力打造“美好新林”的育人文化，通過德育、藝術、體育、生活等系列特色課程，培養兒童發現美的心靈，獲得創造美的能力。自2019年9月開學以來，學校辦學有條不紊，校園生活豐富多彩，贏得了家長和學生的廣泛認可與好評?，F將本學期素質教育情況進行梳理，自評如下：

一、素質教育情況匯報

（一）教師隊伍放首位、德高業精我先行。

1.師德為先：開學初即召開了師德大會、簽定師德責任書、承諾書、“我心目中的好老師”教師節主題活動，師德滿意度測評，加強教師思想道德建設，樹立教師的責任感和事業心。

2.能力為重：立足校本研修，定期開展備課組活動，立足課堂，提升教師的研究能力；認真開展教師培訓工作，著力提升教師專業化水平。本年期，學校積極組織教師參加校內外的全員培訓。此外，學校還充分挖掘自身資源，積極開展針對青年教師的校本培訓，使新教師盡快適應忙碌而有節奏的教學生活。通過各種形式的培訓，大大增強了教師的教學技能，有力助推了我校教學質量的提升。本學期我校組織全體教師參加了智慧黑板應用培訓，數學教師全員參與金老師指導的校本研修活動，語文老師參加鳳凰母語活動；為青年教師配名師領路，定期開展跟崗培訓，面對面溝通與指導。校內積極實施“青藍工程”師徒結對計劃，充分發揮骨干教師幫、扶、帶作用，以實現我校教育教學質量的可持續發展。安排教學骨干力量從業務指導、聽課評課、經驗交流、示范教學等方面進行。開學初，再根據培訓內容，檢查落實情況，幫助新教師盡快“入門”，并且依托教研組、學科組的集體備課、教學研討活動，為職初教師提供學習、研究、交流的機會，不斷提高自身的課堂教學水平。

（二）習慣養成是重點、多彩活動促成長。

1.21天養成一個好習慣：一年級是孩子養成良好習慣的關鍵期，我們強調從小學的起始階段做起，系統的幫助孩子養成好習慣。開前的新生適應性培訓，小學階段的每個第一次都是習慣養成的重要節點，我們都充分重視。每月制定的一個養成重點，做好教育的同時，檢查與反饋相結合，每月開展一次“文明班級”評比，定期開展“我是懂禮儀的小學生”評比等。

2.開設適合孩子的課程：除國家課程以外，我們還開設了多個社團課程，如機器人、中國舞、街舞、主持人、小小科學家等，讓學生根據自身興趣進行選擇，盡顯才能。除此之外，我們還利用蓮花湖這一資源，開設的研學課程，帶著孩子們走出校園，走近大自然，感受和描繪自然美、家鄉美。

3.舉辦孩子喜歡的活動：堅持活動育人的理念， 我們創設條件開展了多項孩子們喜歡的活動，并從中受益?！敖處煿潯崩锢L出我喜歡的好老師讓孩子們喜歡上自己的老師；“國慶節”為祖國制作生日卡，從小培養愛國心；“讀書節”中和爸爸媽媽親子閱讀，共同制作閱讀卡，增進親子關系，養成愛閱讀的好習慣；“藝術節”中手繪秋天，和老師同學生起放聲歌唱，培養孩子藝術素養的同時，讓孩子更加熱愛生活。

4.主題學科競賽促成長：9月份開展了“漢字生花想象畫”活動，10月份開展了“數學數字書寫比賽”和“紅色經典親子閱讀”活動，11月份開展了“數學口算競賽”和“漢語拼音口試”活動，12月份開展了“漢字書寫小達人”和“百詞競賽”活動。原則是盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗，豐富多彩的活動提高學生各方面能力。

（三）落實課堂研究，提升教學質量

1.以“共享式課堂”為引領推進課程改革實踐，一年級學科組以“共享式課堂”的教學模式研討為重點，以互聽課、研究課積極探索新課堂。

2.改進集體備課活動，重視一次備課，強調二次備課，關注課后反思，引導教師學習課標，鉆研教材，研究學情，改進教法。改革教研模式，落實集體備課，重視年級組團隊建設，采取“先研后上，教后再研”思路，引導教師在團隊合作中加強研究，在研究中提高質量。

（四）校園建設重美育、優美環境育新人。

9月份開學以來，學校陸續進行了操場、體育館、校園大廳的局部建設及美化，尤其是校園文華的豐富，讓原本空曠的校園變得更加生動起來。班級中建設“五角”建設，讓孩子們感到溫馨而舒適。校園文化長廊、電子宣傳大屏、室外閱讀區，給孩子們營造了濃厚的學習氛圍。學校中庭的竹籬笆也成了孩子的作品展示區，國慶節、防近周、藝術節、讀書節等活動中的學生成果均得以呈現，開學以來幾乎周周有展覽，近千人次的優秀作品參展，各類文化活動大大豐富了孩子們的校園生活，優美環境讓全體師生沉浸在美的熏陶之中。

（五）做好后勤服務，打造平安美麗校園

1.落實安全責任。完善學校安全制度、各類安全預案。對學校安全狀況進行全面細致的排查，第一時間進行安全隱患整改。認真制定了《學校安全管理工作計劃》，出臺了《學校安全管理制度匯編》。簽訂有《學校安全責任書》、《教師私家車安全管理責任書》、《教職工電瓶車充電安全責任書》，落實一崗雙責的安全工作責任制。定期進行學生消防安全及防震緊急疏散演練，提高了全體師生防災減災、自救自護的逃生能力。每天的巡視、每周的檢查、每月的總結，做到發現問題及時解決，徹底消除校園生活、水電、體育設施設備及場地安全隱患。嚴格的安全管理制度，扎實的管理行為，先進的技防設備，確保師生在校期間的安全。

2.做好綠化美化：學校綠化做到四季常青，覆蓋率近70%，做到綠化、美化、凈化、文化——“四化一體”， 保持校園能看、好看、耐看。無論何時，校園總是環境優美、舒適宜人，綠樹成蔭花成叢，蟲鳥唧唧蔭叢中。

3.確保食品安全：規范食堂管理，學校成立膳食管理機構、食品衛生管理領導小組。認真做好食堂食品衛生管理，加強對食堂的飲食衛生監督檢查，定期組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規，提高食堂從業人員的素質，促使食堂工作規范化。成立了學校膳食委員會，每月開展一次食堂開放日活動，做透明全公開。力爭讓全體師生吃得放心，吃得安心。

4.規范資產財務管理。嚴格執行收費標準，做好收費公示。做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，自覺接受社會、家長的監督。嚴格按財務、會計制度實施管理，依法按章進行財務管理工作，管好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監督，更好地為教育教學服務。

二、亮點工作

1.順利完成了新校區的建設工程及第一屆新生的招生工作、金地校區新生的過渡工作；

2.校園管理日漸進入正軌，各項制定完善，教育教學工作有條不紊；

3.立足校本，以美育為核心，通過落實各學科中的美育教育以及開設美育的相關特色課程、特色活動促進學生的全面發展。