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第1篇：背景工作匯報范文

關鍵詞：社會主義新農村；背景；水土保持；問題

中圖分類號：S157 文獻標識碼：A

前言

在農業生產中，水土保持工作有著重要的地位，其也是農村經濟發展的保障。社會主義新農村建設需要水土保持工作的有力支撐，水土保持工作也有效地承載了其建設的穩定性。在我國現代化建設進程中，社會主義新農村建設的提出有著必然性，必須通過統籌城鄉發展、解決“三農問題”和落實科學發展觀等來實現。在部分農村地區，尤其是那些偏遠山區，面臨著巨大的水土保持工作壓力。必須保護好水土資源，合理利用這些資源，從而提升土地生產力，為農業生產創造良好的生產條件與生態環境，為地方經濟的發展提供動力。

1 水土保持工作的目標與任務

水土保持是指通過防治水土流失，保護和利用水土資源，以此保持土地應有的生產力，并釋放其可能的生產力潛能。這個過程能夠有效改善當地的生態環境，從而實現生態、經濟與社會效益的良好互動。水土保持的首要目標就是要發展農村生產力。建設新農村過程中，水土保持能夠解放與發展生產力，促進農業生產，進而改善農民生活。水土保持工作的任務就是有效地推進農村鄉風文明，保證村容整潔，為管理民主提供外部條件。要發動農民的參與積極性，引導群眾重視水土保持工作，實現“山-水-田-林-路的水土流失綜合治理”，保障農村生態環境的穩定性，為農民生活提供良好的生活環境，促進農業生產。

2 水土保持工作在社會主義新農村建設中的作用

2.1 減少干旱帶來的損失，做到減災保豐收

水土保持工作能夠為抗旱減災提供基礎性的保障作用，確保農業生產的穩定性。在一些多旱山地地區，通過積極開展基礎農田水利設施建設，獲得了較好的水利條件，不但保障了當地村民的生活用水，而且在應對干旱時能夠發揮重要的農業抗旱減災作用。

2.2 為農業發展提供力量，促進農村發展

水土保持工作能夠夯實農村經濟發展的基礎，使得農業發展更加具有活力。在一系列水土保持生態建設項目中，小流域的綜合治理促進了坡面徑流灌排調控體系的配套和完善，使得一些嚴重的水土流失現象得到了遏制。通過遏制水土流失，農業生產條件獲得了明顯改善。

2.3 保障現代農業發展，為特色產業提供發展動力

水土保持工作能夠保障現代農業的發展，通過維持良好的生態環境為特色產業發展提供外部條件。做好水土保持工作能夠構建良好的農業基礎條件，對于吸引農業投資是必不可少的。以四川省遂寧市安居區玉豐鎮雞頭寺村為例，其通過構建優越的基礎水利設施，保障了當地的生態環境，吸引了許多民間投資用于發展特色產業。種植園林綠化樹種，大力培植花卉產業，促進觀光旅游業的發展；建立中藥材生產基地，發展中藥產業；進行種植果蔬，構建高效特色產業。

2.4 搭建農民增收平臺，優化農村產業結構

水土保持工作能夠調整和優化土地利用結構，為農民增收搭建起一個良好的平臺。民營農業生產企業的進入能夠帶給當地農民大量的工作機會，這就需要水土保持工作提供良好的生產環境。可以通過果樹種植、水產養殖和牲畜養殖，為當地農民提供工作平臺，促進當地經濟發展。

2.5 改善農村生態環境，提高農民生活水平

通過實施水土保持項目，構建起完善的水保林與經濟林體系，改善農村生態環境，建立起綠色生態環境。通過建立供水站，保障當地人畜飲水安全，提升民眾的生活水平。

2.6 聯系黨干群關系，促進鄉村文明建設

水土保持工作能夠打造出一系列致富工程，做到讓農民滿意。在水土保持工作中，要做到一事一議，這能夠促進村民參與村務的積極性，提升鄉村文明水平。這將能夠密切聯系黨群、干群關系，打造真正的“鄉村文明”。

3 水土保持工作中尚且存在的問題

雖然我國的水土保持工作取得了巨大的成就，但是尚且存在著深層次的矛盾，這些問題有：全國總體上的需治理土地面積高達了3.57億hm2，水土流失治理工作繁重；新增水土流失面積不斷增大，草場退化、土地沙漠化與土地石化嚴重，尤其是東北黑土地黑土流失嚴重威脅到了東北糧倉的穩定；人口與環境和資源的矛盾總體上屬于激化狀態；政府和民間對于水土保持方面的投入嚴重不足，與總體生態形勢和社會經濟發展水平并不適應；水土保持專業隊伍建設尚不完善，民眾對于水土保持工作的重要性認識欠缺，基礎研究薄弱。

4 保障水土保持工作的主要措施

做好水土保持工作要從多個方面入手，形成立體化和系統化的工作體系。通過建立完善的水土保持法律法規，提升行業規范水平，促進依法行政；開展廣泛的水土保持宣傳，營造良好的輿論氛圍；推動水土保持的科技創新，提升水土保持工程的科技含量，以科技為推動力；完善社會參與，引入市場機制，完善水土保持工作的組織協調性，建立起相應的生態補償機制。

參考文獻

[1] 謝海燕，趙健.水土保持強力助推社會主義新農村建設[J].人民長江，2008，39（5）：99-100.

[2] 鄂竟平.扎實做好”十一五”水土保持工作努力為社會主義新農村建設服務[J].中國水土保持，2006（6）：1-4.

第2篇：背景工作匯報范文

信息安全等級保護工作細則

2012年4月，原北京市衛生局按照原衛生部下發的《衛生行業信息安全等級保護工作的指導意見》（衛辦發〔2011〕85號）和《衛生部辦公廳關于全面開展衛生行業信息安全等級保護工作的通知》（衛辦綜函〔2011〕1126號）文件要求，統籌全市醫療衛生行業信息化發展狀況以及信息安全等級保護發展狀況兩個大局，總結全市醫療衛生行業信息安全等級保護工作開展經驗，研究制定下發了《北京市衛生局關于進一步加強北京市衛生行業信息安全等級保護工作的通知》（京衛辦字〔2012〕26號）。

這個通知不是對原衛生部文件一個簡單的轉發，還包括了《北京地區衛生行業信息安全等級保護工作實施細則》（以下簡稱《細則》），對原衛生部文件提出的定級要求進行了細化。三級甲等醫院核心業務系統原則上信息安全等級保護定級不低于第三級，一些重要的公共衛生信息系統不低于第三級，一些區域平臺信息系統不低于第三級，這是屬于比較大塊的分類。那么具體到醫療機構，具體到公共衛生部門，到底什么樣的系統定為第三級，大家可能會感覺不太清晰。所以我們在《細則》里定義了三級甲等醫院什么樣的信息系統定為第三級。例如《細則》中寫道，“三級甲等醫院的核心業務信息系統的安全保護等級原則上不低于第三級”，應結合醫院業務及信息系統實際情況，從以下指標確定醫院核心業務系統：醫院平均日門診量；醫院住院床位數；業務系統承載病患個人隱私信息、一旦泄露對社會秩序構成重大影響的；業務中斷使醫院正常運營蒙受重大經濟損失的；其他如何遭到損害會對國家安全、社會秩序、公共利益以及公民、法人和其他組織的合法權益產生重大影響的系統。因此，無論是醫院的門急診信息系統、電子病歷系統還是今后將要建設的其他信息系統，都可以從這些方面來分析，從而更準確地定級。

這個《細則》的制定使得我市醫療衛生行業更加明確了信息安全等級保護工作的要求及落實方法，對我們之后的備案、安全整改和等級測評工作起到了很大的幫助作用。

信息安全等級保護工作開展情況

我們北京市公共衛生信息中心（原北京市衛生局信息中心），是北京市衛生和計劃生育委員會直屬的事業單位，負責全市醫療衛生行業網絡與信息安全指導工作。北京市的信息安全等級保護工作是從2007年開始開展的。總結來說，主要有以下幾點做法：

一是強化組織，落實責任。每年年初組織召開北京市醫療衛生信息化工作會，市衛生計生委領導、市公安局領導均出席會議，對全年信息安全工作提出部署，明確全行業信息安全保障重點任務，為落實全年信息安全工作的組織開展奠定了堅實的基礎。

二是聯合檢查，摸清底數。自2008年起，我們每年都與市公安局聯合開展醫療衛生行業信息安全檢查工作。在市公安局的指導下，我們針對衛生行業機構眾多的特點，設立了由市區兩級衛生行政部門與市區兩級公安部門聯合檢查的工作機制。全市三級醫療機構及市衛生局直屬單位由市衛生計生委、市公安局負責，區縣醫療衛生機構由區縣衛生局與區縣公安分局聯合進行。目前，我市所有三級以上醫療機構和重要公共衛生部門均已完成了信息安全等級保護定級和備案工作。

三是政策落實，推動整改。近幾年，市財政、市經信委大力支持衛生行業信息安全等級保護工作，在2012年度至2014年度的市衛生信息化項目申報指南中，明確規定了信息安全等級保護建設屬于政府支持項目。到目前為止已有10家市屬三級醫院（世紀壇醫院、朝陽醫院、地壇醫院、兒童醫院、安定醫院、北京胸科醫院、友誼醫院、佑安醫院、中醫醫院、首都兒童研究所）完成信息整改項目的申報工作，已由市經濟信息委審核通過項目資金共計3670.902萬元，現在建設資金正在陸續撥付到位。通過安全整改、等級測評，完成信息安全等級保護工作，切實提高了本市醫療衛生機構信息安全保障能力。

四是制定預案，強化值守。

五是及時總結，持續改進。

信息安全等級保護工作的體會

從2007年開始參與信息安全等級保護工作，我個人經歷了北京市等級保護工作推動的全過程，在這里談幾點個人對于信息安全等級保護相關工作的思考。

首先，信息安全等級保護制度為我們醫療衛生行業帶來了很大的變化。第一是看待信息安全工作視角的變化。以前，我們可能更關注技術本身，有了等級保護要求之后，使得我們從一個整體的角度來看待信息安全這件事情。因為信息安全是符合木桶原理的，最薄弱的地方往往是最容易出現問題的地方，也代表著整個安全防護的水平。第二個變化是讓我們更清晰地梳理了醫療衛生行業的信息系統，以往可能主要從系統功能來區分，現在會考慮從業務連續性的高低、數據安全防護需求的高低來區分。

其次，通過對信息系統的梳理、劃分也清楚了信息安全等級保護要求里哪些要求對我們醫療衛生行業更適用。信息安全等級保護相關標準是各行業通用的，因此在行業內推動時，一定要結合行業特點，按照信息安全等級保護工作要求制定適合本行業的標準和規范。我們之前推出的《細則》其實就是基于這個思路，但由于行業的復雜性，真正形成一套適合醫療衛生行業的完整的標準規范，難度還是非常大的。

第三點，醫院的院長、信息中心主任在增加新的信息系統時，都應從信息安全的角度對信息系統進行分析，在項目規劃申報階段就將信息安全需求整合考慮。現在大部分醫院都上線了移動醫療、移動護理，面向公眾開通了微信、手機App，增加這樣一些新的業務之后，醫院原有信息安全防護體系發生了較大改變，具體應如何解決？另外數字醫療設備信息安全的問題也應得到廣泛的關注，根據我們的調研，隨著影像檢查、生化檢驗等設備的數字化，這些設備都接入到醫院的信息網絡當中，但對這些設備的安全管理基本屬于空白，存在較多安全隱患。其實這些問題都可以在信息安全等級保護要求的指導下通過技術手段和管理制度的完善而解決。

第3篇：背景工作匯報范文

為貫徹國務院頒布的《社會保險費征繳暫行條例》和《失業保險條例》，落實勞動和社會保障部擴大社會保險覆蓋范圍加強基金征繳工作電視電話會議提出的任務，現就有關問題通知如下：

一、全國落實擴大社會保險覆蓋范圍和加強基金征繳工作的目標任務

我市貫徹兩個條例，擴大社會保險覆蓋范圍，加強基金征繳工作的目標任務是：4月份基本完成未參加社會保險企業和單位的社會保險登記工作；5月份要實現參加社會保險企業和單位按月向社會保險經辦機構申報繳納社會保險費數額，經核定后，在規定的期限內按時足額繳費；6月份要基本實現社會保險全覆蓋。全年養老、失業、大病醫療保險費收繳率均要達到95％以上。到6月底，全市參加養老保險的在職職工人數要達到316萬人，增加70萬人，養老保險基金收入比去年同期增加4.5億元，全年增收11.5億元；參加失業保險的職工人數達到426萬人，增加212萬人，失業保險基金收入上半年要達到4.7億元，全年達到11.9億元；參加大病醫療保險人數達到230萬人，增加10萬人，基金收入上半年增收0.3億元，全年增收0.6億元。現將三項保險有關指標下達各區、縣和各有關局、總公司和企業（見附表）。各區、縣和有關局、總公司、企業都要建立目標責任制，將指標層層分解，并采取有效措施，加強督促檢查，確保各項指標的按期完成。市里將建立月報制度，每月對各區、縣和有關局、總公司的工作進展情況進行通報，并上報市委、市政府、勞動和社會保障部，其目標任務的完成情況將做為對各部門、各單位考核的重要內容。

二、擴大社會保險覆蓋范圍的工作重點和有關政策

城鎮各類企事業單位及其全部職工（包括農民合同制職工），都要依法參加社會保險，履行繳納社會保險費義務，享受相應的社會保險待遇。養老保險擴大覆蓋范圍的重點是外商、港、澳、臺商投資企業，集體企業、股份制、股份合作制企業，私營企業及其全部職工。失業保險擴大覆蓋范圍重點要在養老保險制度覆蓋的企業人員范圍基礎上，還要將全部事業單位及其全部職工納入失業保險。在我市新的醫療保險制度改革方案出臺前，大病醫療保險擴大覆蓋范圍的重點是尚未參統的地方國有企業、集體企業、外商、港、澳、臺商投資企業、股份制、股份合作制企業、私營企業及其全部職工和退休人員。

根據勞動和社會保障部勞社部發〔1999〕10號文件規定，城鎮異地就業職工和農民合同制職工參加單位所在地社會保險的要求，凡在本市城鎮各類企業就業的外埠城鎮人員和農民合同制職工都要參加養老和失業保險，納入擴大社會保險覆蓋范圍中，企業和職工要按規定繳納社會保險費用，具體繳費和享受社會保險待遇辦法市勞動局將盡快制定下發。

國有企業下崗職工進入再就業服務中心期間，由再就業服務中心按規定負責繳納原來應由企業和個人負擔的社會保險費，所需費用從下崗職工基本生活保障資金中列支，社會保險經辦機構對下崗職工參統情況單獨統計。下崗職工不論以何種形式實現再就業，都要按規定繼續參加社會保險，原來的繳費年限和視同繳費年限連續計算。

所有事業單位及其全部職工都要從1999年1月起參加失業保險。事業單位要將單位應繳納的失業保險費列入本單位支出預算，按財政部門規定的資金渠道及時足額繳納。職工失業后，按規定享受失業保險待遇。事業單位參加失業保險的具體辦法將另文下發。

三、建立和實施社會保險登記制度

按照《社會保險費征繳暫行條例》和勞動和社會保障部1999年第1號令《社會保險登記管理暫行辦法》，我市抓緊建立和實施社會保險登記制度，在4月底前要基本完成新參保企業和單位的登記工作，5月份以后將對原已參加社會保險的企業和單位補辦登記工作。繳費單位按北京市有關政策，要在一個社會保險經辦機構辦理社會保險登記。社會保險登記證的樣式和印制標準由勞動和社會保障部統一規定，北京市勞動保障行政部門統一印制。

四、嚴格執行社會保險費申報、繳納制度

按照《社會保險費征繳暫行條例》和勞動和社會保障部1999年2號令《社會保險費申報繳納管理暫行辦法》的規定，嚴格執行社會保險費的申報和繳納制度。企業和單位參加社會保險申報繳費要嚴格按統計部門規定的工資總額口徑申報繳費。凡錯、漏報職工工資總額，而少繳社會保險基金的企業和單位，應按有關規定全額補繳。新參加社會保險的企業和單位一律實行社會保險費全額申報，全額繳費。為加快差額繳費的企業盡快改為全額繳撥，近期在西城區進行養老保險費全額繳撥試點，5月份市社保中心培訓、布置全額繳撥有關財務、業務、統計工作，全面審核退休人員數據庫，6月份在全市逐步推開。

建立科學規范的社會保險審查、稽核制度，加強對繳費申報的審查與繳費情況的稽核。每年重點稽核的企業和單位不少于參保單位總數的10％。對企業過去欠繳的社會保險費，要進行全面清理，今年力爭收回欠費總額的50％以上，收回1.2億元已欠繳的社會保險費，其中4月份追欠1500萬元，5月份1500萬元，6月份2000萬元。

五、加大執法力度，開展全市擴大社會保險覆蓋范圍專項勞動監察工作

按照《社會保險費征繳暫行條例》和勞動保障部頒布的《社會保險費征繳監督檢查辦法》的規定，認真開展監督檢查工作，保證擴大社會保險覆蓋范圍和提高基金收繳率目標的如期完成。全市各級勞動保障監察機構要緊緊圍繞擴大參統覆蓋面和基金征繳兩項重點任務，開展勞動監察。在4月份全市社會保險登記和繳費申報制度的基礎上，從5月初開始在全市范圍組織大規模的擴大社會保險覆蓋面加強基金征繳工作的專項勞動監察執法活動，具體步驟是：4月份市、區（縣）要分別組織開展專項勞動監察執法活動的業務培訓；5月份開始對未按照規定辦理參加社會保險登記和繳費申報的用人單位進行專項監察；六月份對部分遲遲不辦理參加社會保險登記和繳費申報的單位進行重點專查，在監察范圍上，對部分未參加社會保險的外商、港、澳、臺商投資企業、私營企業和按照新的政策規定應參保的事業單位進行全面監察。對未參保的部分國有企業和集體企業進行重點監察。在監察力度上，根據4、5、6三個月的工作目標，將監察任務的數量分解到各區、縣勞動局，在實施具體的監察方式上，按照有法必依、執法必嚴、違法必究的要求，對拒不按照規定參加社會保險登記和實行繳費申報的企業、事業單位，除責令其限期改正并補繳費用和加收滯納金外，情節嚴重的，依照規定予以行政處罰并通過新聞媒體予以曝光。同時要加大舉報專查的力度，市和區、縣都要公布舉報電話，發現舉報，一查到底。

六、大力加強社會保險政策宣傳，做到家喻戶曉

圍繞擴大社會保險覆蓋范圍和基金征繳的工作任務和目標，各級勞動和社會保險部門要積極行動起來。大張旗鼓地宣傳兩個條例和社會保險政策。切實做到家喻戶曉，人人明白。一是要通過電視、報刊向全市通告。要求企業和單位按時辦理社會保險登記和申報繳費，參加社會保險。各區、縣要組織好街道、鄉、鎮，實行分片包干，將通告和有關宣傳品發送到管區的所有企業和單位。二是4月11日將根據勞動和社會保障部的安排舉辦全市性大規模宣傳咨詢活動，各區、縣要根據情況在繁華地區設立宣傳點，進行宣傳和咨詢。三是圍繞兩個條例貫徹和具體實施的任務目標，在日報、晚報、電臺開辟專欄、專版，在電視臺開辦為您咨詢等活動，進行有關政策的宣傳，有條件的區縣，也要相應在廣播、電視中加大宣傳力度。四是編印報刊、宣傳手冊和傳單，宣傳兩個條例、部頒規章和有關文件以及我市有關社會保險政策法規。五是配合實施工作的進展，重點宣傳依法參加社會保險按時繳費的先進單位，配合專項勞動監察，對拒不參統的單位進行曝光，加大輿論監督，同時對擴大覆蓋面、提高收繳率的工作進展和成果加大宣傳力度。

第4篇：背景工作匯報范文

    市勞動和社會保障局《關于實行企業離退休人員基本養老金社會化發放工作的意見》已經市政府原則同意，現轉發給你們，請結合實際，認真貫徹執行。

                   關于實行企業離退休人員基本養老金社會化發放工作的意見

    為確保企業離退休人員按時足額領取基本養老金，依據《國務院辦公廳關于繼續做好確保國有企業下崗職工基本生活和企業離退休人員養老金發放工作的通知》（〔2000〕9號）精神，結合本市的實際情況，2000年底前，我市將對參加了社會保險的單位中80％的離退休人員基本養老金實行社會化發放。此項工作要堅持“積極穩妥、先行試點、滾動推進”的原則，今年7月份在西城區先行試點，在試點的基礎上在全市逐步實施。現就企業離退休人員基本養老金實行社會化發放工作提出以下意見：

    一、實施范圍和步驟

    對按規定參加本市養老保險統籌的單位中按月領取基本養老金的離退休人員逐步實行基本養老金社會化發放。

    2000年要在原行業統籌之外所有參統單位中實行。2001年在原行業統籌單位中實行。爭取用兩年左右時間在全市實行基本養老金社會化發放。

    二、社會化發放的內容和形式

    基本養老金社會化發放的內容為按養老保險政策規定，在養老保險統籌基金中列支的離退休人員基本養老金。

    基本養老金的社會化發放形式主要是由各級社會保險經辦機構委托工商銀行和郵局代為發放，為方便離退休人員領取、查詢，可自主就近選擇發放網點。

    （一）居住在本市的離退休人員的基本養老金由工商銀行和郵局發放；

    （二）居住在外地的離退休人員的基本養老金由郵局寄發；

    （三）對有特殊困難的離退休人員，社會保險經辦機構將根據本人申請和實際情況，委托郵局上門送發。

    三、統籌外養老金發放形式

    企業支付的統籌外養老金不屬于基本養老金范疇，應由原資金渠道解決。其中離休人員按國家和本市有關規定發放的各種補貼應給予保障。單位可以委托工商銀行、郵局在發放基本養老金時一起發放。

    四、基本養老金發放時間

    基本養老金發放時間為每月15日，遇法定節假日提前發放。為保障離退休人員按時足額領取基本養老金，保證離退休人員基本生活，各級財政部門和社會保險經辦機構要在規定的時間內撥付基金，確保基本養老金的按時發放。

    五、組織實施

    （一）實行基本養老金社會化發放是確保離退休人員按時足額領取基本養老金，保證社會穩定的一項重要措施。各級領導要予以高度重視，認真組織、周密安排，確保社會化發放工作的順利實施。

第5篇：背景工作匯報范文

現在越來越多的人用上了PPT 軟件，PPT 時代的來臨讓我們做述職報告的時候告別了無趣的開會時間，那么，在做述職報告ppt的朋友，看準網小編有以下幾個經驗分享給大家，歡迎參考。

1.用色傳統一些：商務藍、中國紅、簡潔灰，是中國的大眾色，也是領導比較容易接受的顏色。

2.背景簡潔一些：因述職報告ppt 的內容較復雜，所以背景一般都是由色塊、線條以及簡單點綴圖案組成，部分領導也喜歡有一些亮光之類的點綴色。放置內容的空間盡可能開闊。

3.框架清晰一些：工作匯報一般由這幾部分組成：前言或背景、實施情況、成績與不足、未來規劃等。

4.文字保留一些：一般情況下，述職報告ppt 的制作人不是匯報人，所以要盡可能根據匯報人的演示特點制作，有時候會出現匯報人會不熟悉內容、心理緊張、應對領導深入提問等情況，所以，在前言、內頁、圖表等要盡可能保留一些提示性文字。

5.圖表豐富一些：政府、國有企業、事業單位領導一般喜歡豐富的圖表，以彰顯專業性和嚴肅性，同時也避免了傳統PPT 的呆板;這些圖表，更傾向于艷麗的圖表色彩、立體的圖表質感、內容與背景高度對比的畫面風格。

6.圖片多樣一些：背景圖、點綴圖標、襯托圖片等適當放置，眼見為實是人的普遍心理，圖片的大量應用會大大增加業績的說服力。

第6篇：背景工作匯報范文

述職報告是領導干部向所屬的干部和職工或向上級組織和領導陳述自己任職一定時期內的工作情況的自我評述性報告。

述職報告的種類很多，從時間上分有任期述職報告、年度述職報告、臨時述職報告;從范圍上分有個人述職報告、集體述職報告;從內容上分則有專題(單項)述職報告、綜合述職報告。

二、述職報告的寫作格式

1、標題 有四種寫法：一是只寫“述職報告”四個字;二是“xx年任xx職務期間的工作匯報”的公文寫法;三是“xxx(姓名)xxx(職務)xx會議上的匯報(或報告)”的寫法;四是新聞標題式的寫法。

2、署名及日期 可以寫在題下，也可以寫在正文后。

3、正文 述職報告的正文包括三部分內容。第一部分是任職概況和述職評估，包括何時任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責、目標及對個人盡職的總體估價、確定述職范圍和基調。第二部分是盡職情況，這是述職報告的主體，主要寫工作實績、經驗和問題。對于核心內容的寫作，多數是按性質不同分成幾個方面(可列小標題)來寫，每個方面可先寫實績，后寫認識和做法;也可先寫認識和做法，后寫實績。但不管怎么寫，都要實現個人的工作能力和管理水平，尤其是在處理敏感、棘手問題方面，以及突發事件或重大事件方面，更能表現出個人的素質、才能和領導水平。在具體業務工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實施的……等等。第三部分是今后的設想和決心，要從實際出發，對今后工作在科學分析的基礎上作出戰略性規劃，表明盡職的態度。

第7篇：背景工作匯報范文

很榮幸接到謝校長安排的德育工作匯報任務，短短五分鐘時間，讓我們一起來梳理一下本學期來,我校德育工作的點滴。

首先德育處在謝校長的帶領下堅定不移地以“仁愛教育”戰略推進素質教育，堅持以人為本，創新德育工作方式，以仁愛精神培養為重點，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀。現將德育工作的一些做法總結如下：

一、以德育活動為主體，注重體驗感悟。

“教會學生做人”是德育工作的出發點和歸宿。搬入新校以來，我們以仁愛教育思想為指導，根據學生的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養。

1.節日、紀念日主題教育。如：植樹節、三月學雷鋒活動、清明節祭掃烈士墓、感恩母親節、家長會展示活動等等。

2.文明禮儀常規教育活動。從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導，讓學生在活動中增強文明意識。要求學生從學習和生活的細節做起，養成良好的行為習慣。如：在升旗儀式中進行文明禮儀教育，在紅領巾廣播站中進行文明禮儀教育，在班會課中進行文明禮儀教育。

3.進行各種比賽類活動。德育處制定各種比賽方案，豐富校園生活，培養學生能力，發展學生個性，陶冶學生情操。

4.社會實踐教育活動。如：讓學生走出校園，月假中制定勞動實踐作業，利用星期天在校時間進行實踐活動等，使學生在實踐中得到鍛煉成長。

二、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

加強了班主任培訓與指導工作。定期或不定期地加強班主任培訓工作。開學初并對各班的班級管理提出要求，使其做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署。每月根據學校的各項檢查情況對班主任工作進行考核。

三、大力加強安全教育和心理教育。

利用大型集會、班隊會，晨會、安全知識講座、心理講座等渠道，加強學生安全教育和心理教育，不斷提高學生心理健康以及生活和自我保護能力。每月的安全隱患排查必不可少。

四、招生工作形勢喜人。

本學期我們的招生工作形勢很好，非常火爆，到昨天為止已招生678人，遠超去年同期。我們的羅主任除了招生厲害，同時留生也很牛，因為每個孩子都很懷念我們羅主任講的故事。

第8篇：背景工作匯報范文

1、正義erp項目的編碼工作。從了解新疆正義項目的背景、及計劃安排,熟悉正義公司制度及業務流程,再到熟悉新能開發模式,之后我根據需求調研報告,從基本的數據庫創建,到編碼,完成了銷售部、生產部、采購部、質檢部四個模塊的基本單據的制單、審核、選單、查詢、打印等系列的編碼工作;完成了正義項目的模塊測試及流程測試。通過這段時間的努力,使我個人的耐心、細心程度及對工作的合理安排得到了鍛煉,學會了在繁忙之中找條理,危難之中找希望。同時自己也有一些不足之處,一些細節地方技術上還不太成熟,還需加以學習與鉆研。

2、、正義erp項目的實施工作。從十一月初開始進行正義項目的實施,每天早起趕在企業上班前趕到企業進行erp的實施。實施期間主要是軟件的安裝實施及對企業的erp系統的使用人員進行軟件使用培訓;紀錄客戶使用過程中出現的問題,晚上下班后加班加點將每天的小錯誤及客戶變更修改完畢。

通過這項工作,使我原本欠缺的業務能力得到了很大的提高,并學到了很多與客戶交流的技巧及業務上的知識,更加明晰了erp系統的流程。但離一個成功程序開發人員的標準還差得很遠,在今后工作中,定會多多注意,加以改善。

3、幫助和使用手冊文檔的編寫。幫助的編寫使我熟悉了dreameweaver和fireworks的使用,為后期的

oa開發也奠定一定的基礎,使用說明的編寫,使我更加加深了項目開發的整體思路與技術要點,總結了前期開發和實施中碰到的問題,并又一次的對軟件整體進行了測試,對暴露出的小bug進行了最后的修改。

4、利用工作之余的休息時間加強學習。平時注意收集有關pb方面的資料文件,提高自己的處理新問題和解決新問題的能力,并加強學習java及oa方面的知識(現轉為學習.net),為后期的工作打好基礎。

第9篇：背景工作匯報范文

【關鍵詞】分組教學 初中數學教學 作用

1 初中數學教學實施分組教學的背景

新課程改革背景下的一個顯著特點就是促進學生發展自身的個性特色，要求學生在學習的過程中應該采取個性化的學習方式，這同時也要求學校對教學方式進行轉變，由傳統的被動式教學方式轉變為主動式教學方式。同時，這也是新課改對學校教學方式改革的內在要求。在教學方式改革中，分組教學不失為一種很好的教學方式。

在初中數學課堂教學過程中，分組教學能夠充分激發學生的學習興趣，符合了學生發展自身個性的內在需求，體現出了新課改中對學生學習方式轉變的要求。在這一過程中，初中數學教師起著非常關鍵的作用，教師應將自身在教學中的作用定位在學生學習的引導者、合作者和組織者的身份上。應該改變過去那種傳統的“填鴨式”教學模式，轉而積極引導學生采取探究式、自主式和合作式的學習方式，將學生重新擁有學習的主動權，還原學習的本來面貌，不斷為學生提供更為廣闊的學習空間。正是由于上述價值，分組教學模式在我國初中數學教學課堂中正得到了越來越廣泛的應用。

2 初中數學教學實施分組教學的優點

同傳統教學方式相比，初中數學教學采用分組教學擁有著非常鮮明的優點。

2.1 有利于培養學生學習的主動意識

新課程中明確指出了在教學過程中，學生應該是學習的主人。為了落實這一要求，必須在課堂上為學生提供更多的自主發言、自主學習和合作學習的時間，而分組教學模式正是擁有著這些顯著的特點。

學生在得到老師安排的任務后，小組內的每名成員通過主動的發言，都可將自己的說法表達出來，同時還能夠了解小組內其他成員的意見。在發言的過程中，學生們既能夠說出自己的意見，又能夠通過發言得到別人的尊重，從而不斷強化在學習上的主動探究意識。在這個過程中，小組內的每名成員的權利是一致的，每個學生都能夠通過發言將自己的想法表述給其他人。在各抒己見的發言中，學生們更加容易發現自身學習上的困難，找到解決問題的最佳切入點，這對深入理解問題的本質具有非常重要的作用。不僅如此，通過在分組學習過程中的主動發言，還能切實有效的提升學生學習的自信心，這能有效提高學生的自信心，更加有效的提高學生的學習成績。

2.2 有利于促進學生學習方法的掌握

從學習的獨立思考層面來看，學生在學習過程中是相對獨立的，或者可以說是相對比較“孤立”的。如果學生的自學能力比較強，這不會產生較大的問題。但如果學生的思維能力和自控意識比較差，其學習的效果就會大打折扣。后者更加需要在學習中得到更加好的幫助和支持。

在數學教學分組學習過程中，教師為學生們創造了一個可以在課堂上交往學習的機會，有利于在交往中提升學生學習的效果，有利于促進學生學會處理好人際關系。從某種意義上講，良好的課堂氛圍有利于鍛煉學生積極的思維，分組教學具有交流渠道多和信息交流量大等優勢，融洽了課堂氛圍，促進了課堂信息的交流互通和學生之間的互幫互學，提高了學生的思維。

3 初中數學教學實施分組教學的目的和功能

3.1 分組教學的目的

在初中數學教學中采取分組教學模式，其目的是促進學生創造性、協同性和獨立性的提高。

（1）分組教學模式以學生通過分組的形式獨立完成教師布置的學習任務，充分釋放了學生學習的想象力，促使學生不斷提高自身的創造性。

（2）學生通過小組的分設和其他同學一起完成既定的學習任務，可以提高自身的合作溝通能力，鍛煉了學習過程中的協同行動能力，這有利于學生將來更好的適應社會。

（3）分組教學模式的實施，鍛煉了學生獨立感知、獨立思考和獨立行為的能力，這從新大綱的要求來看，是高度契合的。

3.2 分組教學的功能

與傳統教學中常用的全班學模式相比，初中數學教學分組教學模式具有了十分鮮明的功能。

（1）在分組教學模式中，學生在學習過程中的主動參與意識是非常強烈的。

（2）分組教學摒棄了過去那種嚴肅的課堂氛圍，學生們不會害怕通過發言表達自己的觀點，即使觀點可能考慮不是很周密，都會積極的在小組內表達出來。如果不采取分組教學模式，很多學生可能就會因害怕發言而喪失了鍛煉自己的機會。

（3）有很多學生，在分組教學中，可以很好的發揮自身的創造力和好奇心，有的還另辟蹊徑，甚至提出了一些甚至連教室事先都沒有想到的解決問題的方法、觀點和意見，這充分說明的分組教學的功能的有效性。

（4）在分組教學中，學生能夠更好的完成獨立工作與獨立思考，但在全班教學過程中，因為教學時間的受限或教師在學生心目中的威嚴，學生很難獲得獨立學習的機會和時間，而只能被動的進行學習。

（5）雖然從短期效果看，分組教學模式完成同樣的教學效果可能會比全班教學模式所需要的時間要長，學生們通過獨立思考完成教學目的時間顯然不會短于教師直接傳授所需要的時間。但是，從學習的長遠效果來看，學生能夠更加有效的鍛煉自身的自學本領，養成良好的學習習慣。因此，從這個層面上看，這些時間上的花費是完全值得的。

4 初中數學教學實施分組教學的一般過程

分組教學過程并不是直接讓學生學習就可以了，而應該遵循一定的學習過程。一般情況下，其基本過程應為教師布置學習任務、學生分組談論學習和學習成果交流總結等三個階段。

4.1 確定教學主題

在學習開始前，教師在明確采取分組教學模式后，以引導、授課、示范、展示和板書等形式，對課程主題進行確定。或者，根據學生的學習要求，適時調整當堂課的主題。

4.2 確定學習任務

可以采取教師布置或者學生和教師共同制定的方式，對課程的學習任務進行規定。各個分組可以采取相同的學習任務，也可以安排不同的學習任務。

4.3 成立學習小組

成立各個學習小組，為每個小組進行排序并指定相應的小組組長，安排各個小組的學習任務，同時，為分組學習模式規定完成的學習時間限制。

4.4 形成分組學習結論

各小組在分組學習過程中，應做好學習過程和結論的整理和記錄，并形成最終的匯報內容。此外，各組長應組織小組成員對小組學習結論進行進一步的改進和確定，為做好小組匯報工作做好必要的準備。

4.5 進行學習工作匯報

在教師的組織下，各小組對小組內的結論在全班進行工作匯報，在形式上，可采取口頭匯報方式或書面匯報方式都可，也可以采用形象且感性的匯報方式，如工作結果展示、辯論和PPT演示等，都能夠達到更好的匯報效果。

5 初中數學教學實施分組教學應注意的關鍵環節

在初中數學教學實施分組教學過程中，為了達到良好的教學效果，必須注意幾個關鍵的環節，才能順利完成分組教學的目的。

5.1 注意確保分組學習過程中的監督機制

初中數學老師應對學生的各種情況做到熟悉和掌握，并建立相關的檔案，根據學習習慣、性別、身高、學習成績、家庭住址和特長愛好等，將學生分成若干個不同的小組。在分組時，教師應該注意保持各個小組的均衡性，確保在分組的伊始各小組不會產生很大的差距。還應為小組學習和成績評定制定科學的制度，特別是在小組成績評定時，必須確保評價結果的公平公正，實現小組間的相互監督，保證成績的真實可靠。此外，還應建立良好的獎勵機制，對那些學習成績進步較快、成績比較優秀的個人或小組，應予以及時的獎勵，從而提高學生們的學習積極性。

5.2 注意維持小組的凝聚力

分組學習的一個短板就是很難解決學生學習成績的共同進步，很有可能會造成學習成績好的學生成績更加優秀，學習成績較差的同學成績甚至出現倒退，也即產生學習成績上的兩極分化現象。因此，應把分組學習的評價定在小組整體學習成績的比較上面，也即對各個小組內成績分屬不同層次的學生進行相互間的評定。這樣，可以非常明顯的發現學生的成績進步情況，并且，學生在和同自身成績相仿的學生間進行比較的過程中，可以樹立更好的自信心。此外，通過這種比較方式，小組內的每名成員都會形成主動為小組成績進步而努力學習的氛圍，這大大增強了小組內的凝聚力。

5.3 注意增強學生的參與意識

分組學習效果的評定，不是評比的單個人的學習成績，而是對小組的總體學習效果進行評定。這需要每個小組內的全部成員都能夠通過積極的學習取得成績上的進步，即使小組內有個別成員成績發生了較大的進步，同小組總體成績下降了，其小組的成績評定也是不高的。因此，不同學習成績范圍內的學生都有了為了本小組成績進步而努力學習的動力，這就保證了分組學習的效果得到了很好的落實。

分組教學模式的開展，還能有效提高學生的學習責任感，使得學生真正認識到學習不是為了老師，而是為了自身素質的提高。在組織教學的過程中，教師要有意識的引導學生通過自我實踐與認識，完成學習的整個過程，同時，給學生們安排一些生活中常見的又需要利用數學知識以集體合作形式方能完成的一些問題，使學生通過小組的努力，在群體力量的共同指引下，完成教學的最終目的，這對于提高學生的責任感和主動性是很有必要的。通過體會分組學習中的成功和失敗，學生不僅增進了彼此之間的感情，提高了學習成績，掌握了學習方法，還能更為有效的提高自身學習的主動參與意識，這對于夯實學生的學習基礎，意義是積極的。

5.4 注意提高數學課堂教學效果

（1）在分組學習過程中，教師要注意對學生加強引導，為學生減輕學習中可能遇見的各種障礙。同時，還應為學生提供豐富的學習資料，不斷激發學生的學習熱情。

（2）教師應根據學生的生理和心理特點，為學生制定符合其實際情況的“階梯式”教學目標，布置好學習任務后，先組織學生對其進行個人學習，通過自主探究過程，確定自身的學習目標，從而為分組教學實施奠定良好的基礎。

（3）學生在對教學任務做到初步明確后，就可以組織其進行分組教學。各組成員將問題以個人發言的形式表達出來，組長將這些問題記錄好，讓大家對其進行共同思考和討論。對那些小組內無法解決的問題，組長應將其進行歸納整理，以便在各組進行組際交流時可以得到解決。此時，教師要充分發揮好對學生學習的主導作用，可適當對學習產生較大困難的小組進行適當的指導，但要注意不要對其干涉過多，要不斷鼓勵學生通過相互交流、相互幫助，完成學習目標。

（4）各小組討論學習完畢后，教師應組織各小組進行組際交流發言。各小組分別就這堂課的數學教學目標表達自己小組的討論看法和結論，其它各個小組分別提出自己的看法和意見，并做出必要的補充。之后，其它各個小組輪流上臺進行發言。通過這種熱烈的學習交流方式，學生們可以對所學內容產生更為深刻的認識和體會。同時，教師要適時對交流發言進行必要的指導和解惑，并對整體交流結果進行及時的歸納和總結。

6 結語

為了促進分組教學模式在初中數學教學中的應用，本文對該問題進行了探索。在介紹了初中數學教學實施分組教學的背景、優點、目的和功能后，闡述了分組教學的一般過程，之后，重點對初中數學教學實施分組教學應注意的關鍵環節進行了明確，即注意確保分組學習過程中的監督機制、注意維持小組的凝聚力、注意增強學生的參與意識和注意提高數學課堂的教學效果。分組教學模式的實施，非常有利于初中數學教學效果的提高，有利于提高學生學習的主動性和積極性，其前景必然將是非常光明的。

參考文獻

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