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第1篇：合同管理模式范文

一、傳統經濟合同管理模式

由于經濟合同種類繁多，涉及管理部門眾多，各類合同的技術要求不同，以某公立醫院為例，2016年全年，經濟合同的種類就包括了承攬合同26項（10.16%）、技術合同17項（6.64%）、建設工程合同40項（15.63%）、買賣合同102項（39.84%）、委托合同63項（24.61%）、贈予合同3項（1.17%）、租賃合同5項（1.95%），共計256項。長期以來，經濟合同由以書面形式在部門間流轉、轉簽，由相關項目負責人（部門）發起轉簽，轉簽資料包括承載轉簽意見的轉簽審批單、合同及法人委托書、合作方資質文件、廉政協議書、招投標文件、黨政聯席會議關于合同相關項目的決策記錄等相關附件。醫院的重大經濟活動必須經黨政聯席會議研究，并在年度預算范圍內執行[1]。對采購附件及對外合作相關依據以及“三重一大”事項的附件審批管理，是經濟合同簽訂合理性的原始基礎，是經濟合同簽署審批的重要依據，也是防止廉政風險，規范醫院采購行為，促進民主決策的有效手段。合同轉簽過程中，首先需要職能部門各負其責，對合作方資質、合同形式、內容和條款進行把關。醫院律師、財務、審計、監察、運營等相關職能部門分別就合同的合法性、財務支出的合理性、醫院經濟行為的合法性、廉政風險以及預算執行把控等給出合理建議，在審批流轉表上簽署意見后返還發起部門進行修改并再次轉簽，最終合同模版由項目負責部門修改后按合同審批流程由主管部門、主管領導簽字確認后履行。這種管理模式存在的廉政風險包括：(1)項目負責部門有合同發起、修改、提交審批權限，合同的最終把控在項目負責部門，可能存在最終簽署合同未按修改意見修改，或審批時是合法合同，最終提交財務支出時為非法合同的現象存在。(2)合同的書面流轉難以保留修改痕跡，流轉過程可能存在相關文件丟失的現象，影響合同的后期歸檔。(3)合同審批時限較長，如果某個部門的合同審批負責人因為休假等因素不能及時查閱合同會嚴重影響合同轉簽速度。(4)若雙方簽約后合同原件未及時歸檔，而僅由主管部門保存，可能會由于工作疏忽或人員流動而丟失合同；一旦合作雙方引起爭議，醫院需要維權訴訟時，往往因證據不足而導致敗訴[2]。

二、基于自動化辦公室系統的經濟合同管理模式

為加快合同轉簽速度，規避可能存在的廉政風險，該醫院在辦公自動化系統中設計開發合同審批模塊，將經濟合同的必要因素如：合同編號、費用類型、名稱、類別、金額、合作單位及聯系人、合同起始時間、合同的要素（包括標的物、數量、質量、價款或報酬以及結算方式、驗收標準、履行期限、地點方式、違約責任、合同的終止和解除、解決爭議的辦法）是否必備等信息在合同審批表中以框架式結構呈現，要求合同發起人必須確認填寫。要求合同發起人上傳待會簽合同及相應的附件，如通過招標采購的合同需附招標公告、招標文件、投標文件、評標報告、中標公告、中標通知書等。重大采購項目還需附黨政聯席會議采購會議紀要，附件以PDF形式上傳，一經上傳確認后即在系統中留痕，修改權限僅限信息中心。審批模式的設計也由原來依次轉簽的串聯模式更改為可同時會簽的并聯模式。黨委院長辦公室作為合同監管部門負責合同的初步審批和轉簽的發起，相關部門負責人通過辦公自動化平臺、VPN授權實現同時審批、遠程審批并將審批意見通過系統反饋，審批意見及時送達合同發起人（發起人可隨時查看審批意見，提前溝通準備材料)，由合同發起人根據各部門意見對合同進行修改或補充上傳相關附件文件，由審批節點負責人再次審批確認無誤后，提交院領導按照審批權限審批。審批流程結束后，由黨委院長辦公室將最終合同從系統中下載打印用章后交由合作單位用章后返回。黨委院長辦公室可監督管理審批負責人的審批進度及審批質量。

三、新型經濟合同管理模式的優勢探討

基于信息系統的經濟合同審批流程不僅提高了工作效率，還利用痕跡管理、第三方監管等規避了廉政風險。1.基于辦公自動化系統的經濟合同會簽模式，不僅將合同相關附件以電子版形式全面呈現，還與醫院的預算和采購審批系統相關聯，在審批過程中可以通過點擊預算審批查看審批全過程意見，對是否有預算及預算是否超標可一目了然的體現。為審批節點負責人提供了更多的參考以評判合同的可行性和合法性，極大地提高了醫院資金的利用，很好地控制預算。2.自動化辦公系統實現了遠程審批的可能性，審批負責人的審批地點不受限制，可以在家、在單位或是在國外，審批的及時性大大提高。并聯審批節約了審批時間，同時終端審閱各自依據審批重點提出審批意見后返回項目負責部門，有利于審批部門及時修改并上傳，提高合同流轉速度。從串聯到并聯的合同會簽模式提升了合同審批的時效性，有效促進了醫院預算的執行，體現了精細化管理在醫院對外經濟合同中運用的實際效果。與紙質合同轉簽時間相比，各行政相關部門合同審批時限從2007年的平均11.6天縮短到了2016年的平均2.8天。3.在簽署經濟合同時，要求同時上傳廉政協議書，協議書對甲乙雙方的廉政權利和義務進行明確的規定，同時要求合作方不可實施商業賄賂，如果實施將被列入商業賄賂不良記錄，并指定合作方銷售代表姓名，對合同的廉政管理也同時以書面的形式進行約定，有利于廉政風險的防控和風險發生后，為后續的處理提供相關的依據。4.合同訂立階段的主要風險可以分為兩個方面，首先是合同形式上的風險，包括合同內容是否準確、合同要素是否完整以及文字描述是否嚴謹等。其次是合同實質上的風險，包括合同與國家的法律法規、醫院的總體戰略目標相沖突，合同內容存在重大疏漏或欺詐導致損害醫院合法利益[3]。合同審批表內容均以模塊化可定義模式設計，方便了合同的統計，對合同的類別、金額、合作方等進行統一的管理和分析，為項目負責人提供決策參考，為醫院的后續管理提供經驗和借鑒。5.合同的第三方管理規避了項目負責部門與合作方串通騙取醫院利益行為的發生，醫院先用章，公司再用章避免公司在先用章時對合同進行修改的風險。對合同簽署者進行約定，也有利于合作方用他公司資質偽裝騙取工程或項目的現象發生。6.與財務付款相關聯，避免重復付款，對將來的經濟形勢預估提供可靠依據。總之，醫院經濟合同的管理是現代化醫院精細化管理的重要體現，隨著醫療改革的深入，醫院市場化進度的加快，對外經濟合作的增加使得經濟合同在醫院經營活動中的重要性日益凸顯。辦公自動化系統的經濟合同網上轉簽模式體現了合同的要素管理、提升了合同轉簽的科學化和廉潔性、有益于提升醫院的運營和管理水平，為醫院的發展提供有力的支撐和保障，值得借鑒和推廣。

參考文獻

1段麗虹,呂富杰,高如欣,等.談醫院經濟合同的監督管理[J].中國衛生經濟,2002,21(4):52-52.

第2篇：合同管理模式范文

行業的快速發展必然導致市場競爭激烈，眾多競爭者的不斷涌入，并且未來房地產市場的發展尚不明朗，建材市場的競爭也日趨白熱化。要想在激烈的市場競爭中謀求發展，客觀上要求企業必須加強內部管理，提高運營效率。現有的很多建材市場，雖然經營實現了專業化，但是從信息機制上還沒有擺脫原有的管理模式，市場內部沒有形成完善、有效的激勵和約束的信息化管理機制，導致市場發展的動力不足，影響市場的持續、穩定、快速發展。

為提升市場管理的技術水平和更新管理理念，提高市場管理工作的效率和質量，降低管理成本，本課題結合我國建材市場的發展趨勢、建材市場管理的工作特點以及市場管理的實際需要，采用面向對象的分析方法與結構化的設計方法，使用PowerBuilder開發語言及SQL Server 2000數據庫管理系統，開發了一個具有合同管理、收費管理、財產管理等業務的建材市場管理系統。本文重點介紹合同管理模塊的分析設計過程。

1.需求分析

1.1 合同管理

在整個市場管理中，合同管理主要管理的是市場與各業主間的合同關系管理，主要設計到的信息包括了業主信息，營業房信息，合同約定條款如合同有效期限、雙方約定的標準費用等。考慮到市場規模大，業主數量多，并且市場與業主間的合同關系隨著合同有效期的變更，市場管理部門員工的變動，依靠原有的手工記錄和人工管理，顯然會造成數據的混亂，導致整理、查詢和使用的困難，在時間、人員和材料上的造成巨大的浪費。

1.2 合同管理模塊將實現的功能

集中管理市場與各經營業主間的合同約定，并能及時提供合同到期提醒，保證市場處理合同業務的及時性和準確性。

2.合同管理功能模塊設計

業主租用營業房，必發生合同關系，合同號貫穿整個業務流程，它將業主、營業房聯系起來，合同的管理涉及合同的簽定、更改、終止、查詢、打印等。

功能模塊：

(1)合同登記。字段有：合同號、業主名、簽定日期、開始日、終止日、房號、標準費、支付間隔月、備注等；功能有：新增、刪除、修改、保存、取消、退出等；設計表：contract、contractdetail。

(2)合同查詢。按簽定日、開始日、終止日、合同執行狀態查詢。

(3)合同到期提醒。按合同到期前7天，系統提示到期合同信息。

(4)合同報表。合同報表的樣式設計、打印；涉及合同詳細內容（contract.contract_info）。

3.合同管理業務流程分析

市場與業主簽訂租賃合同，合同中，將業主、營業房和收費聯系起來。登記了合同的簽訂日期、合同執行的開始和終止日期，市場可以根據此日期設定，查詢及時了解合同的執行情況（進行或結束）。見圖1

4.合同管理數據流程設計

圖2 合同管理數據流程圖

說明：合同管理模塊中，市場與業主簽訂的合同條款中，涉及到了業主數據（姓名）、營業房數據（業主租用的營業房編號）、今后合同具體實施當中需要預先設定的標準費、支付間隔月份、合同進行時間、水電初始度數等數據。從而進行合同登記，產生了具體的合同數據，得到經過整合處理的合同報表數據，以供查詢和儲存。為了保證對合同的有效管理，特別是規范好合同的履行時間，還可根據合同登記時的時間規定設置合同到期時間的提醒數據。這樣，合同管理的基本功能得到實現。

5.E-R圖設計

第3篇：合同管理模式范文

一、構建新計價模式下的合同優化管理模式

1.實行工程量清單計價的合同形式

(1)單價合同，可分為：固定單價合同和可調單價合同。

(2)總價合同，可分為：固定總價合同和可調總價合同。

2.工程量清單類別

(1)準確工程量的工程量清單。即工程量清單中給出的分部分項工程量和列項是相對準確和完整的。目前實行計價規范和在施工圖基礎上進行招標，招標人一般應當提供相對準確的工程量清單。

(2)近似工程量的工程量清單。即工程量清單中給出的工程量為近似工程量，列項也可能并不完整。目前實行計價規范和在施工圖基礎上進行的招標，一般不應是近似工程量的工程量清單。

3.工程量清單計價的工程款結算和支付

(1)一般結算和支付方式

A方式：結算當期實際完成的工程量*綜合單價+合同約定的其他應付金額。合同中需要約定工程量的計算和確認的程序和有關要求，一般由承包人提出，發包人審核確認。

B方式：按付款計劃支付。即承包人按月進度或招標文件中約定的形象進度節點或階段(但相鄰付款最長不宜超過45天)制訂付款計劃，經發包人認可后產生合同約束力，作為工程款結算和支付的依據之一。合同中約定的其他應付金額納入最近的一期付款中支付。合同條款中應當約定付款計劃編制的具體要求、審核和調整的程序等等。

(2)單價合同：實行單價合同時，一般采用A方式支付工程進度款。

(3)總價合同：實行總價合同時，一般可以采用B方式支付工程款，也可以采用A方式。

(4)國家有關管理部門對工程款結算和支付有規定的，應當執行其有關規定。

4.變更的計價方式

(1)可以精確計量的變更的計價方式。以獨立報價形式，由承包人提出，經發包人確認后產生合同約束力；按計價規范的計量，按工程量清單已有單價計價，適用于同樣的或類似的工作；以工程量清單已有單價為基礎進行合理調整后的單價進行計價，適用于類似的性質但施工條件不同的項目，單價調整應合理地考慮差別因素，由承包人提出，經發包人確認后產生合同約束力；按零星工程的計量和計價方式處理。

(2)不可精確計量的變更的計價方式。零星工程和不可精確計量的變更可以是獨立報價或根據實際成本加酬金的方式進行結算。

(3)在合同中無適用的變更計價方法，而雙方無法就變更的計價達成一致時，可以向建設工程造價管理部門申請調解，也可以根據合同中約定的解決爭議的條款提請仲裁或向人民法院。

(4)變更計價辦法的應用。變更計價的辦法可以在合同中約定多種方式并存，同時約定一個優先順序，當優先的計價辦法不適用時或合同雙方達不成一致時，再依次采用其他約定的變更計價方法。

二、新計價模式下合同優化管理的問題與對策

1.我國目前合同管理現狀

(1)評標方法不合理。我國目前工程招標評標基本上都采用綜合評分法。這種評標方法，不論企業的技術水平、管理水平有多高，其成本多低，并不能根據自己的實力來獲取報價的高分值，而是決定于標底和其它投標單位的報價，并不能實現企業的自主定價權。

(2)工程款支付方式和結算方式不合理。由于合同雙方對風險管理意識淡薄，合同管理水平低，施工中工程變更、簽證較多，以及我國一直使用預算定額等原因，在工程款結算方式中，雙方一般都約定竣工后按照預算定額據實結算。這樣，中標價與工程結算沒有關系，對承包商沒有約束力，不能真正實現公平競爭，從而導致招投標過程不斷發生各種腐敗問題。

(3)合同糾紛解決渠道不暢。按照合同糾紛的解決方式有和解、調解、仲裁和訴訟等方式。對于建筑工程施工合同糾紛而言，我國幾乎沒有經營性調解機構，仲裁機構屈指可數，專門從事建筑工程合同糾紛的仲裁機構更是少之又少，甚至有些地市根本就沒有，訴訟解決糾紛在時間上拖之又拖。因此，施工合同糾紛發生后，多以承包商讓步而和解，否則，承包商陷入工程款拖欠的泥潭。

2.優化新計價模式下合同管理的有效措施

(1)規范評標方法。對于采用工程量清單計價的招標工程應強制采用合理低報價的評標方法。在評標過程中，采用先評技術標，后評商務標的兩階段的評標方法，不論技術標還是商務標均采用“封閉判卷”的方式進行評標。另外，為了保證評標委員的公正性，加強評委的責任心，提高評委的職業道德水平以及評標能力，本人認為應采用評標人員注冊職業化的方法，以解決評標過程“短、平、快”的不負責的態度。

第4篇：合同管理模式范文

關鍵詞:項目管理模式:FlDlC合同條件:對比分析

中圖分類號:TU723.1

文獻標識碼:B

文章編號:1008-0422(2010)07-0134-02

1　前言

FlDlC合同條件在一定程度上可以被理解為進行項目全過程管理的描述,即一種項目管理模式。由于其科學性、公正性、嚴謹性,FlDlC合同條件在國際上享受盛譽。該合同有機融合了建設管理經驗、技術、管理、經濟和法律等相關內容,對業主、承包商、咨詢工程師各方的權利義務和責任詳細劃分,為國際承包商、金融組織以及項目業主所廣泛納用。　目前國內承包商在參照FlDlC合同條款的過程中,大部分僅停留在“照搬照抄原文”的階段,不能全面深入了解該合同中項目管理模式和技巧的使用。隨著我國加入WTO,涉外工程逐漸增多,國家大力投資工程建設,這些都對如何規范國內工程項目管理與國際慣例和市場接軌提出了更高的要求。因此,正確理解FIDlC合同中項目管理理念和技巧,客觀認識我國項目管理模式在實際應用中的不足,借鑒FlDlC的項目管理模式彌補國內與國外項目管理水平的差距具有非常重要的現實意義,推動我國項目管理水平更上一層樓。

2　FlDIC合同條件中的管理模式

在FIDlC合同條件規定的管理過程中有兩個要點:第一是以咨詢工程師為核心,第二是以合同條件為根本。

2.1　以咨詢工程師為核心

2.1.1　工程師的界定　《FlDlC合同條件》第1.1.2.4款規定:“工程師”系指由雇主任命并在投標書附錄中指名,為實施合同擔任工程師的人,或有時根據第3.4款[工程師的替換]的規定,由雇主任命并通知承包商的其他人員。”我國《施工合同范本》第1.8款規定:“工程師:指本工程監理單位委派的總監理工程師或發包人指定的履行本合同的代表,其具體身份和職權由發包人承包人在專用條款中約定。”通過對比,可知國內外“工程師”不同點有以下三方面:　1)FlDlC合同中工程師由雇主任命,而我國工程師,即總監理工程師是由工程監理單位委派的。　2)FIDlC合同中的工程師僅限于咨詢工程師,而我國工程師除總監理工程師外,還包括建設單位的代表。　3)FlDlC合同中的工程師全過程進行項目管理,而我國工程師只在施工階段進行監理。　2.1.2《FlDlC合同條件》中的例證　《FlDIC施工合同條件》第3.3款規定:“工程師可(在任何時候)按照合同規定向承包商發出指示和實施工程和修補缺陷可能需要的附加或修正圖紙。承包商僅應接受工程師或根據本條受托適當權利的助手的指示。……”。我國《施工合同范本》第29.1款規定:“施工中發包人需對原工程設計變更,應提前14天(任何時間)以書面形式向承包人發出變更通知。變更超過原設計標準或批準的建設規模時,發包人應報規劃管理部門和其他有關部門重新審查批準,并由原設計單位提供變更的相應圖紙和說明。承包人按照工程師發出的變更通知及有關要求,進行下列需要的變更……”。　從以上兩條規定不難看出FIDlC合同中工程師所有權利比我國總監理工程師大。具體表現在:　1)《施工合同范本》限定了發包人需要在14天以前發出變更,而FlDlC合同中,任何時候工程師都可以發出變更指示。　2)FlDlC合同中變更的指示由工程師發出,而我國《施工合同范本》中變更指示由發包人發出。　可見在變更管理中,咨詢工程師取代了我國的發包人,體現了其核心作用。　除此之外,關于暫列金額的規定也體現了咨詢工程師的核心作用。類似的例子在FlDlC合同中有很多,在此不一一舉例。總之,工程師才是FlDlC合同中項目管理的核心。

2.2　以合同管理為根本　cFlDlC合同條件本質上就是合同管理。建設業主和承包商在簽訂承包合同后,雙方按合同約定進行項目建設,并各自履行職責行使權力。我國的合同管理看起來與此并無本質的區別,但真正履行合同時,國內外合同管理卻大不相同。

2.2.1　合同條款詳略程度不同　以我國使用最廣泛的《建設工程施工合同示范文本》為例,其所有條款僅共計47款,通用條款部分總宇數僅計16598宇。而《FlDlC合同條件》考慮了近百年來土木建設的經驗,將項目過程中可能遇到的情況全部詳細寫入一個個條款中,為履行合同管理提供了良好依據。

2.2.2　對合同管理的重視程度不同　在我國,少有業主或承包單位中主要領導認真研究合同,他們常常通過各種方法處理本該是合同管理能夠解決的問題。在我國特殊國情下,他們將更多的關注放在人際關系的處理上,沒有對合同管理足夠的重視。　在《FlDlC合同條件》下,情況則不盡相同。不同于中國人以人為本及以和為貴的傳統,外國人更加重視法律、合同、規則等文件。作為國外的項目管理人員,首要的事情即研究合同并熟悉合同,所有事情都以合同為依據,按照合同辦事。

2.2.3　履行合同的程度不同　合同履行狀況在我國建筑領域內并不可喜。首先,在國內建筑工程安全施工和質量控制存在嚴重問題,不認真履行合同是重要原因。關于安全和質量問題在合同中已明確規定,認真履行合同則該類問題會大大減少甚至杜絕。其次,我國建筑領域工程款發放中拖欠問題嚴重,已成為建筑市場的頑疾。而對工程款的拖欠就是不正當履行合同管理的表現。再次,在工程進度方面我國很大程度上受人為控制,而不是依據科學和合同。脫離計劃進度,也是不恰當履行合同的表現。

3　國內項目管理模式特點

3.1　以建設單位為核心　在我國,建設投資主體主要是國家,由于這種投資屬性,在我國項目管理必然是以建設單位為核心的項目管理。

3.1.1　建設單位風險的轉移　由于國家投資主體的地位,建設項目的風險很多時候不是由決策領導者來承擔,而是由國家承擔。因此建設單位的領導者自然會相對淡漠項目投資的質量、成本、安全等的控制。而在國外,投資主體常常是私人、或者具有股份性質的公司,如果項目失敗,建設單位決策者自己將要自食其果。所以,對建設項目中的任何一個要進行的決策,建設單位領導者自然都會慎重考慮認真對待,進行反復論證研究之后才會作出決策。　在國內,建設單位領導者多數情況下進行的都是盲目決策,很少經反復論證研究后才做決策。例如某些領導者因政績原因擅自縮短工

期,這種行為是不合理不科學的,往往造成低劣的質量及高昂的成本等惡果。究其根本原因就是最后的風險由國家來買單。　雖然關于決策者特定條件下風險的承擔我國法律做了相關規定,例如《建設工程質量管理條例》第五十四條規定:“違反本條例規定,建設單位將建設工程發包給不具有相應資質等級的勘察、設計、施工單位或者委托給不具有相應資質等級的工程監理單位的,責令改正,處50萬元以上100萬元以下的罰款。”但實際上決策者承擔的責任受到的處罰與其造成的損失乃至從造成損失的過程中獲得的好處是不成比例的。

3.1.2　建設單位的債務人身份　根據建筑工程分包在《合同法》上的性質,施工承包合同為一個雙務合同方當事人是互負債務的,承包單位有義務按照合同約定修建工程,而建設單位有義務及時支付工程款。由于債權人是建設單位,債務人是分發包人,因此,施工單位會想方設法應對建設單位,一般情況下不敢對建設單位有所怠慢,目的就是及時收回工程款。把握住施工單位擔心收不回工程款的心理,建設單位時常會以工程款延遲或不支付要挾讓施工單位去完成某些不在其職責范圍內的任務。建設單位同樣的要挾手段也適用于針對監理單位、設計單位等,這更加助長了建設單位的核心作用。

3.2　監理的弱勢地位　在國內,監理工程師與FlDlC合同中的工程師是相對應的,但兩者行使的權力以及職能范圍卻相差很多,我國的監理是處于弱勢地位的,下面對導致監理弱勢的三方面原因進行分析。

3.2.1　合同范本的規定　從第二部分工程師的界定分析中可知,《FlDlC合同條件》中咨詢工程師為核心,賦予了工程師很大權利。盡管在實際操作中合同當事人雙方在合同專用條件中可以對通用條件中的相關內容進行調整,但也不能對工程師的權利做大規模修改,不能背離FlDlC精神。而我國的《建設工程施工合同(示范文本)》中對我國的:“工程師”即總監理工程師的權利的賦予與《FlDlC合同條件》相比局限了很多,可以說我國總監理工程師的權利與FlDlC合同中咨詢工程師的權利對比可謂相去甚遠。

3.2.2　我國法律的規定　我國的監理單位實質上為建設單位的人。《建筑法》第三十二條規定:　“建筑工程監理應當依照法律、行政法規及有關的技術標準、設計文件和建筑工程承包合同,對承包單位在施工質量、建設工期和建設資金使用等方面,代表建設單位實施監督。……”。　確定了監理單位人的身份,依據我國《民法通則》第六十三條規定:　“人在權限內,以被人的名義實施民事法律行為。被人對人的行為,承擔民事責任。”這意味著建設單位的授權決定著監理單位的權限。在實際當中我國尚無哪部法律法規明確建設單位對監理單位授權的底線,利益驅使下,一般建設單位不愿過多地授權給監理單位。這就從法律的角度決定了監理單位處于弱勢地位。

3.2.3　我國的特殊國情　國內監理工程師是對施工階段進行監理,具體體現在對工程質量、進度、成本、安全等的管理上。而控制的核心表現為簽字權。即未經監理工程師簽字,工程的進展不應得到承認。施工單位無法獲得工程款,但實際當中并非如此。　在我國大多數工程的進度由建設單位甚至是政府部門控制,并非監理工程師。而由于建設單位的非理性投資行為、施工單位有繞過監理從建設單位處取得工程款的能力、政府部門的干預、糖衣炮彈的攻擊等等,監理工程師在成本和質量的控制中的諸多環節難以全面防范,顯得蒼白軟弱。

第5篇：合同管理模式范文

關鍵詞：后勤管理；合同聘用人員；管理模式

中圖分類號：F240 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）21-0098-02

高職院校的后勤部門負責整個校園的美化綠化、衛生防疫、資產、通信、基礎建設等管理工作，承擔著供能、維修、醫療、飲食等繁重服務任務。它有兩個屬性：教育屬性和企業屬性。這兩個屬性決定了高職院校的后勤企業不能像其他的服務企業一味追求利潤最大化，在追求經濟效益的同時還要追求社會效益。此外，后勤企業還要處理好與學校的關系，在堅持為教學、科研和師生服務的同時，穩步將學校后勤工作推向社會，形成具有自己特色的后勤運行模式。

隨著中國高校規模的迅速擴展和用人需要的不斷增加，高校勞動關系呈現出復雜化和多樣化的趨勢，這對高校人力資源管理工作提出了全新的要求，也使得高校編外人員管理面臨著新的問題。當前學校后勤員工隊伍中，由于存在聘用制員工偏多，整體素質偏低、職工隊伍不穩定的現狀，給后勤的管理服務和企業發展帶來了諸多不利因素，后勤人力資源管理工作也就顯得尤為必要。聘用制員工占后勤大多數，毫無疑問是后勤員工隊伍的主體，如何正視聘用制員工隊伍的現狀，發揮聘用制員工的積極性，已經成為擺在學校后勤管理者面前的一個重要課題。

一、目前高校使用編制外合同聘用人員狀況

目前國家針對高校實行的是編制管理，但編制管理難以滿足高校不斷發展的需要，特別是后勤部門的用人需求。高校通過使用編外合同聘用人員來保證自己的運轉態勢。高校使用編制外合同聘用人員一般沒有專業背景，素質較低，服務水平和質量很難達到學校持續發展的需要。還有另外一個問題是有些正式工作人員占著位置不干活，把工作推給編外合同聘用人員來做。這樣，很容易導致緊缺的地方沒有人干，使得學校整體發展受到影響，身份歧視、待遇不公的現象存在。

（一）整體素質偏低，復合型人才缺乏

從對部分學校的調查情況來看，后勤聘用的社會用工占職工總人數的70%～80%，與學校教學、行政人員相比，后勤人員學歷水平、專業技術職稱普遍偏低，絕大部分沒有專業技術職稱，既掌握管理知識又掌握經濟理論，既懂管理又善經營的中高級管理人才和有一技之長的專業人才明顯短缺。而且有相當一部分人員不理解、不適應新的企業化管理模式，不能滿足社會化改革和發展的需要。

（二）思想消極，培訓體系不規范

由于現行的人事制度，薪酬分配體系、社會地位、社會保障等方面與其個人的期望值還存在相當大的差距，因此聘用制員工思想狀況復雜，普遍存在精神風貌、服務意識、質量意識、創新意識、集體榮譽感較差，得過且過，臨時做事的思想嚴重。

此外后勤員工的招聘、使用過程中，沒有整體的培訓規劃和目標要求，普遍存在狹隘的實用主義思想，對諸如崗前、崗中培訓和技能考核重視的力度不夠，培訓工作不能做到經常化，培訓與上崗、培訓與考核達標不能做到有機結合。因而在一定程度上流于形式，走走過場，達不到提高員工素質和技能的真正目的。

（三）激勵機制不健全

雖然后勤社會化改革已推行了十余年，但“按需設崗、合同管理、以崗定薪、績效掛鉤、考核付酬”的現代人力資源管理理念沒有得到真正實施，勞動保障體系在企業內部沒有按照國家有關政策建立得到科學、嚴格的建節，對大多數的聘用制員工還存在著一定的偏見和歧視，同工不同酬的現象較為普遍。現有的激勵機制也只是簡單地與經濟利益掛勾，缺乏連續性和穩定性，嚴重挫傷了聘用制員工的積極性，激勵作用大打折扣，激勵效應無法形成。

二、編制外合同聘用人員管理模式的探析

規章制度是后勤管理和服務開展的制度保障，它為后勤管理人員提供行事的準則，對后勤管理人員的行為進行約束，為后勤管理計劃的制訂、實施的進行、評價的開展、獎懲等提供依據。科學、合理的規章制度對后勤管理的正常開展作用重大，是后勤管理中不可缺少的制度性保障。后勤管理的規章制度包括后勤考核制度、激勵制度、監督制度、獎懲制度、人事制度等等。

高職院校后勤管理工作面臨的緊迫任務是以人為本，加強人的管理。建立健全各項管理制度，使后勤的管理制度化。讓管理有章可循，有據可依，使管理更加科學，服務更加規范。隨著后勤工作的不斷深入，要定期對工作進行總結分析，查找管理漏洞，適時完善后勤相應的制度。在制度細化過程中，不要急于求成，要穩扎穩打，切切實實做好此項工作。為以后的工作打下基礎。

（一）細化崗位職責

將后勤工作內容層層落實到每個具體人，明確每位員工的工作職責和服務對象，把后勤工作任務實實在在地細化到人，做到后勤工作事事有人管，件件有人抓，細化崗位責任，有助于加強對員工工作的監督考核，促進后勤工作的開展，從而提高后勤服務的整體質量。

（二）細化服務標準

制定為教學、為科研、為師生提供優質服務的相應標準，服務質量的優劣是衡量后勤管理是否完善的重要標志，也是決定其能否長久地立足于高職院校后勤服務市場的重要因素。在細化服務標準的過程中，要著重在制定優質服務標準上下功夫，始終把服務對象的需求放在首位，根據不同的服務對象，制定與之相適應的服務標準，讓細化服務標準成為優質服務的制度保障。同時，細化服務要與后勤隊伍的整體建設相結合，教育員工在各自的工作崗位上自覺提升服務標準，讓師生實實在在地享受著后勤提供的優質服務，促進高職院校的后勤健康有序地發展壯大。

（三）細化員工培訓機制

培訓學習是提升員工隊伍素質和形象的關鍵因素，是將后勤人力資源變為人力資本最重要的環節。目前后勤隊伍的整體素質以及廣大師生員工對后勤服務的需求決定了需要加強員工隊伍素質培訓，不斷提升后勤隊伍的綜合素質。為此，需要制訂完整的員工技能培訓工作計劃，并認真組織實施。特別是對新員工，在他們上崗之前，對其進行全面的崗位細化標準的技能培訓，經測試合格者，頒發上崗證，方能上崗工作；對老員工，也定期組織崗位技能深化培訓，不斷制定出新的工作標準和要求，進一步提高老員工的服務技能；對后勤管理干部要堅持政治理論學習制度和科學管理方面的培訓以及相關業務能力的培訓。

（四）創新用人機制大膽引進大學畢業生

引進人才是前提，留住人才是關鍵。大膽引進人才。以提高后勤隊伍整體素質。不論出身，不拘一格，大量吸收大學畢業生和專業技術人員，乃至優秀農民工，充實后勤隊伍，是改變現有后勤隊伍結構的根本措施。打破束縛人才積極性、創造性發揮的體制，建立有利于各類人才成長和發揮作用的用人機制。目前不少高職院校在公寓管理、飲食管理、接待服務管理方面大膽引進大學生和職業經理。人員素質、服務水平和服務質量得到大幅提高。如同濟大學、西北民大等很多高職院校采取招聘大學生做公寓管理員，便是用工的一大進步。

另外，高職院校后勤管理人員素質狀況。人是后勤管理中最為能動的因素，是后勤管理和服務的實施者、控制者，決定著后勤管理和服務的質量，因此后勤管理中人員的素質非常重要。

在高職院校后勤改革和發展過程中，經過多年的實踐探索和不懈努力，后勤已經形成了多種運行管理模式，而與之相配套的，只有一支高效、文明、和諧的后勤隊伍能為其教學、科研和師生員工的學習、生活、工作提供各種保障服務。

參考文獻：

[1] 吉恒軍.新時期人才資源的開發和有效利用[J].領導科學，2003，（5）.

[2] 王守軍.高校后勤改革理論探索[M].北京：清華大學出版社，2005.

第6篇：合同管理模式范文

【關鍵詞】清單計價 合同管理 變更 索賠

中圖分類號：D923.6 文獻標識碼：A 文章編號：

一、前言

推行建設工程工程量清單計價模式，實現工程計價工作與國際上通行的計價做法接軌，形成政府宏觀調控、企業自主報價、市場形成價格、社會全面監督的工程造價管理體系，是我國工程造價管理政策的一項重大措施。建設工程施工合同，作為工程實施期間約束承發包雙方行為的法律性文件，也是承發包雙方在工程實施過程中的最高行為準則。加強清單計價模式下的合同管理對建立公平、公正的市場競爭秩序，完善建設行業管理制度，提高項目管理水平發揮著重要的作用。

二、清單計價模式的政策背景

從2003年7月1日起，我國開始實施《建設工程工程量清單計價規范》（以下簡稱《計價規范》），標志著我國工程造價管理由傳統的以預算定額為主的計價方式向國際上通行的工程量清單計價模式轉變。經過兩次較大范圍的修編，最新修訂的《計價規范》在2013年1月1日，2013年3月1日起實施。

新修訂的《計價規范》適用于建設工程施工發承包計價活動。全部使用國有資金投資或國有資金投資為主（以下二者簡稱國有資金投資）的建設工程施工發承包，必須采用工程量清單計價。非國有資金投資的建設工程，宜采用工程量清單計價[1]。

三、清單計價模式下的合同管理內容

工程量清單計價模式下的合同管理內容包括工程價款的確定、合同的訂立、合同履行以及合同履行過程中變更索賠的處理等，涵蓋了工程項目實施中的各個環節。

工程價款一方面反映了業主方建設項目所投入的資金數額，另一方面反映了承包企業承攬項目實現的經濟效益，是項目各方管理目標的最直接表現。合同管理中工程價款的確定主要體現為承包合同價以及竣工結算價，其中：承包合同價由承包企業在招投標環節通過自主報價形成，是工程價款的基礎；竣工結算價由承包方在工程竣工后按照合同約定的條款和結算方式，向業主結清雙方往來款項金額，是履行合同的最終價格。

合同訂立的關鍵是合同條款的細化。合同條款是合同條件的表現和固定化，是確定合同各方權利和義務的根據。目前較為常見的做法是將合同條款劃分為通用條款和專用條款兩類，通用條款是根據法律、法規和規章的規定以及建設工程施工的需要所訂立的，通用于建設工程施工的條款；專用條款是合同雙方當事人根據法律、法規和規章的規定，結合合同工程實際，經協商達成一致意見的條款，它是對通用條款的具體化，也是對通用條款的補充和完善。全面而細致的合同條款對合同履行以及合同履行過程中變更索賠的處理起到直接的作用。

合同履行是項目建設的關鍵環節。合同履行以及合同履行過程中變更索賠的處理應按照合同條款的約定進行。合同履行過程中，一方面通過變更及其計價管理，正確計算變更金額、索賠金額、結算價款；另一方面通過計量及支付管理，實行動態的進度跟蹤，按進度付款，確保工程平穩有序地開展。

四、存在問題與建議

實施《計價規范》以來，清單計價模式已在工程項目中廣泛使用，合同管理水平有很大提高。但是，法律體系尚不夠健全，合同管理制度實施不到位，合同條款問題很多，合同糾紛經常發生。

本文主要從下列幾個方面提出建議：

1、建設市場管理

通過健全建設行業法律體系，改善合同的法律環境，完善合同管理的監督機制，增強合同意識，規范市場主體的交易行為，建立公平、公正的市場環境。

（1）完善地方性法規的制定，確保地方性法規既要符合當地實際，又要與國家行政法規有效對接。只有摒棄帶有偏向性的條文規定，使市場各方主體處于平等地位的前提下，才能建立良性的市場交易環境。

（2）項目建設各方要重視合同管理機構設置、合同歸口管理工作。配備專門的合同管理人員，制定行之有效的合同管理措施，提高人員合同管理意識。做好合同簽訂、合同審查、合同授權、合同公證、合同履行的監督管理。建立健全合同管理制度,嚴格按照規定程序進行操作,以提高合同管理水平[2]。

（3）推廣使用《標準施工招標文件》、《建設工程施工合同（示范文本）》,制訂系統完備的標準招標文件和合同示范文本以滿足清單計價模式下的合同管理要求，促使合同雙方有章可循、有法可依，規范市場主體的交易行為，促進建筑市場的健康與穩定發展。

（4）加強合同備案和跟蹤監督。合同備案和跟蹤監督應是建設行政主管部門對工程招標后工程合同管理的主要內容,做好合同備案和跟蹤監督是維護合同當事人雙方合法利益的保證,是貫徹工程量清單計價的基礎[3]。

2、合同的訂立

合同的訂立應遵照《計價規范》的有關規定，結合標準招標文件和合同示范文本格式進行編制：

（1）合同計價方式

合同中工程量清單的計價應包括按招標文件規定，完成工程量清單所列的項目，并考慮了各種技術、質量、進度和風險等因素的全部費用，合同價款就是根據招標文件中的工程量清單、政府有關規定、施工現場實際情況、合理的施工方法以及企業定額進行編制確定的投標中標價。

實行工程量清單計價的工程，應當采用單價合同。合同工期較短、建設規模較小，技術難度較低，且施工圖設計已審查完備的建設工程可以采用總價合同；緊急搶險、救災以及施工技術特別復雜的建設工程可以采用成本加酬金合同。選用合適的合同計價方式是合理確定工程價款的前提。

（2）風險約定

采用工程量清單計價的工程，應在招標文件或合同中明確計價中的風險內容及其范圍（幅度），不得采用無限風險、所有風險或類似語句規定計價中的風險內容及其范圍（幅度）。

為了在合同的履行中更好的界定和計算因風險所致的責任分擔和費用支出，合同中應進一步明確有關風險約定的條款。對于較大型復雜且工期又較長的工程，建議采用較為合理的可調單價合同。同時，合同中應明確合同工期內因物價變化對施工成本產生影響而遵循和采用的計算調價原則和計算方法等內容。

需要特別強調的是，招標文件雖然不是合同文件的組成部分，但是《招標投標法》中明確指出，合同約定不得違背招、投標文件中關于工期、造價、質量等方面的實質性內容。把招標文件內容融入合同條款之中，避免合同管理風險，確保工程建設管理合法、合規地開展。

3、合同履行

（1）工程變更計價

工程建設條件復雜多樣，工程變更難以避免。訂立工程變更計價的合同條款，合理確定變更后的合同價款，維護合同雙方合法利益。

合同中的綜合單價因工程量變更需要調整時，調整辦法如下：

1）因非承包人原因引起的工程量增減，該項工程量變化在合同約定幅度以內的，應執行原有的綜合單價；該項工程量變化在合同約定幅度以外的，其綜合單價應予以調整。

2）因非承包人原因發生工程變更，引起措施項目發生變化，造成施工組織設計或施工方案變更，原措施費中已有的措施項目，按原有措施費的組價方法調整；原措施費中沒有的措施項目，由承包人根據措施項目變更情況提出適當的措施項目變更費用，經發包人確認后調整。

（2）計量支付及竣工結算

單價合同在合同管理中具有便于計量、支付以及竣工結算的特點，且合同的公正性及可操作性相對較好。

在合同履行過程中，發包人按照合同約定的時間和方式，以經確認符合質量要求的完成項目工程量和對應的清單單價計算的價款額，再計入確定的變更金額、索賠金額、工程價款調整額以及應抵扣的預付款等支付工程進度款。當承包人按照合同規定的內容完成全部工程，經驗收合格后，根據清單項目實際完成的工程量和相應單價，并考慮變更金額、確定的索賠金額、調價以及其他合同規定應計入款項，計算出竣工結算價款。

4、索賠的處理

工程索賠是指在工程承包合同履行中，當事人一方由于另一方未履行合同規定的義務或者出現了應當由對方承擔的風險而遭受損失時，向另一方提出賠償要求的行為[4]。

在工程量清單計價方式下，業主承擔量的風險，而承包人承擔價的風險。采用綜合單價報價的方式，其單項工程的綜合單價不因施工難易程度、技術措施差異等變化而調整，從而減少承包人的索賠。保證招標工程量清單的準確性是發包人降低工程索賠風險的重點環節。

五、結語

全面推行工程量清單計價，不斷提高合同管理水平，有利于規范工程建設參與各方的交易行為，對建立公開、公平、公正的市場競爭秩序，確保工程建設項目的順利進行，提高項目的經濟效益和社會效益都將發揮重要作用。

參考文獻

[1] 中華人民共和國住房和城鄉建設部．建設工程工程量清單計價規范（GB50500－2013）[S]．北京：中國計劃出版社，2013．

[2]王福元.目前建設工程合同管理中存在的問題與對策[J].沈陽師范大學學報, 2010(4).

第7篇：合同管理模式范文

新館建成后，流通部不僅館舍面積增加，同時由于經費增加而使得書庫圖書數量增至以前的兩倍，而工作人員并沒有增加。因此，必須大量增加學生工作人員以保證正常業務的開展和服務水平的提高。管理人員類型的多樣性使得人力資源的管理必須以團隊為管理對象，實現團隊化的組織和管理的模式，是目前情況下流通部門必須建立的一種人力資源管理模式。

2建立團隊組織結構，實現團隊管理

團隊是指一個工作群體的集合。團隊組織是一個復合性強、靈活機動的網狀組織，它能適應圖書館內部復雜多變的情況，同時也能隨著社會環境的變化而變化。這個工作群體中的個體具有互補性技能，有著共同的奮斗目標和工作任務，能夠通過彼此合作來滿足用戶需求。這樣的的團隊能夠迅速的組建起來、可以任意重組或解散，具有較強的靈活機動性。流通部必須依照自身部門的工作特點，建立起能夠協同完成任務的網狀交叉的各種任務團隊。

3流通團隊類型

根據流通部各團隊組織實現工作目標和任務的不同，將流通團隊分為以下2種類型：

3.1館員工作團隊

它將館員的不同性格特點和技能及學科優勢加以整合，使流通的綜合服務能力得以提高，適應和滿足用戶的多樣化需求。館員工作團隊是流通團隊的核心力量，該團隊負責組織和協調學生團隊。

3.2學生團隊

學生團隊組織有勤工助學學生團隊、青年志愿者學生團隊、讀書協會學生團隊。根據組成團隊人員性質的不同，各不同的流通學生團隊來自各個不同的學生組織，每個學生組織確定固定的流通主管作為指導老師，指導老師再確定學生帶頭人，將不同的工作任務分到各個團隊中去。（1）勤工助學學生團隊：這是由貧困學生組成的，由學校學生處資助中心每月發放200元工資，每周對圖書館服務8小時，持續固定一年的相對固定的學生團隊組織。（2）青年志愿者學生團隊：這是由各個學院青年志愿者協會組建起來的，每周一到兩次不定時間和人數的學生團隊組織。（3）讀書協會學生團隊：這是由我校學生自愿組織的一個公益性學生社團。協會以“培養讀書興趣，豐富校園文化，增強實踐能力，倡導奉獻精神”為宗旨的學生團隊組織。

4踐行部門人力資源管理模式

4.1加強對流通館員團隊的管理

首先，強調民主集中制原則。在部門內注重弘揚正氣，主張公正，強調民主。開展業務工作時，先征求意見，然后開會集中民主討論，最后再定稿執行方案。其次，主張團隊協作原則，打造30人的團隊精神。

4.2完善對勤工助學學生團隊的管理

學校累計給了112名勤工助學的學生協助圖書館工作，因此管理勤工助學學生也成了日常工作中必不可少的一部分工作。加強新進館工作學生的培訓，明確相關管理制度。實行一對一導師管理制度，不僅在工作上予以指導，更從生活中給予幫助。建立了QQ群和飛信手機群，加強學生之間以及學生和老師之間的交流。實施小組長負責制，讓學生自己管理好學生。同時實行當班老師評價、學生自評加組長評價的考核制度。

4.3大規模組織青年志愿者學生團隊

青年志愿者成為了圖書日常工作中一道亮麗的風景線。流通部定向聯系了土建學院、電氣學院、職教學院和理學院青年志愿者協會。這類學生在搬館過程中發揮了重要的作用。搬館前固定每周組織5批次共100名志愿者到流通部的6個書庫進行義務勞動；搬館期間每天安排兩批次共60名志愿者協助做好打包和搬運圖書的工作。先后共組織了18400人次志愿者，打包圖書近50萬冊，搬運圖書13000多包。

4.4組織讀書協會學生團隊

讀書協會學生團隊的主要工作任務是通過開展系列讀書主題活動來協助流通部做好相關工作。每年流通部館員都會帶領學生，充分利用協會成員的活力和智慧，圍繞圖書館工作開展了一系列的輔助宣傳活動活動，比如圖書墻活動、找書比賽、圖書漂流活動、讀書講座等活動。

5創新流通業務

5.1創新流通業務，提高服務水平

從圖書館工作創新的必要性分析：第一，對于整個圖書館事業的發展而言，服務創新是圖書館自身內部建設的需要。第二，對于整個教學和科研改革而言，也要求圖書館必須實現服務創新。流通部的服務工作是圖書館工作的第一線，同時也是圖書館工作的生命線。創新是流通工作發展的需要。隨著時代的進步和發展，我們必須主動挖掘自身的潛力，走出一條內涵式發展的道路。堅持服務創新，這是流通部改革和發展的必然選擇和最終出路，因此我們必須主動服務。主動服務是柔性管理理念下的服務觀在圖書館流通部工作中的具體體現。它要求館員在思想上：樹立以人為本的服務理念來取代傳統的坐等思想，變被動服務為主動服務。它要求館員在服務方式上：了解廣大師生借閱需求后，結合館藏特點來拓展服務領域，根據師生所需借閱信息的變化不斷調整和更新服務。它要求館員在服務效果上：提高流通圖書的利用率，為教學和科研更好的服務；同時也不斷提高館員自身的服務水平和服務質量，達到雙贏的效果[2]。

5.2踐行流通業務創新

圖書館流通的業務創新主要從拓展基本業務和開展資源宣傳和利用業務兩方面入手。

5.2.1拓展流通基本業務

流通基本業務主要是日常借閱服務工作和管理讀者借閱證的相關工作。日常借閱服務工作主要是指借還圖書和與此相關的工作（比如：整理圖書、修補舊書、發現和處理有問題圖書、查詢圖書、借閱和加工光盤、書庫管理等業務）。管理讀者借閱證的相關工作主要是指辦證、掛失、補辦、密碼修改、離校手續的辦理、續借及圖書丟失賠償的辦理、電話續借、催還、上機及滯納金收取等業務。圍繞著流通基本業務陸續開展了幾項新業務：畢業生催還圖書業務；教職工延期和催還業務及借書證大清理行動；完善丟失圖書賠償業務[3]。

5.2.2流通資源宣傳和服務推廣

第8篇：合同管理模式范文

關鍵詞：護理管理；數據共享；信息化

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）30-0075-02

Based on the MVC Pattern of the Design and Implementation of the Nursing Management System

XU Hao， GAO Zheng， YU Man

（The Eye Hospital of Wenzhou Medical University， Information Centre， Wenzhou 325000， China）

Abstract ： With the continuous development of information technology in recent years， the hospital nursing work also has carried on the certain reform： change the way that the previous manual work， the use of information technology， realize data sharing hospital nursing management， gradually establish a informationization of hospital nursing management mode.

Key words： nursing management； data sharing； information system

隨著時代的進步，我國逐步進入了互聯網+的時代，然而醫院信息化相對其他行業的信息化而言較為落后，醫院的成熟信息化還需要一段漫長的路要走。大部分醫院都在不斷的轉型，將原先手工的工作模式逐步轉為電子化、信息化模式，消除信息的孤島，共享健康數據。護理工作作為醫院工作的重要組成部分，護理的管理轉向電子信息化也是可不容緩[1]，護理管理的工作信息化不但減少了護士的填寫相關文書所消耗的時間，也減少了紙張等的浪M，同時做到了數據的共享而不再像以往需要紙質文書相互傳閱。

1 系統設計

結合當前已出現類似系統主要使用的先進技術，確定本系統使用的架構是基于Web應用的B/S架構，可以快速實現在移動端可使用，減少IOS系統和安卓系統的開發的工作量，將IOS和安卓的開發放到二期再去處理。設計過程中，采用MVC設計模式的思想，做到顯示和邏輯代碼的分離，便于后期的迭代優化。后臺數據的存儲則選擇SQL SERVER 2008，該平臺具有可信任、高效的、智能的等特性。開發平臺及環境選擇.Net平臺及Visual Studio 2010，開發語言為C#。

什么是MVC？MVC全名是Model View Controller，是模型（model）-視圖（view）-控制器（controller）的縮寫，一種軟件設計的經典案例，用一種將界面顯示、業務邏輯以及數據模型進行分離的方法從而組織代碼，將業務邏輯聚集到一個部件里面，在改進和個性化定制界面及用戶交互的同時，不需要重新編寫業務邏輯，如圖1。MVC 設計模式分離了程序的顯示、控制和模型，使程序結構變得清晰而靈活，更具有易于擴展的特點，可適用于多用戶的、可擴展的、可維護的、具有很高交互性的系統[2]。

2 系統功能

護理管理系統主要包括用戶管理模塊、文檔管理模塊及基礎設置模塊，相應模塊均擁有相應的子功能。

以下對系統功能做個簡單的介紹：

1） 用戶基本信息維護：維護護士的基本信息，包括姓名、學歷、工齡、出生年月、所在病區、聯系電話及職稱等信息，確保護士信息的正確。

2） 護士排班：各病區的護士長錄入每周的護士排班，還有統計夜班護士的功能，因為夜班護士會有工資的補貼。

3） 文檔書寫：各個類型的文檔護士長需要在規定的時間內填寫完成，同時需要提交給護理部進行審核。文檔類型包括：業務學習、來院進修護士、查房教案、護理人員論文登記、護士繼續教育、獎懲事件登記等等文案。

4） 文檔審批：護士長將部分填寫的文書提交給護理部進行審核，如獎懲事件登記，護理部根據實際情況進行審核，審核通過則文書正常歸檔，若審核不通過，則會通知護士長重新填寫，并重新提交，護士長可以看到護理部反饋的信息，然后針對反饋信息進行修改，然后重新提交。

5） 文檔上傳：上傳一些文檔供各個病區相互下載分享。

6） 角色設置：將人員根據實際情況進行分配角色，如護士長、護士等角色，再根據去分配權限，這樣便于后期用戶菜單和權限的維護，不必針對一個人進行設置，而是針對一個角色進行設置。

7） 權限管理：設置用戶對各個文檔書寫的權限，比如業務學習文檔的增加、刪除、修改、審核等功能。

8） 工作站菜單權限設置：由于管理員、護士長、護士進入系統后菜單會有不同，所以通過該功能自定義工作站的菜單，不需要開發多個工作站給不同的角色使用，僅用配置的方式便可以搭建出不同的工作站菜單。

9） 基礎數據設置：配置一些基礎數據的功能，如獎懲事件的基礎數據源等。

3 系統流程

3.1基礎設置

首先管理員先根據實際情況將角色分別護士長、護士、管理員、護理部分為四個角色，然后根據相應的職責將工作站配置出管理員工作站、護士長工作站、護士工作站及護理部工作站，然后設置相應的操作權限，最后將操作權限和工作站與角色做關聯。其次維護護士的相應信息，包括名字、職稱、入院時間、學歷等等信息，隨后將每個人加入到相應的角色中。第三設置基礎數據，比如獎懲事件的類型等等。

3.2業務流程

用戶通過登入界面進入相應的工作站，如果用戶用多個工作站時，系統會彈出列表供用戶選擇進入相應的工作站。在用戶進入工作站時讀取用戶相應的權限，以便后續操作的控制。

登入系統后，護士或護士長填寫相應的文書，比如查房教案的文書，填寫好后提交文檔讓護理部審核，護理部若審核通過，則護士或護士長可以將文書進行電子歸檔，若護理部審核不通過，填寫相應不通過的原因，護士或護士長可以看到原因再進行相應的修改，再次提交審批直至通過。護士或護士長或護理部人員可以通過條件查詢出相應的文書進行查看。

當護理部需要各病區的護士學習相關的知識內容時，可以將相關的內容文檔上傳到服務器上，相關人員可以查看到上傳的文書并進行下載文檔進行學習。如果有新來的護士，則相應的病區護士長新增護士信息到系統，同時病區護士長僅能看到本病區的護士不能看到別的病區的護士信息。若護士需要調到別的病區時，需要護理部將護士的病區重新選擇即可。

4總結及展望

信息技g是提高醫療衛生服務于管理效率和質量的重要手段之一[3]，從業務層面來看，自從使用了護理管理系統，護理管理工作從原先的手工刀如今的系統，從主觀到客觀，都有了很大的改變，使護士管理更加具體化、科學化和綜合化[4]。審核及查看也便于護理部的操作，做到實時監督各病區的護理工作。在一定的程度上規范了護理文書的書寫，提高了護理的質量及其水平，最終實現“把時間還給護士，把護士還給患者”的目的[5]。

從系統層面來看，系統運行狀態良好，逐步提升了護理管理工作的質量。不過雖然滿足了用戶的需求，但是目前僅用了網頁實現跨平臺的操作，所以未來將會考慮在IOS系統和安裝制作相應的APP，更加方便用戶，加強用戶的體驗。

參考文獻：

[1] 張海川，王盼卿，陳家文，等.基于SOA的裝備保障領域信息系統集成研究[J]微計算機信息，2006，22（6）：57-59.

[2] 任中方，張華，閆明松，等. MVC 模式研究的綜述[J].計算機應用研究，2004（10）：1-8.

[3] 齊衛東，姜峻，程薇.江西省醫院護理管理系統設計[J].中國數字醫學，2010，5（8）：74-76.

第9篇：合同管理模式范文

關鍵詞：統計學；互動；漸進式；實訓

《統計學原理》是高職院校財經管理類專業的一門必修基礎課。筆者強調“基礎技能”，是因為它有兩個層面的含義：一是《統計學原理》是高職財經管理類專業的基礎課，《統計學原理》的有關內容將在財經管理類的相關專業課程中得到運用，因此，《統計學原理》教學必須為相關專業課的進一步學習打好基礎；二是《統計學原理》是一門技能課，它雖不是統計的具體專業技能，但它是統計的基礎技能，它的統計資料搜集技能、統計資料加工整理表現技能、統計的分析指標與統計分析方法技能、統計分析報告的撰寫技能等都是從事管理工作不可或缺的，因此，要求學生必須掌握，并能熟練地運用以解決實際問題。所以，《統計學原理》課程的教學必須加強統計基礎技能的訓練，單項統計基礎技能的訓練是必要的，而綜合統計基礎技能的訓練更加必要。筆者在多年的高職《統計學原理》的教學實踐中，對加強統計綜合基礎技能的訓練進行了不同的探索和嘗試，其中互動漸進式綜合實訓模式為一種效果較好且較為可行的實訓模式，此模式不一定成熟也不盡完善，在此提出僅供同行借鑒。

互動漸進式高職《統計學原理》

綜合實訓模式的內容

（一）高職《統計學原理》中基本技能的內容

高職《統計學原理》的基本技能包括四大模塊：一是統計資料的搜集技術，主要包括統計調查方案的設計，統計調查的組織方式，統計調查的方法與技術等。二是統計資料的加工整理表現技術，主要包括統計分組的方法，分配數列的編制，統計整理結果的圖表繪制技術等。三是統計分析指標與統計分析方法技術，主要包括五個內容：（1）統計靜態分析指標，包括總量指標、相對指標、平均指標、標志差及其系數的計算與分析。（2）動態數列分析技術，包括動態數列的編制，動態數列分析指標的計算與應用，動態數列的趨勢分析等。（3）統計指數分析技術，包括綜合指數和平均指數的編制，指數體系的建立及其因素分析。（4）抽樣推斷技術，包括樣本的抽取及必要樣本數目的確定，抽樣誤差的計算，抽樣估計的方法等。（5）相關關系分析技術，包括相關系數的計算與分析，直線回歸方程的建立與分析等。四是統計分析報告的撰寫技術，主要包括統計分析報告寫作的結構格式、說理方法和表達方式等。高職統計基礎技能的綜合實訓就是將上述四大模塊的內容有機地融合在一起結合實際資料加以訓練。

（二）互動漸進式高職《統計學原理》綜合實訓模式的設計

互動式的設計《統計學原理》綜合實訓的互動包括學生間的互動和師生間的互動兩個方面。

1.學生間的互動。一是將正在學習《統計學原理》的學生（簡稱新生）作為調查者，已學過《統計學原理》的學生（簡稱老生）作為被調查者，形成新老生間的互動；二是將新生分成兩個調查組，分別調查不同的對象，調查組之間可以相互學習借鑒，形成新生間的互動。

2.師生間的互動。在綜合實訓中，學生是主體，教師不能包辦，只起指導作用。具體做法是：綜合實訓前，教師設計好綜合實訓的總體方案，綜合實訓中具體的實訓操作由學生自行完成，但教師不是撒手不管，而是適時指導，形成師生間的互動。

漸進式的設計漸進式實訓模式是相對集中式實訓模式而言的，集中式實訓模式是待學生學完《統計學原理》的全部內容后，集中一定的時間，把《統計學原理》的有關內容綜合在一起進行實訓，而漸進式實訓模式是教師事前給出綜合實訓的總體設計方案后，按照《統計學原理》內容的先后順序及內在邏輯聯系，分階段依次進行。具體做法如下：

1.教師事前設計好綜合實訓計劃。綜合實訓計劃設計的內容很多，這里重點闡述以下兩項內容的設計：調查對象的設計。確定的調查對象，即老生，不僅要有足夠的數量，而且要兼顧專業面。一般應由本系的三個或三個以上專業的老生所組成，每個專業的學生人數各大于等于30人。調查項目的設計。調查項目必須由教師統一確定，其目的是為以后的統計相關處理及計算分析做準備。根據《統計學原理》綜合實訓的內容和學生的特點，調查項目一般確定為：性別，專業，是否對統計學感興趣，學習《統計學原理》時是否經常參閱有關資料，課后用于《統計學原理》的學習時間，入學時的數學成績，《統計學原理》的考試成績，相關專業課的考試成績等。

2.實訓的時間按《統計學原理》內容的順序依次進行。（1）資料搜集階段，在教師事前擬定的調查對象和調查項目的基礎上，在教師的指導下，學生個人或集體（前述的調查小組）要完成以下幾項工作：第一，設計一份調查方案；第二，設計一份調查問卷；第三，抽取學生樣本單位；第四，在學生調查組長的領導下利用課余時間搜集樣本單位的原始資料和往屆此類調查的歷史資料。（2）資料的整理階段，對所搜集的資料進行適當的統計分組，在分組基礎上編制相應的整理表和繪制相應的統計圖。（3）統計分析階段，在完成《統計學原理》相關內容的講授后，在對調查資料統計整理的基礎上，要求學生獨立思考并進行相關的統計指標的計算與分析。（4）統計分析報告的撰寫階段，在前面有關統計指標計算分析的基礎上撰寫千字左右的統計分析報告。

在上述綜合實訓每個階段的前、中、后，老生都要對新生進行指導和評價，并給出成績。綜合實訓的每個階段后，新生之間要相互借鑒和評價，并給出成績。教師在綜合實訓中要適時指導，在綜合實訓后根據新老生的相互評價的成績給出總體評價成績，并按照一定的權重計入學生該課程的學期總成績中。

互動漸進式高職《統計學原理》綜合實訓模式的探析

實訓中教師是指導，學生是主體。教師是指導指的是教師在綜合實訓中不能包辦，而是適時指導。綜合實訓中教師事前給出的綜合實訓計劃是非常重要的，尤其是布置好資料的搜集工作至關重要，其中調查項目的確定是關鍵中的關鍵，因為調查項目的具體資料是以后各項實訓內容的準備。學生是主體指的是在綜合實訓中調查方案的設計、資料的搜集、資料的加工整理、統計的相關計算與分析及統計分析報告的撰寫等均由學生自行完成。教師是指導，學生是主體，有利于鍛煉學生的動腦、動手能力，有利于調動學生自主學習的積極性，有利于活躍學生的思維，培養學生的創新意識與能力。

實訓中學生間的互動有其獨特的作用。新老生間的互動不僅能使老生指導新生，起到“以老帶新”的作用，而且還能促進老生鞏固所學的內容；新生間的互動可以使他們“比、學、趕、幫、超”，調動他們的學習積極性。

實訓采取漸進式的實訓模式，按教學的內容順序適時安排，不僅有利于學生對所學內容的及時消化與理解，而且更重要的是有利于學生邊學習邊思考，激發學生的學習興趣。集中式實訓模式由于內容多、知識點多，在短時間內將相關內容綜合在一起，不僅難度大，且容易使學生產生畏懼心理和倦怠情緒，結果是效果差。

漸進式的實訓模式是綜合實訓，而不是單項實訓。它雖然是在學完《統計學原理》某個內容后所進行的實訓，但不是《統計學原理》個別實訓內容的簡單拼合，而是在學生實際調查的基礎上，依據學習掌握的統計的基本技能，按照《統計學原理》內在的邏輯聯系有機地融合起來，統一起來，培養了學生綜合運用統計基本技能解決實際問題的能力。

《統計學原理》的校內綜合實訓是高職教育教學“產學結合”辦學模式的具體運用。“產學結合”不是狹義的產業部門的生產與學校的教育教學相結合，更不是機械地把學校教育搬到產業中去或把產業部門的生產延伸到學校中來，而是在高職教育教學中把實踐與理論有機結合起來的一種具體形式或途徑。“產學結合”的途徑應該是多種多樣的，它需要根據不同學科的內容與技能要求來確定。如前所述，《統計學原理》闡述的是統計的基礎技能，不是統計的具體專業技能，因此，把《統計學原理》的“產學結合”簡單機械地搬到企事業中去，搞形式上的結合是不必要的，而且也是不可能和不現實的，把上述校園內活生生的“產”與《統計學原理》的“學”有機地結合起來，就能達到事半功倍的“產學結合”效果。

參考文獻

[1]程偉.論互動教學中的師生關系[J].四川教育學院學報，2006，（10）.