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第1篇：精彩的廣告語(yǔ)范文

廣播廣告已成為廣播節(jié)目不可分割的一部分，但若想突破收聽的局限還需大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。下面粗淺地談一下本人對(duì)廣播廣告創(chuàng)意的幾點(diǎn)看法：

第一招 比較

商品必須具備清楚或突出的獨(dú)特賣點(diǎn)，并且以鎖定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象（同質(zhì)化商品別妄想采取此招），本招式可直接打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，攻占地盤，瓜分市場(chǎng)，又能突顯本身賣點(diǎn)。說(shuō)明：可以通過(guò)語(yǔ)言描述，比如，你還在用傳統(tǒng)燈泡嗎？嘗試新的XXX， 15瓦的節(jié)能燈具有一般燈泡60度的亮度，因此每個(gè)月的電費(fèi)可以省下三分之一，比一般燈泡多出好幾倍。

第二招 重要訊息

說(shuō)明：直接說(shuō)出宣傳對(duì)象的最大優(yōu)點(diǎn)，例如，蘇寧電器，所有產(chǎn)品價(jià)格相當(dāng)于普遍市場(chǎng)價(jià)格的7.5折……

第三招 幽默

這是最讓人喜愛的廣告手法，但當(dāng)心消費(fèi)者只記住有趣的部分，卻忘了你在賣什么商品，因此發(fā)想幽默的創(chuàng)意，原創(chuàng)必須來(lái)自商品的主要賣點(diǎn)，在演出手法上也應(yīng)與商品的屬性有密切的關(guān)聯(lián)性。

說(shuō)明：幽默能夠讓人印象深刻會(huì)心一笑的同時(shí)記住產(chǎn)品特色。例如：王致和臭豆腐，遺臭萬(wàn)年……

第四招 音效設(shè)計(jì)

例如：緊急剎車聲強(qiáng)調(diào)汽車的安全性；冰凍效果聲在強(qiáng)調(diào)飲料的冰涼好喝；有時(shí)候更可以多種音效設(shè)計(jì)，來(lái)組合全新的趣味及感受！

說(shuō)明：廣播廣告的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，電視廣告往往更注重畫面效果而忽略掉音響設(shè)計(jì)，在做某汽車品牌的廣告的時(shí)候，緊急剎車的聲音尤其可以突出其安全性。

第五招 消費(fèi)者見證

當(dāng)一位咬字并不清晰的，有一點(diǎn)緊張又有一點(diǎn)笨拙的街頭消費(fèi)者對(duì)鏡頭說(shuō)“哇，味道好極了！”“嗯，真的太棒了！”反而更具有說(shuō)服力，而且讓消費(fèi)者相信商品的真實(shí)利益，“真實(shí)感”是這一招的最有效說(shuō)服力。

第六招 企業(yè)形象

企業(yè)形象廣告，應(yīng)該有清楚的市場(chǎng)調(diào)查資料為依據(jù)確定企業(yè)在消費(fèi)者的心目中的定位，并且以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)做考查，涵蓋旗下所有生產(chǎn)的商品類別和個(gè)性，以系統(tǒng)化整合行銷活動(dòng)的廣告累積印象，因?yàn)橛幸粋€(gè)良好又突出的企業(yè)形象做后盾，消費(fèi)者才會(huì)放心的購(gòu)買商品。 比如房地產(chǎn)開發(fā)商可以在廣播廣告中發(fā)聲：我是XXX開發(fā)公司的XXX，XX地產(chǎn)打造老百姓買得起的碧海藍(lán)天。

第七招 感性接觸

當(dāng)商品同質(zhì)化，缺乏買點(diǎn)的時(shí)候，你無(wú)法強(qiáng)迫消費(fèi)者聽你具證說(shuō)明。但你永遠(yuǎn)可以想辦法感動(dòng)他而感性的廣告手法，必定要以“人性”為出發(fā)點(diǎn)，完全從消費(fèi)者的角度切入，而且廠商一相情愿的訴求，因?yàn)槭袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，消費(fèi)者需要一個(gè)感同身受的“動(dòng)人籍口”，作為理性的購(gòu)買決定！

說(shuō)明：再給某商場(chǎng)造勢(shì)或各大節(jié)日的時(shí)候可以多加運(yùn)用，創(chuàng)意的概念可以是“購(gòu)物是為了身邊的人更幸福”，換句話說(shuō)，他提供了消費(fèi)者一個(gè)逛街購(gòu)物最動(dòng)人的籍口。在溫馨的配樂中，廣告分成了五段故事——爺爺送的新開始，太太送的健康標(biāo)準(zhǔn)，姐姐送的大玩具熊，爸媽送的海闊天空，男友送的一生幸?！?/p>

第八招 生活片段

“有天早上，王先生碰到林小姐，忽然……”這種說(shuō)故事的手法是最傳統(tǒng)的戲劇演出方式，例如：設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的問題情況，再以商品迎刃而解，但是注意故事應(yīng)當(dāng)盡量單純，不能太復(fù)雜，直接切入消費(fèi)者的利益點(diǎn)，否則短短的數(shù)十秒，要交代劇情的起承轉(zhuǎn)合，會(huì)讓你看得一頭霧水。

說(shuō)明：時(shí)下最流行的微小說(shuō)，幾十個(gè)字能引起人的無(wú)限遐想，可以大膽地運(yùn)用在廣播廣告當(dāng)中。

第九招 生活形態(tài)

當(dāng)商品屬于民生消費(fèi)品并且對(duì)于特定的生活形態(tài)有所影響時(shí)，可借此手法，將商品融入消費(fèi)者日常生活中，以強(qiáng)化商品與消費(fèi)者之間的連接與重要性。

說(shuō)明：考試前后，學(xué)子們?yōu)榱饲巴窘?jīng)常要熬夜讀書，某活力飲料陪伴著幾位年輕考生“開夜車”不僅能夠提振精神，還可以調(diào)和愉悅的氣氛，讓大家各自說(shuō)出自己的理想和抱負(fù)！ 這類的廣告產(chǎn)品最好選擇隨手可得的，生活中最容易觸碰得到的，例如飲料、食品等。

第十招 音樂編曲

溫馨的，懸疑的，懷舊的，熱情的，活力十足的！無(wú)論你想營(yíng)造任何一種情緒或氣氛，“音樂編曲”是最快速的方式，甚至能將商品名稱及廣告標(biāo)語(yǔ)編入詞曲中，配合優(yōu)美的旋律，可以讓消費(fèi)者朗朗上口，流傳千古。

第十一招 戲劇

從小每個(gè)人都愛聽故事、看電影，因此戲劇的演出手法有相當(dāng)高的娛樂性，可以降低商業(yè)氣息，提升消費(fèi)者的興趣度。說(shuō)明：廣告創(chuàng)意可以來(lái)自于時(shí)下熱播的影視劇作品，比如甄嬛體：咦，你今兒買的蛋糕是極好的，厚重的芝士配上濃郁的慕斯，是最好不過(guò)的了。我愿多品幾口，雖會(huì)體態(tài)漸腴，倒也不負(fù)恩澤。說(shuō)人話：XX（品牌）蛋糕真好吃，我還要再吃一塊。

第十二招 恐嚇

嚇人一跳還有個(gè)很有效的方法，就是用“恐怖訴求”，不過(guò)最好別用在商業(yè)廣告上，因?yàn)樯唐沸蜗髸?huì)被扭曲，甚至被定位在灰暗、令人不愉快的個(gè)性上，通?！翱謬樖址ā庇糜诠舶踩蚬婊顒?dòng)中。

第2篇：精彩的廣告語(yǔ)范文

【關(guān)鍵詞】廣西；國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)；創(chuàng)新

前 言

高等教育要服務(wù)于地方和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。廣西是中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的前沿陣地和交通樞紐，是國(guó)家自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)和周邊外交戰(zhàn)略的關(guān)鍵地區(qū)。因此，廣西高等院校的人才培養(yǎng)，應(yīng)該服務(wù)于這一國(guó)家戰(zhàn)略布局和廣西地方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)面向東盟的應(yīng)用型、復(fù)合型國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)高級(jí)專門人才，也就成為廣西高等院校國(guó)際商貿(mào)類專業(yè)的必然選擇。

一、廣西高等院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

隨著廣西高等教育的發(fā)展，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)模和層次都有一定的改善。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大

目前，廣西高等院校培養(yǎng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的專業(yè)較多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣西90%左右的高校都開設(shè)有上述專業(yè)，且其招生人數(shù)還逐年增加，從而使廣西國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的規(guī)模不斷擴(kuò)大。

2、人才培養(yǎng)層次逐漸多元化

在上述專業(yè)中，高職高專、本科和研究室等不同層次的人才都具有較大的發(fā)展，其中研究生層次的人才數(shù)量較少，目前只有廣西大學(xué)等少數(shù)院校招生，而本科和高職高專則幾乎各占半壁江山，從而形成了國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)層次逐漸多元化的現(xiàn)狀。

3、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高

借助于廣西高等教育的快速發(fā)展，廣西高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量逐年提升。如在高職國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)的教育中，國(guó)際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校，在教學(xué)改革、課程設(shè)置、辦學(xué)條件、師資等，近幾年來(lái)都獲得了較大的進(jìn)步；在本科國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)中，廣西大學(xué)、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院、廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等，也探索出了一些創(chuàng)新的教育教學(xué)模式，廣西大學(xué)的國(guó)際貿(mào)易學(xué)專業(yè)研究生教育，更是廣西少有的研究型人才培養(yǎng)基地。因此，從整體上看，廣西高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量不斷提高。

二、廣西高等院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題

雖然在國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方面取得了一定的成績(jī)，但比照全球化對(duì)國(guó)際商務(wù)人才不斷變化的新要求，以及廣東、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)的人才培養(yǎng)，廣西高等院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題也是明顯的。

1、面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求，人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位不夠清晰

目前，廣西高等院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的培養(yǎng)，大多定位模糊，筆者初步查閱了近20所開設(shè)有相關(guān)專業(yè)的高校，其培養(yǎng)目標(biāo)定位都具有一定的差異，定位不清晰是普遍的現(xiàn)象。對(duì)于高職高專層次國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)相關(guān)專業(yè)，一方面大多強(qiáng)調(diào)面向一線崗位的應(yīng)用型定位，另一方面則面臨著因“太專”而理論基礎(chǔ)薄弱，綜合素質(zhì)不高，學(xué)生缺乏發(fā)展后勁的困惑；對(duì)于本科層次國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)相關(guān)專業(yè)，則普遍存在著在系統(tǒng)理論基礎(chǔ)培養(yǎng)與實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)、應(yīng)用型與研究型定位搖擺不定的矛盾；對(duì)于研究生層次國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)相關(guān)專業(yè)，其研究型人才培養(yǎng)的定位雖較為明確，但又普遍存在著研究性定位與市場(chǎng)應(yīng)用型人才需求的矛盾。

可見，受困與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷變化，廣西高等院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位不夠清晰。

2、沿襲傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，人才培養(yǎng)的創(chuàng)新不足

不斷地進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng)新，已經(jīng)成為廣西高等院校的共識(shí)。但是，受制于傳統(tǒng)教育觀念的束縛，特別是廣大教師固有的教學(xué)模式，使教學(xué)改革與創(chuàng)新成為教育主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制行動(dòng)。對(duì)于大多數(shù)教師，教案依然是5年前的教案；教學(xué)方式依然是老師講，學(xué)生聽；考試依然是閉卷筆試，一考定分?jǐn)?shù)……人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教育教學(xué)理念等，雖天天再喊改革，但實(shí)質(zhì)性的改革創(chuàng)新則進(jìn)展不大。

可見，教學(xué)改革與創(chuàng)新的不足，仍然需要廣西高校繼續(xù)努力。

3、基于廣西學(xué)生外語(yǔ)學(xué)習(xí)的“先天不足”，人才培養(yǎng)的外語(yǔ)功底普遍不足

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才需要深厚的外語(yǔ)底蘊(yùn)，特別是良好的書面語(yǔ)言和流程的口語(yǔ)交際必須過(guò)關(guān)。但是，由于廣西地方口音的影響，加之中學(xué)時(shí)期英語(yǔ)功底的不足，廣西外語(yǔ)學(xué)習(xí)與廣東、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)相比，差距較大。在高職層次的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)當(dāng)中，能夠通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)考試的學(xué)生不到三分之一，有的甚至連大學(xué)英語(yǔ)B級(jí)都無(wú)法通過(guò)；在本科層次的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)當(dāng)中，外語(yǔ)學(xué)習(xí)依然不是很理想，即使學(xué)生通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)考試，但真正能夠流利地進(jìn)行商務(wù)交流的卻很少。據(jù)筆者初步調(diào)查，廣西高等院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、國(guó)際商務(wù)等相關(guān)專業(yè)，畢業(yè)后從事國(guó)際商務(wù)工作的比例不高，其中一部分原因，就是這些畢業(yè)生的外語(yǔ)技能不過(guò)關(guān)，無(wú)法真正勝任國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)工作。

4、受害于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育，人才培養(yǎng)中的德智體美勞等“綜合素質(zhì)”缺失嚴(yán)重

作為從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)工作的高級(jí)人才，需要學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、寫作、商務(wù)禮儀、專業(yè)知識(shí)、人際溝通交往，甚至健康的體魄、良好的心理素質(zhì)等都非常重要。但是，受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，加之90后學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)生綜合素質(zhì)或多或少存在著缺陷。

三、面向東盟的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)高級(jí)專門人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位

人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，實(shí)際上是回答“培養(yǎng)什么樣的人才”這一根本性的問題。筆者認(rèn)為，面向東盟的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)高級(jí)專門人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，需考慮以下因素：

1、教育必須服務(wù)于地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“面向東盟”是歷史的必然趨勢(shì)

隨著中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建成，特別是廣西與東盟商務(wù)與投資合作交流廣度和深度的不斷拓展，作為廣西地方高校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)，必須“面向東盟”，培養(yǎng)適應(yīng)與東盟國(guó)家進(jìn)行商務(wù)合作需要的人才，這也是目前廣西高校的共識(shí)。

2、人才培養(yǎng)必須符合市場(chǎng)的需求，“應(yīng)用型”是培養(yǎng)的目標(biāo)方向

“應(yīng)用型”是與“研究型”相對(duì)應(yīng)的一種人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，到底是“應(yīng)用型”還是“研究型”，主要看市場(chǎng)的需求。據(jù)筆者初步市場(chǎng)調(diào)查，目前國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才主要的市場(chǎng)需求來(lái)自于企事業(yè)單位的實(shí)際商務(wù)崗位，真正從事商務(wù)研究的非常之少。因此，應(yīng)用型是國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)必須堅(jiān)持的目標(biāo)定位。目前部分高校和學(xué)者認(rèn)為，高職應(yīng)該培養(yǎng)應(yīng)用型人才，但本科及以上層次應(yīng)該培養(yǎng)研究型人才，這是與市場(chǎng)需求不相吻合的，即使是本科層次，也應(yīng)該堅(jiān)持“應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。

3、基于外語(yǔ)功底的不足和綜合素質(zhì)的缺失，“復(fù)合型”是基本要求

“復(fù)合型”的目標(biāo)定位，要求國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)必須堅(jiān)持“全人教育”理念，在德智體美等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)。針對(duì)目前廣西國(guó)際商務(wù)類人才的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為需要特別重視以下復(fù)合型素質(zhì)的培養(yǎng)：

第一，特別注重提高學(xué)生的德育水平，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)。

關(guān)于這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于改變傳統(tǒng)說(shuō)教式的德育的手段與方法，用學(xué)生更容易接受的辦法進(jìn)行德育教育。

第二，特別注重提高學(xué)生的外語(yǔ)水平，做到流暢的自由交流。

關(guān)于這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于外語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新，以及外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的塑造。

第三，特別注重學(xué)生的人際溝通交往能力。

關(guān)于這一點(diǎn)，關(guān)鍵在于為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、快樂的學(xué)習(xí)和交流氛圍。

第四，特別注重學(xué)生的身心健康教育。

基于上述三個(gè)因素，我們將國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：

培養(yǎng)面向東盟的應(yīng)用型、復(fù)合型國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)高級(jí)專門人才。

四、面向東盟的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)高級(jí)專門人才培養(yǎng)的創(chuàng)新思路

培養(yǎng)面向東盟的應(yīng)用型、復(fù)合型國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)高級(jí)專門人才， 必須在人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、課程教學(xué)、課程考核方式、教育教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)境等各方面大膽地改變傳統(tǒng)的方式，并根據(jù)國(guó)際市場(chǎng)的最新變化，以及90后學(xué)生的新特點(diǎn)，大膽改革創(chuàng)新。根據(jù)筆者個(gè)人多年專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，特別是廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)創(chuàng)新教育實(shí)踐，結(jié)合最新的教育教學(xué)理念，筆者提出以下國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新思路：

1、用濃濃的“大愛”校園氛圍與環(huán)境，創(chuàng)新性地開展大學(xué)生德育教育

在物質(zhì)欲望旺盛的時(shí)代，面對(duì)90后學(xué)生的新情況，德育教育的缺失已經(jīng)成為教育界的共同難題。然而，盡管德育教育已經(jīng)引起了政府和高校的高度重視，德育教育也已經(jīng)成為所有大學(xué)生的公共必修課，但傳統(tǒng)說(shuō)教式的德育方式，已經(jīng)很難真正起到德育教育的目的，國(guó)際商務(wù)人才德育教育必須進(jìn)行創(chuàng)新。

據(jù)筆者多年從事教學(xué)管理和研究工作的體會(huì)，在德育教育方面，課外活動(dòng)比課堂教育更有效，環(huán)境熏陶比說(shuō)教有效，身教比言教更有效。在這方面，廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院開展了非常有益的探索，即用濃濃的“大愛”校園氛圍與環(huán)境，創(chuàng)新性地開展大學(xué)生德育教育。這種大愛的氛圍與環(huán)境，主題通過(guò)以下方式進(jìn)行開展：

第一，將我?！按髳邸钡男@精神通過(guò)各種方式的教育與熏陶，深入每個(gè)學(xué)生的心中。

第二，通過(guò)“張老師時(shí)間”活動(dòng)，樹立大愛身教典型。

“張老師時(shí)間”是我院的標(biāo)志性活動(dòng)之一，其負(fù)責(zé)人為我院臺(tái)灣籍義工，著名教育心理學(xué)家張文美老師。張老師每周用一個(gè)下午的時(shí)間，約我院心理障礙的學(xué)生進(jìn)行咖啡聊天，因張老師豐富的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，該活動(dòng)取得了非常好的效果。作為不拿學(xué)校一分錢薪水的義工，張老師堅(jiān)持為我院學(xué)生悉心服務(wù)，專業(yè)的素質(zhì)、認(rèn)真的工作態(tài)度以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在我院樹立起了一個(gè)“大愛”的身教典型。

第三，通過(guò)“與學(xué)生有約”活動(dòng)，用院長(zhǎng)與學(xué)生的平等溝通，詮釋了“大愛”教育的真諦。

“與學(xué)生有約”活動(dòng)也是我院的標(biāo)志性活動(dòng)之一，其主要內(nèi)容為，我院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，堅(jiān)持每周二下午與學(xué)院各班的學(xué)生代表進(jìn)行茶話會(huì)，每周一次，從不間斷，從而為學(xué)生排憂解難，真正平等地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，把院領(lǐng)導(dǎo)愛校愛學(xué)生的行動(dòng)通過(guò)茶話會(huì)自然地傳遞給學(xué)生。

第四，圍繞著大愛精神，通過(guò)豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)讓德育教育在校園生根發(fā)芽。

比如在母親節(jié)，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)舉辦了多項(xiàng)感恩母親的活動(dòng)；在教師節(jié)，各班學(xué)生開展了“我也當(dāng)一天老師”的身份置換，讓學(xué)生真正體味老師的艱辛與不易等等，各種各樣圍繞“大愛”校園精神的學(xué)生活動(dòng)，讓德育教育不再是枯燥無(wú)味的說(shuō)教，而是學(xué)生的切身體會(huì)。

2、用濃厚的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)新性地開展外語(yǔ)學(xué)習(xí)

如前所述，面向東盟的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才，外語(yǔ)水平的不高，特別是口語(yǔ)交際水平的低下，是廣西高校面臨的共同問題。廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院在這方面，主要采取了以下方法：

第一，在人才培養(yǎng)方案當(dāng)中，專門開設(shè)了外語(yǔ)特色課程模塊，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，并做到“外語(yǔ)學(xué)習(xí)四年不斷線”。

第二，通過(guò)納入出勤考核的外語(yǔ)早讀課制度化、常態(tài)化，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為每天堅(jiān)持的學(xué)習(xí)課程。

第三，通過(guò)營(yíng)造濃厚的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)外語(yǔ)成為時(shí)尚和潮流。

作為廣西唯一的外語(yǔ)學(xué)院，我院擁有良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，這種氛圍使學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)不在是痛苦的過(guò)程，而是主動(dòng)和快樂的過(guò)程。

第四，通過(guò)外語(yǔ)新光大道項(xiàng)目的實(shí)施，通過(guò)外語(yǔ)口語(yǔ)闖關(guān)拿學(xué)分的模式，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)趣味化。

3、用特色選修課程和第二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才

面向東盟的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才，“復(fù)合型”人才是必由之路，這就要求全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。如何培養(yǎng)復(fù)合型人才？廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院主要通過(guò)特色選修課程和第二課堂活動(dòng)。我校專門為學(xué)生開設(shè)了國(guó)際禮儀、演講、野外生存、商務(wù)談判技巧、交際舞、溝通、執(zhí)行力等20幾門特色專題選修課程，學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣選修，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到了非常重要的作用。此外，我校豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，更是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐，切實(shí)提高了其綜合素質(zhì)。我校還專門在人才培養(yǎng)方案中開設(shè)了3個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分，學(xué)生通過(guò)各種各樣的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，可以獲得學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié) 論

面向東盟的應(yīng)用型、復(fù)合型國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)高級(jí)專門人才的培養(yǎng)，是廣西高校共同的使命。培養(yǎng)目標(biāo)定位不清晰、教育教學(xué)創(chuàng)新不足、外語(yǔ)功底不強(qiáng)、綜合素質(zhì)有待提高等問題，都需要?jiǎng)?chuàng)新的思維和新的教育教學(xué)模式。用濃濃的“大愛”校園氛圍與環(huán)境，創(chuàng)新性地開展大學(xué)生德育教育；用濃厚的外語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)新性地開展外語(yǔ)學(xué)習(xí)；用特色選修課程和第二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才是筆者結(jié)合本院的專業(yè)建設(shè)實(shí)踐提出的建議，希望對(duì)高校同仁有所啟發(fā)。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]江維國(guó).地方本科院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)途徑探析[J].張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（1）.

[3]羅旭娟.國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)中外模式比較研究[J].經(jīng)濟(jì)論壇，2009（4）.

第3篇：精彩的廣告語(yǔ)范文

標(biāo)致華普汽車廣告語(yǔ)——生活夢(mèng)想大可承載

普力馬汽車廣告語(yǔ)——五座+兩座都市新生活拉闊都市生活

路寶汽車廣告語(yǔ)——哈飛路寶路中之寶現(xiàn)代時(shí)尚秀外慧中

北斗星汽車廣告語(yǔ)——身處自然環(huán)保之旅

QQ汽車廣告語(yǔ)——秀我本色想快樂，找QQ

Spark汽車廣告語(yǔ)——只代表你

愛迪爾汽車廣告語(yǔ)——生活要有ideal

奧拓汽車廣告語(yǔ)——處處為您著想好車有限驚喜無(wú)限

福萊爾汽車廣告語(yǔ)——空間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出想象

福萊爾福星汽車廣告語(yǔ)——e時(shí)代e車

松花江汽車廣告語(yǔ)——千萬(wàn)里我追求你

賽馬汽車廣告語(yǔ)——生活隨心而動(dòng)

普萊特汽車廣告語(yǔ)——一步到位的好車

吉利汽車廣告語(yǔ)——造老百姓買得起的好車七彩豪情亮麗人生

獵豹汽車廣告語(yǔ)——-獵豹汽車永不讓你失望超乎你想象的高度低于你期望的

價(jià)格紅旗汽車廣告語(yǔ)——坐紅旗車，走中國(guó)路

紅旗明仕商務(wù)版汽車廣告語(yǔ)——打造商務(wù)新概念

GL8汽車廣告語(yǔ)——路上公務(wù)艙商旅新境界

奧德賽汽車廣告語(yǔ)——駕馭生活新景觀

瑞風(fēng)汽車廣告語(yǔ)——現(xiàn)代人現(xiàn)代車

江鈴汽車廣告語(yǔ)——全順一路安全到家

寶馬汽車廣告語(yǔ)——即使你把它拆得七零八落，它依然是位美人（國(guó)外）。駕乘樂趣，創(chuàng)新極限。

寶馬7系汽車廣告語(yǔ)——生活藝術(shù)唯你獨(dú)尊

奧迪汽車廣告語(yǔ)——突破科技、啟迪未來(lái)

卡迪拉克汽車廣告語(yǔ)——將力量、速度和豪華融為一體

富蘭克林牌汽車廣告語(yǔ)——一輛永遠(yuǎn)不會(huì)給你帶來(lái)麻煩的汽車

大眾汽車廣告語(yǔ)——出于對(duì)汽車的愛汽車價(jià)值典范

沃爾沃（VOLVO）汽車廣告語(yǔ)——關(guān)愛生命、享受生活

福特汽車廣告語(yǔ)——你的世界，從此無(wú)界

日產(chǎn)汽車廣告語(yǔ)——超越未來(lái)

邦迪亞克牌汽車廣告語(yǔ)——坐在里面是件美事，被人們看見坐在其中更是快事。

甲殼蟲汽車廣告語(yǔ)——該車外型一直維持不變，所以外型上很丑陋，但其性能一直在改進(jìn)。

豐田汽車廣告語(yǔ)——車到山前必有路，有路必有豐田車更遠(yuǎn)更自由

克萊斯勒汽車廣告語(yǔ)——你買汽車不來(lái)考慮一下我們克萊斯勒的汽車那你就吃虧了，不但你吃虧，我們也吃虧。

菲業(yè)特汽車廣告語(yǔ)——開創(chuàng)菲亞特新紀(jì)元，脫胎換骨，來(lái)勢(shì)洶洶，超級(jí)雷馬1000。

現(xiàn)代汽車廣告語(yǔ)——駕馭現(xiàn)代成就未來(lái)

斯柯達(dá)汽車廣告語(yǔ)——簡(jiǎn)單、聰明；

雪鐵龍汽車廣告語(yǔ)——想在你之前；

起亞汽車廣告語(yǔ)——用心全為你；

歐美佳汽車廣告語(yǔ)——平穩(wěn)征服人生曲折

歐寶汽車廣告語(yǔ)——德國(guó)科技輕松享有

雷諾汽車廣告語(yǔ)——讓汽車成為一個(gè)小家

英國(guó)迷你（MINI）汽車廣告語(yǔ)——她可愛嗎？（ISITLOVE?）

奧迪A4汽車廣告語(yǔ)——動(dòng)感傳奇

奧迪100汽車廣告語(yǔ)——走中國(guó)路，乘一汽奧迪

北京現(xiàn)代汽車廣告語(yǔ)——追求卓越、共創(chuàng)幸福；

索納塔汽車廣告語(yǔ)——中國(guó)新動(dòng)力衡量?jī)r(jià)值新典范

廣州本田汽車廣告語(yǔ)——世界品質(zhì)、一脈相承；

中華汽車廣告語(yǔ)——超越期望、超越自我；

別克汽車廣告語(yǔ)——當(dāng)代精神，當(dāng)代車

別克君威汽車廣告語(yǔ)——心致、行隨，動(dòng)靜合一；

雅閣汽車廣告語(yǔ)——激活新力量新雅閣新力量新登場(chǎng)

馬自達(dá)6汽車廣告語(yǔ)——魅力科技

蒙迪歐汽車廣告語(yǔ)——領(lǐng)先在于你的魄力

寶來(lái)汽車廣告語(yǔ)——駕駛者之車快并快樂著

別克凱越汽車廣告語(yǔ)——全情全力，志在進(jìn)??；

賽納汽車廣告語(yǔ)——常規(guī)由我定動(dòng)感與美感無(wú)須取舍

寶來(lái)汽車廣告語(yǔ)——駕駛者之車快并快樂著

陽(yáng)光汽車廣告語(yǔ)——體驗(yàn)陽(yáng)光生活

日產(chǎn)汽車廣告語(yǔ)——超越平凡，卓越優(yōu)逸

福美來(lái)汽車廣告語(yǔ)——和諧靈動(dòng)，君子風(fēng)范和諧生活新成員

千里馬汽車廣告語(yǔ)——雷霆?jiǎng)恿?，縱情千里

千里馬II汽車廣告語(yǔ)——心有多野未來(lái)就有多遠(yuǎn)

威馳汽車廣告語(yǔ)——領(lǐng)先科技的全球轎車讓生活樂在新風(fēng)

飛度汽車廣告語(yǔ)——外在動(dòng)人，內(nèi)在動(dòng)心

依蘭特汽車廣告語(yǔ)——給我一個(gè)美名送你一部靚車

菲亞特西耶娜汽車廣告語(yǔ)——有成就，也有情趣多彩人生路激情

周末風(fēng)汽車廣告語(yǔ)——空間超乎想象生活飛越平凡

賽歐汽車廣告語(yǔ)——優(yōu)質(zhì)新生活

菱帥汽車廣告語(yǔ)——人性化科技

POLO汽車廣告語(yǔ)——-同POLO一樣古怪精靈”

嘉年華汽車廣告語(yǔ)——一路激情共精彩

威姿汽車廣告語(yǔ)——超越期待的經(jīng)典車

高爾夫汽車廣告語(yǔ)——很生活--世界經(jīng)典兩廂車杰作天成一見如故

高爾汽車廣告語(yǔ)——實(shí)在，反而更難得我的動(dòng)感高爾與眾不同無(wú)需潮流只要始終經(jīng)典

奇瑞風(fēng)云汽車廣告語(yǔ)——動(dòng)靜皆風(fēng)云

奇瑞旗云汽車廣告語(yǔ)——激情原動(dòng)力

奇瑞東方之子汽車廣告語(yǔ)——一切由我掌控

富康汽車廣告語(yǔ)——走富康路，坐富康車方方面面實(shí)實(shí)在在滿足您

桑塔納汽車廣告語(yǔ)——上海桑塔納，汽車新潮流擁有桑塔納走遍天下都不怕

捷達(dá)汽車廣告語(yǔ)——理性的選擇()

愛麗舍汽車廣告語(yǔ)——精致生活精彩演繹

廣州標(biāo)致汽車廣告語(yǔ)——汽車工業(yè)新一代的

奔馳汽車廣告語(yǔ)——領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代，駕馭未來(lái)。

富利卡汽車廣告語(yǔ)——自主生活新空間

帕杰羅sport汽車廣告語(yǔ)——真正意義的SUV骨子里的SUV

第4篇：精彩的廣告語(yǔ)范文

雅迪電動(dòng)車廣告語(yǔ)：世界品質(zhì),當(dāng)然所選

沃爾沃v40 汽車廣告語(yǔ)：自由空間 自在時(shí)刻

標(biāo)志汽車廣告詞：同心同行 標(biāo)新致遠(yuǎn)

雅迪電動(dòng)車廣告詞：全球電動(dòng)車真正領(lǐng)導(dǎo)者

觀致汽車廣告語(yǔ)：創(chuàng)造未來(lái)的歷史

byd速銳汽車廣告語(yǔ)：ti動(dòng)力，遙控精彩

金杯大海獅汽車廣告語(yǔ)：寬領(lǐng)域，廣世界

寶駿汽車廣告語(yǔ)：寶駿汽車，源自通用汽車成熟科技

江鈴域虎汽車 廣告語(yǔ)：讓世辦向你看齊

東風(fēng)鮮速達(dá)汽車廣告語(yǔ)：龍乘東風(fēng)，敢為天下鮮。

啟辰r50汽車廣告語(yǔ)：是時(shí)候，活出100%的自己

北京現(xiàn)代朗動(dòng)汽車廣告語(yǔ)：朗于心，動(dòng)于行

廣汽傳祺gs5 廣告語(yǔ)：甩在身后的，除了驚嘆還有彎道！

桑塔納轎車廣告詞：捅有桑塔納，走遍天下都不怕

紅旗轎車廣告語(yǔ)：坐紅旗車，走中國(guó)路

豐田汽車廣告（國(guó)外篇）:toyota moving forward

大眾新途銳the new touareg 廣告

獵豹：超乎你想象的高度 低于你期望的價(jià)格

雅閣：激活新力量 新雅閣 新力量 新登場(chǎng)

雪佛蘭suv：縱情山水 我只用我的雪佛蘭

帕杰羅sport：真正意義的suv 骨子里的suv

第5篇：精彩的廣告語(yǔ)范文

促銷廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)原則

促銷廣告語(yǔ)的目的是吸引消費(fèi)者，刺激消費(fèi)者參與促銷活動(dòng)，因此，促銷廣告語(yǔ)在設(shè)計(jì)過(guò)程中要注意以下幾方面：

1、簡(jiǎn)單凝煉，明白易懂。

2、朗朗上口。

3、新穎獨(dú)特，具有吸引力。

4、主題突出。

我們一起來(lái)看一下五一促銷廣告語(yǔ)范例

商場(chǎng)五一促銷廣告語(yǔ)

“五”動(dòng)心情，清爽“一”夏，輕松競(jìng)拍

五一逛**，購(gòu)物中大獎(jiǎng)；低價(jià)降到底，好運(yùn)轉(zhuǎn)不停。

慶五一，享方便實(shí)惠，贏精彩大獎(jiǎng)

鑼開五月、玩美假期

擂響五月 放“價(jià)”送“禮”

超市五一促銷廣告語(yǔ)

開心度長(zhǎng)假 低價(jià)總動(dòng)員

勞動(dòng)光榮 低價(jià)有禮

歡歡喜喜慶五一 清清爽爽過(guò)夏季

購(gòu)物有樂趣 吃上再拿上

五心大禮、五一歡喜

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)、五星創(chuàng)造開心五一

珠寶五一促銷廣告語(yǔ)

五一“鉆石代表我的心”——超值回報(bào)消費(fèi)者

圓夢(mèng)鉆石超值送

五一“鏈”結(jié)顧客心

五一好運(yùn)“與日俱增”

手機(jī)五一促銷廣告語(yǔ)

五一手機(jī)嘉年華，中鴻建實(shí)惠到您家

愛怎么聽就怎么聽，絢出你自己

喜歡她/他就要讓她/他聽見

其它五一促銷廣告語(yǔ)

服裝：火紅五月別樣天；你火了嗎？

地板：讓xx地板陪你一起大放“價(jià)”

藥店：觸摸“五一”，體驗(yàn)“中脈蜂靈”

五一勞動(dòng)節(jié)相關(guān)文章：

五一勞動(dòng)節(jié)超市活動(dòng)方案

五一勞動(dòng)節(jié)朗誦稿

2012年五一勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下講話稿

慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)講話稿

第6篇：精彩的廣告語(yǔ)范文

在西方文化的發(fā)展中，人一直是文化的主體，任何情況下，人的存在、自我意識(shí)都相當(dāng)強(qiáng)烈。中國(guó)現(xiàn)代文化和受眾的心理受到這一點(diǎn)的影響能從廣告中看出來(lái)。動(dòng)感地帶“我的地盤我做主”強(qiáng)調(diào)要走自己的路，盡情地張揚(yáng)自己的個(gè)性；某禁煙廣告語(yǔ)“正因?yàn)槟贻p，我，選擇不一樣”顯現(xiàn)出年輕人愛追求個(gè)性、希望自己與眾不同的心理；羅西尼表“時(shí)間因我存在”把本來(lái)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的時(shí)間說(shuō)成因人而存在，把人的主體地位提到最高處，強(qiáng)調(diào)人的自我感覺；摩托羅拉“世界因我不同”、李寧“把精彩留給自己”注重個(gè)性、個(gè)人享受；英特爾“無(wú)線你的無(wú)限”中的“你”和前面的“我”“自己”是一樣的，顯示出個(gè)人在無(wú)線的情況下是可以創(chuàng)造出無(wú)限種可能，而且只屬于“你”自己的無(wú)限可能；雀巢咖啡“事事因你而精彩”把“你”作為世界的中心，完全體現(xiàn)個(gè)人主義的心理特點(diǎn)。現(xiàn)代廣告講求創(chuàng)新，因此廣告語(yǔ)也越來(lái)越有個(gè)性，比如某蚊香的廣告語(yǔ)“默默無(wú)蚊”、淋浴器的廣告語(yǔ)“隨心所浴”、電熨斗的廣告語(yǔ)“百衣百順”等就是由中國(guó)的成語(yǔ)改編而來(lái)，還有某美容院的廣告語(yǔ)“請(qǐng)不要同剛剛走出本院的女人調(diào)情，她或許就是你的外祖母”，就以幽默的方式來(lái)做廣告等等，這些都是為了追求廣告語(yǔ)的個(gè)性，從而更好地吸引現(xiàn)代的中國(guó)受眾，獲取更好的收益。個(gè)性在中國(guó)廣告中越來(lái)越常見，這和消費(fèi)者對(duì)個(gè)人主義的認(rèn)同是分不開的。并且，隨著中國(guó)廣告的日益成熟，對(duì)個(gè)人主義的內(nèi)涵的挖掘越來(lái)越深刻，表現(xiàn)也越來(lái)越多層面，但是如果把個(gè)人主義表現(xiàn)到極至，就可能變成自私、不負(fù)責(zé)任、沒有禮貌等等。

二、“”心理與廣告語(yǔ)

西方文化比較注重實(shí)體的直接感觀，因此，體現(xiàn)在廣告語(yǔ)中就是一種直接的感官刺激，從而帶給人生理和心理的。中國(guó)現(xiàn)代廣告中有很多就體現(xiàn)了這一點(diǎn)，如雀巢咖啡的廣告語(yǔ)“味道好極了”，從味覺出發(fā)引起人的感官渴望；江西四特酒的廣告語(yǔ)“清香醇純，回味無(wú)窮”，直接從味覺和嗅覺出發(fā)突出酒的性能；可口可樂雪碧的廣告語(yǔ)“晶晶亮，透心涼”，讓絲絲涼意油然而生，炎熱的夏天，人們?cè)诼糜喂浣只騽谧髦?，常常感到口干舌燥，心緒煩亂，而這則廣告就能讓人們情不自禁地購(gòu)買雪碧，將雪碧清澈、涼爽、解渴功能表現(xiàn)得淋漓盡致；某巧克力廣告語(yǔ)“只溶在口，不溶在手”也是從味覺上刺激受眾的神經(jīng)，感受巧克力的美味口感。以上這些都是從與商品對(duì)應(yīng)的感官出發(fā)去直接做廣告的，這與西方人直線思維方式不謀而合。德芙巧克力的“牛奶香濃，絲般感受”，用嗅覺、視覺和觸覺代替了巧克力的味覺；麥?zhǔn)峡Х鹊摹暗蔚蜗銤?，意猶未盡”，也同樣用視覺、嗅覺代替了咖啡的味覺，這里雖然食品所對(duì)應(yīng)的主要生理器官被隱藏，但與之相關(guān)的次要生理器官被顯現(xiàn)，而且不僅僅是一種，而是多種，產(chǎn)生了“聯(lián)覺作用”。隨著廣告的不斷發(fā)展，也不斷地升級(jí)，從原先表達(dá)與商品一致的生理到聯(lián)覺，最后上升為各種高級(jí)的抒發(fā)。生力清啤的廣告語(yǔ)“生力清啤有點(diǎn)野哦”中的“野”字表現(xiàn)出一種“叛逆感”；可口可樂的那句“擋不住的感覺”表現(xiàn)的是一種“瘋狂感”；統(tǒng)昂曼仕德咖啡“生命就該浪費(fèi)在美好的事物上”表現(xiàn)出享受的。北京燕莎大型商廈廣告語(yǔ)“購(gòu)物是享受，享受到燕莎”，也有類似心理，誘發(fā)了人們的購(gòu)物需求，改變了人們的購(gòu)物觀念。相較于文學(xué)的審美，現(xiàn)代廣告所體現(xiàn)的是短暫的、直接的，若過(guò)于強(qiáng)調(diào)這種享受，必然會(huì)造成對(duì)物質(zhì)無(wú)盡的追求和更大的空虛。

三、中國(guó)傳統(tǒng)文化心理的回歸與廣告語(yǔ)

如今，全球化在給我們的經(jīng)濟(jì)帶來(lái)巨大的發(fā)展的同時(shí)，也使我們的原始本土文化進(jìn)一步地喪失?，F(xiàn)代大部分人比以往任何時(shí)代都強(qiáng)烈地感到歸屬感的匱乏。如今孤獨(dú)飄零的受眾也積極地通過(guò)現(xiàn)代廣告尋求自我歸屬，并通過(guò)使用商品滿足歸屬需要，兩者相互影響。由此可見，中國(guó)本民族文化逐漸被呼喚、回歸了，而尋求歸屬感這本身就體現(xiàn)了中國(guó)本民族文化心理。

（一）兒時(shí)的回憶

南方黑芝麻糊的廣告語(yǔ)“一股濃香，一縷溫暖”和它的廣告畫面一起勾起我們對(duì)兒時(shí)的回憶。在日常生活中，如果碰到別人同樣的消費(fèi)，會(huì)覺得原來(lái)有很多人有和自己差不多同樣的經(jīng)歷，從而產(chǎn)生一種群體認(rèn)同，對(duì)于吃黑芝麻糊長(zhǎng)大的那些當(dāng)代的青少年來(lái)說(shuō)，將來(lái)他們?yōu)槿烁改傅臅r(shí)候，同樣會(huì)有“黑芝麻糊情結(jié)”。這也體現(xiàn)了中國(guó)人念舊的心理，對(duì)于美好的往事，總是深帶感情的。邦迪廣告語(yǔ)“成長(zhǎng)難免有創(chuàng)傷”，從另一個(gè)角度勾起人們對(duì)兒時(shí)的回憶，如玩伴、玩具、失戀等一連串對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中不順心事情的回憶，這些事情在孩子們眼中或許是傷痛，但對(duì)于成年人而言，卻是他們最寶貴的童年印記和人生的精神財(cái)富。

（二）自然的皈依

我們耳熟能詳?shù)霓r(nóng)夫山泉的廣告語(yǔ)“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜”就體現(xiàn)了“自然的皈依”。雖然它的模樣一直在變，也曾改為“農(nóng)夫山泉，冠軍的滋味有點(diǎn)甜”，但給我們印象最深的還是最初的那句。農(nóng)夫山泉礦泉水的特定目標(biāo)群主要是成年人，而且主要是都市已經(jīng)工作的白領(lǐng)。這類人由于遠(yuǎn)離自然和土地，整日在高樓大廈之間奔波。一般來(lái)說(shuō)，他們都有較高的文化修養(yǎng)，能感覺到工業(yè)社會(huì)對(duì)人的壓抑和異化。他們一般很少與人進(jìn)行心靈的交往和溝通，他們是都市中最孤獨(dú)的一群，于是對(duì)純凈美好的自然的懷念成為其渴望歸屬感的一種曲折表達(dá)。而這一心理也正好和中國(guó)人崇尚自然的心理相吻合。某樓盤廣告用“白云山麓的一抹風(fēng)雅”來(lái)勾勒出另一種風(fēng)情，把居住放到自然深處，回歸自然。

（三）人生的安居

第7篇：精彩的廣告語(yǔ)范文

摘要：以廣州民航技術(shù)學(xué)院為例，闡述了學(xué)校在航空服務(wù)人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)計(jì)體系、實(shí)踐教學(xué)、校企合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、校園文化等方面的探索、改革以及所取的成效，尋求高職院校航空服務(wù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的有效途徑。

關(guān)鍵詞 ：高職院校；航空服務(wù)專業(yè)；人才培養(yǎng)模式；改革

作者簡(jiǎn)介：鄧永萍，女，廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，碩士，主要研究方向?yàn)楦呗毢娇辗?wù)專業(yè)教學(xué)。

中圖分類號(hào)：G717文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1674-7747（2015）20-0022-03

當(dāng)前，我國(guó)正著力推進(jìn)建設(shè)民航強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。依照中國(guó)民航發(fā)展規(guī)劃,科技進(jìn)步和創(chuàng)新成為建設(shè)民航強(qiáng)國(guó)的重要支撐，而人才戰(zhàn)略則成為民航業(yè)快速、持續(xù)、健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中科技進(jìn)步和創(chuàng)新的重要保障。因此，民航業(yè)的新發(fā)展需要培養(yǎng)造就大批素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才，其中作為新興專業(yè)的航空服務(wù)迎來(lái)了專業(yè)改革和發(fā)展的歷史機(jī)遇期。

全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，按照職業(yè)教育的要求，集中力量辦好民航特色專業(yè)，培養(yǎng)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)人才一直是廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革的核心。近年來(lái)，學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)以國(guó)家示范專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，以不斷深化教育教學(xué)改革為突破口，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)實(shí)踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐，以達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)航空服務(wù)人才的目的。

一、高職航空服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的路徑

根據(jù)高職教育的特性，即積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。同時(shí)，根據(jù)航空運(yùn)輸市場(chǎng)高速發(fā)展對(duì)人才的需求以及地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，航空服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了廣泛社會(huì)調(diào)研、專業(yè)調(diào)研以及職業(yè)工作分析，結(jié)合專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)以及國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，凝練出具有專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式，確定了以崗位應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)為主線，針對(duì)航空服務(wù)專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，制訂基于行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的航空服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建基于職業(yè)崗位能力的課程體系，探尋高職院校航空服務(wù)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的有效途徑。

（一）確定面向市場(chǎng)需求為培養(yǎng)目標(biāo)

作為一所民航大專院校，廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院首先將航空服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：培養(yǎng)專業(yè)性強(qiáng)、職業(yè)素養(yǎng)較高、職業(yè)技能過(guò)硬的應(yīng)用型高技能型人才。同時(shí)，根據(jù)航空服務(wù)專業(yè)的學(xué)科和就業(yè)方向，將本專業(yè)劃分為空中乘務(wù)、航空安保、航空（旅游）會(huì)展三個(gè)專業(yè)方向，針對(duì)每個(gè)具體的專業(yè)方向細(xì)化培養(yǎng)目標(biāo)，使之與就業(yè)市場(chǎng)要求和未來(lái)發(fā)展相適應(yīng)，充分體現(xiàn)行業(yè)對(duì)理論知識(shí)、道德規(guī)范、專業(yè)技能和職業(yè)能力要求。

（二）以目標(biāo)崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)課程體系，突出航空服務(wù)職業(yè)能力特色

專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)最終是要提高學(xué)生社會(huì)服務(wù)能力、滿足企業(yè)的需求，因此，我們確定應(yīng)該分析工作崗位對(duì)人才的具體需求(知識(shí)、態(tài)度、技能)，并以此作為課程設(shè)計(jì)的依據(jù)，圍繞職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)中崗位的劃分，打破原有課程體系，以工作流程為主線，實(shí)現(xiàn)課程和教學(xué)內(nèi)容重新排序；將工作崗位的要求融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，設(shè)計(jì)、整合所需的學(xué)習(xí)領(lǐng)域及情景模塊，融合過(guò)程性知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)于一體的能力培養(yǎng)單元。［1］教學(xué)過(guò)程以完成特定工作任務(wù)為目標(biāo)實(shí)踐化，構(gòu)建以航空服務(wù)（地面、空中以及會(huì)展）為中心的全新課程體系。在教學(xué)形式上多采用情境組合的方式，按照情境進(jìn)行教學(xué)，反復(fù)強(qiáng)化，使學(xué)生最終具備崗位素質(zhì)要求。

科學(xué)的課程設(shè)置應(yīng)以學(xué)生為中心，以能力為中心的彈性模式，既要注重知識(shí)理論傳授，也要注重職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，學(xué)院秉承“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，以校企合作為途徑，以工作過(guò)程導(dǎo)向的課程開發(fā)為切入點(diǎn)，以國(guó)際合作為特色”的專業(yè)建設(shè)理念，創(chuàng)新并實(shí)施“2+1+1實(shí)踐教學(xué)遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式，將航空服務(wù)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)分為“2項(xiàng)專項(xiàng)技能訓(xùn)練、1項(xiàng)職業(yè)素質(zhì)專項(xiàng)訓(xùn)練和1年真實(shí)崗位技能訓(xùn)練”。［2］校企緊密合作，共同培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)崗位適應(yīng)能力以及可持續(xù)發(fā)展能力。

（三）推行“雙證書”制，使教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)接軌

行業(yè)證書是行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)，行業(yè)證書的考試要求是借鑒行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)最直接、有效、簡(jiǎn)便易行的方法。因此，按照航空服務(wù)人才培養(yǎng)方案要求，把職業(yè)資格考證培訓(xùn)納入教學(xué)計(jì)劃中。在課程設(shè)置上，學(xué)院充分考慮行業(yè)面向行業(yè)證書的要求，把從業(yè)資格證書考試的內(nèi)容及相關(guān)法規(guī)的內(nèi)容融入到人才培養(yǎng)方案所列的專業(yè)課程之中，學(xué)生除了可以獲得畢業(yè)證、乘務(wù)員培訓(xùn)合格證（被航空公司錄用并通過(guò)初級(jí)乘務(wù)員培訓(xùn)的學(xué)生）以及民航國(guó)內(nèi)客運(yùn)上崗證外，通過(guò)相關(guān)課程的培訓(xùn)，還可以獲得醫(yī)療急救員證、中國(guó)手語(yǔ)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。同時(shí)，為增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，拓寬學(xué)生的就業(yè)面，為學(xué)生的可持續(xù)就業(yè)增加砝碼，學(xué)生還可以選擇考取民航客運(yùn)員、民航售票員、會(huì)展策劃師等職業(yè)資格證書。通過(guò)行業(yè)證書培訓(xùn)，學(xué)生可以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)通用能力、職業(yè)專門能力和職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)。

（四）建設(shè)、完善層級(jí)訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)體系

與合作企業(yè)一起加強(qiáng)針對(duì)崗位任職需要的技能培訓(xùn)，大力提升學(xué)生的技能操作水平，提高就業(yè)能力。落實(shí)課程體系中相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容，建成融教學(xué)、培訓(xùn)以及職業(yè)技能鑒定功能于一體的開放式、共享型專業(yè)綜合性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，不斷建設(shè)、完善“實(shí)訓(xùn)室—校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地”配套并向校外實(shí)習(xí)基地和產(chǎn)業(yè)基地延伸的實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生能力訓(xùn)練體系。

（五）加強(qiáng)校企實(shí)訓(xùn)合作，建設(shè)功能強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地

為適應(yīng)航空服務(wù)人才培養(yǎng)模式需要，學(xué)院積極進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，以達(dá)到校企深度融合。目前，航空服務(wù)專業(yè)建成的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地包括：空中乘務(wù)專業(yè)模擬艙訓(xùn)練中心（含B737-800緊急撤離訓(xùn)練艙、B737、A320的艙門訓(xùn)練器和翼上應(yīng)急出口、滅火訓(xùn)練艙等）、空中乘務(wù)專業(yè)基本素質(zhì)訓(xùn)練基地（含航空衛(wèi)生與體能訓(xùn)練室、餐飲文化訓(xùn)練室、形體訓(xùn)練室、化妝室等）、團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練場(chǎng)、民航計(jì)算機(jī)訂座實(shí)訓(xùn)室、民航旅客服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、貴賓服務(wù)室、會(huì)展展柜等10多個(gè)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)室。［2］同時(shí)，學(xué)院注重實(shí)訓(xùn)基地的內(nèi)涵建設(shè)，按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式與企業(yè)用人需求，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，豐富實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，確保“教、學(xué)、做”教學(xué)和理論實(shí)踐一體化教學(xué)能夠順利進(jìn)行。

（六）融合校企文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要培養(yǎng)的是航空業(yè)的一線員工，這一特點(diǎn)要求學(xué)院應(yīng)建立具有行業(yè)屬性和職業(yè)特點(diǎn)的校園文化，確保學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理理念與方法，順利完成從“學(xué)生”到“員工”的職業(yè)角色轉(zhuǎn)變。

民航安全文化是民航行業(yè)文化的重要內(nèi)涵，保障安全是民航業(yè)永恒的主題。在由民航大國(guó)向民航強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)之際，我國(guó)提出的“持續(xù)安全理念”，更是將安全工作提到了新的戰(zhàn)略高度，在這一文化理念的指導(dǎo)下，催生了持續(xù)安全文化。［3］持續(xù)安全文化是民航安全文化內(nèi)涵的進(jìn)一步延伸，成為引領(lǐng)民航行業(yè)文化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的行動(dòng)指南。因此，加強(qiáng)樹立和傳播民航安全思維、安全理念、安全價(jià)值觀念、安全法制等觀念，使得學(xué)生把“安全”貫徹于學(xué)習(xí)與生活中。

作為直接面向消費(fèi)大眾的民航業(yè)，長(zhǎng)期以來(lái)都重視服務(wù)質(zhì)量，“改善服務(wù)質(zhì)量”是我國(guó)民航工作的長(zhǎng)期指導(dǎo)方針，民航服務(wù)文化更是民航文化建設(shè)的重中之重。基于此，在航空服務(wù)專業(yè)校園文化建設(shè)中，學(xué)校努力將民航行業(yè)與校園文化融為一體。根據(jù)航空服務(wù)行業(yè)“一切以乘客為中心”的特征，在校期間的日常生活與學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生在自身價(jià)值取向上能不斷強(qiáng)化“為他人提供服務(wù)”的根本理念，并把為他人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為使命與責(zé)任。在航空服務(wù)專業(yè)教學(xué)中，本著按照“安全第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的民航職業(yè)意識(shí)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程的方針，開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、價(jià)值觀、合作精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神的課程，幫助學(xué)生盡早樹立真誠(chéng)服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、服務(wù)至上、公眾至上等先進(jìn)服務(wù)理念，培養(yǎng)他們熱愛民航服務(wù)業(yè)，進(jìn)而熱愛本專業(yè)，并能夠在專業(yè)的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到由衷的快樂，在未來(lái)的工作中有濃厚的職業(yè)興趣。

二、高職航空服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的成效

近幾年，經(jīng)過(guò)人才培養(yǎng)模式改革和專業(yè)建設(shè)的探索、改革和創(chuàng)新，廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)初步形成一些階段性成果。

（一）學(xué)生的專業(yè)技能明顯增強(qiáng)

通過(guò)層級(jí)遞進(jìn)的技能訓(xùn)練，學(xué)生的專業(yè)技能大大增強(qiáng)。近年來(lái)，航空服務(wù)專業(yè)學(xué)生參加“全國(guó)高等院?？粘藢I(yè)推介展示會(huì)”上共奪得“團(tuán)體綜合季軍”、“團(tuán)體技能操作銀獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”三項(xiàng)全國(guó)大獎(jiǎng)。此外，在校內(nèi)積極開展“職業(yè)技能大賽”、“空乘印象”、“茶藝比賽”等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、方法能力、協(xié)調(diào)溝通能力、管理能力等方面的培養(yǎng)。

（二）專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步夯實(shí)

在酒店實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)中，學(xué)生接觸到一個(gè)個(gè)真實(shí)的人和事，面對(duì)著眾多的顧客的不同需求、不同問題，他們都必須想方設(shè)法為顧客排憂解難。因此，學(xué)生必須綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，勤動(dòng)腦筋，多觀察，細(xì)心體會(huì)顧客感受，學(xué)會(huì)聆聽、主動(dòng)溝通、解釋、提出解決辦法，等等。使得專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步拓寬和夯實(shí)。同時(shí)，學(xué)生掌握了不斷獲取新知識(shí)的方法能力，這樣既能使學(xué)生解決眼前遇到的現(xiàn)實(shí)問題，又能使其提升自身專業(yè)素質(zhì)。

（三）畢業(yè)生就業(yè)率連年攀高

學(xué)校航空服務(wù)專業(yè)依托行業(yè)辦學(xué)，培養(yǎng)的畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎。畢業(yè)生平均初次就業(yè)率達(dá)到99.46%。畢業(yè)生在工作上表現(xiàn)出較強(qiáng)的首次就業(yè)崗位適應(yīng)能力、多崗遷移能力和可持續(xù)發(fā)展能力，以“下得去、留得住、用得上、干得好”的優(yōu)良表現(xiàn)，得到了企業(yè)的高度認(rèn)可，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。多家大型航空公司對(duì)本校航空服務(wù)畢業(yè)生的總體評(píng)價(jià)是：“專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，文化素養(yǎng)高，定位準(zhǔn)確，吃苦耐勞，安心一線工作”。

綜上所述，校企合作、工學(xué)結(jié)合是廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要途徑。它充分發(fā)揮了學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)和企業(yè)各自的優(yōu)勢(shì)，密切了與企業(yè)的聯(lián)系，培養(yǎng)了符合企業(yè)需求的專業(yè)技術(shù)人才，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)與企業(yè)對(duì)專業(yè)人才需求的“零距離”銜接，奠定了良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

［1］毛峰.應(yīng)用型旅游本科人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐［J］.鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院（社會(huì)科學(xué)版），2011(1)：20-22.

［2］廣東省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目建設(shè)成果系列展示(十六).基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 打造民航高職教育重要基地 積極探索現(xiàn)代民航業(yè)職業(yè)教育體系的構(gòu)建——廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院［R］.2011-12-15.

第8篇：精彩的廣告語(yǔ)范文

五一手機(jī)嘉年華，中鴻建實(shí)惠到您家

愛怎么聽就怎么聽，絢出你自己

喜歡她/他就要讓她/他聽見

五一購(gòu)機(jī)，三重好禮送給你！

五一休閑，最炫的禮物！

五一旅游的寶貝，xx手機(jī)低價(jià)呈現(xiàn)

**手機(jī)折上折，想都不敢想的價(jià)格。

五一勞動(dòng)尋良“機(jī)”

“機(jī)”不可失，盡在xx

珠寶五一促銷廣告語(yǔ)

五一“鉆石代表我的心”——超值回報(bào)消費(fèi)者

圓夢(mèng)鉆石超值送

五一“鏈”結(jié)顧客心

五一好運(yùn)“與日俱增”

超市五一促銷廣告語(yǔ)

開心度長(zhǎng)假 低價(jià)總動(dòng)員

勞動(dòng)光榮 低價(jià)有禮

歡歡喜喜慶五一 清清爽爽過(guò)夏季

購(gòu)物有樂趣 吃上再拿上

五心大禮、五一歡喜

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)、五星創(chuàng)造開心五一

商場(chǎng)五一促銷廣告語(yǔ)

“五”動(dòng)心情，清爽“一”夏，輕松競(jìng)拍

五一逛**，購(gòu)物中大獎(jiǎng)；低價(jià)降到底，好運(yùn)轉(zhuǎn)不停。

慶五一，享方便實(shí)惠，贏精彩大獎(jiǎng)

鑼開五月、玩美假期

擂響五月 放“價(jià)”送“禮”

服裝行業(yè)五一促銷廣告語(yǔ)

站在街頭看美女，不如走進(jìn)店內(nèi)陪美女（適合成都春熙路商家）

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第9篇：精彩的廣告語(yǔ)范文

【關(guān)鍵詞】廣告語(yǔ)言 哲學(xué)化 商品經(jīng)濟(jì) 欣賞品位 傳統(tǒng)文化

隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)的廣告市場(chǎng)蓬蓬勃勃地恢復(fù)和發(fā)展起來(lái)。在經(jīng)歷了最初直白的叫賣以后,我國(guó)的廣告日趨成熟,創(chuàng)意越來(lái)越獨(dú)特,這種變化也直接地體現(xiàn)在廣告語(yǔ)言上。近年來(lái),以“科技以人為本”為代表的這類頗具哲理的廣告語(yǔ)越來(lái)越流行和受到人們的關(guān)注。

哲理所體現(xiàn)的是人們對(duì)世界本質(zhì)規(guī)律的探索。廣告語(yǔ)言所體現(xiàn)出來(lái)的這種哲理化,是指含有哲理性的廣告語(yǔ),留給人的不僅僅是商品的信息或企業(yè)的理念,還能揭示關(guān)于宇宙人生最基本的、帶有普遍意義的道理和規(guī)律,帶給人的不僅是信息,還有啟示、深思甚至震撼。我們看到一些情理交融的好廣告,像“移動(dòng)改變生活”(中國(guó)移動(dòng)),“一個(gè)世界一個(gè)家”(海爾),“用心今天,喝彩明天”(康師傅方便面),“多一些,少一些摩擦”(統(tǒng)一油),“讓生命和生命更近些”(圣象)等等,這些已經(jīng)具有理論高度,有哲學(xué)思辨的意味。都可以讓人從廣告詞背后找出點(diǎn)什么,聽了廣告詞可以想到一些更多的廣告之外的東西,給人意猶未盡的無(wú)限回味。

社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高,商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,是廣告語(yǔ)言哲理化傾向產(chǎn)生的主要原因。產(chǎn)品需要市場(chǎng),廣告的目的是為產(chǎn)品不斷地?cái)U(kuò)展市場(chǎng),爭(zhēng)取更多的消費(fèi)者。正因?yàn)榇?市場(chǎng)的發(fā)展程度對(duì)信息的傳達(dá)起了決定性作用,市場(chǎng)發(fā)展階段不同,對(duì)廣告語(yǔ)的要求也就不一樣。在商品經(jīng)濟(jì)不甚發(fā)達(dá)的年代,廣告語(yǔ)注重強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的物理特點(diǎn),“酒香不怕巷子深”,廣告語(yǔ)只要能說(shuō)明產(chǎn)品的性能、特點(diǎn)、用途等就可以了。但在商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,物質(zhì)產(chǎn)品極大豐富的年代,同一類別中的多種產(chǎn)品,質(zhì)量半斤八兩、難分高下,單單強(qiáng)調(diào)物理性特點(diǎn),已經(jīng)不能使自己區(qū)別于別人的產(chǎn)品,吸引不了消費(fèi)者的注意,這時(shí),廣告創(chuàng)作者就會(huì)尋找物理性特點(diǎn)以外的途徑來(lái)體現(xiàn)商品或服務(wù)的個(gè)性。以運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品為例,此運(yùn)動(dòng)裝和彼運(yùn)動(dòng)裝質(zhì)地、款式、質(zhì)量差別不大,在這些方面尋求訴求點(diǎn)無(wú)從顯示商品的個(gè)性,于是,運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品廠家們紛紛在廣告語(yǔ)中傳達(dá)自己的理念,比如安踏的廣告語(yǔ)“安踏,永不止步”,李寧的廣告語(yǔ)“我運(yùn)動(dòng),我存在”,傳達(dá)的都是一種理念。理念就像企業(yè)的一面旗幟,如果被市場(chǎng)和消費(fèi)者認(rèn)可,就是獨(dú)一無(wú)二的。

隨著物質(zhì)生活的提高,人們對(duì)于精神生活有了更高的追求,欣賞水平、欣賞品位提高了,希望在廣告中獲得更多信息,這也是廣告語(yǔ)言哲理化傾向產(chǎn)生的原因之一。人們對(duì)于媒體廣告,除了引導(dǎo)消費(fèi)需求外,也將它們當(dāng)作媒體作品的一類,不光要求飽眼福,飽耳福,還要飽心福。人們需要精神的強(qiáng)力營(yíng)養(yǎng)。廣告創(chuàng)意人葉茂中說(shuō),“今天,在我們經(jīng)歷了人類需求的各個(gè)層次之后,美的需求,思想的需求,自然而然地上升,并融合到了我們的生活中。人們對(duì)所有物品的要求都超越了其物理屬性本身,并融入了美的要求,思想的要求?；钪巡粌H僅是生命的簡(jiǎn)單延續(xù),更講求生命的質(zhì)量。內(nèi)在是生命質(zhì)量閃爍著自由、尊嚴(yán)、誠(chéng)實(shí)、愛與關(guān)懷、權(quán)利與責(zé)任、挑戰(zhàn)極限、實(shí)現(xiàn)自我的光芒。外化的這種質(zhì)量也體現(xiàn)在消費(fèi)生活的各個(gè)方面?！焙玫膹V告語(yǔ)向人們傳達(dá)的不僅僅是商品的信息或服務(wù)的信息,還能給人帶來(lái)美的享受,啟發(fā)人們?nèi)ニ伎?讓人有所感悟。例如科隆集團(tuán)的廣告詞“寂寞高手,只有不斷挑戰(zhàn)自我”,這是一個(gè)富有哲理的廣告詞。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已經(jīng)稀少,出于無(wú)競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的時(shí)候,如果還希望繼續(xù)進(jìn)步,就只有不斷對(duì)自己提出挑戰(zhàn)。我們的人生之路、學(xué)術(shù)追求何嘗不是如此?這類廣告語(yǔ)本身具有很強(qiáng)的哲理性,可以帶給人很深刻的啟迪,使人從中有所收獲,從而提升產(chǎn)品在人們心目中的地位。這樣的廣告語(yǔ)一方面體現(xiàn)了創(chuàng)作者本身的智慧,同時(shí)也是創(chuàng)作者迎合消費(fèi)者品位的一種表現(xiàn)。觀眾的欣賞口味在不斷提高,希望在廣告語(yǔ)中獲得更多的信息,這是促使廣告語(yǔ)的哲理化傾向不斷增加的動(dòng)力。

中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響,也是廣告語(yǔ)言哲理化傾向產(chǎn)生的重要原因。民族文化是在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中積淀而成的,我們每一個(gè)人都無(wú)可逃避地生活在一定的文化氛圍中,其思維方式、行為取向都深深地受到民族文化地影響?？赘揖频膹V告語(yǔ)“孔府家酒叫人想家”喚起了民族文化心理中積淀已久的“家”的情緒,深深地震動(dòng)了中國(guó)受眾的心。創(chuàng)維電視廣告的“創(chuàng)維情,中國(guó)心”;長(zhǎng)虹電器廣告的“以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、民族昌盛為己任”;中華牙膏的“中華永在我心中”;海爾電器廣告的“海爾,中國(guó)造”等等,大大激發(fā)了中國(guó)受眾的民族自豪感?！熬W(wǎng)易”廣告由建長(zhǎng)城、兩軍對(duì)壘、賽龍舟三組畫面剪輯而成,并有三段精彩的旁白:“如果長(zhǎng)城只有一個(gè)人建造;如果火藥的使用沒人知道;面對(duì)挑戰(zhàn),總是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)?！毖韵轮?任何一種成功或社會(huì)的進(jìn)步,都不可能建立在單個(gè)的基礎(chǔ)上,“只有共同參與,才能超越12億倍的強(qiáng)”;“網(wǎng)易,網(wǎng)聚人的力量”,形象地表達(dá)了群體力量的重要性。長(zhǎng)虹電視機(jī)的廣告 “天上彩虹,人間長(zhǎng)虹”,給人一種天上人間一體,彩虹“長(zhǎng)虹”一物的感受,和中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)最為基本的哲學(xué)思想――天人合一的思想是一致的。這些廣告語(yǔ),一經(jīng)認(rèn)可,就能喚醒消費(fèi)者內(nèi)心深處的強(qiáng)烈共鳴。

廣告語(yǔ)言的哲理化傾向是繼文學(xué)化之后出現(xiàn)的一種新的趨勢(shì)。它在廣告語(yǔ)言追求文學(xué)化的情感和審美之后,繼續(xù)探索思想的深度,是廣告成熟和層次提高的表現(xiàn)。當(dāng)然這并不意味著所有企業(yè)、所有產(chǎn)品都適合用哲理化的廣告語(yǔ)來(lái)宣傳,在進(jìn)行廣告語(yǔ)言寫作時(shí)產(chǎn)品定位和受眾定位要十分清楚。