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第1篇：訓練總結范文

一、學生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進步很快

通過軟開度的訓練，學員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，學生對音樂的節拍感，動作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風格。

二、學生能獨立完成組合，而且完成效果較好

本學期按舞蹈計劃實施教學，除了一些軟開端的訓練，同時也給學生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個學期學習成品舞蹈奠定一個基礎。同時也學習了較多組合，學員能獨立完成其中兩至四個舞蹈組合，并根據要求盡量動作到位。每學完一個組合，都會組織觀摩學習活動，請學生相互學習和展示，師生共評。這樣既提高了學生對舞蹈學習的興趣和欣賞能力，也使學生具備獨立完成舞蹈的機會，加強了舞蹈學習的成效。

三、學生敢于大膽展示自我，舞臺表現力較好

實踐活動的目的就是通過表演性活動交流學習成果，促進學生自信心和舞蹈能力的發展。在集體舞的表演中也培養了學生相互合作的能力，學會與他人一起協調配合。

在工作中我也發現了以下一些問題和不足：

一、舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動，活躍校園氣氛。

二、展示活動中學生的選擇

在展示活動中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時教師會選擇比較好的學生，剩下的學生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學生全上了，可總有那么幾個怎么跳怎么別捏，指導下來問題還是很突出。這時如果是比賽性的演出會因此失分，所以為了成績是該把這個幾個學生刷下來，還是繼續留在舞臺上？

第2篇：訓練總結范文

一、在訓練指導上，堅持理論與實踐相結合

在訓練中，我們針對當前大多數軍官經過院校培訓，有較系統的理論知識，但缺乏實踐經驗的實際，堅持理論與實踐相結合的指導思想，以提高軍官管理部隊和組織訓練兩個能力。我們經常組織他們交流帶兵的經驗和體會，剖析典型事例，使他們掌握帶兵、管理的方法；結合年度訓練任務，組織營連軍官按級任教，跟班作業，與士兵一起摸爬滾打；在組織和領導訓練的實踐中，重溫在院校學過的理論知識，總結組織訓練和教學的經驗，不斷促進他們將知識向能力的轉化。為挖掘軍官在職訓練動力，我們將摸底測驗成績作為每個軍官的訓練起點，分別確定了訓練目標，實行分類指導。測定訓練成績，不僅要看訓練指標完成情況，還要看訓練成績提高的幅度，為每個軍官都創造了平等競爭的條件。

二、在訓練內容上，突出應用與發展相結合

在軍官訓練的內容安排上，我們根據基層軍官的實際需要，堅持用什么、學什么，缺什么、補什么，著重安排連隊訓練、管理中急需的內容。如專業技術、教學法、基層管理知識等，引導他們結合工作實踐，強化在職訓練，使他們能夠學以致用。在突出應用訓練的同時，我們還根據當前基層軍官的特點，一方面有計劃地給他們不斷補充新的知識，為他們掌握現論知識和科技知識提供方便；一方面引導他們結合訓練、管理的實際，總結經驗教訓，開展學術研究為他們今后的發展奠定基礎。同時幫助他們克服好高騖遠的傾向，掌握理論聯系實際的科學世界觀和方法論，真正樹立為國防現代化獻身的遠大理想。

三、在訓練方法上，實行自學與輔導相結合

根據各類軍官擔負職務的不同，任職年限的不同，軍政素質基礎不同，所需學習內容差異較大的實際，在軍官在職訓練的組訓方法上，我們實行了自學與輔導相結合，以自學為主。我們還根據各類軍官的平均水平，規定了相應的自學內容，確定了學習教材和參考書目，明確了要達到的標準，要求各類軍官自覺按規定完成訓練內容。為防止自學流于形式，我們還采取函授作業、評比交流和考核驗收等方法，加強了對自學的組織領導和管理控制。對學習內容中的重點和難點，我們組織軍政素質較好的軍官，采取重點提示和專題輔導的方法予以解答，保證了訓練效果。

第3篇：訓練總結范文

一、活動開展情況

（一）、建立健全組織機構，確保培訓有序進行

為進一步加強高速公路系統職工業務培訓工作的組織領導和管理，我們一是健全組織工作機構，成立了“管理處收費稽查崗位練兵和技能訓練工作領導小組”，作為高速公路干部職工業務培訓的專門職能機構，負責本次活動的組織領導、業務指導、宣傳督查、考核表彰等事宜。領導小組下設辦公室。組長由兼任，副組長由兼任。辦公室下設宣傳報道組，負責活動期間對外宣傳、跟蹤報道，以及活動期間涌現出來的好人好事、典型經驗、成熟做法、崗位標兵等的綜合宣傳工作；業務督導組，負責活動期間各站崗位練兵和技能訓練具體業務的實地指導和督促稽查，對活動進展進行全程督查；培訓資料組，負責封閉訓練階段有關政策法規、稽查管理、票證財務管理、監控管理、設備維護、現場操作等業務資料的搜集和整理，以及題庫的組稿；后勤保障組，負責活動開展期間的經費保障，后勤支持。組織機構的建立健全，明確有關人員的管理職責，建立培訓考核激勵機制，為全路干部職工業務培訓工作有序、有效和有力地開展奠定了良好的組織基礎。二是制定周密培訓計劃。為了促進高速公路干部職工業務培訓工作制度化、經常化、規范化，同時為了使培訓工作的開展具有一定的針對性、實用性和可操作性，我們周密而詳細的制定了《管理處開展收費稽查崗位練兵和業務技能訓練實施方案》，對活動開展的目標、內容與形式、考核及活動要求都作了明確的規定。在崗位練兵上，注重收費稽查各崗位基礎知識、基本技能的提升，要求以政策法規、稽查管理、票證財務、監控業務、設備維護、現場操作、文明服務、行政執法八個方面為基礎，刻苦做好基礎知識的學習。在技能訓練上，要求立足崗位實際，開展各崗位人員的基本技能訓練，以技能訓練促進技能提升。崗位主要包括站長、稽查員、收費員、收費班長、監控員、監控班長、維護員、督導員、票證員等各崗位人員。如茶庵鋪收費站圍繞此次活動主題做橫幅、出板報等多種宣傳方式積極營造練兵氣氛，為扎實有效的開展崗位練兵活動奠定堅實的思想基礎。三是做好宣傳動員，自上而下召開專門會議，層層進行稽查崗位練兵和技能訓練工作動員，向廣大干部職工講清開展崗位練兵活動的必要性和重要性，講清開展這個活動的內容、方法和步驟，使大家積極投入這個活動，從人力、物力和財力上予以保證，并使活動有序進行。

（二）、圍繞業務實際需要，展開形式多樣培訓

采取“身邊人帶動身邊人”、“走出去參觀外地經驗”與“德體業素質前面拓展”結合的辦法，提倡各個基層單位根據本單位實際，在保證活動效果和質量的基礎上，開展形式豐富多彩的培訓活動，一是組織各收費站開展“效率之星”、“微笑之星”、“無差錯之星”、“職業道德之星”四星評選活動；充分發掘收費一線手腳利索、形象端莊、服務過硬、態度良好的先進典型。二是組織相關人員前往凈空法師在安徽省蘆江縣湯池鎮創辦的和諧社會示范鎮，進行體驗和洗禮，積極倡導“和諧治路”的理念。三是組織各站開展點鈔比賽、破獲逃費車比賽、應急能力比賽、收費稽查知識搶答賽、文明服務操演練賽等旨在鍛煉業務技能的勞動競賽。四是組織各站開展籃球比賽、羽毛球比賽等有益身心健康的文體比賽，營造濃郁的文化氛圍。五是組織各站開展半軍事化管理和競賽。如官莊收費站開展軍事化訓練。訓練內容以軍訓的基本動作及交通指揮手勢為重點。組織訓練人員現場觀摩教官示范動作，現場進行分解動作示范和分步進行講解，使參訓人員在現場體會中掌握動作要領，領會動作標準，糾正自身動作偏差。在軍事訓練過程中，讓全站員工姿態端正，儀容嚴整，動作規范，素質能力得到更大提高。

（三）突出培訓活動特點，確保培訓活動實效

1、統籌兼顧、把握重點。本次活動歷時長、參與廣，收費稽查戰線各干部職工全體動員、全面參與，各收費站要正確處理好日常工作和練兵訓練的關系，把年度工作目標與活動目標結合起來，統籌兼顧、勞逸結合、科學安排、合理部署，以練兵促工作、以競賽求提高。同時，要明確提高員工崗位技能和綜合素質這一目標重點，任何知識的學習、任何技能的訓練、任何活動的開展都要緊緊扣住這一中心、突出這一重點。

2、加強宣傳、樹立典型。各收費站從活動尹始就開始強化宣傳意識，充分運用快訊、投稿、圖文、橫幅等宣傳方式和媒介將活動全過程進行宣傳報道。同時，并在活動開展過程中注意發掘涌現出來的好人好事、道德模范、業務精英，樹立典型、打造標兵，充分發揮先進人物、典型事跡的感召力、影響力和輻射力。

3、全程掌控，穩步推進。此次活動的全過程，活動領導小組將采取十分嚴肅的態度和相當嚴格的標準進行全程掌控，業務知識學得怎么樣、崗位技能練得怎么樣、文明服務做得怎么樣，等等，進行逐一檢查、實時監督；活動開展情況的最后評比結果，納入年度考核。

今年1至5月，按照年初制定的培訓計劃和培訓工作方案，我們高速公路共舉辦各種培訓班期，培訓超過人次。從半年來的運作情況來看，進展順利，取得了階段性成果，得到各級領導和參訓人員的充分肯定和認可。

崗位練兵和業務技能訓練一是增強了隊伍的凝聚力。在崗位練兵活動中，領導小組成員職責明確，既分工負責又協同配合，充分發揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的訓練積極性和工作熱情。同時，涌現了一大批過硬的優秀骨干分子，在職工中樹立了良好的形象，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。二是提高了實戰能力，通過各項扎實有效地主題活動，充分鍛煉了隊伍，提高了全體職工的綜合素質和實際工作能力。三是形成了良好的站風站貌。通過這次崗位練兵活動，全路干部職工在日常工作生活、內務環境以及精神面貌上有了新的起色，一改以往不同程度上存在的的散、亂、差，嚴格按照規章制度來要求自己，約束自己，做到每天有計劃，有安排，按時落實，發現問題，及時整改。

二、活動體會及經驗

一是組織領導是保證

沒有強有力的組織機構，任何事情只是一紙空文。只有大力加強思想和組織領導，統一行動，步調一致，才能達到預期目的。

二是制度落實是基礎

沒有規矩，不成方圓，必須建立健全一系列的工作制度，做到有令必行，有禁必止，靠制度實施工作計劃，落實工作措施。

二是措施創新是關鍵

培訓工作在內容上和形式上要避免因循守舊，大膽創新，視野開闊，密切聯系單位實際，這樣會增強培訓的吸引力和實效性。

三、存在問題

1、極少部分職工還存在思想認識不到位的問題，對崗位練兵活動的重要性和長期性認識不足，缺乏爭先創優的意識。

2、個別基層單位活動內容較為單調，只限于老一套的模式，缺乏創新。

第4篇：訓練總結范文

   

根據<廣東省公安機關人民警察訓練實施辦法>的規定，我于x月xx日參加了市局舉辦的XX年度第x期警銜晉升初級訓練班。

   

在短短的20多天(我屬管理類的)中，通過認真學習，刻苦訓練，我在體能、警務技能、專業理論知識上得到了全面的提升。在培訓期間，我服從命令，聽從指揮，嚴格遵守各項規章制度，立足本職，自我加壓，苦練體能，精練技能，將專業理論知識與本職工作相結合，促使自己在業務素質、執法水平和服務質量上得到提升。通過培訓，自己在政治素質上得到極大提高，并深刻感受到集體主義、團隊精神的巨大作用；通過對<行政許可法>、<行政處罰法>、<國家賠償法>的學習，對法律法規的理解更加透徹，把握更加準確，而對公安管理、秘書工作、外事管理、警察公共關系等課目的學習，則讓我清楚的了解公安機關的管理體制及其職能作用，更好地做好本職工作；通過技能的訓練，掌握了控制、解脫、上銬、搜身等技能，而持之以恒的體能訓練，則令體能素質明顯增強，身體狀況、精神面貌明顯改善。

第5篇：訓練總結范文

1課例簡述

例題.如圖1，在平面直角坐標系中，矩形ABCO的邊OA在x軸上，邊OC在y軸上，點B的坐標為（1，3），將矩形沿對角線AC折疊，使點B落在D點的位置，且交y軸交于點E，則點D的坐標是（ ）

A. B. C. D.

解法1：如圖2，過點D作MNOA，分別交AO、BC的延長線于N、M，易證AND∽DMC，==，即==，設CM=x，DM=y， 則DN=3x，AN=3y，可得，解得x=，則3x=，故D坐標為

解法2：如圖3，過點D作MNOA，分別交AO、BC的延長線于N、M，易證AND∽DMC，==，即==，設DM=x，則DN=3-x，根據勾股定理可得：MC=，則=，可求得D坐標為

解法3：如圖4過點D作DNOA于N，由AOE≌CDE，CE=AE， 設OE=x，則CE=3-x，在RtAEO中根據勾股定理可得x2+12=（3-x）2，x=，3-x=OC∥ND

則==，即==，故DN=，AN=，故D坐標為

解法4：如圖5同解法1得到：==，設CM=x，DM=y，即==，解得，故D坐標為

解法5： 如圖6， 過點D作DNOA于N，連接OD，由AOE≌CDE，DE=OE，CE=AE，可得AC∥OD，可求得直線AC：y=-3x+3，直線OD：y=-3x， 所以只有選項D符合要求。

解法6：如圖7，過點D作DNOA于N，設D（x，y），在RtADN中根據勾股定理可得y2+（-x+1）2=32，將ABCD四個答案代入關系式，D答案符合要求。

解法7：如D8連接BD，過點D作DFAB于F，S四邊形ABCD=AC?BD=AB?BC，可得BD=，故BG=，cos∠CBG= cos∠BDF， =，即=，DF=，AF=，可得D坐標為

解法8 ：如圖9，同解法5求得直線OD：y=-3x， 設ON=m，則DN=3m，根據勾股定理可得（3m）2+（m+1）2=32，m=，則3m=，故D坐標為

解法9：如圖10，同解法5求得直線OD：y=-3x， OE=，可得直線AE：y= -x+，直線OD和直線AE的交點即為點D，故解方程組，可得D坐標為

解法10： 如圖11，連接BD交AC于F，易得直線AC：y=-3x+3，設直線BD：y=x+b， 因為點B（1，3），可求得直線BD： y=x+，故解方程組，可得F坐標為，因為點D和點B關于F對稱，故D坐標為

解法11： 如圖11，連接BD交AC于F，可求得直線AE：y= -x+，直線BD： y=x+，故解方程組可求出交點D，故D坐標為

解法12： 如圖11，同解法5求得直線OD：y=-3x， OE=，可得直線AE：y= -x+，直線OD和直線BD的交點即為點D，故解方程組可得D坐標為

解法13：如圖12，延長AD，BC交于F，作DNx軸于F. RtCDG中，CD=1，

設

sinF==

，，于是.

∠F=∠DAN，sinF= sin∠DAN，可求出DN、AN，即得出D的坐標

解法14.如圖13，延長CD，AB交于F，作DNx軸于F. ，步驟略

2課例評析

2.1課例基本特征

在聽課過程中，大部分學優生能從教師的思路或輔助線的引導去思考解題，雖然解題速度有差距，但給出提示之后加以引導，均能找到自己的解題節奏，從而做出幾種解法，而且都能較好的提出解題反思和總結。這對改進習題課或試卷講評課的效果起到了較好的促進作用，說明解題思路的引導和解題之后的反思非常有效。更為可喜的是有些學生通過方法的總結，較為深刻的體會了解題的分析方法，從而形成解此類題目方法上的升華，使解題能力得到進一步的提升。

2.2存在問題剖析

本課例對班級中等生和學困生來說，收獲頗少，思路跟不上是一方面的原因，更重要的原因是綜合解題能力欠缺，無法對核心知識予以突破，課堂沒有針對這些學生在學習中的難點去對癥下藥，更沒有提出局部設計方案在不同程度上幫助學生解困。還有解法10、11、12超出了初中課程標準要求，可作為競賽輔導的知識拓展，但不應作為常規課的解法展示和學習要求。《數學課程標準》提出了我們數學學習的明確要求：“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展”等新課程理念，這就需要我們重新對教學進行反思和審視。

2.3改進策略建議

習題講評要將核心知識進行分析，分析題目的知識和思想方法背景，提高解題思考的層次性，通過解題達到內化知識、領會方法。 如何著重體現突出重點、降低和分散難點，使學生掌握核心知識和體會思想方法是教師教學設計的關鍵所在，針對學生的學習難點去對癥下藥， 設計出幫助學生突破難點的有效教學活動。比如：本課例的問題可設計為：①AOE和CDE有怎樣的關系？并說明理由；②求點E的坐標；③求點D的坐標（以選擇題的形式呈現亦可）；④你還有求點D坐標的其它方法嗎？（可分組交流討論）

上面14種解題方法我們可以將其分為四類：相似法（解法1、2、3、4、13、14，解直角三角形法可歸類為相似）、排除法（解法5、6）、面積法（解法7）、解析式法（解法8、9、10、11、12），其中思路比較貼近于學生思維水平的是相似法和解析式法，貼合選擇題題型的是排除法，而不容易想到的是解直角三角形法和面積法。在課堂45分鐘時間里，逐一的展示解法及過程會占用大量的時間，做重復性的計算工作，復習效率較低。所以教師需要提前進行解法研究，使自己在教學過程中能對主要解題方法有可能會出現的各種思維障礙有預見性，給學生搭設思維的“腳手架”，精心設置引導語言和提示，做到點撥在關鍵處，打開學生的思維，并引導學生用自己熟悉的方法去解題，做到解題方法無高低之分，而要達到的是通法通解的效果，從而提高復習課中解題教學的高效性。

3基于課例的思考

無論哪種解題方法都要基于對課標的深刻理解，期間必定包含初中學生數學必備的基礎知識、基本技能和基本思想方法，切不可脫離課程標準，盲目提高或降低學習要求。一題多解可以成為數學課堂的起點，但不能作為數學課堂的終極追求，多解歸一的方法總結才是解題教學的大智慧之所在。研究解法的多樣性，無非是為了拓展學生的思維寬度，但基本的要點是將解法分類，然后每類歸一。類與類之間再異中尋同，尋求基于所學的解法自然發生原理。對于習題課的課堂來說，是驗證或完善解題思路的過程。教師心中必須明確：通過一題多解抽象出有價值的基本方法，進行有價值的題型變式和遷移活動；要關注解題內容的核心和重點，達成最有價值的目標；解題的最終目的是內化知識、形成方法、領會思想。一般來說解題教學具體可按如下的過程操作：

參考文獻：

第6篇：訓練總結范文

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期：___________

2021年大學生創新創業訓練計劃項目總結

如何與時俱進，適應時代的發展，找到合適的創業契機，是大學生創業主要的思考問題。在實踐調查中我們發現，當代大學生是一個逐漸龐大的消費群體，并且有獨特的消費特點和消費趨勢。迅惠網是以各高校為原點向周邊輻射，網羅各種優惠信息向大學生傳遞，同時提供可行路線，并搭建大學生與商家產品的信息反饋平臺的網站。

(一)___各高校內小超市、文具店、餐廳等的商品優惠、新出商品的信息和簡介。

(二)___各高校周邊的商場超市、餐飲娛樂等消費場所的折扣、新出商品信息。

(三)與成功的電子地圖網站(如百度地圖、搜搜地圖等)合作，完成優惠地點與大學生所在地的雙向定位，為大學生提供方便可行的購物路線。

(四)設立信息反饋板塊，消費者可以在網站和手機客戶端(初期依靠校園網、___等平臺)對已購的打折商品進行評價，___消費感受。

二、項目成員基本情況

我們團隊共有___名同學，均為管理學院工程管理專業__級學生，熱心于創業事業。指導老師陳兵、張帆專業知識深厚同事具有豐富的指導經驗，保證了項目的順利進行。

三、項目的研究背景、目的與意義

大學生沒有主要的經濟來源，購物時間局限，網上購物存在盲目性和風險性，所以購物的經濟實惠、方便快捷、安全實用以及信息充分有效成為當代大學生追求的購物方式。然而，國內市場此類服務大學生的購物渠道并不完善，缺少此類專業系統的網站和手機客戶端，所以迅惠網的出現迎合了大學生消費心理，滿足了大學生的消費需求。

在項目開展過程中，我們一直以以熱情服務同學、緊密聯系商家為宗旨，秉承真實可靠、方便安全的原則，讓大家在購物之前能夠掌握商場超市打折促銷的一手資料，花更少的錢，得到更多的優惠，幫助消費者告別盲目逛街，在___市形成以該網站為中心的購物圈，達到一定程度的市場份額，在廣大學生和商家群體中樹立良好的品牌形象和口碑。

通過開展此項創業訓練，不僅加深了我們對于大學生創業的客觀認識、切實感受到創業的辛苦與喜悅，更鍛煉了我們發現問題、解決問題的能力，在一次次機遇與挑戰中開拓了創業新思路，拓寬創業視野，為日后創業的順利開展奠定了堅實的基礎。

四、項目實施過程的收獲與體會

實踐創業活動中，我們逐漸學會如何識別各種商業機會和資源。實踐創業是一個不斷探索的過程，在這個過程中我們曾遇到過挫折和失敗，這要求我們學會了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。一年的實踐，我們受益匪淺，我們學會了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理，更重要的是認識到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創業___，但我們應該踏實認真的看待這一問題。

其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第賺一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應具備的素質，這也往往造成為了大學生創業的動力源泉和成功創業的精神基礎。

我想大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及___;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，但是正如講師說的創業的道路是艱難的，我認為創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創業的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在

人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

五、項目完成情況和創新點

在院系領導、老師的熱心幫助和指導教師的悉心指導下，經過項目組成員的努力，歷經初期理論論證，方案設計，收集材料、實地調查等步驟，本項目已取得顯著進展。具體進展情況分述如下:

(一)、__年__月__號至__月__號為前期準備階段，在此階段中組員已完成了資料的收集，在組內開展了實施前會議，具體分配了任務，確定行程及具體實施方案，完成了初步理論論證。

(二)、__年__月__號到__月__號，拜訪了___市相關部門，了解相關情況，并針對網絡交易和大學生消費情況情況進行調查訪問，收集了相關資料。

(三)、__年__月__號到__月__號，集中走訪了當地店鋪和超市，與日常買賣中的大學生們進行了交談，調查了大學生在交易過程中存在的信息不完善情況。

(四)、__年__月__號到__月__號，集中走訪了當地的大學，了解大學周圍的店鋪類型和數量，與商家洽談合作業務。

以上工作已經全部完成，并已經過獲得調查所得的交流情況詞匯表，得出初步結論。

·大學生在飲食方面消費占總消費最大比重

·信譽問題是提升銷量的關鍵

此外另有成果，搭建了___公眾平臺，增添了一條更加簡潔有效的途徑:

此項目有以下創新點:

(一)該項目利用了當達的科學網絡技術，具有時代前瞻性;

(二)該項目建設期間投資少，經營期間獲利快;

(三)該項目用戶群體數量龐大，有較強的新事物接受力;

(四)該項目降低網絡購物風險，避免盲目購物。

六、項目對我們的教育意義

在創新方面，由于我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。

創新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大的、體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間地不斷磨合，學會傾聽大家的意見和___自己的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的五個人的合作一點也不默契，甚至可以用不

愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發現我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。

在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。

第7篇：訓練總結范文

起初是對聯想的實習非常感興趣，通過面試后更是興奮，可是實習開始后，卻覺得有些無聊，可能這些培訓，以及后面的店面實習我都在以前的兼職中經歷過，覺得在這次實習中我學不到什么新的東西。第一天就在店面無聊的度過了，因為沒有生意，我就熟悉了些產品。在我第二天想著如何在店面度過無聊的時光后，督導把我叫到了五角場，一起進行鋒行KING的創意布置，這時候讓我改變了自己的想法，覺得我自己的定位錯了，我并不是拿著工資的兼職促銷員，我們可以在創意和布置上下功夫。因為起初就是按地區分組，然后一人一個店讓我感覺還是很孤立，而這時候我也發現有了真正意義上的團隊合作，很多創意就是在激烈的討論中迸發出來的，我們討論并快樂著。看到自己的成果成功的在店面展示，那種感覺真的很棒！

第一周結束后的backoffice是大家所期待的，果不其然，大家的分享都非常的有意思，可見溝通永遠是很重要的，單憑個人主觀和自己所做所見是很片面的。周二參觀了聯想上海的工廠，可能由于參觀的知識組裝電腦，所以不是非常感興趣，不過總體還是了解了臺式機和筆記本的流水線和測試線。第二周基本就是店面實習外加去一些沒布置完的店面幫忙，在銷售過程中，我發現將一些培訓的知識運用在實踐有時候還是相當有效果的，就像大家所說的一套一套的。

顧總，整個兩周的實習只在開營和結營的時候能看到顧總，而且時間都挺短暫的，但是卻給我們留下了很深的印象。Juff很幽默，有他在的時候永遠是歡聲笑語的，從他的談吐來看，感覺閱歷很豐富，而且知識淵博。他給我們所做的培訓中的所說的5點和最后對我們的2點建議是相當的精辟，我覺得當我能領悟這幾點并能做到時，我肯定能成功。

JJ，整個實習計劃應該是JJ主管的，起初以為JJ是女強人一類的，其實慢慢發現，并不是這樣的，我感覺她是一個非常認真的人。每次backtooffice他都認真記錄我們所提出的問題，并且很詳細地回答我們。而且JJ告訴我們她以前是與媒體打交道的，感覺是一個很嚴謹的人，是非常有實力的，所以才能坐在現在的這個位置。

**，也是**的，以前只是見過，沒打過交道。通過這次實習，應該算是有所了解吧，感覺是個非常認真的，而且很有想法的，同時也讓我對這只冠軍團隊刮目相看了，以后的合作越來越多，相信**會做的最好！

**，除了2M+的身高，他還有非常多的優點，我一直感覺自己的工作經驗挺豐富了，但是在他面前就是小巫見大巫了，他的性格其實很豪爽的，就是有那么點"傲"，不習慣的人可能會很反感，我覺得如果他能稍微不"傲"一點，那他就是很強大了。

楊昀，這次實習也是楊昀當時打電話通知的，覺得她為人處事方面非常強，而且很會畫畫，人脈也是相當的廣，也是很期待以后的合作。

對于其他團隊的，吳楨，賀斌，潘曉江等我接觸的還是比較多的，我們之間都是以"老板"稱呼，吳老板很健談也很幽默，和我們玩得很瘋，但是在正式場合還是很穩的。賀斌的表達能力我很佩服，每次他在分享自己經驗的時候總是這么沉著冷靜，和我的緊張鮮明對比。潘曉江每次分享前都會在自己的筆記本上打好"草稿"，然后會說的頭頭是道，這也是我要學習的。

第8篇：訓練總結范文

今天會議的主要內容是貫徹落實中央7號文件和省、市殘聯工作會議精神，回顧總結去年工作，安排部署今年工作，推動我縣殘疾人工作再登新臺階。等會，縣委常委、常務副縣長申桂榮將作重要講話，請大家認真領會，狠抓落實。下面，我講三點意見。

一、去年工作簡要回顧

去年,在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市殘聯的精心指導下，縣殘聯緊緊圍繞確保社會穩定大局，以十七大精神為指針，認真貫徹落實上級殘疾人工作會議精神，堅持以誠信取勝，以耐心解困，以細心暖民，以熱心保穩，開拓進取、求真務實，圓滿完成了全年各項目標任務，為改善我縣殘疾人生活狀況和維護社會穩定發揮了積極作用。

（一）各項康復工作全面推進

我們積極創造條件，不斷拓寬服務領域，康復工作成效明顯。一是全面實施“復明行動”。去年8月初，我們通過廣東經商的**籍老板李鋒同廣東（心連心）獅子會付會長楊宇波聯系，同意在**縣實施白內障復明行動。縣委、縣政府對此高度重視，成立了由縣委政法委書記周平任組長、縣長助理閔國偉任副組長的領導小組，并召開領導小組會，對白內障復明行動進行了全面安排和部署。從10月初開始，我們會同縣人民醫院7名醫務工作者對全縣26個鄉（鎮）的白內障患者進行了全面篩查，通過一個月的調查摸底，共篩查1203名白內障疑似病人，初次診斷270人可以進行白內障復明手術。確定篩查對象后，我們就經費落實情況和有關啟動事項同廣東心連心獅子會進行銜接，廣東心連心獅子會同意將能夠手術的所有白內障患者全部進行手術，并全額提供資金。在此期間，縣殘聯又積極多次向省、市殘聯匯報，得到了省、市殘聯的高度關注和支持，省殘聯答應“復明10號”在永州做完手術即赴**做白內障手術，通過各方努力和支持，現已實施白內障手術213例。使他們重見光明。二是深入推進“助行工程”。以開展第十八次全國助殘日宣傳活動為平臺，我會共籌集120000元資金購買200多臺優質輪椅，為全縣200多名肢體功能重度障礙的殘疾人配備了行走工具，圓了他們的出行夢；同時，組織50名缺肢殘疾人到長沙假肢廠，免費為他們裝配假肢；免費為22名小兒麻痹癥患者實施矯治手術，使其親人深感黨和政府的溫暖；三是在“輔助工程”上下功夫。去年，我們為60名貧困唇腭裂患者免費手術治療，為聾啞兒童配用助聽器50個。

（二）勞動就業工作再創佳績

我們積極做好殘疾人就業咨詢、職業介紹、就業安置、就業回訪等工作，積極幫助有一定勞動能力的殘疾人上崗就業。一是開展培訓促就業。大力開展殘疾人培訓工作，提高殘疾人職業技能。我們根據勞動力市場和用人單位的需求，對殘疾人進行職業技能培訓和實用技術培訓，去年共舉辦殘疾人職業技能培訓7期，培訓殘疾人1869人次。二是集中安置促就業。我們主動與縣內外企業或公司聯系，有序輸出殘疾人就業。去年以來，全縣共安排殘疾人就業237人，其中，僅福利企業“永吉紅包廠”就新安置了16名殘疾人就業。三是互幫互帶促就業。我們鼓勵殘疾人自謀職業，動員殘疾人互幫、互帶。去年我縣殘疾人在外打工謀生的由2007年的187人增加到300多人，在本縣打工、辦店、擺零攤的，開辦養殖業的由2007年的175人增加到320人，如大田社區的李汗兵夫妻雙方都是肢殘，通過我們的牽線，在各部門的幫助下，他們夫妻辦起了塑料粒丁廠，并雇請了近10名員工，目前，該廠生意紅火，效益較好。

（三）扶貧解困工作實現突破

我們積極探索適合殘疾人特點的扶貧方式，加大殘疾人扶貧力度。一是扎實開展“一幫一”志愿者助殘活動。利用春節、元旦、殘疾人的重大節日對殘疾人進行慰問，共走訪慰問特困殘疾人183戶，發放慰問金150600元，其中一幫一為129人。二是積極救助貧困殘疾學生。對考入大中專院校的殘疾學生及殘疾人子女給予學費補助，并爭取了上級資金20000元用于殘疾學生的扶貧助學，解決了50多名聾啞弱智殘疾兒童免費入學問題，使他們得到了特殊教育。同時，支助貧困殘疾大學生4人，支助資金12000元。三是認真做好殘疾人換證工作。全面開展了第二代全國統一的殘疾證換發工作，已辦理新證6000余本，為我縣殘疾人就業、補助金發放等福利政策的落實、殘疾人出行提供了依據。四是狠抓扶貧建整工作。在資金困難的情況下，千方百計擠出2萬元資金幫助扶貧點砂石鎮真合村新建了油茶基地和兩個養殖場，實施了自來水工程項目，全村985名村民全部用上了自來水。

（四）殘保基金征收成績輝煌

殘疾人就業保障金是政府性基金，是保障殘疾人勞動權力、推動殘疾人就業的重要經濟保障。我們從以下四個方面著力，成功啟動了征收殘保金征收工作。一是爭取領導重視。去年縣政府常務會第1次會議就殘疾人就業保障金征收工作做了專題研究。縣長艾方毅在年初的經濟工作會議會上，要求“足額征收殘疾人就業保障金，專門用于殘疾人培訓、就業”。縣委常委、常務付縣長申桂榮在殘疾人就業保障金征收工作會上做了專題報告，要求各部門通力合作，做到6個到位，即“思想認識到位、征收管理到位、部門配合到位、輿論宣傳到位、責任落實到位、督促檢查到位”。縣委常委周平先后多次到殘聯指導工作，督促就業保障金征收。市殘聯理事長戴旭洲、省殘聯付理事長劉平秀和譚奇元等省、市主管領導也就我縣殘疾人就業保障金征收工作做了具體指導。二是協調部門配合。財政、地稅、統計、勞動對殘疾人就業保障金，征收工作非常到位，統計部門統計單位年末職工總人數和2007年職工平均工資時，財政和統計兩局積極配合，提供了所有依據，為征收工作起好了步，鋪好路。三是精心組織實施。我們認真學習了《中華人民共和國殘疾人保障法》、《統計法》、《殘疾人就業條例》及省政府206號令等相關法律法規和政策，組織了專人到邵陽市其他兄弟縣市考察，學習他們的先進經驗，并積極向市、省殘聯領導匯報，爭取省、市殘聯的支持和關心。同時，著力夯實工作基礎，在統計上年度職工總數時，我們分單位、分戰線、分鄉鎮進行了清查核實，做到“2個不漏，一個不留”，即：全縣不漏單位，單位不漏職工人數，企業做到不留死角。由于領導高度重視，我們組織得當，地稅部門對應繳納殘疾人就業保障金的392家單位全面實行了代收，財政部門對屬財政有撥付關系的118家單位，實施了財政代扣。全年共征收殘疾人就業保障金280余萬元，在全市九縣三區名列第一位。

（五）維權工作及時有效

為確保奧運會、殘奧會期間的社會穩定，我們遵循“誠信”、“熱心”、“細心”、“耐心”原則。認真做好殘疾人來信來訪工作，密切黨群、干群關系，熱情幫助殘疾人解決困難，全力維護穩定大局。一方面，熱情接待來訪群眾。對來訪人員進行全面摸底，弄清其實際困難，做到有針對性的去解決問題，盡最大努力把工作做通在殘聯，把矛盾消滅在萌芽狀態。另一方面，切實解決群眾困難。爭取各鄉鎮政府和有關部門的支持，幫助殘疾人解決一些實際困難，督促一幫一的成員單位幫扶殘疾人各項措施全部落實，協調有關單位對殘疾人落實減免政策，全年共接待上訪殘疾人878人，化解慢慢游殘疾人群體上訪等各類矛盾562起，全縣殘疾人上訪總量和群體上訪案比往年均大幅減少，得到了社會各界的好評。

以上成績的取得，是縣委縣政府正確領導、高度重視的結果，是各鄉鎮各有關部門密切配合、大力支持的結果，是廣大殘疾人工作者辛勤工作、共同努力的結果。在此，我謹代表縣政府向向全縣殘疾人工作者和所有關心支持殘疾人事業的同志們表示衷心的感謝！

二、抓住重點，努力推動今年殘疾人工作深入開展

第9篇：訓練總結范文

[關鍵詞]腦癱患兒；綜合康復訓練；經顱磁刺激；發育商

目前，腦癱已成為小兒常見疾病，其不僅使患兒的運動、語言功能發生障礙外，患兒的姿勢、智力、學習能力也發生改變Ⅲ。而腦癱患兒的腦組織損傷處于初期，同時其可塑性、代償能力、恢復能力均較高，因此，早期進行康復等相關治療是十分有效的。臨床上，常用的治療方法有綜合康復訓練、經顱磁刺激治療等，其均能夠盡可能地促進患兒大腦功能恢復正常，尤其病情較輕的，甚至能夠恢復至正常水平。因此為了進一步分析綜合康復訓練結合經顱磁刺激對提高腦癱患兒發育商的效果，特在本院選取2014年8月～2015年12月腦癱患兒81例，收集資料進行分析，現報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2014年8月～2015年12月在本院治療的81例腦癱患兒，按數字表法分為觀察組（41例）、對照組（40例）。對照組中，男22例，女18例，年齡1～5歲，平均（2.7±0.8）歲，腦癱類型：痙攣型：29例，不隨意運動型：6例，混合型：6例；觀察組中，男22例，女19例，年齡1～4歲，平均（2.5±0.7）歲，腦癱類型：痙攣型：30例，不隨意運動型：5例，混合型：5例。本研究均告知患兒及家屬的真實情況，取得其同意，并主動簽署同意書。兩組患兒的性別、腦癱類型、年齡等一般資料差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2納入標準

（1）年齡均在5歲以下；（2）均符合腦癱的診斷標準，確診為腦癱。

1.3排除標準

（1）有惡顱內性腫瘤或感染的；（2）不能耐受經顱磁刺激治療的；（3）有癲癇等并發癥的；（4）處于出血性疾病急性期的；（5）不能配合治療的。

1.4方法

對照組患兒應用綜合康復訓練治療：對患兒進行運動療法、作業療法、語言治療、關節活動度訓練、高壓氧，以及針灸、中醫推拿等傳統醫學治療等，每天1次，1個療程為10d，患兒堅持連續治療6個療程。

觀察組患兒進行綜合康復訓練結合經顱磁刺激治療：患兒在綜合康復訓練治療的同時，應用重復經顱磁刺激，所應用的儀器為安陽市翔宇醫療設備責任公司生產的經顱磁腦病生理治療儀，型號為HXY-C3，刺激部位包括患兒的雙側額葉、顳葉、枕葉，同時設置相關治療參數，磁場最大強度為0.8T，即治療頻率：5Hz，強度：100%運動閾值，刺激時間：2s，等待：13s，脈沖串重復個數：80次，每次刺激時間為20min，每日一次，10d為一療程，治療時間共6個療程。

1.5評價指標

觀察并比較治療前、治療3個月后，兩組患兒各能區的DA值以及發育商。各能區的DA值以及發育商的判斷標準：在患兒治療前、治療3個月后，由專人根據Gesell發育量表對嬰幼兒心理發展水平進行評估。其中Gesell發育量表是由美國的兒科醫生和心理學家Gesell發表的，其主要包括5個能區，即粗大運動、精細動作、適應能力、語言、社交行為。而發育商（DQ）由功能區評分得出，滿分100分，其能夠判斷患兒的神經運動損傷、智力障礙等情況。

1.6統計學處理

統計分析時采用SPSS20.0軟件進行統計分析，計量資料以（x±s）表示，采用t檢驗，計數資料以百分比表示，采用x2檢驗，P

2結果

2.1治療前后各能區DA值的比較

治療3個月后，觀察組的大運動、精細動作、適應能力、語言、社交行為DA值明顯高于對照組，差異具有統計學意義（P

2.2治療前后各能區發育商評分比較

治療3個月后，觀察組的大運動、精細動作、適應能力、語言、社交行為發育商明顯高于對照組，差異有統計學意義（P

3討論

近年來，腦癱的發病率不斷提高，使其成為導致小兒肢體嚴重殘疾的常見疾病。腦癱患兒的語言、運動、智力等各方面的功能嚴重下降，但由于多種因素的影響，導致絕大多數的腦癱患兒得不到規范的長期康復治療，最終患兒發展為肢體嚴重殘疾，嚴重降低患兒的獨立生存能力，影響患兒的生活質量，同時也給患兒的家庭、社會都帶來了一定的負擔。目前治療腦癱沒有特殊的治療方法，臨床上主要應用綜合康復訓練、經顱磁刺激治療等進行治療。其中在腦癱患兒治療的早期，及時給予患兒規范的長期綜合康復訓練療，能夠明顯改善患兒的運動功能、語言能力等，但效果不是很理想。而經顱磁刺激治療利用刺激線圈產生磁場，使其作用于患兒大腦，并產生感應電流，進而作用于神經細胞，導致其發生相關生理反應，進而影響患兒的大腦功能，顯著提高患兒的智力水平等。