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第1篇：幼兒園招生宣傳方案范文

1、堅持公平、公正、公開原則。上派學區中心校招生方案將通過*報向社會公布；城關各校（園）要將招生計劃、學區范圍示意圖（含文字說明）、工作日程安排、咨詢電話等，在學區范圍及學校醒目位置張貼，向社會公布；嚴格按上派學區中心校招生方案招生，確保招生工作公平、公正。

2、堅持“兩個統一”原則。適齡兒童少年戶籍與父母（或其他法定監護人）戶籍在一起并單獨立戶；適齡兒童少年戶籍與實際居住地一致。符合“兩個統一”的適齡兒童少年在實際居住地的學校入學。其他情況造成戶籍與居住地（有房產證的）不一致的適齡兒童少年，在居住地學校招生計劃（符合“兩個統一”的適齡兒童人數）未完成的情況下，在居住地學校就近入學，如居住地學校招生計劃（符合“兩個統一”的適齡兒童人數）已完成，上派學區中心校負責將這些適齡兒童安排到相對就近的學校入學。

3、堅持“劃片，就近，免試”原則。小學適齡兒童和小學畢業生憑相關證明材料，按學區就近入學。所有義務教育階段招生學校不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生。

二、招生工作

（一）幼兒園招生

1、2009年上派學區將進一步加強對上派鎮幼兒園及村小幼兒園（班）的建設，強化對民辦幼兒園的管理，加大幼兒教育宣傳力度。幼兒園招生要確保學前三年幼兒入園（班）率98%以上，學前一年幼兒入園（班）率100%，積極實施0-3周歲嬰幼兒早期教育，以滿足家長入托（園）的需求。上派學區民辦幼兒園經教育主管部門已批準的有：小天使幼兒園、新年余幼兒園、上派鎮橋北幼兒園、上派鎮小紅星幼兒園、上派鎮欣欣幼兒園、上派鎮樂天幼兒園、上派鎮光明幼兒園、上派鎮新星幼兒園、上派鎮巢湖路幼兒園、上派鎮小明星幼兒園、上派鎮琛龍幼兒園、上派鎮陽光幼兒園、上派鎮萬龍幼兒園、上派鎮愛心幼兒園、上派鎮創新幼兒園、上派鎮啟航幼兒園、上派鎮小太陽幼兒園。適齡幼兒（2002年8月31日后出生），家長帶領孩子并持戶口簿、幼兒出生醫學證明、免疫接種卡到所選幼兒園報名，未經教育主管部門批準，沒有辦學資質的幼兒園一律不準招生。

2、各公辦、民辦幼兒園自主招生，招生時間為：2009年8月20日—8月31日。

（二）小學招生

1、凡戶籍或居住（必須有房產證的）在上派學區范圍，年滿6周歲（2003年8月31日以前出生）有學習能力的適齡兒童，不分性別、民族，100%進入小學一年級學習，不足齡兒童小學不予接收。

2、要遵循教育規律，關心兒童的身心健康，嚴格控制班額，小學招生每班學額控制在46人以內（實驗小學、上派二小、上派新五小不得突破50人）。

3、招生計劃：2009年秋季上派學區小學計劃招生1270人，28個班（實驗小學10個班、上派二小2個班、上派新五小6個班、館驛學校2個班、肥光小學2個班、其他村小各1個班，不含涼亭村和中心村）。

4、小學報名由各小學設報名點，報名統一時間為：2009年8月20日—8月25日，各小學不得提前或推遲招生。

5、上派新五小招生地點在新校址，上派新五小位置在四十埠安置點和書香雅苑之間。

6、城區小學招生學區范圍簡要說明：（詳見學區范圍圖）實驗小學招生學區范圍不變，上派二小招生學區不變，上派新五小招生學區為：原上派三小學區和原上派五小學區，其他村小以行政村為招生范圍。

7、因其他情況造成戶籍與居住地（有房產證的）不一致的適齡兒童，于2009年8月25日持證到居住地小學先報名登記，由中心校辦公室依據招生原則第2條給予安排。

8、小學適齡兒童辦理入學報名手續須出具以下材料：

①父母（或其他法定監護人）身份證

②戶口簿

③與適齡兒童戶口相對的法定監護人住房證明材料，即在學校招生學區內的房產證；因縣城統一規劃建設的拆遷戶要提供拆遷通知書和房屋安置協議

④兒童出生醫學證明

⑤兒童預防接種證（須經疫苗接種地點醫院查驗蓋章）

⑥學前教育報告單。

（三）初中招生

1、初中計劃招生2600人，招生班級52個，其中：上派初級中學22個班、館驛學校4個班、*二中6個班、合肥大地學校16個班、宏圖中學2個班（寄宿制）、長江中學2個班（寄宿制）

2、公辦學校招生

公辦學校按原來劃定的學區招生，即：館驛學校小學部、五十埠小學、明德小學、方崗小學、謝塘小學、中心集小學、涼亭小學畢業生錄取到館驛學校初中部就讀，現上派三小、上派五小、實驗小學部分畢業生按居住地就近錄取到館驛學校初中部就讀，上派二小、肥光小學畢業生錄取到*二中、實驗小學部分畢業生按居住地就近錄取到*二中；實驗小學、現上派三小、上派五小、愛旗小學、同心小學大部分畢業生按居住地就近錄取到上派初級中學。肥光中學初中今年停止招生。

3、民辦學校招生

參與上派學區義務教育階段招生的民辦學校，必須是經縣級以上教育行政部門批準設定的學校。

合肥大地學校、合肥長江中學（寄宿制）、宏圖中學（寄宿制）面向全縣及周邊縣區實行自主招生，招生辦法、招生廣告及招生簡章必須經*縣教育局批準后向社會公布實施。各民辦學校要認真執行《中華人民共和國民辦教育促進法》和各級教育行政部門的有關規定，自覺維護招生秩序，嚴明招生工作紀律。各民辦學校招生不得舉行與入學掛鉤的測試和面試，嚴格執行教育局審定的招生計劃，當自愿報名的小學畢業生人數超過計劃時，應采取電腦排位的方式錄取新生。及時公布新生錄取名單，各民辦學校于2009年8月2日將已錄取的新生中，屬于上派學區中心校范圍內的新生名單應及時反饋，以便公辦學校錄取工作有序進行。

4、各公辦、民辦學校初中招生每班學額控制在50人以內。

5、各民辦學校招生截止時間為2009年8月1日。

6、2009年8月2日后公辦學校開始錄取新生。

（四）殘疾兒童少年入學

為切實保障盲、聾、啞、弱智等殘疾適齡兒童接受義務教育權利，對聾啞兒童我們將安排到縣聾人學校就讀，智障兒童按學區就近隨班就讀，任何學校不得拒收。

（五）進城務工農民子女入學

積極做好在城關地區務工就業農民子女接受義務教育工作。就讀初中的，上派學區中心校按居住情況安排到上派初級中學、館驛學校初中部、*二中讀書；就讀小學的，上派學區中心校按居住情況安排到館驛學校小學部、上派二小讀書。但必須提供以下材料：

①在城關地區經商或務工證明：經商辦企業人員出示工商執照、務工人員出示與用人單位簽訂的、勞動部門認可的勞動合同，并在城關經商或務工1年以上（含1年）；

②適齡兒童父母或法定監護人戶口簿和身份證。

三、幾點要求

1、嚴格控制班學額。各中、小學（含民辦學校）在招生工作中，要認真遵照本方案，嚴格按照批準的招生計劃招生，嚴格控制班學額，突破班額按不規范辦學論處，實行教育教學質量評價一票否決。

2、嚴格控制跨學區（行政區）招生。各公辦中小學要嚴格禁止跨行政區招生，嚴格控制跨學區招生，不準拒收本學區學生，凡要求擇校的小學畢業生可引導其到民辦學校就讀。對控制跨學區招生將實行責任追究制，以進一步鞏固城區義務教育均衡發展成果。

第2篇：幼兒園招生宣傳方案范文

一、檢查時間

8月30日—9月4日

二、檢查范圍

全鄉小學和幼兒園（含民辦）

三、檢查內容

（一）學生入學情況。嚴格規范學校辦學行為和嚴格執行招生方案情況，適齡兒童入學情況。

（二）控輟保學情況。“雙線四包責任制”的落實情況;各義務教育學校學生入學率、鞏固率情況;教師全員參與，分組、分片、包人包班走訪情況;動員已輟學的學生和到外地借讀的學生回校情況。

（三）教師集中學習和培訓工作情況。各學校開學前集中學習宣傳有關政策文件情況和新學期教師培訓計劃制訂情況

（四）學校常規管理工作落實情況。學校常規管理工作落實自查整改情況，教育教學常規工作落實情況，如：規定的國家課程教材、教輔用書提前到位情況；教師到崗情況；新學期開學典禮、入學教育情況；課程表、作息時間表、任課教師一覽表“三表”制訂及落實情況；學籍信息管理工作情況。

（五）學校收費情況。主要檢查是否存在違規收費情況、代收項目公示情況。

（六）開學工作和學校環境衛生情況。安全制度及安全工作排查情況；組織學生學習安全知識情況；教師、學生安全穩定情況；門衛、食堂管理及其他安全防范措施到位情況；“美麗•清潔鄉村•美麗校園”活動情況；校容校貌、教室布置、校園環境衛生情況；幼兒園接送車安全管理工作情況。

（七）學前教育三年行動計劃完成情況。幼兒園建設項目建設情況、招生情況、提升保教水平情況。

（八）“薄改項目”實施情況。

（九）對村小督查情況。中心小學在抓好本校開學工作的同時，要對各村小進行督促檢查，確保本鄉鎮所有小學同步開學上課。

（十）鄉中心幼兒園及民辦幼兒園依法辦學情況。檢查組對中心幼兒園、民辦幼兒園的開學工作進行督導檢查。

四、工作要求

（一）檢查中要善于發現典型，現場督促解決突出問題,如亂收費、亂發資料等；要深入課堂，督查教學；要深入食堂、宿舍等重點部位，督查安全衛生。

（二）檢查組要對照開學工作檢查情況登記表內容，真實、準確填報開學工作檢查有關情況。對檢查中發現的問題和掌握的情況作認真分析研究，提出解決的辦法和措施。

第3篇：幼兒園招生宣傳方案范文

一、指導思想

以推進學前教育事業健康發展為目標，堅持“屬地管理、分類整治、堵疏結合、安全有序”的原則，按照“規范一批、整改一批、過渡一批、取締一批”的工作思路，對我區未經審批擅自設立的幼兒園（點）進行全面整治，切實規范辦學行為，維護社會穩定。

二、總體目標

由各鄉鎮（街道）和教體局聯合牽頭，結合幼兒園辦學許可證摸底、審核、辦理工作，重點對園舍建筑質量、消防安全、衛生保健、餐飲食品等情況進行全面的審核評估，并根據評審結果規范一批、整改一批、過渡一批，取締一批。

（一）規范一批。對符合教育規劃和辦學條件的，由教體局核發辦學許可證。

（二）整改一批。對符合教育規劃、暫不具備辦學條件但差距不大、無嚴重安全隱患且舉辦者有整改意愿的，由當地鄉鎮（街道）和教體局書面告知整改意見，實行限期整改。整改期滿經聯合驗收合格，符合辦學條件的，可申請核發辦學許可證。

（三）過渡一批。對整治過程中，轄區內幼兒暫屬無法安置的，根據實際對整改達不到規定要求的幼兒園實行限期過渡。過渡期間，舉辦者必須簽訂安全和限期停辦承諾書，所在鄉鎮（街道）要落實安全措施，確保幼兒安全。

（四）取締一批。對不符合教育規劃、辦學條件差、安全隱患嚴重、管理不規范且無法整改或整改不到位的，按照先屬地整治、后集中整治的辦法，堅決依法取締。

三、實施步驟

（一）調查摸底，擬定方案（5月15日前）。由區專項整治領導小組牽頭，各鄉鎮（街道）具體負責，對本轄區內的無證幼兒園進行全面調查摸底，確保不瞞報、漏報，并提出本轄區無證幼兒園整治初步方案。在匯總全區調查摸底情況的基礎上，擬定全區無證幼兒園專項整治工作行動方案。部署召開全區無證幼兒園專項整治工作動員會，明確職責要求，落實工作任務。

（二）宣傳告知，自行整改（5月底前）。由各鄉鎮（街道）牽頭，通過發告知書等形式，向舉辦者、幼兒家長及房東等做好政策宣傳工作，重在認識整治工作的必要性和合法性，取得各方對整治工作的配合與支持。借助鄉鎮（街道）有線電視、政務公開欄等途徑，及時公布本轄區內的無證幼兒園情況，引導社會各界自覺抵制非法辦學行為。逐一約談無證幼兒園舉辦者，進一步宣傳政策，明確要求，分類提出整改方案，落實整改任務。對符合辦學條件的，要配合做好核發辦學許可證的相關工作；對差距不大并愿意整改的，會同教體局發放整改通知書（整改期限為6個月）；對整改達不到要求但根據實際情況可以列入“過渡一批”的幼兒園，與舉辦者簽訂安全和限期停辦承諾書，并嚴格落實安全措施；對不愿整改或安全隱患多、差距較大無法整改的，要書面告知停辦。各鄉鎮（街道）須于5月底前向區專項整治工作領導小組辦公室書面報告分類整治的具體計劃情況。

（三）屬地整治，分類處置（6月底前）。根據前階段自行整改情況，由各鄉鎮（街道）組織相關單位，聯合對本轄區內需要停辦的無證幼兒園進行集中一個月的專項整治。各鄉鎮（街道）在整治過程中，要妥善做好就讀無證幼兒園幼兒的分流工作。并定期向區專項整治工作領導小組辦公室書面報告屬地整治有關落實情況。

（四）聯合執法，清理整頓（8月底前）。根據各鄉鎮（街道）屬地整治情況，由區專項整治工作領導小組辦公室牽頭，集中一個月時間，對全區無證幼兒園專項整治工作再予以督促落實，重點是：對申請核發辦學許可證的，督查整改情況；對各鄉鎮（街道）前期明確予以停辦的，督查停辦是否到位、后續措施有無落實；對不符合辦學條件且拒不停辦的，由各鄉鎮（街道）和相關部門實行聯合執法，依法予以取締，直至追究舉辦者的相關責任。

（五）鞏固完善，長效管理（9月1日后）。在集中整治的基礎上，對全區無證幼兒園專項整治工作進行“回頭看”。同時，強化屬地管理職能，建立長效管理機制，對停辦、取締后新出現的無證辦園做到發現一起、查處一起，防止整治后反彈。

四、工作要求

（一）加強組織領導。無證幼兒園專項整治工作涉及面廣，社會關注度高。為加強組織領導，區政府成立由分管副區長任組長、相關部門負責人為成員的無證幼兒園專項整治工作領導小組（見附件1），統籌協調和指導督促專項整治工作。各鄉鎮（街道）也要成立相應的工作組織，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓、各相關部門聯合抓，確保按計劃完成各項目標任務。

（二）加強協調配合。各鄉鎮（街道）和相關部門要強化責任意識，按照全區統一部署，齊抓共管、主動作為、通力協作，確保專項整治工作有行動、有聲勢、有成效。區府辦將對整治工作實行專項通報，專項整治情況列入對各鄉鎮（街道）和相關部門年度目標責任考核。

（三）加強綜合保障。各鄉鎮（街道）要堅持“規劃引導、堵疏結合”的原則，進一步加大對學前教育的投入，完善幼兒園網點配套，不斷擴充本轄區內的優質學前教育資源，并按教育規劃引導民辦幼兒園規范辦學行為，切實解決群眾反響強烈的“入園難”問題，努力提供優質、普惠的學前教育服務。同時，在整治過程中，要精心做好幼兒分流入學工作，確保社會穩定。

（四）加強屬地管理。按照分級、分類管理的辦學原則和屬地管理要求，各鄉鎮（街道）要切實加大對無證幼兒園的整治力度，督促舉辦者對照規范要求加強自我整改，從源頭上杜絕非法辦學現象的出現。同時，要切實加強日常監管，建立巡查機制，持續加大對無證幼兒園的整治力度，一經發現，嚴肅查處，不斷鞏固和提升專項整治工作成果。

附件：1.上虞區無證幼兒園專項整治工作領導小組成員名單

2.上虞區無證幼兒園專項整治工作成員單位及鄉鎮（街道）職責分工

附件1

上虞區無證幼兒園專項整治工作領導小組成員名單

組 長：方 靜

副組長：章兆鈞（教體局） 杜秀麗（區府辦）

成 員：梅崇苗（法制辦） 婁天榮（教體局）

嚴國芳（公安局） 姚國潮（民政局）

葉小群（建設局） 徐建敏（交通運輸局）

傅安琪（廣電總臺） 陸云斌（衛生局）

徐紹吉 （安監局） 王德云（市場監管局）

蔣 銘（行政執法局） 張東鑫（建管局）

呂萬玖（上虞日報社）金小軍（交警大隊）

余丹銘 （消防大隊）

領導小組下設辦公室，辦公室設在區教體局，婁天榮兼任辦公室主任。

附件2

上虞區無證幼兒園專項整治工作

成員單位及鄉鎮（街道）職責分工

區無證幼兒園專項整治工作領導小組：負責制定專項整治工作方案，指導、督促各鄉鎮（街道）做好調查摸底、宣傳教育、分類整治和轄區內幼兒分流入園等工作，統籌協調各成員單位開展聯合執法，依法取締各類無證幼兒園。

教體局：負責制定全區各類幼兒園辦學許可證審核辦理工作方案，負責各鄉鎮（街道）排查情況的匯總和審核辦理情況的公布。牽頭對幼兒園的辦學條件、工作人員資格、招生及編班等情況進行審核，對符合條件的幼兒園進行審批。牽頭負責幼兒園房屋安全排查，對幼兒園提出整改要求，制定下發限期整改通知書。加強日常跟蹤管理。履行專項整治工作領導小組辦公室日常工作職責，協同組織實施聯合執法工作。

法制辦：負責對專項整治工作涉及的法律問題提出意見，辦理因此而產生的行政復議和訴訟案件。

公安局：協助有關部門做好專項整治工作。負責維護聯合執法現場秩序，依法查處妨礙集中整治工作的違法行為，并配合有關部門做好整治過程中的相關后續工作。

民政局：負責民辦幼兒園的名稱核準和法人登記。會同有關部門開展民辦幼兒園年審年檢工作。

衛生局：負責幼兒園衛生保健檢查，作出整改要求或處罰決定；負責辦理衛生保健合格證書和從業人員、幼兒的體檢。在專項整治活動中，配合各鄉鎮（街道）和相關部門依法取締無證幼兒園。

安監局：負責幼兒園安全管理的綜合監管工作，配合督促相關部門履行對幼兒園的安全監管職責。

市場監督管理局：負責對幼兒園的餐飲食品安全檢查，為幼兒園辦理餐飲服務許可證提供餐飲食品安全情況踏勘、咨詢等方面的服務。對未取得餐飲服務許可證且在提供餐飲服務的幼兒園依法予以處罰。依法查處虛假廣告行為。積極配合有關部門做好無證幼兒園的專項整治工作。

行政執法局：協同做好無證幼兒園整治工作與行政執法相關的工作。

建設局：配合有關部門開展對各托幼機構的建筑安全巡查，在專項整治行動中，為幼兒園推薦房屋安全檢測鑒定中介機構。

建管局：對限期整改的幼兒園消除建筑安全隱患提供技術咨詢。

交警大隊：負責加強對各類幼兒接送車輛的日常監督檢查，并對發現的違法行為依法予以處理。

交通運輸局：負責加強對各類幼兒園違規接送車輛的日常監督檢查，并對發現的違法行為依法予以處理。

消防大隊：負責幼兒園的消防安全檢查，提出整改意見，依法查處消防違法行為。負責辦理消防合格意見書。督促整改消防安全隱患。配合相關部門依法取締無證幼兒園。

第4篇：幼兒園招生宣傳方案范文

關鍵詞:制度 科學管理 家園關系

幼兒園管理是幼教事業的重要組成部分，也是幼教事業發展的重要標志之一。幼兒園的管理目的就是園領導通過科學、合理地管理人、財、物、時間與空間的活動來完成對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，以達到幼兒身心和諧發展。隨著幼兒教育改革的深化發展，實行科學化、規范化管理已成為幼兒園管理的必然要求。

一、幼兒園管理中需要注重的幾個問題

幼兒園管理者要從以下幾方面重新審視幼兒園管理。

1、對幼兒教育管理理論的正確認知。雖然幼兒園管理者都接受過教育管理理論學習，然而，很多管理者經常以理論與實際的幼兒園狀況太遙遠為借口而丟棄管理理論。幼兒園就像其他組織一樣，有時的確是復雜和困惑的，充滿了矛盾、含糊性和不確定性，在管理實踐中，沒有任何一個管理理論能夠單獨得以普遍應用，因此要求管理者具有具體問題具體分析的能力。

2、幼兒園在"開放"環境中的管理。對幼兒園的管理主要受資源問題的制約，管理者總要在生源問題上花大量的時間和精力，設法吸引足夠的幼兒入園。只有這樣，幼兒園才能維系自己的收入，保持教職工的現有人數和保證其他的人力、物力、財力資源。幼兒園在家長和社區中的威望大小對招生工作影響很大，招生是幼兒園獲得資源的主渠道。園長們應把加強對外聯系作為自己的一項主要職責。

3、幼兒園組織機構的優化。在很多幼兒園，由于規模的因素，組織的結構往往可以是平坦的，可以是通過集體的方式來探討教學、課程問題、共同制定計劃和準備教學活動，在共同的活動和合作中互相學習、互相促進。

4、重視人性化管理。在幼兒園管理中我們應該重視人性化管理，一切管理制度、措施、手段都應該充分體現對教職工的關愛、尊重和信任。幼兒園的管理者，如果能夠真正以教職工為中心，時時處處關注教職工的愿望和需求，尊重和信任教職工，一定能極大地激發和調動教職工的工作積極性，增強組織的凝聚力和向心力。

二、長春幼兒園目前所采用的科學管理舉措

1、充分重視制度管理。管理的發展趨勢就是實現從"人治"到"法制"的轉變，幼兒園也是如此，要切實打破領導說了算的陳規，把制定制度權交給教師，由教師參與制定，充分發揮老師的主管能動性，建立起一套符合幼兒園的管理要求、切合本園實際的規章制度及各崗位職責。在執行規章制度時，園領導十分重視理性管理，強調嚴密的組織結構，周密的計劃方案，明確的責任分工，嚴格的規章制度來約束、規范教師的行為。

2、人盡其才，發揮教師特長。一個優秀的管理者關鍵在于如何對人員進行合理地統籌安排，充分地發揮個體的聰明才智，并形成"1+1＞2"的合力效果。在安排教師時要做到人盡其材，各盡所能，園領導對所有教師的性格、能力、學識、興趣、專長等特點進行具體分析后進行科學組合，既考慮到互補、又考慮到志趣相投，取長補短，發揮群體的優勢。

3、建立激勵長效機制。在工作中，教師都渴望自己的勞動成果受人肯定，如果教師的努力無法及時得到園領導或同事的認可，可能會挫傷其積極性，因此必須建立激勵長效機制。激勵方式不一定非物質不可，而是要因人、因時、因地地給予一句詢問、一句肯定、一個關懷、一個鼓勵，使她產生積極地行為。

4、高度關注學校教育與家庭教育的有機結合。我園積極倡導建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。通過伙食管理委員會、家長會、專題講座、家長開放日、親子活動、創設年段階段工作匯報專欄、教科研展示欄、特色活動展示欄、安全教育專刊、班級家教專刊等，向家長開展早期教育宣傳，幫助家長進一步了解幼兒園的教育目標、教育任務、教育內容以及幼兒園的各項工作，幫助家長建立新的兒童觀、教育觀、加強與家長間的互動，使家長更好地配合幼兒園共同做好幼兒教育工作。

三、長春幼兒園管理科學性評價

我園采用的以上4條管理舉措在實際應用中起到了較好的管理效果，并在歷年來逐步進行了更新和完善。評價如下：

1、在推行制度管理的初期，片面強調了執行制度的嚴肅性，而忽視了人性化管理，例如教師遲到要扣獎金，教案上交不及時要被考核等，注重了結果而沒有關注原因，產生了某些消極的效果。后來，園領導認識到，制度不能僵化的執行，需要讓制度起到引導和規范作用，但不能片面追求法治而走向"本本主義"。

2、我園根據各教師的特長，組織了多個興趣小組，如美術興趣小組、舞蹈興趣小組、奧數興趣小組等，興趣小組的帶班老師采用毛遂自薦和擇優錄取的方式，既有競爭也有合作，給具有特長的老師以充分發揮的空間，形成了本園的特色之一。

3、激勵機制的應用和深化依然需要不斷的發展。如口頭的表揚，第1次和第2次還有激勵作用，但次數多了，發現激勵作用就不太有效。每學期優秀教師的評比，一開始教師之間競爭激烈，但某幾個老師每年被評上又造成其他老師失去了動力，后來老師們慢慢的相互間達成了默契，大家輪流著評優秀。因此，在激勵機制的建立和發展上，我園依然需要不斷的探討和摸索。

4、學校教育與家庭教育的一體化，多年的教育事實證明是一種行之有效的方法。教師不但要熟悉孩子的家庭環境，家長也要參與學校的教育管理，并相互提出改進的意見，讓孩子接受統一的、持續的教育，這有利于孩子人格的培養和穩定。

結論

實踐需要園長承擔雙重角色，一個是幼兒園管理的執行者，另一個是學術帶頭人。在幼兒園管理過程中，要求幼兒園管理者要有更強的創造性和靈活性，如建立合作性的工作結構、吸收教師參與目標和方案的制定、激發教師的辦學積極性等。總之，幼兒園管理者的專業背景應該是專業加管理，園長在幼兒園中擁有實質上的權威和影響，因為她們有職位權力，可以進行獎賞控制和運用強制性的權力，可以實行資源控制，然而，園長也的確沒有絕對的權力，教師也有來自個人魅力和專長的權力，可以平衡或削弱園長的職務權威和對獎賞的控制權。所以園長必須增強專業權威和自身的人格力量。

參考文獻

第5篇：幼兒園招生宣傳方案范文

招生工作政策性強、涉及面廣，事關人民群眾的切身利益，事關社會和諧穩定，事關教育形象，必須堅持公平、公正、公開的原則，必須做到規范、有序、有效，必須維護廣大學生的合法權益，促進教育事業健康順利發展。為嚴肅招生紀律，規范招生行為，加強廉政建設，確保我區各類學校招生工作順利進行，現就進一步嚴肅招生紀律提出如下意見。

一、依法管理，從嚴治招，進一步完善招生管理制度

1．必須從構建和諧社會的高度，把切實維護廣大學生的合法權益作為招生工作的出發點和落腳點，逐步建立和完善更加公正公平、公開透明的招生工作體系。加強制度建設，依法管理，從嚴治招，認真實施陽光招生工程。根據國家有關規定，進一步修訂和完善招生工作各項管理規定和實施細則，依法從嚴規范招生管理工作，切實做到政策執行不走樣。

2．必須嚴格執行招生工作“六不準”。不準擅自改變招生計劃，不準出臺以招生為目的的任何獎勵政策，不準、弄虛作假，不準違反有關收費規定擅自超標準或增設收費項目，不準以任何理由向學生及家長收取與招生錄取掛鉤的任何費用，不準未經批準擅自在新聞媒體上做招生宣傳及通過信件、短信、傳單等形式濫發招生廣告。

3．必須建立責任追究制度。各中小學、幼兒園必須建立招生工作領導機構，校長、園長是本學校、幼兒園招生工作第一責任人。要按照“誰主管、誰負責”的原則，把招生工作任務落實到人，責任明確到人。對違反規定的學校，一經查實，主管校領導將根據情節通報批評，或停職檢查，接受教育紀檢監察部門的審查、處理。違規錄取的考生將被取消錄取資格，已入學的將不予學籍電子注冊，對協助、參與違規招生活動的人員，嚴厲查處，觸犯法律構成犯罪的，移交相應部門處理。

二、嚴格要求，陽光操作，進一步提高招生工作透明度

1．嚴格遵守招生政策。各中小學、幼兒園必須嚴肅執行區教育局制定的招生政策文件，認真執行招生規程，不得隨意更改在招生政策中向社會公布的各項承諾。不得自行制定與上級招生政策相違背的規定，干擾招生工作的順利進行，

2．嚴格執行招生計劃。各中小學、幼兒園招生計劃均須向社會公開。各校招生計劃安排的條件、程序、審核或調整招生計劃應當集體討論，不得擅自個人決定，更不得。各校要嚴肅招生計劃，未經區教育局批準，不得擅自改變招生計劃，不得隨意縮減或擴大招生名額。

3．嚴格實施招生公開。各中小學、幼兒園必須認真實施招生“陽光工程”，要通過校務公開欄、校園網等渠道及時向社會公布依據區教育局招生政策、規定制訂的招生實施細則和招生辦法，要及時公布各種招生（包括省一級重點中學保送生、跨區生，普通高長生，職業高中提前自主招生，各中小學、幼兒園常規招生等招生類型）的招生條件、工作程序、日程安排、錄取辦法及招生結果。

4．嚴格實行招生監督。各校要根據規定設立招生監察機構，加強對招生政策制訂、招生環節、招生透明度等方面的監督。堅持招生錄取工作的公示制度，切實做到招生工作紀律、和監督電話等公開，增加招生工作的透明度，接受社會監督。

5．嚴格規范加分政策。認真審查按政策優惠照顧加分考生的資格和條件，規范申報工作程序，嚴禁弄虛作假為考生騙取加分資格提供方便。必須建立優惠照顧加分考生名單公示制度。

6．嚴格履行收費規定。加強收費管理，規范收費行為，杜絕亂收費。嚴禁向學生收取價格管理部門批準的收費項目和標準以外的任何費用，禁止向學生收取與招生相關的贊助費或贊助物品，禁止向借讀生收取擇校費。

三、規范管理，有序實施，進一步維護招生工作秩序

1．規范招生時間。未經區教育局許可，任何學校不得以任何形式提前招生。省一級重點中學招收保送生、跨區生以及普通高中招收體育、藝術、科技、信息特長生均必須按照區教育局規定的時間要求執行。公辦義務教育段學校招生均依據適齡兒童的戶籍、居住情況就近免試入學，公辦義務教育段學校的招生地段按照所在街道、鄉鎮劃定的招生地段方案執行。民辦義務教育段學校不得以考試方式選拔學生。初中招生必須在小學畢業考試后進行，不得干擾小學正常教學秩序。幼兒園招生必須實施二次報名，在優先滿足三周歲及以上幼兒報名就讀的前提下，若教育資源許可，再組織三周歲以下幼兒招生報名，不得將托幼教育報名招生同步進行。

2．實施分層招生。公辦義務教育段學校在招生中必須執行分層招生。第一，優先滿足本校招生服務區內的地段生和持有《區居住證》的外地戶籍學生入學；第二，積極接納符合規定資格條件的外地戶籍學生就近借讀，不得隨意設置門檻，其中列為區大工程項目企業的職工子女應優先接納；第三，招收少量擇校生，時間不得早于6月25日，擇校費一律上交區教育局人民教育基金。另外，因區域內招商引資、大工程建設需要，部分外籍、港澳臺籍、高級管理人員、高級專業技術人才子女入學由區教育局統一協調安排。

3．嚴格按學額招生。普通高中學校新生年級班額應控制在42～46名之間。小學和初中新生年級的班額原則上應分別控制在40名和45名左右，最高班額不得突破45名和50名，其他年級原則上僅允許地段生插班就讀。實行小班化教育實驗的小學和初中學校的班額應分別控制在30～35名和35～40名之間。各中小學要根據規定班額盡可能招足招滿。外來工子女學校不得突破規定的招生名額。幼兒園必須按核定的人數招生，嚴格控制招生規模。

第6篇：幼兒園招生宣傳方案范文

一、指導思想

認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》和《安徽省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》等法律法規，依法保障我區適齡兒童少年享受義務教育權利；進一步規范招生行為，適應基礎教育改革與發展的需要，積極推進我區義務教育健康、均衡發展；進一步強化政府行為，以努力辦人民滿意教育為宗旨，充分發揮義務教育在全面建設和諧社會和建設社會主義新農村中的作用，高質量、高水平普及九年義務教育。

二、目標任務

依法完成招生任務，確保我區義務教育階段適齡兒童少年均能按時入學（經批準的因疾病或特殊情況需要延緩入學、免于入學的除外）；確保符合條件的在我區務工就業農民子女接受義務教育；進一步鞏固“兩基”成果、提高“兩基”水平，深入推進我區“全國基礎教育發展特色示范區”創建工作的開展。據此，我區小學計劃招收新生55****人，初中計劃招收新生56****人。

三、招生工作

（一）幼兒園招生

我區有辦學許可證的幼兒園，招收三周歲以上（即20****年8月31日前出生）的健康兒童入園。7月3日～4日家長持戶口薄、兒童出生醫學證明和兒童計劃免疫證并攜帶幼兒到居住地附近有辦學許可證的幼兒園報名。

（二）小學招生

凡戶籍在我區、年滿6周歲的適齡兒童，不分性別、民族，都應接受規定年限的義務教育。

我區小學招生堅持“兩個統一”：即適齡兒童戶籍與父母或其法定監護人戶籍相統一并單獨立戶；戶籍與實際居住地相統一，在實際居住地就近入學。各小學招收戶口和居住地在學區范圍內年滿六周歲（2****0年8月31日以前出生）適齡兒童入學。適齡兒童父母（或其他法定監護人）憑相關資料（父母或法定監護人身份證、戶口簿、房產證、兒童出生醫學證明、計劃免疫證和經區教育局驗印的學前教育報告單等）并攜帶子女按規定時間到學區所屬小學辦理入學報名手續。

原鄉鎮（街道）所屬小學招生工作，由鄉鎮、街道中心學校根據《合肥市****區20****年中小學、幼兒園招生工作實施意見》負責組織實施。各小學招收戶口和居住地在學區范圍內的年滿六周歲（2****0年8月31日前出生）適齡兒童入學。家長憑相關資料（父母或監護人身份證、戶口簿、兒童出生醫學證明、計劃免疫證）并攜帶子女按規定時間到學區所屬小學辦理入學報名手續。

因疾病或特殊情況需要延緩入學或免于入學的適齡兒童，由其父母（或其法定監護人）提出申請，報區招生辦公室審批，延緩期滿，應及時入學。

小學招生報名時間，全區統一為7月3日～4日兩天。各小學于6月20日以前將學區圖和招生啟示送區招辦審核備案，并在招生前一周向社會張榜公布，各校不得提前或推遲招生。

各小學一律不得辦學前班。

我區在太湖路小學新開設輔讀班，面對全區招收智殘兒童。各小學要確保學區內三類殘疾適齡兒童接受義務教育，積極招收學區內智殘兒童（輕度和中度）隨班就讀，引導動員學區內視殘、聽殘兒童上市特殊教育中心。

（三）初中招生

我區初中招生按照“兩個統一”的要求，繼續堅持“劃片、就近、對口、免試”的原則。

一所小學畢業生盡可能對口升入一所中學,確有困難的經批準可對口升入兩所中學；同樣，一所中學原則上也盡可能對口一所小學，確有困難的經批準可對口兩至三所小學。原鄉鎮（街道）所屬小學畢業生升入初中具體對口辦法，由鄉鎮（街道）中心學校根據《合肥市****區20****年中小學、幼兒園招生工作實施意見》的要求，提出方案報區招辦同意后實施。

小學畢業生對口升入初中的具體方案將通過媒體向社會公布。

初中招生報名時間全區統一為6月19日～22日。凡有小學畢業生的學校，以校為單位，按規定時間到區招辦集體辦理報名手續。

戶口和實際居住地在我區，但在外區或外地借讀的小學畢業生，如回我區就讀初中，家長持戶口簿、父母或監護人身份證、小學完成證書或畢業學校證明、房產證或能證明住處的相關有效證件和一張一寸半身脫帽照片，于6月17日～18日兩天，到區招辦（臨時報名地點設在四十八中學）辦理單獨報名手續。

外地（不符合務工就業農民子女條件）、外區戶口的小學畢業生，應回戶籍所在地報名。

為方便因特殊原因未能在規定時間給孩子報名的家長，另安排7月10日為幼兒園、小學招生補報名時間，6月24日為初中招生補報名時間（臨時報名地點設在四十八中學）。

（四）民辦學校（初中）招生

我區今年新批準成立兩所民辦初中：合肥艾派克實驗學校和合肥崇德學校。兩校面向****區招收小學畢業生。

合肥艾派克實驗學校和合肥崇德學校實行自主招生，凡****區戶口的小學畢業生如愿意到兩校就讀，可以直接到學校報名。

民辦學校招生時間全區統一為6月12～16日。

四、關于小學、初中招生工作中的幾點說明

（一）政策性照顧

在我區居住的小學適齡兒童及小學畢業生，屬下列情形之一的，憑相關證明，可視為本行政區適齡兒童少年，享受同等義務教育入學政策。

（1）父母中的一方戶籍不在本市，其子女戶籍隨另一方在本行政區內并實際居住；

（2）現役軍人（含武警）及公派出國工作人員，其子女戶籍隨祖父母、外祖父母在本行政區并實際居住；

（3）父母離異，兒童戶籍隨法定監護人在本行政區內并實際居住；

（4）烈士子女；

（5）符合市委組織部、市教育局、市人事局《關于合肥市高層次人才子女就學問題的意見》（教基[2****4]111號）文件中確定的高層次人才范圍的子女。

（6）在我市投資的外來企業，達到以下投資規模的投資者子女：投資額達到1****萬元以上的高新技術產業和農業項目；投資額達到5****萬元以上的加工制造業、現代服務業、文教衛體等社會事業項目；投資額達到1****0萬元以上的城市基礎設施等其他三產類項目。

（7）今年凡需要在我市就讀的境外人士子女，可以到我區科技大學附屬高中、初中、小學、幼兒園和屯溪路小學就讀。

享受上述政策性照顧小學適齡兒童或小學畢業生名單應在錄取學校或畢業學校張榜公示，接受社會監督。

（二）我區務工就業農民子女入學

為進一步做好我區務工就業農民子女接受義務教育工作，各校要嚴格執行市政府辦公廳《轉發市教育局關于做好在合肥市區務工就業農民子女義務教育工作意見（試行）的通知》（合政辦[2****5]44號）和《合肥市****區20****年進城務工就業農民子女義務教育招生工作實施意見》文件精神，并精心組織招生工作。

謝崗小學、東流路小學、斛兵塘小學、義城鎮所轄7所小學、王大郢學校（初中部）、六十一中學（初中部）、六十四中學（初中部）和二十九中學等14所學校為我區務工就業農民子女入學定點學校，凡符合條件并提供以下證件的我區務工就業農民子女，在定點學校就學并享受與當地居民子女同等義務教育入學政策。

1、在我市經商或務工證明：經商辦企業人員出示工商執照，務工人員出示與用人單位簽定、由勞動部門認可的勞動合同，并在我市市區經商或務工1年以上（含1年）；

2、暫住證：適齡兒童父母或監護人在我市市區的有效暫住證，并已暫住1年以上（含1年）；

3、流出地鄉鎮政府出具的夫妻雙方同時進城務工或其他法定監護人進城務工、戶口所在地沒有監護條件的證明；

4、適齡兒童計劃免疫證；

5、對非起始年級隨父母或監護人來我市就讀的，除須同時提供上述證明材料外，還應有出具原就讀學校的學籍證明及轉學證明。

凡到義城鎮所屬7所定點學校申請就讀的進城務工就業農民子女，只要按照《安徽省小學學籍管理辦法》辦理好入學、轉學手續即可，不必提供其他證件，可享受學區內學生同等義務教育政策，并免收借讀費。

從4月1日起，每周二上午為定點學校招生時間，9月1日截止。

（三）特長班招生

四十八中學、工大附中和教院附中舉辦英語、科技創新特色班，招收在英語和科技創新方面有特長的我區小學畢業生。在學生本人自愿申請的前提下，由畢業學校推薦，區招生辦審核，分別安排到三所學校特色班就讀。

四十八中學、工大附中和教院附色班類別、招生計劃、招生條件要通過媒體向社會公布；各校招收特長生名單及符合條件情況要在畢業學校和錄取學校張榜公布。

（四）對戶口及居住地在我區但在外區借讀和經公安部門批準集資買戶口（集資款8****0元人民幣以上）且掛戶在我區的小學畢業生，如愿意在我區就讀初中，由區招辦根據實際情況統一安排到相對就近初中就讀。

（五）對青年婚后確因無住房一直隨父母三代同住一處，其第三代適齡兒童少年中可以有一名視為與父母一起單獨立戶。對其他各種情況形成的戶籍與居住地（憑房產證等相關證明材料）不一致的適齡兒童少年，一律在實際居住地就近入學。

（六）外地戶口的適齡兒童少年因特殊情況，要求在我區小學借讀的，由家長（或法定監護人）向租住地附近小學提出申請，學校在學額允許的情況下報經區招辦批準后方可接收；要求在初中借讀的，由家長（或法定監護人）向區招辦提出申請，由招辦根據畢業生實際情況統一安排到相關初中借讀。

（七）根據《合肥市****區鼓勵外來投資若干規定》中第二款15條規定，對引進企業業主的子女，在入托、入學等方面將按規定給予相關照顧。對戶口不在我區的企業業主的子女，需要在我區中小學借讀的，由區招辦按就近原則安排在附近學校借讀。

（八）高校附中、企事業單位辦中小學，其職工子女應進入本單位中小學就讀。高校附中、企事業辦學校在義務教育階段招生政策上嚴格執行市、區兩級招生文件，招生日程安排應與區招辦招生日程安排同步，不得以任何理由提前招生。

（九）新建開發住宅小區、舊城改造住宅小區內的適齡兒童少年應就近在小區配套建設的學校就讀。對于沒有配套建設義務教育學校的新建住宅小區、舊城改造住宅小區內的適齡兒童少年的入學問題，我區招辦仍根據2****1年7月市政府專題協調會后印發的《關于住宅小區適齡兒童入學問題的會議紀要》（市政府專題會議紀要第51號）精神，由各小區開發商或物業管理部門與區招辦共同協商，妥善解決小區內適齡兒童少年入學問題。

五、進一步規范招生行為

（一）各中小學要自覺維護招生政策及招生計劃的嚴肅性，認真落實招生計劃，不得擅自擴大招生規模和招生范圍，不得提前招生，不得擾亂招生秩序。在招生中應服從區招辦統一安排與協調，要顧全大局、通力協作，確保完成我區今年中小學、幼兒園招生任務。對違規招生的學校，一經查實，視其情節輕重，給予相應的處罰，并追究學校領導責任。

（二）我區公辦中小學校一律不得跨行政區或跨學區招收適齡兒童、小學畢業生。凡要求擇校的小學畢業生，可引導其就讀我區民辦初中。

（三）各校嚴格控制大班額。小學每班不得突破56人，初中每班不得突破60人。

（四）各校在招生過程中，各項收費均按市財政局、市物價局、市教育局核定的標準執行，不得提高收費標準，不得自立項目收費。

（五）各校招生不得進行書面考試、面試或其它形式的測試等變相考試的辦法錄取新生，也不得分任何形式的重點班、快慢班。

（六）四十八中學、工大附中和教院附中要通過媒體向社會公布招收特長生范圍、類別和條件，不得進行任何形式的文化課測試，并將錄取的特長生名單及專項獲獎情況在畢業和招生學校公示欄內張榜公示。

（七）民辦學校要嚴格執行區招辦審批的招生計劃，若報名人數超過招生計劃時，學校應在區教育局和社會公正部門的監督下，實行電腦派位等公平方式，確定錄取新生名單。經區教育局審批后，錄取到民辦學校的學生名單應在公辦學校招生前通知到學生本人和畢業學校。未被民辦學校錄取的學生仍回原小學參加對口升學。

六、強化政府行為，確保招生工作順利實施

各中小學、幼兒園要服從區招辦的統一領導和協調，要顧全大局、精心組織、規范操作；要加大招生政策的宣傳力度，通過報紙、電視和廣播等媒體及學校宣傳欄、家長會等形式，增加招生工作的透明度。各校在招生中要進一步加強行風和師德建設，堅決制止任何形式的亂收費行為，爭取社會各界和廣大群眾的支持和理解。要采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求社會各界對義務教育階段招生工作的意見與建議，并自覺接受社會各界監督。

第7篇：幼兒園招生宣傳方案范文

為進一步促進教育優質均衡發展，全面提升學校辦學水平，根據《山東省人民政府辦公廳關于解決城鎮普通中小學大班額問題有關事宜的通知》（魯政辦字［2015］152號）文件要求，結合我校實際，制訂本方案。

一、小學班額現狀：

小學現有教學班12個，在校生443人，平均班額36.9，具體如下。

一年級現有2個教學班，91名學生，超班額班級：一（2）班46人。

二年級現有2個教學班，77名學生，不存在超班額現象。

三年級現有2個教學班，67名學生，不存在超班額現象。

四年級現有2個教學班，86名學生，不存在超班額現象。

五年級現有2個教學班，63名學生，不存在超班額現象。

六年級現有2個教學班，69名學生，不存在超班額現象。

二、任務目標：

根據上級文件精神，嚴格按照“劃片招生、和諧發展、積極推進”的原則，大力推進義務教育均衡發展，努力推進教育公平，嚴格審核入學手續，積極消除超班額現象。

三、實施計劃：

經核實，有原籍為常家村的兩名學生，因父母在新龍電化集團工作，現在新龍小區居住，學校將動員這兩名學生及家長，讓學生回常宋小學就讀。

四、保障措施：

（一）明確主體責任，實行目標責任制。建立部門聯席會議制度，嚴格控制班額，做到有效而穩妥地消除超班額現象，做為促進教育公平公正、實現基礎教育協調發展的一項重要任務。

（二）改革辦學體制機制。深刻認識嚴格控制班額的重要性，適宜班額是尊重教育規律、維持正常教學秩序、提升教育質量的必然要求，是基礎教育科學發展、有效發展的重要體現。班額過大，會加重老師的教學負擔，給學校管理帶來極大困難。控制班級人數，從加強義務教育學籍信息化管理和規范學校辦學行為等方面入手，防止新“超班額”的出現。嚴格轉學異動手續，所有手續均報上級部門審批后進行。

（三）創新名師名校長引進機制。開展分層次多樣化的教師培訓活動，開展“讀、研、寫、講”活動，提升校長、教師隊伍素質，致力于學習型團隊建設，激發教師教育教學的內動力。積極推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，深入開展義務教育學校校長、教師交流輪崗，促進師資科學、均衡配置，提高薄弱學校校長、教師隊伍素質。

（四）提升防震減災、綠色環保、數字智能化標準。在確保工程質量的前提下，認真做好內部設施配備等方面的提升改造工作，優化資源配置，讓學生接受更優質的現代化教育。

（五）建立教育宣傳和督查考核機制。根據市教育局的要求，按照劃片招生的要求，以小學就近入學的基本方式，嚴格執行“劃片、就近、免試”入學的原則招生。加強對學校招生行為的監管，堅決落實義務教育“零擇校”政策，設立監督舉報平臺，接受社會監督。

解決大班額工作專項規劃及實施方案

根據《山東省人民政府辦公廳關于解決城鎮普通中小學大班額問題有關事宜的通知》（魯政辦字［2015］152號）文件要求，現將我街道基本情況及破解方案列舉如下。

一、基本情況

近年來，隨著城區外來人員的逐年增多，我街道中小學班額逐漸擴大，大班額問題比較普遍，尤其是幾個規模較大的學校更加突出，班級學生數每年有增無減。我街道現有中小學13處，超班額學校有9處，分別是建橋學校、西關初中、西關小學、北關小學、東關小學、師范附小、九巷小學、徐家小學和公孫小學。

二、任務目標

2016年開始，新建三處學校，屆時將新增小學學位4320個，其中師范附小的新建工作將于2017年完成，其他兩校的新建工作將于2020年前完成；需新增教師128名。預計總投資1.5億元。

三、破解方案

    （一）新建學校，增加容量

1.師范附小與原特教學校合并建新校，其中小學24個班，1080人，幼兒園15個班，450人。

2.東營、崔家、延慶小學合并，在東升路以西、建新街以北建新校，其中小學36個班，1620人，幼兒園24個班，720人。

3.在銀海路以東、幸福路以西、文圣街以北建新校，北關小學遷入，其中小學36個班，1620人，幼兒園15個班，450人。

（二）嚴格管理，規范招生

一是嚴格學校學籍管理，加大學生流動的宏觀調控力度，嚴禁學生非正常流動，嚴格轉學的條件和程序，對已經達到規定班額上限的班級，原則上不再接收轉學學生。二是按就近入學招生原則，重新劃分各校招生范圍，以平衡各校生源。堅決杜絕無序、有償招生現象。

（三）升學分流，自然消化

隨著九年級第二學期初職業學校分流，西關初中和建橋學校九年級的超班額問題將自然解決。明年八一，西關初中、東關小學利用現有校舍，對超班額年級進行擴班，可解決大班額問題。

第8篇：幼兒園招生宣傳方案范文

一、指導思想

以更新教育觀念為先導，以提高教育教學質量為核心，以深入實施素質教育為主題，以促進教育公平為基石，以規范教育科學管理為保障，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、爭先創優，在更高水平上辦人民滿意的教育。

二、工作目標

1．學前教育： 全縣學前三年入園率城區達到85%以上，鄉鎮達到50%以上，學前一年入園率達85%以上；充分利用優質教育資源，積極發揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺；加強對民辦非學歷培訓機構的科學化、規范化、制度化管理，定期進行檢查和評估，提高辦學水平和教育質量，加大常規檢查和指導力度，嚴格審批程序和年檢規定，力促全縣各公民辦幼兒園朝規范優質方向發展。

2．義務教育： （1）小學入學率達到100%，鞏固率98%，小學無輟學學生，流動人口子女入學率100%；初中毛入學率控制在98%以上，鞏固率95%，初中年輟學率控制在1%以下。落實義務教育“免試就近入學”，加大電子化學籍管理力度，完善學籍管理體制。實施教學質量提升工程，重點扶持相對薄弱學校。 （2）義務教育階段聾、啞、弱智適齡兒童少年入學率達到85%以上。 （3）全縣小學生學業成績合格率達 100 %；初中畢業會考一次性合格率在20__年的基礎上有所增長 ，學期抽考學科合格率達到 80 %以上，《國家學生體質健康標準》及格率98%以上；學生綜合素質進一步提高，中小學學生犯罪率為0。

3．普高教育： （1）切實提高高中階段入學率，高中階段毛入學率達到95%。普高學業水平考試一次性合格率達60%以上，綜合考查合格率達到95%以上。學生綜合素質進一步提高。 （2）全縣20__屆高考本、專科以上上線人數力爭突破20__年上線人數。 4．中小學生在自治區、市體育、藝術競賽中取得較好成績。

三、工作要點和措施

1．加強和改進德育工作。

（1）將社會主義核心價值體系教育融入學校德育工作內容，圍繞理想信念教育、習慣養成教育、愛國主義教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要內容，開展多種形式的教育活動，小學階段重點抓養成教育，初中重點抓規范教育，高中重點抓勵志教育，不斷增強學校德育工作的針對性和實效性。

（2）繼續在全縣中小學開展“學雷鋒”活動，繼承和發揚雷鋒精神，把雷鋒活動與傳統美德教育相結合，與愛國主義教育相結合，與現代文明相結合，塑雷鋒的像、講雷鋒的故事、唱雷鋒的歌、學雷鋒的事跡，讓雷鋒精神走進校園，走入心靈、走進家庭、走入學生生活。

（3）切實落實《XXX市中小學德育工作常規》，完善各項德育工作制度，規范日常管理，形成具有校本特色的德育工作體系。 進一步加強學校文化建設，認真貫徹落實《XXX市教育局關于加強中小學學校文化建設的意見》精神，督促與指導學校在認真調研的基礎上制定好學校文化建設規劃，以建設優良校風為重點，進一步優化學校育人環境，建設具有校本特色的學校文化。

（4）加強對新形式下德育問題的研究與探索。注重加強對留守少年兒童的心理健康教育與問題學生的轉化工作，增強德育工作的針對性與實效性。進一步加強和改進青少年學生校外活動場所和社會實踐基地建設和管理，不斷創新中小學生校外教育工作機制，努力推進家長學校建設。

（5）加強德育隊伍建設。一是進一步落實學校各部門德育工作職責，形成德育合力；二是認真貫徹落實教育部頒發的《中小學班主任工作規定》，進一步加強班主任隊伍建設，優化班主任評價管理辦法；三是加大宣傳力度，舉辦中小學德育現場經驗交流會。

（6） 全面開展豐富多彩的社會實踐活動、經典誦讀活動、星級評比活動，大力推廣德育體驗模式，不斷豐富中小學德育工作內容，實現德育主題活動系列化，有效提高中小學德育工作整體效益。

2.切實加強學校管理，進一步規范中小學辦學行為

（1）認真貫徹落實《XXXX市普通中小學管理基本規范（試行）》和《縣教育局開展中小學“減負增效”工作的 實施方案》文件精神，進一步規范辦學行為，重點規范課程開設、學生作息時間和課外作業時量、學生用書、招生工作、辦班行為、教師教學行為、教育收費、學籍管理等工作，學校和教師要嚴格按照各級教育行政部門規定的課程設置和教育教學內容開展教育教學活動，開齊課程，開足課時，杜絕教學行為的隨意性，保障達到國家規定的教育教學質量要求。通過每學期的開學工作檢查、教育視導、專項督查等方式，切實加強對中小學辦學行為的督查與指導。

（2）以《縣中小學教育教學管理規范》和《縣中小學德育工作常規》為依據，進一步健全和落實學校管理制度，加強教育教學視導，促進學校管理的規范化與精細化。

（3）加強對學校管理工作的研討，積極組織校長參加各級相關研討活動，繼續舉辦中小學校長論壇，為校長提供學習與交流平臺。

3．以推進課堂教學改革為抓手，努力提升教學質量 ，與相關部門配合，做好如下工作：

（1）督促與指導學校切實落實教學工作常規，進一步優化課堂教學監控與評價機制，向課堂要質量。尤其要督促和加強對蘇木鎮學校的管理，確保學生在校學習時間和教學常規工作的落實。

（2）指導學校以研究課堂、改革課堂、提高課堂教學效率為重點，切實開展校本教研活動，大力提倡問題即課題的校本研修方式，努力提高校本教研活動的效率。小學以傳統文化進校園活動為載體，進一步開發有學校特色的校本課程；初中繼續推進“學案導學”，優化教學方式。

（3）積極推進普高課程改革，努力提高普高教學質量。一是進一步規范普通高中課程開設，在繼續開好文化課程的同時進一步加強技術類課程與綜合實踐活動課程的教學，積極開發校本課程，滿足學生多樣化需求，努力提高學生綜合素質；二加強高中研究性學習課程的研究，開展研究性學習成果展評活動，加強普通高中通用技術課程資源建設；三是加強對會考與高考的研究，優化教學策略，切實提高學考合格率和高考本專科上線率。

（5）加強質量監控，優化質量評價機制。一是進一步完善質量抽測制度，加強對畢業年級的質量監測，及時進行質量評析；二是進一步優化初高中學業水平考試與高考評價獎勵方案，開好質量評析會；三是積極推進學生綜合素質評價。

4．以加強標準化學校建設為契機，促進教育均衡發展

（1）督促與指導各義務教育階段學校根據《XXXXX中小學辦學條件標準》，制定好切合本縣實際的標準化學校建設規劃，并按規劃要求分步實施建設項目，確保如期完成工作任務。

（2）切實加強對本年度規定的標準化學校建設項目學校的督查與指導，確保軟件達標。

（3）進一步加強對已建成的標準化學校的管理與指導，督促其不斷提高辦學質量與辦學水平，并充分發揮其輻射與示范作用。

（4）以鄉鎮中心學校為龍頭，積極推進鄉鎮內教育的均衡發展。進一步推進城鎮學校扶助農牧區學校、優質學校扶助薄弱學校的的工作，積極倡導骨干教師跟蹤輔導、輪教、走教制度，加強對薄弱學校的教育視導工作，努力提高薄弱學校管理水平與教育質量。

（5）要積極推動XX中與市區優質高中之間的交流與協作，實現資源共享。三是積極探索薄弱高中辦學體制與辦學方式的改革 。

5．落實好五項常規工作

（1）進一步規范學籍管理，搞好保學控流工作 進一步完善和落實學籍管理制度，通過學籍管理，進一步推動保學控流工作，規范學生異動手續；結合學籍管理，督促各學校及時做好相關表冊、檔案整理工作及數據上報工作。

（2）繼續抓好體衛工作，促進學生的健康成長 ①落實《縣中小學體育工作規范》，切實提高學生身體素質。一是督促各學校開足體育課程，切實落實學生“每天鍛煉一小時”的體育活動；進一步規范和改進體育課教學，開展體育教學評優活動。二是加強對學校體專生專業訓練工作的指導，提高專業訓練的效率；三是切實實施國家體質健康標準，督促學校建立好中小學生體質健康評價系統，及時做好學生體質健康數據上報工作。四是舉辦全縣中小學生運動會，組織參加市級學生運動會。 ② 認真抓好學校衛生防疫工作和健康教育工作。一是認真落實《學校衛生工作條例》，與衛生防疫部門配合，督促學校進一步加強衛生工作與健康教育工作，切實做好流行性疾病的預防與監控工作，努力降低常見病和流行性疾病的發病率；二是配合相關部門依據上級文件精神做好中小學生健康體檢工作。

（3）繼續抓好藝術教育，提高學生藝術素養 ① 依據《學校藝術教育工作規程》，開展藝術教育專項督查，督促各中小學校切實落實藝術教育課程計劃，努力改變重特長生培訓，輕藝術普及教育的傾向。 ② 組織學生參加市縣藝術比賽，為學生個性發展提供平臺，組織好全縣藝術節。

（4）進一步規范學業水平考試和高中招生工作 ① 認真組織好初中畢業學業水平考試和高中學業水平考試工作，進一步嚴肅考紀考風。 ② 進一步規范與優化高中招生工作。一是進一步規范高中學校的招生宣傳工作，積極探索劃塊招生的辦法；二是進一步完善高中招生制度；四是規范高中招生錄取工作，杜絕學校之間爭搶生源和超計劃招生現象。

（5）扎實抓好青少年科普宣傳與科技創新工作，努力培養學生的創新精神與動手能力。 一是進一步健全青少年科輔學會組織機構，積極發展學會會員，規范會員管理，；二是加強對各學校科技輔導員的培訓；三是配合相關部門搞好科普宣傳工作，切實抓好青少年活動中心開展科普教育共建共享試點工作和防震減災科普宣傳示范校工作；四是認真組織好和參加各級青少年科技創新大賽。

四、月工作安排

1月份1.制定年度工作計劃2.中小學期末考試與質量抽測3.整理基礎教育工作檔案資料

2月份評選上報區、市級“三好學生”、“優秀學生干部”、“先進班集體”

3月份1.春季開學工作檢查暨課程實施情況督查2.各校上報學生學籍表冊3.中小學幼兒園教育教學視導4.制定XX年初中畢業生體育考試和實驗操作考試組考方案5.參加全市普通高中學業水平考試工作會6.上報高中階段學校招生計劃7.以同志題詞“向雷鋒同志學習”發表50周年為契機，組織全縣各中小學開展 “學雷鋒，做雷鋒”活動

4月份1.義務教育階段學生變動手續核對2. 中小學幼兒園教育教學視導3.高中招生報名工作會議4.初中畢業生 體育考試5.初中畢業實驗考試6.辦理高中畢業證7.審查普通高中學籍8.制定2013-2014學年度教材教輔目錄。

5月份1.初中畢業學業水平考試暨高中招生報名信息采集2. 舉辦全縣中小學生運動會及藝術節3. 制定普通高中學業水平考試組考工作方案4.制定中考組考方案。

6月份1. 普高20__級學業水平考試2. 2013屆初中畢業學業水平考試3. 教育視導。

7月份：1.小學初中教學質量檢測2. 高中招生錄取3. 中考成績統計4.上報畢業表冊8月份1. 科技輔導員培訓2. 采集0周歲兒童信息3.普高學業水平考試成績通報會、中考成績通報會4.發放義務教育入學通知書

9月份1. 秋季開學工作檢查暨課程實施情況督查2.各校上報學生學籍表冊、普高新生注冊、中小學生入學情況統計3.中小學幼兒園教育教學視導4. 弘揚和培育民族精神月活動5.采集外來務工子女和留守兒童信息

第9篇：幼兒園招生宣傳方案范文

第一部分公辦小學招生工作意見

一、指導思想

小學招生工作必須全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》，堅持落實科學發展觀，以努力辦人民滿意的教育為宗旨，進一步規范招生行為，依法做好招生工作，使招生工作有利于進一步規范義務教育階段學校辦學行為，有利于全面實施素質教育和課程改革實驗工作，有利于促進義務教育健康、均衡、和諧發展。

二、招生原則

按照《中華人民共和國義務教育法》，根據2009年小學新生生源和各公辦小學的招生容量，堅持“劃片招生，就近入學”原則，確定公辦小學招生片區，組織服務區內（片內）的適齡兒童按時就近免試入學。

三、報名條件和招生對象

（一）依照《中華人民共和國義務教育法》，小學一年級的入學年齡必須年滿6周歲（即20*年8月31日以前出生）。嚴禁招收不及齡的兒童入學。

（二）公辦小學一年級的招生對象

1.持有本區戶籍的適齡兒童

（1）服務片區招生對象必須“兩一致”，即適齡兒童與父母或者父母之一戶口一致，實際居住地與戶口所在地一致（適齡兒童及其家長戶口所在地的住房是實際住所）。

如戶口和住所分離是因政府拆遷建設造成的，則可在政府安排的住所所在片區學校上學。

（2）片區內招生對象所落戶口的截止日期為2009年8月17日。超過截止日期才取得戶口的適齡兒童由區教育局統籌安排。

2.非島內戶籍且在公辦小學招生片區內購房并已經入住的適齡兒童

應持有房產證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）且實際在該套房產居住的。

3.屬于招生政策規定的政策性照顧對象的適齡兒童（見第六（六）項）。

4.外來務工人員的適齡兒童

學生父（母）親應在我市合法務工滿一年以上，目前仍在廈務工。學生本人與父（母）親已在我區辦理暫住手續。

四、報名時間

（一）持有本區戶籍（戶籍截止時間為2009年8月17日）的適齡兒童報名時間為8月16日、17日兩天。

（二）非島內戶籍且在公辦小學招生片區內購房并已經入住的適齡兒童報名時間為8月18日、19日兩天。視報名學校空余生位按報名順序錄取，逾期不予受理。

（三）屬于招生政策規定的政策性照顧對象的適齡兒童報名時間為8月19日、20日兩天。

（四）符合報名條件的非本市戶籍外來務工人員適齡子女的報名時間為8月22日、23日兩天。逾期未報名者，視為自動放棄統籌進入公辦學校的機會。

未經教育局批準，任何公辦小學均不得提前報名和招生。

五、招生辦法

（一）招生片區由區教育局劃定并向社會公布。

（二）各公辦小學應于8月10日起在劃定的服務區內張貼招生通告。

（三）各街道辦事處應于報名前1周向本區戶籍的適齡兒童發出《學齡兒童接受義務教育通知書》，屆時由家長或監護人攜帶孩子，持報名時應提供的材料（見第五(四)項），于規定的報名時間，到片區內的學校報名，經學校核對無誤后，給予辦理報名手續。

因故不能如期到校報名登記者，應在接到報名通知書后3日內向片區內的學校提出申請，經學校同意，可適當推遲報名時間。未經申請，逾期要求報名者，應書面向學校或區教育局說明原因，經批準后予以補報。若片區內學校學額已滿，區教育局審核后統籌安排。未經同意不報名或超過申請期限未報名者，學校應及時書面反饋給街道和相關社區居委會，做好跟蹤了解，并同時上報區教育局，由區教育局報政府相關部門依《義務教育法》處理。

（四）公辦小學一年級報名時應提供的材料

1.持有本區戶籍的適齡兒童報名應攜帶下列材料：

（1）《學齡兒童接受義務教育通知書》。

（2）戶籍證明。適齡兒童與父（母）親同一戶籍的本區居民戶口簿。

（3）住房及居住情況證明。房產證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）等原件及相應復印件。

（4）《預防接種證》等其他證明材料。

2.非島內戶籍且在小學招生片區內購房并已經入住的適齡兒童報名應攜帶下列材料：

（1）戶籍證明。適齡兒童與父（母）親同一戶籍的戶口簿。

（2）住房及居住情況證明。房產證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）等原件及相應的復印件。產權人應為適齡兒童的父（母）親。

（3）《預防接種證》等其他證明材料。

3.屬于招生政策規定的政策性照顧對象的適齡兒童報名時，除按上述不同戶籍類型應提供相應戶籍、居住證明或者住房情況等證明材料外，還應提交符合政策性照顧對象的相關證件（原件和復印件）、經有關主管部門驗證的證明材料（原件）等（見第六（六）項）。

4.非本市戶籍外來務工人員的適齡兒童報名應攜帶下列材料：

（1）原籍身份證明。

（2）學生本人及父（母）親在我區的暫住證（家長已實際居住一年以上，暫住證附頁中應有攜帶子女的相關材料）。

（3）學生父（母）親在廈從業證明（與用人單位簽定的已工作滿一年以上的勞動合同、勞動協議或合法有效的個體工商戶營業執照，且目前仍在廈從業）。

適齡兒童報名時提供的材料應真實可靠。若材料不實，一經查實，做如下處理：①本區戶籍的學齡兒童一律視為非片區內招生對象，由區教育局統籌安排，有關學校和學生應服從安排和調整；②外來務工人員的適齡兒童一律取消統籌進入公辦學校的資格。

六、有關注意事項

（一）適齡兒童的戶籍應與法定監護人（父母）戶籍、實際居住地相一致。不一致的應在法定監護人實際居住地就近入學。確認適齡兒童實際居住地（家庭住址）以法定監護人（父母）戶口、房產證等有效證件、地址為準（含祖孫三代同住一處的）。

法定監護人（父母）戶口不在一起的，以適齡兒童實際居住地在一起的父親或母親的戶口為準。

監護人非父母的，應提供監護公證。

（二）為擇校而遷移戶口、掛靠在親戚或朋友處的適齡兒童，應其回原施教區就讀。對因父母無住房導致掛靠戶口的新生，視生源情況確定就讀學校，原則上由區教育局在8月22日前統一安排到相對較近的學校就讀。

（三）各小學要認真完成下達的招生計劃，嚴格控制班生額，小學一年級新生每班一般為43人。若因特殊原因確需突破，須書面報經區教育局核準。湖里區教師進修學校附屬小學未交付使用前，該片區本地戶籍的學生由湖里實驗小學代招，購房未入戶的學生可向安兜小學、高林小學、縣后小學、金山小學申請就讀。

（四）為加強學籍管理，進一步規范義務教育階段辦學行為，各小學招收的新生，須報經區教育局批準并取得區教育局統一編發的學號后方可錄取，各小學不得自行編列學號。

（五）公辦小學應嚴格控制招收片外生。對個別適齡兒童因客觀原因或學生家長工作、生活等方面的原因造成特殊困難，要求跨片區學校報名的，須由家長填寫《片外生就讀申請表》，在保證接收片區內學生入學的前提下，經接收學校審核后，于8月19日之前報區教育局核準后方可錄取，逾期不予受理。未經區教育局統籌安排，任何公辦小學不得擅自招生。

（六）招生政策規定的政策性照顧對象包括：

1.港、澳、臺、外籍生、華僑子女；

2.受市、區表彰的“見義勇為”者子女；

3.符合條件的重點引進人才、歸國創業留學人員及專家的子女；

4.境外捐資助學人士直系親屬子女；

5.駐廈部隊（含武警）現役軍人子女；

6.湖里區所屬重點企業、重點建設項目的投資者、高級管理人員或技術骨干的子女以及納稅大戶的子女。

上述政策性照顧對象在提供相關書面證明材料并經市、區有關主管部門驗證（現役軍人子女應持有部隊團級以上政治部門證明），由學校審核后，報區教育局研究批準方可入學。

七、外來務工人員適齡兒童進入公辦小學一年級辦法

（一）總的原則

對要求統籌安排進入公辦學校就學的外來務工人員適齡兒童，區教育局將在確保戶籍關系在本市的適齡兒童按時就近入學的前提下，核清各校學位的余額，按照“四公開”的原則（即“學校招生計劃公開”、“招生辦法公開”、“報名時間公開”、“錄取結果公開”），制定科學合理的招生辦法，并提前向社會公布，保證外來務工人員適齡兒童公平進入公辦學校。若外來務工人員適齡兒童入學需求超出公辦學校的招生容量時，采取電腦隨機抽號的辦法公平解決公辦學校錄取問題，并加強管理和監督。對未能錄取到公辦學校的外來務工人員適齡兒童，區教育局將及時引導、統籌安排到就近的民辦學校。

各小學嚴禁招收不及齡的外來務工人員子女入學。

（二）有關時間安排

1.8月10日起，符合報名條件的外來務工人員適齡兒童攜帶規定的材料到暫住地居委會領取并填寫《外來務工人員子女要求就讀湖里區公辦小學一年級申請表》。

2.8月20日各公辦小學上報學位余額并進行公示。

3.8月22日、23日符合報名條件的外來務工人員適齡兒童攜帶規定的材料到暫住地相應片區的公辦小學報名，不得跨片報名。逾期未報名者，視為自動放棄統籌進入公辦學校的機會。

各校負責審查報名的外來務工人員適齡子女實際居住地是否符合“就近入學”的原則。

4.8月24日各公辦小學公示外來務工人員適齡兒童報名名單。若外來務工人員適齡兒童入學需求超出學校招生容量時，由區教育局統一采取隨機抽號的辦法公平解決入學問題。

5.8月29日外來務工人員適齡兒童到各公辦小學領取入學通知書。

6.8月30日、31日憑入學通知書報到注冊。

第二部分公辦中學招生工作意見

一、招生區域劃分

2009年秋季，湖里實驗中學、廈門三中、禾山中學、湖里中學、金尚中學、寨上中學、蔡塘學校的初一新生均以廈門市教育局公布的電腦派位結果為主要生源。

二、公辦中學轉學安排和借讀要求

各中學必須嚴格執行《廈門市2009年初中招生工作意見》，認真落實招生計劃，切實防止隱性溜生。

休學、轉學和借讀等工作，按《廈門市教育局關于印發初中和高中學籍管理辦法的通知》（廈教局綜〔2008〕14號）執行。

因戶口遷入中途需要辦理轉學的學生按下表規定相應的地段安排，未經區教育局許可，各中學不得跨片區接收轉學學生。如借讀生取得本區戶口后，直接轉入原借讀學校，不受戶口片區限制，原借讀學校不得拒收。

蔡塘學校原則上不接收本市戶籍學生轉學。

公辦中學接收借讀生原則上每個班級控制在2名以內。借讀生須按規定辦理手續，經區教育局核準后方可接收。

各公辦中學接受轉學學生片區安排：

轉學生所在派出所初中轉學安排

湖里湖里中學、寨上中學

江頭、殿前廈門三中

禾山禾山中學、湖里實驗中學

金山金尚中學

三、民辦小學畢業生升入公辦初中推薦方案

（一）推薦對象

取得辦學許可證的湖里區民辦學校2009屆小學畢業生中于2009年2月11日前已在本校實際就讀并具備正式學籍的本市戶籍學生及符合條件的外來務工人員子女。

（二）推薦條件

在我區取得辦學許可證的民辦學校就讀的，身體健康、品德合格，具有良好的學習習慣和學習基礎，能適應公辦中學的學習生活，在島內有生活基礎，學習、生活具有一定的穩定性，具有走讀條件，能堅持在我市公辦中學學習至初中畢業的本市戶籍2009屆小學畢業生及符合條件的外來務工人員子女2009屆小學畢業生。

外來務工人員子女還應符合父（母）親在廈暫住并合法務工一年以上且目前仍在廈務工的條件。

（三）推薦分配原則

在符合推薦對象要求和條件的民辦學校2009屆應屆小學畢業生中全區推薦名額1000名。各民辦小學根據符合推薦對象要求和條件的學生數，按每9名推薦4名參加電腦派位。

（四）推薦程序

1.要求在島內升學參加電腦派位的本市戶籍2009屆小學畢業生及符合條件的外來務工人員子女2009屆小學畢業學生自愿向現就讀的民辦小學提出書面申請報名（家長和學生都要簽名），并填寫和辦理《非廈門島內常住戶口小學畢業生要求在廈門島內升學（借讀）申請表》一式3份．

2.學生自愿申請報名的基礎上：①自愿申請的學生數如低于推薦名額的1000名，全部直接獲得推薦資格，參加電腦派位；②自愿申請的學生數如高于推薦名額的1000名，各民辦小學按《湖里區民辦小學畢業生參加電腦派位的推薦名額分配表》（附件4）擇優推薦參加電腦派位。

3.各民辦小學必須制定具體的推薦辦法，推薦過程應公開、透明，確保公正。推薦辦法一式兩份于2009年5月30日前報湖里區教育事務服務中心備案，并在學校張榜公布3天。

4.推薦參加電腦派位的學生名單在各民辦學校張榜公布3天。

5.推薦參加電腦派位的學生應持義務教育情況登記卡、學生體質健康標準登記卡、體檢表等相關材料，填寫報名表、非廈門島內常住戶口學生要求在島內升學申請表，按照相關政策，根據個人意愿填報志愿，經區教育局審核后送市教育局基教處核準，統一參加電腦派位。

外來務工人員子女除提供上述材料外，還應持有以下材料方可報名：

①原籍身份證明；

②學生本人及父（母）親在島內的暫住證（家長已實際居住一年以上，暫住證附頁中應有攜帶子女的相關材料）；

③學生父（母）親在廈務工證明（與用人單位簽定的已工作滿一年以上的勞動合同、勞動協議或合法有效的個體工商戶營業執照，且目前仍在廈務工）。

（五）有關說明

1.就讀于民辦學校的并具備正式學籍的本市戶籍2009屆小學畢業生及符合條件的外來務工人員子女2009屆小學畢業生手續不齊全的，不予推薦。

2.就讀于民辦學校的并具備正式學籍的本市戶籍2009屆小學畢業生及符合條件的外來務工人員子女2009屆小學畢業生參加廈門市島內初招電腦派位后，原則上不再轉回戶籍所在地就學，也不改變派位結果。

第三部分民辦學校招生工作意見

一、招生原則

按照《義務教育法》的要求，堅持“就近入學”原則。民辦學校應依據相關法規政策規范招生行為，嚴格按照區教育局核準的招生計劃招生，控制班生額，嚴格按照收費許可項目和標準收費，認真做好學籍管理工作。

二、招生對象和報名時間

小學一年級的招生對象必須是年滿6周歲的適齡兒童（即20*年8月31日以前出生），嚴禁招收年齡不足的學生。

民辦小學一年級和民辦學校初一年級報名時間為8月20日。未經區教育局批準，任何民辦學校均不得提前報名和招生。

三、招生規模

各民辦學校招生規模按照《2009—2010學年湖里區民辦小學一年級秋季招生計劃表》（附件3）和《2009-2010學年湖里區民辦學校初中一年級招生計劃表》（附件2）執行。

四、招生辦法

（一）區教育局2009年6月初通過媒體公布湖里區合法的民辦學校的辦學地點、招生計劃、招生范圍、收費項目和標準。

（二）各民辦小學必須按規定時間、核定招生計劃進行招生，不得超范圍、超規模招生。民辦學校應在8月30日前將招生名單報送區教育局備案。

五、“義務教育收費減免卡”辦理辦法

外來務工人員適齡子女入學后，各民辦小學應對外來務工人員適齡子女中的農民工子女進行身份確認，并發放“義務教育收費減免卡”。進入民辦學校就讀的持有“義務教育收費減免卡”的農民工子女免收部分學費。

第四部分公辦幼兒園及國有民辦幼兒園招生工作意見

一、招生原則

堅持“劃片招生，就近入園”的原則，組織招生片區內的適齡兒童按時就近免試入園，盡量滿足幼兒入園的需求。

公辦幼兒園要在確保完成片區招生任務且班生數有余額的情況下，方可接收跨片報名生。四所國有民辦園應在招收劃片區域內的本區戶籍適齡兒童后，方可自主招生。

二、公辦幼兒園招生規模

單位班數總人數大班中班小班

班數人數班數人數班數人數

康樂幼兒園931531203105390

康毅幼兒園11380312041404120

呂嶺幼兒園931531203105390

呂嶺五通園82752803105390

湖里幼兒園12420416041404120

東渡幼兒園6210280270250

三、報名時間

按照市教育局安排，統一在8月22日進行。任何幼兒園均不得提前招生。

四、招生對象

幼兒園小班的招生對象為年滿3周歲的幼兒（即20*年8月31日以前出生），戶口截止日期為2009年8月22日。超過報名期限才取得戶口的招生片區內的適齡兒童，家長應自行聯系幼兒園就讀。

五、報名應攜帶的材料和注意事項

在規定的報名時間由家長或監護人攜帶孩子，持戶口簿、獨生子女證、免疫卡、健康卡等有關證件到幼兒園報名，經幼兒園核對無誤后給予辦理報名手續。

因故不能按時到園報名的應事先提出書面申請，經幼兒園同意后方可延期報名。未經批準或者超過報名期限的，視為自動放棄報名資格。

六、公辦幼兒園及國有民辦幼兒園招生區域劃分

東渡幼兒園東榮社區、東渡社區、金鼎社區、新港社區、濠頭社區、和通社區本地戶籍居民子女。

湖里幼兒園華榮路以西、長岸路以東、興湖路以南的本地戶籍居民子女。

康毅幼兒園華榮路以東、宜賓路以南、仙洞路以西、南山路以北及仙洞136－159號、廣興368－391號、南山新村392－397號的本地戶籍居民子女。

康樂幼兒園仙洞路以東、興隆路以南、南山路以北、嘉禾路以西的本地戶籍居民子女。

呂嶺幼兒園鐵路以東、后埔老街以西、仙岳路以南的本地戶籍居民子女。

呂嶺五通分園五通社區及高林社區部分居民子女。

江頭幼兒園呂厝社區本地戶籍居民子女。

原江頭嘉裕幼兒園江頭社區本地戶籍居民子女。

原金尚幼兒園金尚小區步行街以西的金尚社區本地戶籍居民子女。

原金尚小金星幼兒園金尚小區步行街以東的金尚社區戶籍居民子女。

原禹州幼兒園禹州新村本地戶籍居民子女。

第五部分招生工作要求

一、我區2009年秋季學校招生工作，按照“統一領導、協調管理、分校招生”的方法進行。各校應成立招生工作小組，由校長任組長，有關職能處室的領導為主要成員，共同研究、處理招生中的具體問題。

二、為保證本區戶籍適齡兒童按時入學，各校必須在8月17日向社區反饋未報到的學生名單，并在9月1日前將報到情況報告區教育局。

公辦中學于9月5日前向區教育局報告學生到位情況。

各街道要督促未入學適齡兒童的家長送其子女入學，杜絕適齡兒童輟學。

各公民辦學校應按廈教局辦[20*]178號文件的要求（一居一表）在9月18日前將新生入學、畢業生升學等情況上報各街道，《學齡兒童接受義務教育通知書》原件送各居委會存檔。

三、要認真貫徹《殘疾人教育條例》和《廈門市教育局轉發關于進一步做好殘疾兒童少年隨班就讀工作的通知》（廈教局辦[2008]38號），除湖里區特教輔讀班招收殘疾學生入學外，各學校都應接受片區內具有接受普通教育能力的殘疾兒童入學，特別要做好隨班就讀工作，不得歧視或拒收，確保今年三類殘疾兒童招生任務的完成。

四、各社區、小學、幼兒園要向適齡兒童發放湖里區教育局編制的招生宣傳材料《湖里區2009年小學招生指南》，做好有關宣傳工作，讓廣大家長明確今年的招生政策，取得家長的理解支持和配合。

各社區居委會還同時應做好向符合條件的外來務工人員適齡兒童發放《外來務工人員子女要求就讀湖里區公辦小學一年級申請表》的工作。

各學校要增強法制觀念、政策意識和服務意識，認真做好招生報名的服務工作，熱情接待家長，遇到問題應認真解釋，及時請示匯報，妥善解決。以維護招生秩序，保證社會穩定，確保今年秋季各級各類學校招生工作的順利進行。

五、各學校要加強招生工作的管理和監督，嚴格按照規定招生，按照規定進行收費。堅決杜絕亂收費現象。