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第1篇：科技手抄報范文

既可在ATM機上取現，又可刷卡消費，還可享受貨幣基金遠超銀行活期的高收益。中信薪金煲甫一面世，就被業內解讀為貨幣基金進入了“新活期”時代。值得一提的是，日前中信薪金煲對接的貨幣基金陣營再度擴軍，這意味著超過20萬客戶有了更多的選擇空間。

四將會師余額理財

7月23日，華夏薪金寶貨幣基金和南方薪金寶貨幣基金宣布將與中信銀行薪金煲業務進行對接，由此，華夏、南方兩家基金正式加盟中信銀行薪金煲軍團，共同步入寶寶3.0時代。據介紹，這是中信銀行薪金煲業務在今年5月推出以來的首次擴軍。至此，薪金煲旗下已擁有嘉實、信誠、華夏、南方四只貨幣基金，總規模突破100億元。

與之前各類互聯網“寶寶”不同，在加入中信銀行薪金煲業務后，華夏和南方貨幣基金產品可憑借中信銀行的終端支持，實現全自動理財及支付功能。據了解，客戶可以通過中信銀行全國網點或網上銀行簽約開通“薪金煲”業務，選擇關聯“華夏薪金寶”或“南方薪金寶”，設定卡內最低余額之后，超出部分將自動申購上述貨幣基金，實現余額理財。而在需要現金時，客戶無需做贖回操作，可直接實現ATM取現、POS機刷卡消費和轉賬等功能。

對于客戶而言，基金份額可以支付和取現，薪金煲業務無疑成為理財與支付的完美結合。憑借這一功能，客戶不用再擔心資金贖回的時間問題，更省去了繁瑣的贖回操作，真正實現了隨時理財、隨時支付的完美體驗。也就是說，一旦簽約了薪金煲業務，客戶就等于擁有了一張具備借記卡和理財卡功能的“貨基3.0時代”理財工具。

“華夏和南方都是在貨幣基金管理領域具有獨特優勢的基金公司，兩者的貨幣基金運作經驗均已超過10年，擁有豐富的流動性管理經驗和強大的風險管理能力?！币晃毁Y深基金業內人士告訴《投資者報》記者，這兩家基金公司此次與中信銀行聯手，應是均看中了中信銀行在互聯網金融領域的創新能力和領先優勢，將各自貨幣基金產品納入薪金煲業務，旨在共同擴大現金管理客戶基礎，為更多客戶提供優質的現金管理服務。

客戶數已超20萬人

來自中信銀行的數據顯示，自5月中信銀行全面推出薪金煲業務以來，客戶數增長迅猛，截至目前，這一數字已超過20萬人。

“余額理財是一種兼顧收益和便利性的理財服務，薪金煲業務幫助客戶在享受貨幣基金‘現金式’流動性的前提下，力爭獲得穩定的收益回報，因此得到了客戶的認同。”中信銀行一位劉姓理財經理告訴《投資者報》記者，在他所在的分行，僅6月份，就有近一千位客戶在他的推薦下辦理了薪金煲業務。“隨著越來越多的客戶簽約薪金煲，在客戶享受到薪金寶業務特有的便利性和實用性的同時，未來中信銀行還將對薪金煲業務功能進行優化，以增強客戶的黏性和幸福感，讓客戶可以享受到更多便利服務?！边@位理財經理如是說。

據了解，在華夏和南方加盟之前，中信銀行“薪金煲”業務就已經呈現出強勁增長的勢頭。作為中信銀行、嘉實基金、信誠基金三方攜手共同設計并打造的業內功能領先、客戶體驗優質的現金管理工具，中信“薪金煲”憑借可實現余額理財、實時申購份額確認、ATM取款、轉賬、消費自動贖回、每日收益結轉等強大功能，4月28日同時在北京、上海、深圳、杭州、濟南、鄭州、成都以及廣州8個城市強勢登陸。5月中旬，其他地區的中信銀行“薪金煲”業務也順利開通，實現了網點柜面簽約及網上銀行簽約功能。

“幸福財富”結碩果

相較于互聯網寶寶們的申贖和消費局限，中信銀行“薪金煲”業務在安全性、便捷性、功能性等方面進行了全面升級，最大突破點在于其所對接的貨幣基金，無需再主動申請贖回，便可以在全國各家銀行的ATM機上直接取款或是進行POS機刷卡消費，更通俗地說，“實現貨幣基金的收益，享受現金的便利”。不同于單純現金，借助薪金煲業務，可大大提升客戶對現金資產的管理能力，讓客戶既享受到活期存款的便利，又可獲得投資理財的收益，還可獲得消費使用的便利，并為客戶提供很好的體驗。

事實上，客戶只需一次性簽署中信銀行“薪金煲”業務開通協議，設定一個不低于1000元的賬戶保底余額，無需客戶“主動”購買，賬上“保底余額”之外的活期資金將每日自動申購貨幣基金，最小認購額為0.01元，從而最大程度地提高閑置資金的收益水平。而當客戶需要使用資金時，也無需再發出贖回指令，中信銀行的后臺會自動實現貨幣基金的快速贖回，用以滿足客戶的實時取現、消費或轉賬等各類支付需求。而“貨基可當現金用”也是中信銀行“薪金煲”業務的最大創新，甚至與互聯網金融產品相比，還要更快捷便利。此次中信銀行“薪金煲”產品支持T+0贖回，24小時均可實時提現，單個賬戶單日贖回額度上限為50萬元。

第2篇：科技手抄報范文

世界環境日手抄報資料1、世界環境日的由來?

1972年6月5日在瑞典首都斯德哥爾摩召開《聯合國人類環境會議》，會議通過了《人類環境宣言》，并提出將每年的6月5日定為"世界環境日"。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議接受了該建議。世界環境日的確立，反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了我們人類對美好環境的向往和追求。

世界環境日手抄報資料2、全球十大環境問題

當前，威脅人類生存的十大環境問題是：

(一)全球氣候變暖

(二)臭氧層的耗損與破壞

(三)生物多樣性減少

(四)酸雨蔓延

(五)森林銳減

(六)土地荒漠化

(七)大氣污染

(八)水污染

(九)海洋污染

(十)危險性廢物越境轉移

世界環境日手抄報資料3、拿什么拯救你，我的地球

20xx年1月12日，葡萄牙首都里斯本東北407公里以外的山谷中佇立著一排風力發電機。風能是可再生、無污染的清潔能源，目前世界上很多國家已經將其作為一種成熟的清潔能源進行商業化開發，被人們譽為“綠色電力”。

20xx年6月15日，在西班牙巴利阿里群島附近海域，兩名綠色和平組織成員手舉寫有“金槍魚全都哪兒去了”的條幅潛入水下，以呼吁人們關注并保護日漸稀少的金槍魚。

20xx年2月14日，在菲律賓的普林塞薩港，剛剛參加完集體婚禮的新人從他們種植在沙灘上的樹苗旁走過。當天是情人節，一個由百對新人參加的環保集體婚禮在這里舉行。新人們在沙灘上種植了紅樹。

20xx年3月31日晚，澳大利亞的悉尼歌劇院熄滅主體燈光。當晚19時30分開始，悉尼市數萬戶商家和居民集體斷電一小時，以引起人們對溫室氣體排放導致全球變暖的關注。

20xx年4月2日，為在墨西哥城推廣使用自行車，墨西哥首都墨西哥城市長馬塞洛釩7蚶?麓?菲鎰孕諧瞪習唷F?檔鈉氈槭褂檬塹賈攣率移?宕罅顆歐諾鬧匾頡?

20xx年5月30日，志愿者打造的新“諾亞方舟”佇立在土耳其亞拉臘山上。它引起人們的深思：如果我們繼續破壞地球，當最終的災難到來，還有誰能將人類拯救?

世界環境日手抄報資料4、冰川消融 后果堪憂

地球變暖是造成冰川消融的重要因素，世界各國有共同的義務減少溫室氣體排放，但發達國家應發揮更大的作用，率先承諾減排義務，幫助發展中國家應對氣候變化能力，從根本上扭轉地球變暖的趨勢，保護人類的共同家園。

世界環境日手抄報資料5、我們能為能為世界環境日、能為我們人類生存居住的地球什么呢?

(1)綠色出行：每個月少開一天車，每周不坐電梯爬樓上下班一次， 爬樓帶動白領創造綠色生活

(2) 拒絕白色污染：購物不用塑料袋

(3)無煙奧運：為環境、為自己、為家人、為下一代我們盡量少吸或者不吸煙

(4)綠色生活：拒絕豪華包裝，對生活垃圾進行分類，“端午節”拒絕"貴族"粽子，“中秋節”拒絕“豪華”月餅

世界環境日手抄報資料6、聯合國環境規劃署

聯合國環境規劃署1972年成立，總部設在肯尼亞首都內羅畢。根據1997年2月召開的聯合國環境規劃署理事會通過的《關于聯合國環境規劃署的作用和任務的內羅畢宣言》，聯合國環境規劃署的主要任務是：

(1)利用現有最佳科技能力來分析全球環境狀況并評價全球和區域環境趨勢，提供政策咨詢，并就各類環境威脅提供早期預警，促進和推動國際合作和行動;

(2)促進和制定旨在實現可持續發展的國際環境法，其中包括在現有的各項國際公約之間建立協調一致的聯系;

(3)促進采用商定的行動以應付新出現的環境挑戰;

(4)利用環境署的相對優勢和科技專長，加強在聯合國系統中有關環境領域活動的協調作為，并加強其作為全球環境基金執行機構的作用;

(5)促進人們提高環境意識，為參與執行國際環境議程的各階層行動者之間進行有效合作提供便利，并在國家和國際科學界決策者之間擔當有效的聯絡人;

(6)在環境體制建設的重要領域中為各國政府和其他有關機構提供政策和咨詢服務。

世界環境日手抄報資料7、世界環境日創意活動

(1)20xx年中國：為慶祝“六肺迨瀾緇肪橙鍘保?浴暗吞技跖牛?躺睢蔽?魈獾摹?010高校環保藝術節”在北京舉行，以環保材料和生活回收物品為原材料的藝術作品，構思巧妙，充分體現了今年世界環境日的中國主題。

(2)20xx年非洲：從喀麥隆到莫桑比克，非洲各地將舉行植樹、清理沙灘、詩歌大賽等活動。

(3)20xx年悉尼“穿戴藍色”活動：20xx年6月5日，在澳大利亞悉尼，人們手持充氣的地球模型參加名為“穿戴藍色”的世界環境日紀念活動。當天是第38個世界環境日，主題為“你的星球需要你，聯合起來應對氣候變化”。

(4)20xx年印度沙雕藝術家帕特奈克于6月3日，為迎接世界環境日設計沙雕作品。該沙雕以一只皮鞋踩在北極熊身上為造型，寓意皮革工業會破壞環境。

(5)20xx年“諾亞方舟”：5月30日，為了迎接即將到來的世界環境日，志愿者打造了新“諾亞方舟”佇立在土耳其亞拉臘山上。它引起人們的深思：如果我們繼續破壞地球，當最終的災難到來，還有誰能將人類拯救?

世界環境日手抄報資料8、我們能為能為世界環境日、能為我們人類生存居住的地球什么呢?

(1)綠色出行：每個月少開一天車，每周不坐電梯爬樓上下班一次， 爬樓帶動白領創造綠色生活

(2) 拒絕白色污染：購物不用塑料袋

第3篇：科技手抄報范文

1、低碳之路手抄報，低碳讓生活更美好地球是我們賴以生活的家園，我們每個人都有責任保護地球，保護環境，低碳生活就在我們身邊，從小事做起，讓我們的家園更美好，讓我們的地球更健康，讓我們的生活更綠色。

2、節能減排低碳生活手抄報，享受健康人生享受低碳生活，享受健康人生。見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。節能減排齊出力，社會家庭共得益。一草一木皆生命，校園綠化須呵護。

3、電能是日常生活必不可少的能源，如今伴隨科技日益進步，電子產品越來越多地出現在日常生活中，日常節電意義重大！

4、每個人都應該有節點意識，從小處做起。用日光燈代替白熾燈，把電視音量、光亮調到最佳，不要讓電視長時間待機；將電冰箱放在陰涼通風處，保證良好的散熱。

（來源：文章屋網 ）

第4篇：科技手抄報范文

“我找到了，我找到了”突然從我家書房里傳來一陣呼喊聲。哦，原來是我在書房里查資料呢！真沒想到，這高科技的電腦查資料的速度比孫悟空還快呢，不到兩分鐘完完整整的資料馬上顯示出來了！這可多虧了我家那臺可愛的電腦了，ILOVEYOU電腦老弟。

說起這電腦老弟呀，它在我生活中可幫了我不少忙呢！有一次，老師要求我們全班制作一張亞運手抄報。這下可把我個愁死了，平時小女畫畫本來就是“馬馬虎虎，一般般”。這下還要我獻丑獻丑，這可怎么辦好呀！正在我犯愁之際，我想到了機靈可愛的電腦老弟。二話沒說，我馬上打開電腦，開始工作。還不到半個小時，我就用電腦ppt文檔，把一些優良資料做成了ppt。這次手抄報可就不用愁了，這可都歸功于充滿智慧的電腦老弟！其實這只是平凡小事中的其中一件而已，電腦老弟還幫了我數不勝數的忙呢！

雖然在我的生活中電腦老弟是幫了我不少忙，可是在有些人的身上電腦老弟卻是禍害。在電腦網絡上，有些游戲網站上有一些少兒不宜的游戲，可有些同學卻偏偏要去玩；還有一些同學為了玩游戲甚至還逃學，去網吧玩；更嚴重的是有些家長不給錢孩子，以免他們上網吧，他們甚至為了有錢去網吧竟然去做犯法的事。在此，我提醒大家：我們應該善待電腦，好好的去使用電腦，不要沉迷在一些網絡游戲中不能自拔。

善待電腦吧，電腦其實很有用，只是有些人不懂得如何去正確的使用電腦罷了。所以我們要使用電腦做一些有益的事，比如看書讀報等等都可以。我們要讓電腦成為我們生活中的“營養品”，而不是“”！

廣東省廣州市番禺區市橋南新小學五年級：唐晗琪

第5篇：科技手抄報范文

××年月日月日，廈門大學自動化系暑期實踐小組一行人，前往廈門同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學開展暑期社會實踐活動。在短短的天里，我們在后埔村希望小學開展電腦培訓、科技講座、大學生活圖片展、手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽等豐富多彩的活動，并就什么樣的社會實踐才是與人民相結合，人民所歡迎的，同時又是大學生所需要的展開深入的調查訪問。本次活動受到我系同學和希望小學所在地的村、學校領導、學生、家長的熱烈歡迎和大力支持。通過此次活動，同學們：

⒈在實踐中認真學習三個代表的重要思想，深刻體會基層黨員干部為實踐三個代表作出的無私奉獻和不懈努力，進一步增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性；

⒉形成了一份詳實的關于大學生社會實踐的社會調查報告（見附件）；

⒊利用所學知識，發揮青年學生科技文化優勢，原創：傳播科學技術和文明新風，為農村教育事業的發展和社會發展作出積極努力；

⒋展現了新時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質，展示自強不息，止于至善的廈大精神，宣傳我系豐富多彩的學生生活和學術交流活動；

⒌增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗；

⒍以學致用，深入體會農村生活，與當地領導、老師、學生、家長建立了深厚的友誼。

■二、總結：

、策劃：綜合考慮交流溝通不斷完善苦盡甘來

（一）、前期策劃：夢想設想開始策劃有目的有步驟的進行

從月份上任開始，我系級班兩委就希望把年的暑期社會實踐辦好，努力為同學提供各種實踐機會，并積極聯系實踐單位。在聯系過程中，班兩委不斷的與輔導員、系學生會相關負責人交換意見，并最終把目標鎖定在三下鄉、農村支教、社會調查方面。

月初，結合教育部和團中央關于大學生暑期三下鄉通知，考慮到我系專業特點和其他相關條件，我們把實踐單位選定在廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，并且和后埔村澤慧中心負責人葉進社以及希望小學葉校長取得聯系。在與他們的聯系中，我們了解到：廈門市同安區蓮花鎮后埔村可口可樂希望小學，坐落在蓮花鎮的蓮花山腳下，校舍由可口可樂廈門有限責任公司和后埔村委共同于近兩年投資興建的一所全日制小學，目前有在校學生名左右。學校每年暑假舉辦澤慧中心夏令營。澤慧中心是由蓮花鎮的幾名在校大學生共同創辦的，學員主要是屬義務服務性質，已成功舉辦兩期。主要活動是開辦各項講座。內容有關學習、大學、人文、科技等，邀請各名校大學生與學生座談，舉辦各種比賽。我們的實踐構想得到了對方的積極回應和大力支持，雙方初步達成合作意向。

（二）、中期策劃：確定活動細節經費申請不斷更改完善

在接下來的一個多月里，我們按部就班開始活動策劃和經費申請。考慮到我系的專業特點（計算機相關專業）、我系學生特長（對計算機有相當的了解）以及實踐單位的硬件條件（擁有臺電腦，一個微機教室，學生對計算機有初步了解），我們初步把活動內容定在電腦培訓、科技講座、以訪談為主要方式的社會調查，活動對象為參加暑期夏令營的在校⒌年級小學生，實踐時間初定在月初，同時面向我系級學生開始活動的報名工作。

在準備過程中，針對希望小學的實際情況，我們對活動時間和內容進行了多次更改：為配合希望小學的暑期實踐安排和電腦室的使用，將時間從月日改到月日再到月日。同時，針對小學生的心理特點，對活動內容進行了大量的充實：把原來的電腦培訓壓縮，在此基礎上增加了手抄報比賽、趣味運動會、演講比賽、大學生活圖片展等活動內容并進行了充分的準備，另外把任務分配到人，并督促參加人員在一定時間內完成各自的多媒體課件。

（三）、實踐：隨機應變適時總結不斷改進

月日中午：，實踐小組一行人如期成行，：到達目的地。我們的到來受到后埔村領導和澤慧中心的熱情接待。我們向村領導通報了這幾天的實踐安排，并了解了后埔村的大致情況。村副書記葉志尚表示，村兩委熱情支持此次實踐活動，并將全力配合。在與校長聯系中我們發現，由于學校電腦室維護經費的欠缺，原定三天的上機課程只能壓縮為兩天，這就意味著我們的安排必須再次作出更改。接下來的幾天里，根據不斷變化的情況，我們不斷的進行總結和完善，以下是計劃和實際活動對照表：■自動化系暑期社會實踐總結■

計劃實際備注

活動時間――――時間調整

上午交流會（開幕式）：⒈了解學校的概況、講述這五天的內容（與校長座談）；⒉發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；⒊把學生分成四個小組，每組個人，選出班長、小組長，負責學習和任務；⒋分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；⒌說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。熟悉學校電腦室，準備相關軟件、課件見面會：⒈發給學生每人兩本筆記本，一只圓珠筆和一只鉛筆；⒉把學生分成四個小組，每組個人，選出小組長，負責學習和任務；⒊分配任務：要求學生每天堅持寫日記，寫寫自己每天所學到的東西和感想，最后小組合作作出一份手抄報，內容包括小組成員的五天來的感想、對未來的理想等，給手抄報起個名字；⒋說明演講比賽的事項（時間：七月三十一日上午；主題：成長的責任；人員：所有學員；最后將評出一二三等獎）。取消開幕式和熟悉電腦室

下午講座：計算機的發展歷程和基本組成熟悉操作系統上課：計算機的發展歷程和基本組成；操作系統基礎知識和操作；圖片展。取消上機，把下一個項目上移

上午講座：計算機操作系統和基本操作熟悉操作系統上機：演示多媒體課件；講述操作系統基本操作；熟悉操作系統。上機，把上機內容集中在一起完成

下午講座：計算機的應用熟悉操作系統上機：播放；講述的使用技巧；布置上機作業并現場輔導。上機，把上機內容集中在一起完成

上午講座：計算機網絡基本知識和應用熟悉操作系統上課：計算機網絡基本只是和應用；計算機應用。取消上機，把下一個項目上移

下午求學漫談趣味運動會趣味運動會。取消求學漫談

上午講座：優秀電腦作品展示、廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等熟悉操作系統上機：廈門大學風光介紹、自動化系學生活動介紹等；熟悉操作系統；布置上機作業并現場指導。按原計劃

下午復習、計算機知識串講、觀看科技片《宇宙與人》熟悉操作系統上機：優秀電腦作品展示；穿插計算機應用；演講比賽特別輔導。取消《宇宙與人》的放映；插入演講比賽特別輔導

上午演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式）演講比賽：成長的責任；評出一二三等獎、頒獎、活動總結（閉幕式）按原計劃

下午告別、回校告別、回校按原計劃

從上表可以看出，適時調整活動安排，做到隨機應變是保證本次活動順利進行的重要保證，也是對活動組織策劃者的最大考驗。

點評：

在策劃過程中，我們注意和實踐單位的聯系和溝通，同時強調小組成員之間的溝通和團結協作，把責任和任務分配到人，確定了具體的目標。實踐證明，這些措施對本次活動的成功起了很大的作用。另外，在本次活動中，我們還做到每天總結一次，小組所有成員對每天的活動發表自己的看法，總結出經驗和教訓，以便在接下來的活動中不斷改進，同時寫好實踐日記。由于考慮周密，靈活安排，所以我們這次活動得到了對方的熱烈歡迎和積極有效的支持，活動取得了圓滿的成功。、支教：發揮優勢形式多樣效果顯著

支教是本次活動的主要安排。在策劃時，我們詳細的了解了希望小學的辦學情況和具體的硬件條件和師資配備，同時采納小學老師的部分建議，把支教具體定位為普及電腦知識、熟練電腦技能、開拓學生眼界。為此，將教學內容從計算機發展和組成、操作系統、計算機網絡及其應用、計算機應用四個部分展開，通過課堂講解和課件演示、上機操作等方式，深入淺出的向參加培訓的同學介紹了當今最先進的電腦技術及其應用，起到了開拓視野、拓展思維、增強學習動力的顯著效果。

課堂上，我們還多次插入演示、網頁展示、程序講解、操作比賽等豐富多彩的內容，根據學生興趣特點及時調整自己的授課方式，講解與操作相結合，個人操作和特別輔導相結合。通過集體的努力，天的授課計劃圓滿完成，同學、老師好評如潮。

點評：

根據實踐單位的實際需要安排活動內容；充分考慮小學生的心理和生理特點，同時不斷作出相應的調整；及時與學生、老師進行交流，形式多樣，豐富多彩。上述措施有力的保證了此次支教的圓滿成功。

、交流：大學生活圖片展演講比賽手抄報比賽趣味運動會全新的體驗自我的跨越

對于小學的老師和同學來說，上述四項活動都是他們平時所未曾或者很少經歷過的，所以對他們來說是新鮮感十足。圖片展：大南校門、西校門、嘉庚廣場、芙蓉湖、三家村、白城……精美的圖片，精彩的演說，小家伙們聽得如癡如醉；辯論賽、籃球賽、運動會、學術交流、班級活動、迎新晚會……美麗如畫的大學校園，五彩繽紛的大學生活，小家伙們開始心馳神往！結合我們的自家人，自家園大學生活圖片展，小家伙們表達了他們對大學的夢想和向往，對人生理想的憧憬。哇塞，完美的效果！演講比賽：由于羞澀的緣故，學生都不敢上臺演講，所以從第一天起，隊中的所有人都在一直在做說服工作并以親身經歷作示范。最后自由報名決定參加演講的位同學。日下午，我們對這位同學進行了集中的培訓，同時讓他們上臺感受一下現場氣氛。日上午的閉幕式上，雖然個別同學比較緊張，但效果還是相當突出。從自我介紹都膽戰心驚到上臺演講分鐘，這不能不說是一個很大的跨越。

份手抄報是本次活動的另一項成果。值得注意的是，從設計、排版、內容選擇、美工，所有的工作全部由學生自己完成。我們只是進行部分的輔導而已。雖然筆劃還顯稚嫩，但每一份都透露出濃厚的鄉土氣息和童真。

螃蟹橫行、搬磚過河、夾球前進……新穎的玩法，獨特的思維，趣味運動會展現了運動的另一種豐姿；熱火朝天的場面，積極向上的拼搏精神，個小時的活動顯得太短暫了。山村孩子的活潑天性一覽無余。

點評：

活潑、激烈、積極、向上，一起交流的感覺，一起運動的和諧，讓所有的人都結下了深厚的友誼，也讓學生更形象的感受團隊協作（集體）的力量和重要性，充滿了對未來的美好憧憬。

、訪談：體會農村生活，見證三個代表在基層的實踐

本次活動的訪談計劃以訪談對象分三部分進行：村領導、校領導（老師）、學生家長。

與村領導座談（附：訪談紀錄）：

村長葉根在告訴我們，后埔村主要的收入是果林收入，其他的生產主要是自給自足。村里至今還沒有任何企業，因此村財收入比較單一，相對有限。但村里并不吝惜對教育的投入，年集資和可口可樂公司對村小學進行改造，并使其成為同安區第一所希望小學。這幾年，村兩委一直在關注和支持小學的發展，包括支持村澤慧中心的建立和開展活動，支持希望小學與可口可樂的共建，努力向上級爭取經費等。對于三個代表，村長認為，帶領村民致富奔小康，改善村民的生活條件和環境就是對三個代表的最大實踐，這才是基層干部最大的目標。對于大學生的暑期社會實踐，村長認為，只要能夠給學生一種努力學習的榜樣和動力就可以了。

與校長座談（附：訪談紀錄）：

葉校長告訴我們，小學是同安區第一所希望小學，學習永遠是學校的重點與窗口，小學的文體成績在同安區是有目共睹的：教學水平中上，經常參加學區里的或是更大的各種比賽，比如少先隊的，少先中隊的，和少先大隊的各種比賽，像去年的學區運動會，小學就獲得區里第一的好成績；今年，學校的畢業生葉亞萍在初考中取得了全區第一的好成績。這些都與學校老師的刻苦勞動分不開。葉校長認為，在學校這樣的氛圍和環境下，老師們盡心盡業，刻苦教學，嚴格做好師德師風就是三個代表的充分落實與體現。他們一直都把三個代表這一重要思想與教學實踐相結合，把工作常規化，這樣就不會只有在上級下來檢查時才做做形式的這種現象。對于大學生的暑期社會實踐，校長認為，只要合理安排，活動就不會給學校老師和學生帶來壓力，對于老師，雖然說難得才有放假的時間，好好休息整頓一下，但也是很希望大學生下來給孩子們授課，只要時間安排得合理，對于老師來說，是熱烈歡迎的。而對于農村的學生來說，他們整天都是爬上爬下，精力旺盛得很，而且求學的欲望也很強，所以若是符合他們的口味，他們也是很愿意暑假來學校聽講的。

與老師座談：

葉延國老師告訴我們，他們經常要在各個學校間對調。后埔村小學還算比較好的（屬平原小學），他們最遠的要到軍營等小學（離后埔村還有幾十公里），在山上待上幾個月是家常便飯，原創：有的甚至要待一年乃至幾年。對他們來說，看著孩子們長大是心中最大的幸福。由于他在教授數學的同時還要兼任學校的電腦教師，負責整個微機教室的維護和教學工作，所以他自然很支持我們的活動，希望能夠有機會和大學生交流交流，以便把握當今的最新技術。

與學生家長的座談（附：訪談紀錄）：

學生葉亞萍的家長告訴我們，他家的兩個孩子都參加了我們的夏令營。對于我們的到來，他們非常歡迎。為此，雖然正值農忙，當他們都不叫孩子幫忙農活，只希望孩子能多學點知識。對于亞萍的成績，他們說順其自然，寬松的家庭環境才是最重要的。過大的壓力反而適得其反。雖然沒有太多的文化，但孩子的成才是他們最大的心愿。他們希望我們的到來能把經驗帶給孩子，告訴孩子們外面的世界很精彩，好好讀書。

點評：

座談是我們此次活動最大的收獲之一。對于久居一隅的我們，此次是深入農村，體會社會的最好機會。通過訪談，我們更深刻的領悟到科技、知識對于農村的重要性，更深刻的體會到把所學服務于社會的重要性和必要性，更加堅定了努力學習、回報人民、奉獻祖國的決心和信心。

第6篇：科技手抄報范文

一、 豐富校園生活，開掘實踐渠道

綜合實踐活動以學生的現實生活和社會實踐為基礎發掘課程資源，而非在學科知識的邏輯序列中構建課程。傳統的教學將學生局限在僅有的幾本教科書里面，勢必導致學生真實世界的缺失、自由活動的萎縮，最終導致學生創造角色的缺席！陶行知先生說過：“要改變以‘學科為中心’‘課堂為中心’‘教師為中心’的傳統教育的弊端，加強教育與社會生活、兒童生活的聯系?！币虼?，教師要給學生營造一個開放的學習空間，讓學生對自我、自然、社會、科技、文化引起足夠的關注，并在這個過程中形成積極的人生態度。

1.選擇實踐課題

開展綜合實踐活動時要選取能讓學生“心動”的主題，這個主題越貼近學生生活實際越好，范圍越小越好，讓學生在活動開始之前便“躍躍欲試”，這樣才會使課堂活動之外的探究因這份心動而變得更加豐富多彩。例如，開展“讓學生與校園環境對話”實踐活動，活動前我帶著學生參觀了我們美麗的校園，再以調查表的形式讓學生將自己感興趣，想研究、探討的問題羅列出來。統計表明，許多學生對學校的香樟樹產生了濃厚興趣，當我拿著一根香樟枝條走進課堂，讓學生談談對香樟樹的認識時，個別學生說了它的外觀和氣味，我趁勢提問：“大家想不想進一步了解你們感興趣的香樟樹呢？”孩子們有的說：“我想知道它會不會開花結果?！庇械恼f：“我想了解它的生長過程?！庇械恼f：“香樟樹的價格很貴，種香樟樹可以發財，我們學校為什么不多種一些香樟樹……”我告訴學生，吉水香料油產量曾占到全國的30%，并遠銷歐美和東南亞等地，吉水香料油的主要原料來自香樟。一個課題就這樣產生了。

辦手抄報既可以擴大學生的閱讀面，豐富學生的知識，又可以培養學生勤于動腦、勇于動手的實踐能力，還可以培養與人合作的精神。如開展“我是小編輯”的活動，首先讓孩子們自由組合，每組推薦出一名組長任總編輯，其他成員根據各自的特長進行分工合作，自擬欄目，自己寫稿、編輯、排版、設計等，并在規定的時間內 辦完，力求做到內容充實、圖文并茂。孩子們根據自己的愛好自由組合，進行辦報合作實踐。在辦手抄報的過程中，充分發揮各自的聰明才智，發揮創新潛能，辦出了內容豐富、形式多樣的手抄報。例如，有辦“環保知識小報”的，有辦“數學知識報”的，有辦“語文學習報”的……真是種類繁多，各具特色，大大超出了我的想象。在孩子們設計的手抄報整個版面中，他們還根據各自小報的特點，配上精美的圖畫，使手抄報展示出引人入勝的魅力。學生辦完手抄報后，師生民主進行評議，根據評議結果，給予獎勵，激勵孩子們以更加高昂的熱情投入多種綜合實踐活動中。

二、 立足家庭生活，擴展實踐內容

以家庭為課堂，讓校園、家庭、社會共同發揮教育功能，已成為全社會的共識，這也是現代化教育發展的必然趨勢。以家庭實踐活動為輔助，以學增知，以勞輔德，培養學生健全的人格從而促進學生素質的全面提高。

1.收看時事新聞

現在是信息時代，學會搜集、整理信息，可以使學生耳聰目明，頭腦靈活。為了讓學生在這方面得到鍛煉，我要求學生在家里，從廣播、電視、報紙、雜志、網上等多種信息渠道搜集信息，擇其重要的兩三條新聞，寫在“每日信息”摘錄本里。學生積極參與到搜集、整理信息的活動中來，不但拓寬了知識面，開闊了眼界，提高了閱讀和習作的能力，而且豐富了學生的知識視野，養成了關心國內外大事的好習慣。如前不久的“敘利亞戰爭”，孩子們通過讀報紙、看電視聽廣播等途徑了解了敘利亞戰爭的情況，學生一個個講起來頭頭是道。通過開展這項活動，學生搜集整理信息的能力得到了鍛煉，他們還對“戰爭、和平、學習、奮進”等有了更深刻的理解，受到了愛和平、愛學習的教育。

2.學習生活技能

勞動課是對學生實施生產勞動技術教育的重要途徑。為了提高勞動課的教學質量，我校對勞動課的內容做了一些必要的有限的調整和補充，針對我校地處縣城，大部分家庭有菜園的特點，在上好“種青菜”“養雞鴨”“養兔子”等傳統課的基礎上增設了“養蠶”“織布”“縫紉”等特色課，較好地完成了勞動知識的傳授。另外我們還要求學生獲得一枚“學農章”，每個學生必須經過“種植章”“管理章”“養殖章”“收獲章”四個內容的考核。每個部分又制定了不同的達標要求，如“管理章”要求：（1）能按時給莊稼拔草。（2）會正確使用肥料給農作物施肥。（3）會識別三種以上農作物的病蟲害，在爭章達標中誘發學生學“農”的興趣。

三、 關注社會生活，生成實踐資源

陶行知先生說：“要做，要真正做，只有到社會上去，以社會為學校。這樣，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的環境，都可以大大增加，學生、先生也可以更多起來?！苯M織學生走出校門開拓學生視野。使學生在關注社會生活細節的過程中培養創新精神，增強科技意識，掌握邁入新世紀必需的勞動技能。

1.進行社會調查

社會調查可以培養學生勇于實踐的能力，是學生接觸社會、感受生活的良好方式。學生以小組為單位，就社會發展的某一現象進行調查，弄清發生這種現象的原因及解決方法。活動中，學生學會人與人之間的合作、交流，鍛煉了學生的社會實踐能力。我校旁邊有一條河，以前河水清澈，河里有許多小魚小蝦，可現在河水渾濁，河面有很多漂浮物，還散發出一陣陣腥臭味。針對這一現象，我組織學生開展了一次“保護母親河”的社會調查活動，讓學生通過調查，查清原因，提出治理對策。第一，以小組為單位，各自擬出調查提綱。第二，沿河進行觀察、訪問，并做好記錄。第三，對調查的資料進行整理。第四，交流調查結果。學生通過調查交流，歸納總結出河水污染的主要原因有兩個：一是沿河兩岸的許多人家將生活垃圾倒入河中，既污染了河水，還堵塞了河道。二是上游有一個造紙廠的廢水未經處理便排入河中，既污染了河水，還使得原來河中的魚蝦無法生存。針對家鄉河被污染的原因，學生提出了解決的辦法：（1）大力宣傳“愛護環境，人人有責”，增強沿河兩岸民眾的環保意識。（2）建議規范居民生活垃圾的處理，并對其進行集中整治，嚴禁將生活垃圾倒入河中。（3）責令造紙廠科學處理工業廢水，如果未經處理排入河中，則應受到處罰。

2.開展實踐競賽

第7篇：科技手抄報范文

為彰顯“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，動員和凝聚更多的社會力量關心支持參與紅十字事業，按照盟會要求，結合我縣實際，在全縣紅十字系統開展了以“紅十字處處為人人”為主題的系列紀念活動。現將活動情況總結如下：

一、加強領導，精心組織，認真落實。

根據盟紅會的通知要求，及時下發《xx縣紅十字會2017年紅十字博愛周活動方案》，4月28日召開了全縣開展“紅十字博愛周”活動工作會議，明確了各鄉鎮、各學校的活動任務。

二、紀念活動形式多樣，效果明顯。

（一）舉辦“紅十字博愛周”活動啟動儀式?！凹t十字 講人道 扶困苦 倡互助......”這是第四小學的紅十字青少年在朗誦“紅十字三字經”，在響徹禮堂的朗誦聲中，以“紅十字處處為人人”為主題的“五·八”世界紅十字日博愛周啟動儀式正式拉開帷幕。政府副縣長錫林、關工委副主任羅秀芳出席啟動儀式，教育科技局、團委、紅十字會、第四中學、黑山嘴小學領導以及第四小學全體師生1000余人參加了啟動儀式。

啟動儀式上，常務副會長馬志剛宣布2017年xx縣紀念“五·八”世界紅十字日博愛周活動啟動儀式開幕，并親手啟動全縣“博愛一日捐 愛心雙助”活動。

對 5·12防災減災知識競賽獲獎者；紅十字精神鋼筆字展示優勝者；優秀紅十字手抄報；優秀宿舍長；優秀樓長；“一幫一”好哥哥、好姐姐；優秀值周生進行了表彰。紅十字青少年和志愿者都用精彩的文藝表演來表達他們對紅十字會和社會各界的幫助最誠摯的謝意和祝福！

(二）各學校紅十字會開展系列紀念活動。

第四小學紅十字分別開展了防災減災知識競賽活動、紅十字精神鋼筆字、紅十字手抄報比賽、“一幫一”好哥哥、好姐姐，紅十字主題班會等項活動。

第四中學紅十字會以“關愛困境學生 共建和諧校園”為主題，升國旗唱國歌、國旗下的講話、校園之聲廣播、校園網、主題班會等形式，大力宣傳紅十字文化。5月11日下午舉行縣紅十字會捐贈物資儀式、急救知識培訓和防火防震應急疏散逃生演練活動?？h關工委、縣婦聯、縣紅十字、縣教科局、縣團委出席捐贈儀式，第四中學全校師生400余人參加儀式。常務副會長馬志剛代表縣紅十字會向第四中學博愛超市捐贈價值x元的物資；贈送了300本急救知識讀本；并為83名同學貧困勵志學生頒發了獎品。

儀式后，由經過國家紅總會復訓的李霄鵬老師對四中師生進行了緊急救護知識技能的培訓。培訓內容包括急救知識心肺復蘇、包扎止血等，并親自指導部分學生進行互動演示。

培訓后，現場全體師生在演播廳進行了防火防震應急疏散逃生演練。遇險警報響起，教師指揮學生迅速按照預定的撤離路線，彎腰小步，有序的跑出教室。到達指定的安全地帶，各班迅速集合，清點人數，向演練負責老師匯報。

5月11日xx職教中心舉辦了防災減災知識競賽。此次知識競賽共有高一高二年級的16支代表隊參賽，經過兩輪初賽，分別取前四名進入決賽，競賽共分為個人必答題、團隊必答題，搶答題和風險題四個環節，內容涉及紅十字運動知識和防災減災知識。 比賽中，現場氣氛十分活躍。選手們憑著扎實的基礎知識，準確流利的回答，贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。特別是在搶答題環節中，精彩紛呈、扣人心弦?，F場還增設了觀眾互動環節，互動中同學對競賽知識表現出了極大的興趣，爭相答題。

通過此次活動的開展，使防災減災知識在廣大學生中得到了進一步的普及，“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神得到了廣泛的傳播，同時增強了師生自身的救護能力，從而更加有力地推進了紅十字事業的發展。

5月13日”xx縣紅十字會黑山嘴小學博愛家園”揭牌，縣紅十字會向黑山嘴小學博愛家園捐贈了價值x元物資。博愛周期間，黑山嘴學校開展防災減災、應急救護、逃生避險、紅十字手抄報等活動，為博愛家園的落戶起到了宣傳效果。黑山嘴小學的小朋友為此次活動精心準備了《天使》《最好的未來》等精彩而有趣的節目，祝賀博愛家園的落成。

第8篇：科技手抄報范文

一、指導思想

堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特征的德育資源，確立“學生主體地位”，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改進德育工作辦法，不斷改進德育評價機制，“全覆蓋、動真情、看實效”，為提高教育質量而努力。

二、工作目標

1、落實學校德育總體目標，實現一個總體思路：實現全員德育，人人都是德育工作者;著力提升兩大素質：教師職業道德素質、學生思想品德素質;深化三大德育特色：養成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設：班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化;堅持五大教育并舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、實現育人目標：即培養健全人格，發展綜合素質，造就個性特長，強化“自理、自律、自主、合作”，培養合格公民。初步培養學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣，使學生的身心和諧發展，在并在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優良品質。

三、工作重點

1、構建德育管理體系、評價體系、先進經驗推廣體系，完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環境，以班主任為核心，推行學生自主管理的機制。

2抓好德育卡管理辦法，推行班級事務承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長報告，實行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平臺，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道，扎實推進德育改革與創新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。

4、加強班級文化建設。根據學生年齡心理、興趣愛好，結合傳統文化，圍繞學校培養目標，精心營造學生喜聞樂見、催人奮進、溫馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。

5、認真做好心理健康教育。要通過談心、咨詢、講座等多種形式，對不同層次學生進行心理輔導，幫助學生正確處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質，培養承受挫折，適應環境的能力。

6、加強德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實際效果。做到學生生活和社會實際緊密聯系，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育于各科教學之中。

7、辦好家長委員會，定期開展培訓，幫助家長認識家庭教育的重要性。創建家長資源庫，利用家長優質的人才資源為學校提供服務。配合社區教育，構建學校、家庭、社會一體化的德育大網絡，形成德育合力，優化育人環境，爭取最佳教育效果。

8、教育學生遵守國家法律法規，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《寧陽十二中學生管理手冊》以及學校的各項規章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團結同學。

9、加強班級安全工作，，大力做好學生公寓管理，為學生提供舒適、安全、文明的生活環境，促進學生健康成長。

四、工作措施

1、加強學習，提高德育管理水平。

在班級管理中大膽創新、積極主動地開展工作，要有高超的協調能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。 “學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德

2、開展“五愛”教育，落實“四個學會”。即愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活。

3、加強德育常規管理工作。

抓好學生日常行為規范的養成教育，對住宿生加強紀律、衛生的檢查力度，促使他們能很好利用在校住宿生活學會與人交往，學會做人，學會學習;對住宿生的管理，做到服務、管理、育人;注重良好的班風、學風的培養，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

4、創設班級管理特色。

在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

5、加強心理健康教育。

開展好心理健康教育講座，學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法，努力做好學生心理健康教育工作。

6、加強法制、安全教育。

開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

7、開辟各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。

組織學生開展社會調查、實踐活動、公益勞動、科技文化藝術等形式的活動。

8、創建良好校園文化，讓環境育人

充分發揮班級黑板報、內報欄等宣傳陣地作用，堅持正確輿論引導人，優秀作品鼓舞人，典型事例激勵人;充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動;對學生進行辦學理念、校訓、?；?、校風、學風教育，培養他們的自豪感和自信心，形成強大的文化凝聚力和感召力。

9、進一步做好“特困生”、“留守兒童”的幫扶工作。

五、活動安排：

第一周

1、制定計劃

2、 “新學期，新打算”主題班會

3、慶祝教師節實踐活動

第二周

1、制定班規班法實施德育卡管理

2、學“守則、規范”做文明中學生主題班會

3、初一新生適應初中生活的心理健康教育。

第三周

1、辦文明禮儀教育專題板報、手抄報

2、學習“寧陽十二中學生文明禮儀常識”

3、“吃苦耐勞，艱苦奮斗”主題班會。

第四周

1、“力戒奢侈，勤儉節約”主題班會

2、家長開放周。

第五周

1、慶國慶征文、板報、手抄報

2、“實現理想，報效祖國”班會。

第六周

1、心理健康教育主題班會

2、辦法制教育黑板報、手抄報

3、學習“XXX中學生法律常識”，撰寫法制教育體會。

第七周

1、“學法用法，做遵紀守法好少年”主題班會

2、家訪

第八周

1、“誠實守信，言行一致”班會

2、家長開放周

第九周

1、“勤學求索，自強不息”主題班會

第十周

1、“關愛他人，我的責任”班會

第十一周

1、進行給老師的一封信活動

2、心理健康教育主題班會

3、家長會

第十二周

1、開展與家長的一封信活動

2、“天天進步，我能行”班會

3、“名人名言伴我行”征文

第十三周

1、“責任伴我成長”主題班會

第十四周

1、開展與老師的一封信活動

2、復習方法

第十五周

1、“誠信就在我身邊”征文

2、“自主學習，我能行”主題班會

第十六周

1、“事事講誠信，處處講誠信”主題班會

2、慶祝元旦實踐活動

第十七周

1、“感謝父母，教育我”主題班會

2、“感謝同學，幫助我”黑板報

3、“感謝班級，為集體榮譽努力”手抄報

第十八周

1、“感謝老師，以實際行動迎期末”主題班會

2、期末考試心理指導

3、“誠信答卷，我的承諾”板報

第十九周

1、做好期末復習

第9篇：科技手抄報范文

今天，我格外高興，因為在開學的第一天，就讓我驚喜連連。

秦老師夸我字寫得又好又工整，還夸我作文也寫得棒呢！當他笑瞇瞇地、大聲地念到我名字時，臺下人聲鼎沸，大家議論紛紛“楊擷鼎真棒！他又要受夸獎了！”“哇，又是他的作文……！”過了好一會兒，教室里才安靜下來。老師這才說：“大家安靜一下，我們來看看楊擷鼎的作文吧。他的作文寫得多棒呀！瞧！每篇作文都是整整兩頁，字跡也很工整。大家的掌聲在哪里呢？”“啪啪啪！”教室里頓時傳出一陣掌聲。那時，我別提多高興啦！

李老師表揚我的假期作業完成得很好，比如：科技手抄報、手工制品——神舟飛船、攝影作品——科技改變生活等等。當李老師把我的作品推薦給大家評選時，每一幅作品都獲得了大家的一致好評。

秦老師和李老師，你們盡管是我們班的新老師，但卻給我留下了深刻的印象。我喜歡你們！我一定會用好成績來回報你們的教導之恩的！

四川德陽綿竹市大西街小學四年級:楊擷鼎