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第1篇：村治保主任述職報告范文

一、主要工作開展情況

(一)深入調查摸底，摸清村情民意。

駐村后，為了及時掌握第一手資料，摸清該村的基本情況，掌握一些矛盾產生的根源，我和工作組成員采取多種形式開展調查研究：首先是“請進來”。分別將村干部和村民小組長請到村委會，召開村兩委班子擴大會議，詳細聽取了黨員干部、群眾對村班子評價，了解當地民情風俗、經濟發展情況、村發展計劃、村里急需解決的問題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。其次是“走出去”。為進一步了解村民所關心的熱點、難點問題，聽取群眾對發展本村經濟的意見和建議，有選擇性地重點訪問了本村個體業主、種養能手、老黨員、困難戶等不同層次的村民代表。了解群眾真正想什么、盼什么，需要他們解決哪些問題，真實地了解到農民的現狀和實情。通過深入的調查摸底，整理出當地存在的一些問題及問題出現的基本原因，初步掌握了村情民意，找準工作的著力點和突破口，明晰了今后的工作方向。

(二)全力以赴，全心全意為民辦好事實事。

駐村以來，我緊緊圍繞群眾利益無小事，積極想方設法幫助群眾解決熱點難點問題。在駐村工作組成員的共同努力下，爭取駐村有關單位的大力支持，幫助困難群眾解決一些實際困難。

(三)協助加強村級矛盾調處組織建設，提高了村級矛盾調處組織的戰斗力，充分發揮矛盾調處中心作用，更好地為集體組織經濟健康快速發展服好務。

駐村期間，我和工作組成員緊緊圍繞工作主題，把進一步提高村黨支部的凝聚力和戰斗力當作首要任務來抓。一是為進一步提高辦事效率，規范工作程序，幫助村委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監督機制。二是為提高村干部素質，先后組織村干部和黨員學習“三個代表”重要思想和十文件精神，努力與其他干部一起共同提高政治素質和理論水平，大力強化宗旨觀念和責任感，共同牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。

二、在廉潔自律方面

我嚴格要求自己，從沒有利用組長或干部身份影響，獲取一己私利的行為，沒有假公濟私、化公為私的行為。自己在黨風廉政建設方面，能夠自覺養成奉公守法，以廉為榮的作風。

三、存在問題

第2篇：村治保主任述職報告范文

“農村村官”、“天之驕子”，這兩個名詞看似不協調甚至矛盾。但是，只要有心，只要能夠在磨合期積極調整情緒，在成熟期積極投入工作，一個大學生便一定能夠作為一名優秀的農村村官在農村這塊舞臺上體現自己的價值、做出自己的貢獻。大學生要在農村有所作為必須實現兩個轉變。而我們只要做好了兩個轉變，便能夠順利的度過工作的磨合期，成為農村工作的一塊有用的人才。

首先，我們要實現從“同學”到“同志”的轉變。作了十幾年的學生，主要工作是學習知識，吸收知識，然后再通過考試強化知識，檢測所學知識。而深入基層，當一名“村官助理”則意味著要運用知識，要利用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成；學生時代，一般是以自己為中心，以學業為重點。但是作為“村官助理”，更加需要注意的則是與周圍班子成員以及村民關系的和諧。沒有和諧的關系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。

其次，我們要適應從‘城區’到‘農村’的轉變。農村的各項娛樂措施以及各項基礎設施遠不及城區便利齊全。工作伊始，這種落差會引發我們的失落感，影響我們的工作情緒。只有適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。一方面，要積極調整心態。農村條件雖然相對艱苦，但農村工作是一項光榮的事業。適應并利用好相對艱苦的條件，不僅是對自己素質和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財富。另一方面，我們面對現實，適應環境，轉變自己以往生活方式，要以充實的生活內容來彌補這項落差。學生時期，基本上靠打牌，唱歌等娛樂打發時間；而在娛樂相對貧乏的農村，可以利用空閑時間讀書、鍛煉，增強自己的身體素質和文化素質。這種生活方式的轉變，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農村工作中；而且有利于我們自身綜合素質的提高，為我們以后的發展打下堅實的硬件條件。

當逐漸地適應了農村的工作生活環境后，我們也成功地由“磨合期”進入到了“成熟期”，如何勝任自己的本職工作，如何發揮自己的大學生優勢促使所在村和諧發展便成為最為重要的課題。

一、形成“三情”的工作態度

首先，我們對于自己所在行政村要有感情。我們不應該僅僅把農村當成是我們的工作單位，而應該將之作為我們自己的故鄉。這種親切感有利于從根本上促進村民之間的溝通，增強工作責任感和服務意識。其次，對待自己的工作要充滿熱情。村官的權力取之于民，理應用之于民，為村民做好各項服務，這是**集中制的具體體現。但作為社會的最基層和最底層

二、堅持“三勤、三到”的工作作風

對于剛剛走出大學校園的學生來說，農村是一個幾乎完全陌生的環境，農村工作也是一個全新的工作領域，沒有經驗可以借鑒。只有堅持三勤三到，不斷地摸索干好工作的道路，不斷地總結工作得失，才能夠成為一名合格的農村工作者。

首先，眼睛勤快，事情要看到。“村長助理”是一名村委會工作人員。對于日常問題的處理，除了村長的“開班授課”外，更多的需要自己用心觀察。如：對于村中經常出現的私搭亂建問題，如何對村民進行勸阻，引用什么樣的政策來說明其行為是不合法的。“事情看到”還要求我們對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有規可依，有法可循，體現了工作的權威性，提高了工作效率。其次，嘴要勤快，事情要問到。農村不同于城市社區，“全村是一家人”是其典型特點。這使得我們不能簡單的“就事論事”，要多問村長，多問村委會其他工作人員相關背景，避免因為過于簡單的工作作風而造成問題難以解決。再次，手要勤快，事情要干到。“語言上的巨人，行動上的矮子”是行不通的，農村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助村長編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛生等，我們都應該認真對待，漂亮的完成。只有把工作做細致，干漂亮才能夠真正體現出大學生的素質。

三、避免脫離農村實際談創新，將創新做到細處

大學生擁有激情，擁有較多的知識，擁有相對廣泛的見識，這正是我們的優勢。但是，我們不能夠在工作的初期便以“高素質者”自居，在還沒有了解到本村生產、生活以及人文狀況的時，在仍然不熟悉國家以及政府部門針對農村的各項方針政策的時候，貿然提出各種不切實際的口號和做法，這會樹立起“大學生不切實際”的不良形象。

第3篇：村治保主任述職報告范文

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。下面就讓小編帶你去看看農村小學教務主任個人工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

農村小學教務主任述職報告1尊敬的各位領導、老師：

大家上午好!

一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

一、做人。

迫于無奈，____年我從萬里之遙的肖港來到了，這一呆就是十一年。其間，我痛苦、煩悶、孤獨、憂傷。在我舉目無親、迷茫徘徊的時候，我遇到了這樣一群充滿無私奉獻的教師群體—————中心小學的全體教師。她們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時震撼著我、影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關愛的大家庭里，我幸福快樂的成長著。在老師們的幫助、期待和寬容中，我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來。我知道，在我成長的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以為報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業績來報道老師們的助人之美，愛人之心。

在老師們為人魅力、處事藝術的影響和熏陶下，與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。

工作計劃中，在老教師、老領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出以身作則、率先垂范的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。

但是，人無完人，金無足赤，由于我本人性格的原因—————遇事急躁，不冷靜，處理問題缺乏藝術，不善于變通。在擔任教務工作兩年間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師或領導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會摒棄不足，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。

二、學習。

作為一名教導主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業務素質，擔任好教務主任這一職業，這幾年我主要是從以下四個方面去努力的：

第一，抓住機遇。每年，教育部門組織的培訓學習很多，因此，我抓住教育部門和學校給予的學習機會，不斷學習新的教育教學理念，學習他人的先進教學經驗，在學習中來提高自身的業務水平，來增強自身的教育教學和管理的能力。

農村小學教務主任述職報告2回顧過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也得到了鍛煉逐步成長。首先感謝學校領導的信任、包容和指導，感謝各位同事的幫助和支持，我一直奮斗在第一線。平時的工作緊張而繁瑣，忙碌而充實、平凡而實在，憑心而論，我是喜愛這份工作的，平常總是提醒自己要認真對待每一件事。現主要就上學期從事教務工作述職如下，懇請領導和同事們給予批評指正：

一、工作內容

1、認真記錄了學校各老師的出勤、遲到、請假、代課的信息，每月并及時上報校長以便薪資結算。

2、嚴格執行了課程計劃，開足開齊有關課程，規范合理地制定課表，對于缺勤老師的課及時調度，不留空堂。

3、完成了學校每學期學生的學籍資料的整理、上報。

學年初統計報表和學生數據為信息的更新。義務教育免費統計表等資料及時上報教育局。

4、在學校領導的指導下，開展了學校老師隨堂聽課，并組織了語、數兩堂觀摩課，同事異構等教研活動。

并做好了聽課，評課記錄。

5、每月組織進行了一次教學質量檢測，整理好了每次檢測的成績統計，試卷分析并存檔。

對于各課任老師提出需要的單元試卷及時印發。

6、組織各年級組長對教學常規工作檢查了三次。

對于發現的問題及時和相關老師溝通，并將檢查結果記錄保存。

7、做好了相關資料的收集、整理、歸檔。

如教師教學計劃、總結、論文。學生獲獎名單等。

二、工作反思：

隨著教育形式的不斷發展，我覺得工作中還有不少的困惑和不足有待解決：

一是教務方面檢查的力度還不夠。對于各老師的備課和作業檢查也頻率不高，二是在執行上落實不夠。三是活動開展還不夠。以上三點是我在今后的工作中應當注意的問題，也是今后努的方向：新的學年又開始了，我將會更加努力地完成好各項工作，能積極地為學校分憂，能有效地配合領導完成各項工作。盡我所能為各位同事服務。

在此，也期望得到各位同事一如既往的支持和幫助，以于平常工作中的`不足給予我最大的包容和諒解。相信有領導的英明指導，有各位同事的齊心協力，我們乘坐的這般地鐵能開往一個又一個春天。祝各位同事工作順利，生活愉快。

農村小學教務主任述職報告3尊敬的各位領導、老師：

大家好!

本學年，南區小學部在班額減少、小學專職教師短缺的情況下，教育教學工作得以順利開展，少不了各級領導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向你們表示衷心的感謝!回顧這一年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，小學教務主任述職報告。我想用三個詞語來概括：做人、學習、合作。

一、做人

我很榮幸，遇到了一群充滿無私奉獻的教師群體——南區小學部的全體教師。他們高尚的人格魅力，對工作的熱情以及為人處事，都無不時時影響著我、激勵著我、鞭策著我不斷地努力奮斗。在這樣一個充滿關愛的大家庭里，我幸福快樂地工作著。我知道，在我順利開展工作的背后，付出的是老師們無私的汗水。這一切，我永遠不會忘記，也無以回報。因此，我把一顆感恩之心付諸于我的工作，用我的工作業績來報答老師們的助人之美，愛人之心。我努力摒棄自身涵養的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考，力求做到與老師們打成一片。

工作中，在老教師、校領導的工作藝術的潛移默化中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到更好。

但是，人無完人，金無赤足，由于我本人性格使然，遇事不夠冷靜，處理問題缺乏藝術。在擔任教務主任工作期間，或許在言語上無意間傷害到了有些老師，沖撞了領導，在此，誠摯地表示歉意，在今后的工作中，我一定會揚長避短，努力提高自身的人格魅力和處世藝術。

二、學習

作為一名教務主任必須要有淵博的文化科學知識，精深的教育管理知識和扎實的教學基本功。在這方面，我還不夠稱職。因此，為了提高自身的業務素質，擔任好教務主任這一職業，我主要是從以下幾個方面去努力的：

第一，抓住機遇。積極參加各級各類培訓、研討活動，多次參加區級研討課。積極參加區本教材《國學》經典誦讀文本的研發編寫工作，與包河二十多位小語名師先后達十余次的研討撰寫，制作視頻動畫，提升自己的專業素養，拓寬自己的閱讀視野。積極參加聯盟校的藝友鋼琴班培訓活動，從不缺課，堅持練習，在歷練意志的同時，也提升了自己的藝術素養。積極撰寫論文，本學年論文《讓課堂誕生精彩》獲蘇教版國家級三等獎，并登載《包河教育》教研版面。

第二，嘗試制作微課和多媒體課件。多媒體技術工具助推課堂教學有效度，向我們老齡教師提出了挑戰。我主動向年輕教師請教，學習制作課件和微課的技術，一次次嘗試，一次次改進，一課課理想的多媒體技術手段巧妙運用于課堂教學，讓我領略了信息大數字帶給我們的思維碰撞，大大提高了教學效益。

第三， 課堂教學方面。

努力構建“學思行”課堂模式，在“生成”性問題嘗試上，努力營造生成情境場，弱化教師的前臺形象。營造瑯瑯的讀書聲，注重朗讀個性化體驗，落實朗讀的每一個細小環節。體驗角色，即興表演來感悟文本，解讀文本，提升學生語文綜合素養。

第四，創新作業。本學期“傳閱作文”小組合作的學習模式已呈良性循環，述職報告《小學教務主任述職報告》。堅持每周組內評議、展示匯報、博客上傳與點評、美篇展示、閱讀思維導圖等互動學習交流，學生在“傳閱作文”過程中學會與人合作品質的初步形成，養成勤于觀察和認真書寫習慣，調動寫作熱情。學習小組的開展，得到家長的大力支持和積極參與作文評價，活動的積極效應吸引了組內老師的興趣，老師間也相互借鑒，隨時交流，不斷改進，助推了教研組老師的教學行為的改變。

三、合作。

教務處的工作離不開學校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學年，教務處順利的完成了這幾項工作：

(一)畢業班工作

圓滿完成六年級畢業班的相關工作。學業完成證書、小升初的房產證、戶口本的核驗工作，做好家長的升學指導工作。組織并參與六年級畢業典禮工作。學業成績檢測達到三年規劃評估細則的理想目標。

(二)教務教學工作

教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。在老師們的支持下，小學教務處的各項工作圓滿完成。

1、抓實教學常規工作，堅持巡課制度，積極與中學部體育老師溝通，保證小學部相對安靜的教學環境。

2、當好調度員。

及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

3、做好服務員。

教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。本學年，我盡心盡責地為老師們搞好服務。

4、做好信息員。

教育教學融入數字時代，教務管理需要信息化管理，小學教務沒有信息專業老師，我克服年老眼花、接受新事物緩慢的困難，一邊潛心鉆研，一邊請教身邊的年輕人，邊學邊做，圓滿完成合肥市四年級學業評價、六年級統一檢測和成績上傳云平臺等信息化教務管理工作。

(三)業務學習工作

1、“學思行”課堂教育教學理念，在各學科的課堂上有所體現。

學校三年發展規劃八個“好系列”中的“好課堂”，其核心“學思行”課堂教學模式，即“學為本，思為要，行為旨”教育理念已在課堂中有所體現。老師們學會放開手，積極創設學生運用舊知解決問題的情境實踐場搭建，放大學生思維綻放的空間，進行學習思維品質的訓練。

2。組織并落實教學常規檢查工作。本學年，以教學質量為中心，以思維訓練為宗旨，以學生發展為目標，開展“語言評價”和“口語交際”能力檢測，采用個人、家長、小組和老師相結合的評價形式相結合，及時作好評價統計分析與反饋工作，了解學情，改進教學策略，提升學生學科素養。

在實際工作中，個人主觀上還存在著不足。隨著兩校的融合，南校區人員逐漸減少的情況下，工作熱情有所減弱，認為小學教務的工作重心在北校區，因此抱著南區向北區平穩過渡的思想，不思改變，只求平穩。“創新”思維不夠，表現在慣性思維模式工作方式，不想打破“慣有”的常規工作。這一思想存在，不利于教育教學理念的提升，更不利于“學思行”課堂教學模式的有效推進。為了學校的發展，務必要克服這一惰性思想。

一份春華，一份秋實。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我收獲的是一份份充實，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質的提高。在此，我衷心地表示感謝。謝謝各位領導、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得小學部的教育教學工作在班額逐年減少、人員短缺的情況下，依然有條不紊地進行。謝謝大家!

農村小學教務主任述職報告4轉眼間，不知不覺在二實小教務處這一崗位上已過四個春秋。回想四年前，本人從一所偏僻的農村中心小學調任到這一所在全區富有影響力，市內具有一定知名度的實驗小學擔任教務工作頗感壓力。在這一千多個日子，如何帶領這樣的一所學校實現在教學工作管理上有所創新，辦學質量再上臺階，學校發展進一步突破等系列問題使本人絲毫不敢懈怠。因此，四年來本人時刻保持清醒的頭腦，腳踏實地，銳意進取，始終堅持“以人為本，制度為先”的管理理念，不斷增強服務意識，提高管理水平，積極履行崗位職責，較出色地完成各項教育教學管理工作，獲得各級領導、社會、同事一致好評與贊賞。現本人將這四年以來的工作情況簡要匯報如下

一、廉潔從教，積極履行崗位職責。

俗話說：在其位、謀其職、思其責。作為教務主任，本人能本著“干一行，愛一行;干一行，亮一行”質樸的思想，廉潔自律，明確職責，樹立兩種意識，形成合力，從而積極創造性地開展工作。

1、樹立合作意識。

作為一名中層領導，必須發揮“上情下達”，“下情上曉”橋梁溝通的作用。在工作中，我能以求真務實的態度，樹立大局意識，融合群體。做到“大事講原則，小事講風格”的工作態度，秉持“和而不同”的處事風格，加強溝通，重視合作，形成合力，從而推動學校教育教學各項工作健康有序地開展。

2、突出服務意識。

教學是服務，管理更是服務。如何使自己的工作更好地服務學校，服務于全體師生。在日常的工作中，本人能堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、強化常規管理，促進教學質量持續提升。

常規是底線，質量是生命線，特色是風景線。”如果沒有規范科學的常規管理，質量無從談起，風景線更是遙不可及了。因此，本人接任教務工作之初，就樹立“辦學要有特色，管理要有成效，質量要有保證”的管理理念，向管理要質量，向課堂要效率。以全面實施校園精細化管理為抓手，進一步優化、細化學校各項規章制度，夯實各項常規工作落到實處，努力實現教育質量全面提高。

1、不斷完善各項規章制度。

為了進一步促進教學常規工作更加規范化、制度化、精細化，使學校的各項教學管理工作做到有章可循，有法可依。主持教務處工作四年以來，本人能立足于學校的實際情況分別制訂了《泉港區第二實驗小學教學常規檢查評價細則》、《泉港區第二實驗小學作業設置與批改規范要求》、《泉港區第二實驗小學第二課堂活動評價辦法》等一系列規章制度，規范了教師教學常規工作業務內業整檔，建立教師專業成長記錄冊及學生學業成長記錄冊。其中，教師專業成長記錄冊其規范、科學、美觀大方的建檔方式獲得全區兄弟學校的贊賞與認可，現全區多所學校參照我校的建檔方式記錄教師專業化成長的足跡。

2、樹立兩個“靠前”意識，保證各項工作落到實處。

如何使每一項工作真正做到有效、高效，落到實處。我做到兩個“靠前”，第一“靠前”―行政管理靠前，任何一項工作或活動的開展，我將盡可能參與全過程，及時了解師生的訴求和需要，及時協調各部門形成“合力”，推動每項工作順利、高效地開展;第二靠前”―活動組織靠前。讓每一項工作或活動的“落實”做到―前有“準備方案”，中有“組織協調”，后有“反饋跟蹤”，使每一項工作扎扎實實，富有成效。我認為有了這倆個“靠前”的工作意識，使我校在各級各類的活動中捷報頻傳的。如：第六屆“頤豐杯”快樂讀寫與趣味數學競賽中，我校36人參賽36人獲獎，語數參賽獲獎率實現“雙百”。其中，一等獎15人，占總數的50%;一至三年級“美文誦讀”已連續三包攬三個團體第一名;安全小品展演區特等獎、市一等獎;泉州市中小學生“我們的節日8226;中秋”經典誦讀比賽小學組三等獎;“艾艾屋”杯泉州市首屆中小學校園集體舞大賽二等獎;小學生技能素質競賽兩人獲區一等獎，赴市參賽兩人均獲三等獎;泉州市中小學生現場硬筆(毛筆)比賽，我校王清楓同學毛筆書寫區市一等獎等等;

3、創新常規工作檢查機制，實施動態管理。

教學常規工作是教師在落實學校工作計劃，實施有效教學，開展課外活動等方面的綜合體現。為此，本人繼續重視抓好期初、期中、期末三次常規工作定期檢查之外，實行月份常規工作專項隨機抽檢與日常“走訪”式隨機抽檢制度，深入教師的辦公室與課堂，了解全體教師“常態化”下常規工作落實情況，從而對教師教育教學常規工作進行動態管理與監控。

農村小學教務主任述職報告5心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經常在追問，什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述職之一職務：教務主任。

在與其他學校的教務主任交流感想時，他們最深的體會是煩，我說：我不是煩，我是怕。他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個需要我的教呀導的?我憑什么當教導主任?在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神，把打造教育品牌，實施品牌教育的思想體現在工作中。

一、眾志成城，捍衛學校榮譽。

我始終難忘2000年九月，創辦星辰時給實小帶來的沖擊。星辰誕生了，實小怎么樣?留下的是些什么樣的教師?那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神不甘落后、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學比賽武進區一等獎，數奧大賽武進區獲獎人數最多第一，英語口語比賽常州市一等獎。

我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校教師的尊嚴尊嚴無價!

二、穩中求實，保證教學質量。

教導處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個生產科科長，因為有很好的技術工人，也有很好的技改項目，并沒有多少無米之炊的煩惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得武進區一等獎。

值得一提的是，在龐校長的倡導下，教導處的各個學科主任研究并起草各學科改革指導意見，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的經驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些意見不斷進行修訂與完善。

三、倡導自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為教師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，尤其是本學期開展的專題研究活動，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出究竟作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把教務工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究，一方面是因為我好高鶩遠，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。

第4篇：村治保主任述職報告范文

（嶺門駐村工作隊員陳尚儒）

各位領導、同志們：

我是嶺門駐村工作隊員、鄉村振興工作隊員陳尚儒，2020年在鎮黨委、政府的正確領導下，認真貫徹落實鎮委鎮政府的各項決策部署，立足本職，積極開展幫扶工作，圓滿完成了嶺門村的幫扶任務。現在就我一年來的工作和廉潔自律等情況，向大家報告如下： 

一．年度主要工作

嶺門村全村戶籍人口411戶1427人，其中常住人口312戶1221人。下轄7個自然村9個村民小組。全村有建檔立卡貧困人口37戶138人，通過一系列的產業就業幫扶，全部貧困人口順利脫貧。

（一）疫情防控。按鎮里要求，在今年初疫情期間積極開展疫情防控工作，結合嶺門村實際，制定疫情防控應急預案，協助入戶大案村排查30戶100人次。此外，通過散發資料、粘貼橫幅、制作黑板報等渠道宣傳疫情防控工作，教育引導村民不造謠、不信謠、不傳謠。疫情期間共發放各種宣傳資料200份、懸掛橫幅及海報10份、發放礦泉水和方便面約30箱。并組織村安裝了鐵架嚴控來往人員及車輛。有效組織因疫情影響未能外出務工的村民到扶貧辣椒。

（二）推動農戶增收增養。一是引導農戶入股光伏發電產業項目、食用菌項目和福豬專業養殖合作社，獲得分紅增加貧困戶收入。二是協助辣椒基地流轉農戶土地500畝，帶動嶺門村附近村民參與務工600人次，引導貧困戶柯海英在疫情期間參與辣椒采摘勞作，累計收入約3000元。三是對有發展意愿的貧困戶林成學和陳圣仙，通過“三方共籌” 的模式（即自籌、小額貸款與省農信社資助）共資助2萬元，辦理小額貸款2.3萬元，自籌資金4萬元，各養牛3頭，共6頭。

（三）引導貧困戶務工就業。一是引導貧困戶林成學申請道路安全管理員崗位，每月獲得勞務補貼900元。二是幫助貧困戶陳圣仙、林小情、陳偉、王世花等人申請疫情期間外出務工交通補貼和外出務工獎補。三是引導貧困戶參加鎮里組織的技能培訓和專場招聘會，引導貧困戶陳偉到深圳比亞迪汽車零配件生產有限公司務工，平均每月工資約4000元，大大增加了家庭收入。截至目前，嶺門村貧困戶外出務工人數72人，比2019年增加19人，增幅35.8%。

（四）助力消費扶貧。一是入戶摸底統計村民的農副產品，幫助牽線對接單位食堂的線上線下認購“訂單”，協助農戶出售牛肉、羊肉與雞蛋等特色農產品。二是積極組織參與瓊中縣政府“愛心扶貧大集市”現場活動。活動上王紹文副書記代表農信社與嶺門村黃啟林書記簽訂了45萬元的采購協議，截至目前，已在嶺門村完成購買農產品56.33萬元。新增消費扶貧金額41.67萬元，累計消費金額174.02萬元。三是6月底積極協助省脫貧致富電視夜校推進小組辦公室在烏石農村舉辦“愛心消費扶貧夜校特別活動”，海口農商銀行與瓊中聯社近100名員工到場參與活動，現場助銷全鎮農戶農副產品約6萬元。

（五）開好家庭會。一是入戶對照《建檔立卡貧困戶普查表》進行全面清查,對貧困戶的家庭收入、飲水安全、住房安全、教育保障、基本醫療保障、產業幫扶、就業幫扶、綜合保障性等8個方面內容扎實開好貧困戶“家庭會”，并存有相片、小結等佐證材料。幫助貧困戶回顧脫貧戶脫貧攻堅以來，其所享受的各項幫扶措施、取得的幫扶成效，梳理脫貧戶家庭發生的變化，并對貧困戶宣講飲水安全、“兩不愁三保障”“兩項制度銜接”、小額信貸等相關政策和其享受過的幫扶項目，引導貧困群眾知黨恩、感黨恩、報黨恩，提升貧困戶的獲得感，提高滿意度。二是教育脫貧戶摒棄等靠要思想，激發貧困戶致富的內生動力，引導脫貧戶進一步明晰脫貧后的發展思路，勤勞致富奔小康。三是了解掌握貧困群眾的生產生活狀況，逐項逐條核對脫貧戶的飲水安全和“兩不愁三保障”落實情況和是否存在因大病、因災、因殘、因突發事件、因失業等導致返貧的情況。四是參與購買貧困戶滯銷農產品活動等。

（六）整改清零。根據灣嶺鎮大隊的要求，開展為期15天的整改清零專項工作，目前已完成全部問題整改。2020年嶺門督查、自查共有三次問題整改清單，第一次為5月份，關于2019年脫貧攻堅成效考核和脫貧攻堅“回頭看”本村自查發現問題清單。第二次為8月份，關于國家脫貧攻堅督查反饋問題及普查發現問題清單。第三次為10月份的村級大比武問題清單。

（七）積極策劃、參與扶貧活動。今年來，為豐富村民的眼界和業余生活，多形式開展各項活動。一是在今年4月和6月份積極組織村民參與縣里和鎮里舉辦的“春風大行動”，9月份舉辦消費扶貧活動月，幫助促銷農產品，增加農戶收入。二是9月底舉辦慶祝黨建99周年暨“我為自貿港作貢獻”文化下鄉活動，加強了村民愛祖國、感黨恩教育。三是7月份組織黨員代表、村干部及致富帶頭共48人，外出儋州、臨高、澄邁等先進示范點學習，開闊村民眼界；四是攜手高培乳業有限公司開展“為孩子健康加杯奶”愛心奶粉捐贈活動。此次活動高培乳業有限公司將贈送兒童奶粉2000多瓶，價值50多萬，大大增加了群眾滿意度。

二．廉潔自律情況

今年以來我加強學習，按照要求經常學習黨風廉政建設有關規定，不斷增強自律意識和拒腐防變能力，端正工作作風、生活作風。認真履行好職責，始終以保障村民的利益為目標，接受黨員群眾的監督。

三．存在問題

一年來，雖在幫扶方面取得了一些成效，但跟鎮委鎮政府還有一些差距和不足，沒有很好的將扶貧理論知識與扶貧工作很好結合，在新的一年里，我將扎實工作，努力為鄉村振興努力奮斗！

四．下步工作計劃

（一）加強理論學習，用理論武裝自己，將扶貧工作更好地與自貿港建設更加緊密聯系，為自貿港建設貢獻自己的力量。

第5篇：村治保主任述職報告范文

一、法治宣傳教育方面

（一）建立健全領導干部帶頭學法制度。鄉黨委中心學習組安排1次法治專題集中學習，中心學習組成員年底結合年終述職專題匯報一次學法用法守法情況。鄉黨委委員全年學法不得少于10次，一般干部不得少于8次，強化法治意識，提高依法執政、依法行政的能力和水平。將《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《四川省依法治省綱要》等重要法律法規納入中心學習組專題學習內容，將法律知識和依法治理有關知識納入黨政領導干部政治理論水平任職資格考試的內容。嚴格工作考評，將依法治理考核工作作為領導班子和領導干部考核和年底述職述廉報告的重要內容。（完成期限：2014年12月）

（二）加強執法司法公職人員法治能力培訓。積極配合縣委政法委等主管部門組織的培訓，提高能力和水平。（完成時間：2014年12月）

（三）開展全民學法知法懂法守法活動。深入推進“六五”普法教育，強化行政執法機關、司法機關和學校的普法主體作用。進一步做好村組、學校、機關法制宣傳專欄的更新工作，增強可讀性和傳播性。通過聯鄉包村進一步培養“法律明白人”。狠抓骨干培訓，不斷增強法制宣傳隊伍素質。強化充實整合法制宣傳教育隊伍：一是以鄉鎮分管司法維穩工作相關領導、司法助理員、鄉派出所為主的普法骨干隊伍。二是邀請縣普法講師團到我鄉進行普法講課。三是由我鄉維穩副書記擔任中心校的法制副校長，為廣大師生提供無償法律知識講座和培訓。四是加強對村治保主任的法律知識的培訓，讓他們有能力我負責本村的普法宣傳。五是在群眾中挑選一批法律宣傳志愿者，推動普法工作的開展。通過各種有效形式，引導群眾自覺遵法守法，依法理性表達以人訴求，依法維護自身合法權益，履行法定義務。（完成時間：2014年12月）

（四）積極推進法治文化建設，營造法治社會氛圍。一是加強我鄉法制宣傳欄、宣傳園地的建設，拓展法制宣傳教育平臺。二是充分運用“12.4”全國法制宣傳日、各專項法律的宣傳日宣傳周和宣傳月等開展集中宣傳教育活動，廣泛開展社會主義法治文化活動。三是在全鄉所有行政村和自然村設置法制宣傳欄等法治文化設施。（完成時間：2014年12月）

（五）創新推進法律進醫院。在鄉衛生院開設法制宣傳專欄或法制園地，大力開展衛生法制宣傳教育，提高廣大群眾依法維權的能力。（完成時間：2014年12月）

二、民族自治法規方面

積極配合有關部門探索制定地方規范性文件工作新方法、新途徑。（完成時間：2014年12月）

三、依法執政方面

（六）建立法律顧問制度。在作出重大決策和出臺重要政策等方面，要向縣法律顧問進行咨詢，確保合法性。（完成時間：2014年12月）

（七）完善領導干部依法辦事制度機制。強化法律的剛性約束和制度約束，增強鄉黨委、政府依法行政、依法執政能力。加強和改進對主要領導干部行使權力的制約和監督，加強行政監察和審計監督。（完成時間：2014年12月）

（八）建立健全領導干部法制培訓制度。要求并積極動員鄉干部職工參加各級黨政機關舉辦的法律培訓班、進修班等。（完成時間：2014年12月）

（九）完善和落實黨務公開制度（完成時間：2014年12月）

四、依法行政方面

積極配合縣委、縣政府有關依法行政的工作（完成時間：2014年12月）

五、司法改革方面

積極配合法院、檢察院進行司法改革（完成時間：2014年12月）

六、依法化解社會矛盾糾紛方面

（十）依法治理重點領域矛盾糾紛和突出問題。對縣有關部門確定的農村土地重用，城鎮房屋拆遷、涉法涉訴、國有企業改制、企業農轉干部、復員退伍軍人、勞動和社會保障、環境保護、水庫移民、非法集資等重點領域的矛盾糾紛和突出問題逐一落實包案領導、責任人，集中攻堅化解，確保將矛盾糾紛化解在基層、解決在萌芽狀態，減少上行（完成時間：2014年12月）

（十一）依法治理重點區域矛盾糾紛。加強重點場所、重點行業、重點領域的服務管理，建立健全對治安混亂地區的定期排查、分析研判機制，掛牌整治各類突出治安問題。深入開展“三山一界”矛盾糾紛排查化解工作。建立重大項目工程矛盾糾紛排查企地聯動排查化解機制。加強人民調解組織體系建設，建立縣鄉村三級人民調解網絡體系。進一步完善矛盾糾紛排查機制，變事后處理為事前化解，變被動調處為主動防御。積極推動資源糾紛、醫療糾紛、交通事故、勞動合同等專業性行業性人民調解組織的建立，拓展工作領域，實行上門服務。（完成時間：2014年12月）

（十二）依法處理醫患矛盾糾紛。充分發揮醫患糾紛調解委員會作用，引導醫患又該當事人依據事實和法律解決糾紛。建立醫院法律顧問制度，法律律師的法律服務職能，運用法律手段幫助醫院解決實際難題。（完成時間：2014年12月）

（十三）依法治理秩序。對纏訪、鬧訪、越級上訪、以訪牟利等突出問題開展集中治理活動，規范行為，加大依法治訪力度，變上訪為下訪，引導群眾依法理性表達訴求，建立網上受理平臺和制度，健全及時就地解決群眾合理訴求機制和涉法涉訴終結制度。依法處理違法上訪行為，維護正常的秩序。（完成時間：2014年12月）

七、基層法治建設示范創建方面

（十四）穩步推進各項依法治理。圍繞基層社會治理，把執法、司法和其他資源向基層配置，向基層傾斜，支持基層社會治理制度的健全和完善。在全面開展“依法治校示范校”掛牌創建的基礎上，加大檢查督促力度。

（十五）切實推進依法治村工作。根據法律進萬家活動要求，邀請縣法律服務隊到各村開展法律服務、法律宣傳、法律援助。針對外出務工人員，對其進行法律知識培訓。與幸福美麗家園、牧民新村建設相結合，從無刑事案件、無治安案件、無民事糾紛、管理機制健全，群眾一事一議民主監督，村兩委組織發揮的模范帶頭作用等方面進一步開展“民主法治示范村”創建工作。條件成熟，爭創第二批州級“民主法治示范村”；同時完善基層法治創建的評價評估標準。（完成時間：2014年12月）

（十六）全面深化“法律七進”活動，實施“六大行動”，實現六個當好。穩步推進“大治理”，著力發揮法律最高行這準則作用，當好貫徹執行依法治國的踐行者；創新推動“大法宣”，著力發揮法制宣傳教育引導規范作用，當好民主法制建設和推動者；持久開展“大調解”，著力發揮人民調解疏導預防作用，當好社會矛盾糾紛的化解者；精心組織“大法援”，著力發揮司法行政為民辦實事作用，當好服務民生改善民生的實踐者；認真拓展“大服務”，著力發揮法律服務溝通保障作用，當好轉變經濟增長方式的服務者；全面深化“大矯正”，著力發揮特殊人群服務管理作用，當好社會管理創新的參與者。（完成時間：2014年12月）

（十七）廣泛開展藏傳佛教文明和諧寺廟創建。加強宗教教職人員法制宣傳。（完成時間：2014年12月）

八、推進依法治理工作落實方面

（十八）嚴格工作考評。加強對依法治理工作的考核，并考核情況作為領導班子和領導干部考核和年度述職報告的重要內容。（完成時間：2014年12月）

（十九）明確落實責任。建立完善領導體制和工作機制，制定本鄉法制建設長遠規劃和年度計劃，分解責任，明確時限，確保全年工作落實。（完成時間：2014年12月）