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第1篇：吃虧是福作文范文

不經(jīng)意間路過這兒,熟悉的石階。它就像一位老人，喚醒了我好似塵封的記憶。

不由得沿著石階向上，那條路徐徐地出現(xiàn)在我的視野。多么叫人親切的一條路啊！記得兒時的我，天天從這兒經(jīng)過，和伙伴跑來跑去做著游戲。猶記得夏日黃昏，晚飯之后人們端著椅子坐在鋪前，一手搖著蒲扇和鄰居們閑聊。看著夕陽西下，鳥雀歸巢，別有一番滋味！

路邊已沒有多少人做生意了，許多人已經(jīng)搬走，留下的只有一排空房與幾塊熟悉的牌匾。“昔時人已去，此處景常在”，鳥兒依舊天使般點綴著天空；蟬還在樹上不疲地鳴叫。

另一旁高墻外的樹木還是那么挺拔，樹上還有幾朵奪目的花。不經(jīng)意見，我看見一片樹葉緩緩落下，打著旋兒，翻著轉(zhuǎn)兒，最中落到地上，沒有聲息。地上已有好些樹葉了。多少年來，樹木就這樣做著繁密，凋零，繁密，凋零，繁密……的重復(fù)工作。花木凋零了，不盡是辱，而又于是著一個新的開端。明年春天，它還是會變得枝繁葉茂的。

不遠處，工人正在拆房。樹木凋零了，次年還會重生枝葉；而這條老路，曾經(jīng)繁榮過，不過現(xiàn)在冷清了，它以后還會再繁華起來嗎？……

第2篇：吃虧是福作文范文

其實，做人是不能怕吃虧的，更不能損人利己。做人可貴之處，倒是樂于虧己。事實就是如此，自己主動吃點虧，往往能把棘手的事情做好，能把很難處理的問題解決得妥妥當當。

西漢時期，有一年過年前夕，皇帝一高興，就下令賞賜每個大臣一頭羊。羊有大有小，有肥有瘦。在分羊時，一位負責分羊的大臣犯了難，不知怎么分才能讓大家滿意。正當他束手無策時，一位大臣從人群中走了出來，說：“這批羊很好分。”說完，他就牽了一只瘦羊，高高興興地回家。眾大臣見了，也都紛紛仿效他，不加挑剔地牽了一頭羊就走。擺在大臣們面前的一道難題一下子就迎刃而解了。這位大臣既得到了眾大臣尊敬，也得到了皇帝的器重。對于這位大臣來說+虧己不正是福嗎?

虧己者，能讓人們覺得他有度量而加以敬重。這樣，虧己者的人際關(guān)系自然就比別人好。當他遇到困難時，別人也樂于向他伸出援救之手：當他干事業(yè)時，別人也肯給予支持，給予幫助。他的事業(yè)自然就容易獲得成功。毋庸置疑，能虧己者，大都是心胸寬闊者。而這些人，往往比別人更能為國建功立業(yè)。有人說：“一個人心胸有多大，他做成的事業(yè)就有多大。”誠哉斯言!只要我們留心一下歷史和身邊的人就不難發(fā)現(xiàn)，凡成功人士，尤其是那些有杰出成就的人，無一不是胸懷廣、能虧己的人。相反，再看看我們身邊那些一生無所作為，無所建樹的人，有哪一個不是心胸窄、愛計較、不肯虧己之輩?由此可見，虧己不是福嗎?

【寫作指導(dǎo)】

智慧就在生活之中，它改變著我們生活的面貌。有心的你定會從身邊的生活中撿拾智慧的片羽，在熱點素材中發(fā)現(xiàn)智慧的閃光并用于作文之中。

“你在與不在，我們在這里，你來與不來……”此類的話語在網(wǎng)絡(luò)上風靡，如有人不知，定被嗤之為“奧特曼”，甚至會被貶為腦殘。

如果你不觀《宮》，如果你不玩“宮斗”，定被判為落伍。如果你不玩蘋果，定會被譏為不“潮”。

“宮斗”似乎可以促使人們加強文言學習，玩蘋果是否可以促使人們發(fā)明蘋果電子產(chǎn)品呢?喬布斯實在太牛了，一直被模仿。他是否可以被超越呢?

如果能從歷史中悟出定國安邦之策，定是總理這樣的棟梁，如果能從電玩中悟出解決北京人口膨脹超資源極限的良方，定是比“宮斗”游戲更得人心的大手筆、大制作。

總理不僅是一國之理，也應(yīng)是一國之榜樣，他的智慧為萬人所景仰，他的學習態(tài)度也應(yīng)為人所效仿。無聊的“穿越”還是少些為妙，有益的科研還是多些最好，蘋果不僅可以吃，可以玩，更可以學習，甚至可以研究、可以開發(fā)。

北京地鐵的熱鬧場面可以感嘆，也可以描繪，可以思考，進而提出解決良策，此為大智慧。真正的佛，不僅在，更要來!

(1)總理昨日在人民大會堂回答中外記者提問時屢次引經(jīng)據(jù)典。

記者會開始后，總理表示，“政如農(nóng)功，日夜思之，思其始而成其終”，出自《左傳?襄公二十五年》。

在回答臺灣無線衛(wèi)星電視臺記者提問時，總理說：“骨肉之親，析而不殊”，出自《漢書?武五子傳》。

在回答美國有線電視新聞網(wǎng)記者提問時，總理表示，今后兩年要做到“憂國不謀身”；在談到改革時，總理引用“如將不盡，與古為新”。其中，“憂國不謀身”出自唐代詩人劉禹錫《學阮公體三首》，原詩為“昔賢多使氣，憂國不謀身。目覽千載事，心交上古人”。“如將不盡，與古為新”，出自晚唐詩論家司空圖《詩品?纖穰》，原文為“乘之愈往，識之愈真。如將不盡，與古為新”。

(2)電視劇《宮》的熱播，讓一些潛伏在網(wǎng)絡(luò)的QQ群成為網(wǎng)友們關(guān)注的焦點。這些QQ群的成員以90后居多，他們各自扮演著不同的“宮廷身份”，吟詩作賦，鉤心斗角，在虛擬世界里用文字來表現(xiàn)后宮中的斗爭。為當“貴妃”，有些90后甚至開始苦學文言文。

(3)蘋果的成功是技術(shù)創(chuàng)新的典范，喬布斯的成功是商業(yè)模式創(chuàng)新的標桿。當蘋果遇上喬布斯，領(lǐng)先者的光環(huán)注定落在他們的身上。

第3篇：吃虧是福作文范文

勤儉節(jié)約，中華民族的傳統(tǒng)美德，更是中華文化中的一部分。我們每一個人都應(yīng)該記住這一點!我的家風——勤儉節(jié)約，它沒有多么華麗的外表，也沒有翻覆天地的能力，亦沒有改變世界的才能……他有的只是每個人心中最本質(zhì)的純樸，這里給大家分享一些關(guān)于六年級家風家訓作文600字,供大家學習。

六年級家風家訓作文600字1家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔;家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長;家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規(guī)，家有家風。在美國，一個調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。

父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。”這個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的`第一位偉大總統(tǒng)。

在我家，父母經(jīng)常教導(dǎo)我做一個拾金不昧、不貪圖錢財?shù)娜耍@句話深深地印在我心里，可小時候的我卻不懂得什么是拾金不昧。

六歲的一天，一個叔叔家的小妹妹來我家玩，玩了許久，叔叔便把她拉著走了。在家里的沙發(fā)上，一個玉像項鏈落在了那里，眼尖的我馬上跑到哪里坐下假裝看電視，一只手拿著遙控板，另一只手卻一直往后面拿項鏈。摸到項鏈后我就馬上往房間跑，偷偷把它藏了起來。

在吃晚飯的時候，我雖然臉上平靜，但心中卻忐忑不安。爸爸和媽媽似乎看穿了我的心，反復(fù)地問我發(fā)生了什么事，我吞吞吐吐地把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽，爸爸首先把碗“砰”地一聲放在桌子上，大聲喊道：“馬上把項鏈拿來!

”我被爸爸的怒吼嚇哭了，連忙跑進家里拿了出來。媽媽拿過項鏈，語重心長地對我說：“做人要拾金不昧，不論是在哪里撿的也要還給東西的主人，不然主人會擔心，要設(shè)身處地的為別人想一想。”我似懂非懂的點了點頭。媽媽把項鏈還給了那個小女孩，她連聲道謝，那位叔叔也對我贊不絕口，而我卻羞愧地低下了頭。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。

六年級家風家訓作文600字2百善孝為先。家風，是一個家庭程度好壞的表現(xiàn)，每個家庭的家風是不一樣的。我家的家風是“孝”。聽媽媽說這是爺爺?shù)臓敔攤飨聛淼模瑺敔斈棠绦⒕醋孀妫职謰寢屝⒕礌敔斈棠蹋液偷艿芤惨粯有⒕锤改浮?/p>

鄉(xiāng)村的夜晚不像白天那么悶熱，每當夕陽西下，晚風伴著花草的芬芳，拂遍全身，讓人心曠神怡，這時，我總會搬兩把椅子在院子里，纏著爺爺給我講故事。爺爺給我講的故事不計其數(shù)，但讓我記憶猶新的還屬《二十四孝》里的臥冰求鯉。嚴冬季節(jié)里生病的母親對兒子說她想吃魚，寒冬臘月，河面冰凍三尺，上哪兒弄魚呀?兒子左思右想，終于想出了法子。他走到河邊，迅速脫下衣服臥在冰面上，過了好長時間，冰融化了，他突然感覺背上癢癢的，轉(zhuǎn)身一看，兩條鯉魚躍出水面，他喜不自勝，迅速穿上衣服拿著魚跑回了家，給她母親煮了一碗魚湯。母親喝了魚湯，病轉(zhuǎn)危為安。

爺爺就這樣將孝道傳承給下一代，以至于爸爸媽媽對爺爺也是百般孝順。

汶川地震后，因修房子太苦，爺爺扛不住，生病了，爸爸媽媽心急如焚，到處去找大夫來給爺爺看病，寧強，漢中住院，也不見好轉(zhuǎn)，不知媽媽從哪兒打聽到有一個專制腸胃的老中醫(yī)，爸爸放下手頭的活，跋山涉水，硬是把老中醫(yī)親自請到家中給爺爺看病。醫(yī)生說讓爺爺今日多喝粥，少吃生硬的東西，于是媽媽變著花樣給爺爺煮粥，例如紅豆小米粥、黑米粥、紅棗粥等等......看著媽媽這樣孝敬爺爺，我就在心中想，我也要好好孝順?gòu)寢尅Ｎ艺J為，孝順她最好是把學習成績提高，多拿幾張獎狀。盡量少讓父母操心，平時多在家里做一些力所能及的事。

于是，每當家中吃完飯，我就搶著要洗碗，洗過碗之后給爸爸媽媽把電視機打開，給他們捶捶背，我認為這是對父母的孝順之一。每次考到高分，我都會以驚喜的方式告訴媽媽，每次媽媽都說好好學習是對她最大的孝順。

我認為對長輩的孝敬不僅學習要好，身體也要棒棒的，少讓父母操心。

為了段鍛煉身體，我選擇了足球這項運動。因為太用功，球技不知不覺的好起來，因此進入了足球隊。每次比完賽拿到獎了，我心里就有一絲慰藉，因為這是我再次孝敬父母的表現(xiàn)。

當然，“孝”不是一朝一夕的事情，它將伴隨人的一生，世代相傳。我深知“孝在于質(zhì)實，不在于飾面貌”，爸爸媽媽，請你們放心，我一定會用實際行動，好好的孝順你們。

六年級家風家訓作文600字3“沒有規(guī)矩不成方圓。”在每個幸福的家庭里肯定都有自己的家規(guī)和家訓。我家的家規(guī)和家訓可以概括為“孝、儉、勤”三個字，雖然簡單普通，但是讓我受益匪淺。

首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時間，他們就會回家看看老人，陪著聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開心果。

其次是節(jié)儉，小時候，爺爺就常講：“節(jié)儉興家，浪費可恥。”這個淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止;書包也是從一年級一直用到現(xiàn)在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過的;過年的壓歲錢我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。

“勤”就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現(xiàn)在學習上，也體現(xiàn)在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務(wù)，大多時候她總是看些有關(guān)教育類的書籍，她總說要與時俱進，不斷給自己充電。

爸爸愛鼓搗他的電腦，媽媽不會操作時，爸爸輕點鼠標，就把問題解決了;很多時候，爸爸的同事在下班后還會向爸爸請教電腦問題。勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，學習成績一直很好。養(yǎng)成了好習慣。

我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，每個家庭都有自己的家規(guī)家訓。只有我們每個人認真遵守好自己的家規(guī)和家訓我們的祖國才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強大。

六年級家風家訓作文600字4當大樹還是小樹苗時，人們會用繩子將小樹苗和直直的木棍捆在一起，讓它筆直地生長。這小樹苗如同正在成長的我，那繩子和木棍猶如引導(dǎo)我成長的家風。我生活在溫馨、和睦的五口之家，長輩們嚴于律己的一言一行默默指引著我前行。

孝

有一次，我坐在板凳上玩，爺爺走到我旁邊，突然眉頭緊鎖，一只手捂著胸口，另一只手扶在椅子扶手上，嘴唇變紫，大顆的汗珠掛在了額頭，但我絲毫沒有感覺到，一旁的爸爸發(fā)現(xiàn)了，立即將爺爺扶著坐下，迅速找來速效救心丸讓他服下，接著去端一杯熱水慢慢讓他喝下，并不停地安撫爺爺，直到他恢復(fù)為止。

貪玩的我回到自己家中就被爸爸、媽媽訓斥了一番，爸爸一臉嚴肅地說：“你怎么可以只顧著自己玩，而不關(guān)心他老人家呢?我們工作都很忙，你陪伴爺爺奶奶的時間最多，所以以后一定不能忽視他們，要好好地關(guān)心、孝順他們”一陣羞愧涌上了我的心頭，我心里想著：以后我要好好照顧他們。

從那天開始，爸爸媽媽讓我當他們的“間諜”，時刻觀察爺爺奶奶的身體健康狀況、日常生活作息、情緒，以及特殊的事情，及時向他們匯報。現(xiàn)在雖然爸爸媽媽不在家，但也可以時刻了解到爺爺奶奶的生活動態(tài)。爸爸媽媽將他們的孝無形中傳遞給我，我已經(jīng)接過了孝的火炬棒。

吃虧是福

爸爸媽媽就是我學習的榜樣。他們在單位任勞任怨，但是卻沒有一句抱怨的話。爸爸公司幾次裁員，但他的職位一直保留到現(xiàn)在。媽媽常說：“做的事多，學的就多，認識的多，積累的.就多，能力就會很強。”他們的行為影響著我。

學校勞動時，我搶著干活，雖然汗流浹背，但是我看到干凈整潔的教室時，就覺得再辛苦也是值得的。在學習過程中，時常覺得自己很辛苦，但每當收獲豐碩果實時，那一刻就能深深地感覺到一分耕耘一分收獲，讓我高興。與同學相處中，我會真誠地與他們相處，不斤斤計較，樂于助人，將我們的友誼變得更加牢固。

假如我是一只風箏，那家風就是牽引著我的那根線;假如我是一艘小船，那家風就是掌握方向的船舵。小樹苗終有一天會長成參天大樹，但使她直直生長的木棍和繩子，會繼續(xù)陪伴她成長，實現(xiàn)家風的傳承。

六年級家風家訓作文600字5一天，老師問我們：“何為家風?”同學們思考了一會兒，說：“家風就是一個家庭具有的優(yōu)秀品質(zhì)。”老師又問道：“那你們的家風是什么呢?”頓時，教室里鴉雀無聲。后來，我知道了，我們的家風是懂禮貌，遵禮儀。

小時候的一天，媽媽做了我最愛吃的糖醋鯉魚，這可把我這個“小饞貓”樂壞了。一開飯，我就迫不及待的坐在椅子上，夾起一塊肉就往嘴里送。突然，爸爸使勁打了我的手一下，我的筷子掉在了地上，爸爸怒氣沖沖的說:“我不是告訴過你，要等大人們來了才能吃嗎?你怎么就是記不住，你的腦子里裝的是什么?”我放下筷子，強忍住眼里的淚花，耐心的等著爺爺奶奶。

不一會兒，大人們都到齊了。這次，我等著大人們動筷子之后，我才慢騰騰的拿起筷子。這美味的魚肉讓我忘記了剛才的不愉快。我感到口渴，就拿起水杯喝起來，結(jié)果，我又一次被爸爸打了。爸爸狠狠地瞪了我一眼。媽媽在一旁幫腔著說：“這孩子，一點兒禮貌都沒有。要是帶她去人家做客，那不得丟死人?”這一次，我的“金豆豆”終于掉了下來。從那以后，我再也不敢在飯桌上亂動了。

時光飛逝，我已經(jīng)成為了一名小學生。那時，小姨要結(jié)婚了，請我們一家去參加她的婚禮。當然，爸媽也帶上了我。在路上，爸爸看著窗外的的風景，和媽媽談笑風生，卻一點也沒有教育我到了那里不要亂**說。我知道，爸爸媽媽覺得我長大了，不會再令他們失望了。到了那里，人們都在吃飯，我們一家也找了一個空位坐了下來。我坐在座位上一動不動，等著媽媽給我夾菜。

而旁邊桌子上的孩子互相搶著食物，那情景，真是不堪入目。再看他們的父母，就像沒看到似的，根本不理睬。這時，我才意識到，沒有教養(yǎng)，是一件多么可悲的事情。我感謝我的爸爸媽媽，從小就教育我，使我不至于被人恥笑。到了晚上，小姨的婚禮結(jié)束了。

第4篇：吃虧是福作文范文

答卷主題作文范文1

做一個有準備的人才能成功。

——題記

到了初中部以來，我們經(jīng)歷的困難和辛苦不少。尤其是我們學校考試，什么數(shù)學了、語文了、還有新開課物理都有，期中考試、期末考試、月考、周考甚至日考，幾乎每天都有考試。從此考試就成了家常便飯。

一開始的時候我是不適應(yīng)這種環(huán)境，但是我只能適應(yīng)它。

最近一周我一直非常緊張，好像時刻準備上戰(zhàn)場去殺敵，這樣的緊張是來自于這周要考物理的沖擊…

原來我剛學物理的時候，雖然我對物理有十分濃厚的興趣，但是經(jīng)過了一次一次的。大型和小型的考試之后，每次都不理想，尤其是月考，那次失敗讓我十分悲傷。

對于這次周考，我想用我十分努力和十二分的力量來答這張卷子，這一周，我把卷子里的每一個題，每一個空都認認真真地看了一遍，物理書上的每一個定義，每一個知識點也看一遍，每天如此，在我最后的一天的時候，我靜靜的坐下，看著我已經(jīng)翻爛的物理卷，翻閱著被我翻的泛黃的書，看著我已經(jīng)上面許許多多的小紅點，最后為我拼搏努力中。

“鈴——”，考試了，今天物理考試，有些同學十分緊張的等待死亡，而我十分坦然。

當我拿到卷子的時候，看看上面的題，異常興奮，心想：“第一題很簡單，第二題太好了，做過。”就這樣一道一道的做下去，雖然考試時間對于我來說非常短，但是我跑過了時間，我答完了。欣然走出了考場。

果然老天不負有心人我打了歷史最高分，95分，別人看著我如此好的成績也非常驚訝，而我卻覺得這是應(yīng)得的回報。

通過這次周考讓我明白，一個有準備的人才能答出一份完美的答卷，給人一份驚喜!

答卷主題作文范文2

有沒有一個選擇讓你難以決定，猶豫不決?有沒有一份問卷讓你躊躇不安，無從下手?又有沒有一份答卷，讓你后悔萬分，不覺滿意?選擇就是問卷，決定便是答卷。人生這條羊腸小道上，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗，做過了無數(shù)張問卷，書寫了無數(shù)張答卷。而這張答卷是否稱心如意，是否是一份滿意的答卷，這都不了了之。

是啊，并不是所有的問卷都是極其簡單的，并不是所有的答卷都是真實的心靈寫照。但是我想呀，既然做出了決定，不曾后悔，這都是一份滿意的答卷，

猶記得是年幼時八月盛夏，茂葉中蟬鳴聲、窗外轟鳴的機械聲交織入耳，窩在床上的我有些煩躁。輾轉(zhuǎn)了好一會，卻已毫無睡意。朦朧地打開了房門，卻見到了父母和一位操著外地口音的叔叔。似乎是我的出現(xiàn)了打斷了他們的談話，場面一下靜了下來，我知趣地轉(zhuǎn)身回屋。忽然，聽到媽媽對我說：“這是你上海的叔叔，快問個好。”

我上前說了一句“叔叔好”，卻對“上海”這個地名格外上心。上海是中國最繁華的城市，也是我最向往的城市，但不知道為什么在上海的叔叔會來池州這座小城市。

叔叔沖我笑了笑，此時媽媽又緩緩開口：“叔叔是來接你去上海讀書的，你想去嗎?”

我一愣，感覺格外的欣喜與驚訝。一想到上海，眼前便是那鱗次櫛比的大廈，四通八達的大道和來來往往的人群。那個充滿競爭高速發(fā)展的城市留給我的印象是難以言語的神秘，我對這座城市有著無窮的好奇。而且，那里的教育資源也是格外的豐沛，如果我能在上海讀書，絕對是一件不可多得的好事。我竊喜，正欲答應(yīng)，可那句“好啊”一直卡在喉嚨里，怎么也說不出。

如果我走了，去了上海，那樣爸媽就不能在我身邊，即便是來看我，次數(shù)也不會很多時間也不會太長。那么，我會不會覺得孤獨，會不會思念家鄉(xiāng)呢?

好比有一張問卷擺在我面前，有一道選擇題，也只有兩個答案。可能在平時的考試中，選擇題的答案中必有一個是對的。但是，我面臨的是一道不一樣的題目，它沒有所謂的正確與錯誤，然而我做出的選擇，寫出的答卷卻影響著我的現(xiàn)在與未來。我必須為我的現(xiàn)在著想、為我的未來籌劃。明明我已胸有成竹，做好決定可又無從下筆。我的內(nèi)心無比糾結(jié)，好似一旦做出了決定自己一定會反悔難過，彷徨不已……

待我思考過后，我鄭重地交上我的答卷，在父母與叔叔的驚訝中我選擇了留在這座并不發(fā)達的生態(tài)城市，做出了這個出人意料的決定。我很想去上海，卻更想留下來，這里有我太多的牽掛。即便明天的光輝會就此暗淡，我覺得我也不會后悔，因為我的心早已與這座城市的一點一滴連在了一起，留下來，便是一個最佳的選擇，便是一份滿意的答卷。

答卷主題作文范文3

人生就是一張答卷。它上面有各種各樣的題型，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。

人生中的第一道題是選擇題。當我們呱呱落地，來到這個世界時，我們就面臨著無數(shù)的選擇。當我們面對素不相識，突然暈倒的路人時，我們是選擇上前熱心幫助，將他或她送往醫(yī)院，還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度當做沒看見;當同學，朋友遇到困難時，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當自己與別人發(fā)生矛盾時，我們是毫不退讓，步步緊逼，非要分個你死我活，還是“退一步，海闊天空”呢……在人生中，類似的選擇一個接著一個，選錯一道都將對自己或他人產(chǎn)生巨大的影響。在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，可這時你是否能找準自己的目標，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，我們需好好思考，拿捏!

已經(jīng)好久，好久沒有回外婆家了，隨著學習負擔的增重，忙碌的學習生活壓得我喘不過氣來。好不容易，放暑假了，我終于得到了一份輕松與喜悅。一個陽光明媚的日子，我沐浴著陽光，踏上了久別的故土，來到熟悉的屋前。金黃的玉米將外婆家門前的水泥地占領(lǐng)了一半，像給水泥地鋪上了一層金黃的地毯。這時，那熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，外婆笑著迎了出來：“外甥，來啦!”“嗯，外婆，最近很忙吧，辛苦你啦，可要注意身體啊!”我邊說邊拉著外婆進了屋。外婆擺了擺手，笑著說：“不辛苦，外婆不是沒事干嘛，在家閑著也是閑著。對了，外婆給你留了你最愛吃的玉米!”說著，外婆拿出一個顆粒飽滿，晶瑩剔透的玉米，塞到我的手里。這時，外公回來了，他帶著草帽，捧著一把雜草，臉上的汗大滴大滴的淌著，我憑借多年的經(jīng)驗，放下手中的玉米，一溜煙沖向冰箱，果然，一大堆菜瓜安安靜靜的在冰箱里“乘涼”，我挑了一個大的，關(guān)上冰箱門，又瞬間來到了廚房。我迅速將菜瓜剝皮，去籽，笑著遞給外公，外公獎勵給我一個大拇指，我擦了擦汗，笑了。

早已習慣了忙碌的生活，可一下子閑下來，倒有些不習慣。每次吃完飯，我便搶著洗碗，外婆總是不讓我洗，為此還要嘮叨一番，我不得不打住她的話，說正好讓我找點事干，外婆這才關(guān)閉“噪音污染器”。外婆和其他人的長輩一樣，喜歡嘮叨，就連平時隨和的我，有時也嫌她嘮叨，可是，我非常清楚，這是一種愛，一種表達方式不同的愛。我想，也許，這樣的方式，比寵著我們，讓我們身在福中不知福要強得多。孝順懂事，也是我們在成長路上，或者說這輩子，都要學習，不能忘記的。做人的第一個要點，就是——孝!

人的一生中，還有填空題、判斷題和問答題，它們都影響著我們的人生。填空題要求我們用豐富的知識和閱歷，讓自己變得充實;判斷題要求我們對社會中的事和物與辨別和判斷能力，讓自己少吃虧;問答題要求我們有不懂的問題虛心向別人請教，讓自己以后變得獨立!

在人生這張巨大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中的簡單，因為很多人很難做到做，也不想做到。讓我們一起努力，做一個孝順懂事，知識豐富，虛心請教，謙虛有禮，有目標有方向的人吧!

答卷主題作文范文4

一天上午，高二(1)班正在進行英語測試。這次考試難度很大，不少同學都緊鎖眉頭，長吁短嘆，面對密密麻麻的試題無從下筆。

不過，坐在角落里的陸天正埋頭刷刷地寫著。他抬頭看見周圍的同學都在撓頭嘆氣，好不得意。幸虧剛才在辦公室看過答案，嘿，這下可以一鳴驚人了。他不禁竊笑，心中的喜悅無法抑制。

“喂，兄弟。”同桌何晏捂著嘴小聲叫道。陸天側(cè)過頭來看了何晏一眼，知道他又在求救了。陸天想平時考什么都能遞，今天可不行，我要拿第一，讓別人刮目相看，他憑什么白撿個第二，但畢竟哥們兒一場，不幫忙也太不夠意思了。啊，有了。陸天撕下一張紙條準備給何晏抄答案。“A、C、B、D……好，就寫個D、B、C、D……”寫好之后，陸天把紙條折了幾下，扔給何晏。看著何晏如獲至寶般捧著紙條抄答案，陸天不禁輕蔑一笑。試卷做完后，陸天生怕何晏再來煩他，就第一個交了卷。聽到其他同學的陣陣嘆息，他得意極了。“這次一定要讓你們刮目相看!”陸天心想。

第二天，英語老師抱著一摞試卷進了教室。看到老師進來，教室里頓時一陣低呼：“慘了!”然后同學們集體低下頭，等待老師“宣判”，唯有陸天高昂著頭，連眼睛里都溢滿了笑。此刻他的內(nèi)心一片翻騰，因為他期待已久的神圣時刻就要到了，他就要在老師和同學面前揚眉吐氣了!英語老師放下試卷，掃視了一遍全班，陸天注意到老師的目光在他臉上停留了幾秒鐘。

“同學們，這次考試分數(shù)普遍不高，這不怪大家，是因為題有點難。不過，我要特別表揚一位同學，他平時成績不太好，但他是這次考試的第一名，他的選擇題僅錯了一道小題。”

“哇，誰呀?”教室里一陣喧嘩。陸天聽后，得意地笑了笑。

“下面開始發(fā)試卷。第一名”老師說。

陸天往后挪了挪凳子，準備上去領(lǐng)試卷，并接受大家羨慕且敬佩的目光。

“第一名，何晏!”老師說道。

“啊，怎么回事?”陸天非常詫異。

何晏接過卷子回到座位上，小聲對他說：“嘿，陸天，真夠哥們兒!”陸天嘴巴一扯算是笑了，心里卻狠狠地罵道：“臭小子，搶了我的第一，讓我屈居第二!”

“第二名，沈宇。第三名，吳真。第四名……”眼看著老師手中的試卷沒剩幾張了，陸天的額頭出了一層汗。

“陸天，58分，倒數(shù)第四!”陸天的腦袋“嗡”地一響。他接過卷子一看，選擇題上一片紅“×”，好不熱鬧。“怎么回事?怎么會這樣?”陸天怎么都想不明白。一節(jié)課下來，他什么也沒聽進去。

“陸天，跟我到辦公室去一趟!”陸天低著頭跟著老師走進辦公室，站穩(wěn)后一抬頭，眼前正躺著那張答案。再一看，旁邊坐著笑容可掬的物理老師。這是物理老師的辦公桌!陸天頓時覺得頭暈?zāi)垦！?/p>

答卷主題作文范文5

人生，他有開始，也有結(jié)束，有頭也有著尾，有著起點，也有著終點。

人生其實好似一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題……但它又與平常的答卷不一樣。一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。

有位哲學家曾經(jīng)說過：“自己的理想之花，需要自己澆開它。人生道路上的困難需要自己克服它，而自己一生的幸福需要自己把握，你能否澆開自己的理想之花，把握好自己一生的幸福，那就要看你有沒有勇氣克服自己人生道路上的困難，會克服困難的人，他的一生便會多姿多彩。而那些遇到困難就退縮的人，他的一生便枯燥無味

我們在人生路途路途中的酸甜苦辣，是不可避免的。苦的，我們要學會悄悄地咽下，痛得，我們要學會默默的忍著，酸的，我們就要學會默默體味。甜的，就要學會懂得有了苦、酸、痛才會有甜。當淚水溢滿眼眶時，忍住，要學會堅強，學會忍耐。當夢想充斥著你的心靈時，張開翅膀，用行動努力向它靠近。不要空想，不要以為可以不勞而獲。那時不可能的。

人生漫漫，它一路坎坷、暴風驟雨，荊棘叢生，可是我們的腳步卻永不停歇。這不就像答卷?難題不斷，可是我們卻從未停止過思考。那時以為每一個苦難背后，總會邂逅一份稚嫩，多一份沉穩(wěn)。

第5篇：吃虧是福作文范文

“優(yōu)秀教學能手”是陜西省為了表彰特別優(yōu)秀的中小學教師而設(shè)立的一種既具先進性，又有專業(yè)性的稱號。教育工作是行為影響行為，生命潤澤生命的過程。優(yōu)秀教學能手，自然在該學科業(yè)務(wù)非常精湛，不僅是學科改革的引領(lǐng)者，更是學科改革的實踐者。那么如何發(fā)揮這些優(yōu)秀教學能手的作用，帶動和引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的教師呢？本期讓我們帶你再一次走進教學能手的世界。

費紅剛，西北工業(yè)大學附中初中數(shù)學教師，陜西省第二批學科帶頭人培養(yǎng)對象，工作坊主持人，陜西省教學能手，優(yōu)秀教學能手工作站站長。先后在寶雞市第一中學和西北工業(yè)大學附中就職，自從工作以來，他始終奮戰(zhàn)在教學第一線，以他卓越的教學技藝，不懈的追求精神，高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力，深深地影響著學校的師生。

家長們說：“把孩子交給他，咱放心。”

學生們說：“費老師，上課形式多樣，特別貼近我們，是我們的朋友。”

同事們說：“他是我們大家公認的優(yōu)秀教師。”

他自己說：“我愛我的這份職業(yè)，我愛我的每位學生。教書育人是我的本分。”

……

優(yōu)秀并不是與生俱來的

費紅剛出生在一個普通的家庭，父親是一名工人，經(jīng)常給他說“吃虧是福”“待人要真誠”……母親是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，對母親來說嶄新的生命充滿希望！

費紅剛的小學和中學是在陜西省岐山縣城度過的，在那里有他一生都要銘記的啟蒙恩師，也有他一輩子不能忘記的諄諄教誨，甚至至今他還能想起幫助、教育過他的老師姓名。費紅剛小的時候很調(diào)皮，沒少挨老師的批評，老師經(jīng)常評價他是很聰明也很調(diào)皮。

2003年本科還沒有畢業(yè)的費紅剛就與剛成立3個月的寶雞市第一中學簽訂了就業(yè)意向書。在寶雞第一中學開始了他10年的專業(yè)成長之路。2004年7月下旬剛到學校的他就參加了寶雞市教育學院組織的“新課程新理念培訓”。在這次崗前培訓中他第一次接受了專業(yè)的、系統(tǒng)的理論學習，接著學校又選派了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師汶改蓮老師和雷震云老師手把手的教他備課、上課，到現(xiàn)在他還記得備的第一節(jié)課的教案足足寫了7頁。通過自己辛勤的付出，工作第一年的費紅剛被評為校級“優(yōu)秀教育工作者”。工作之余他還指導(dǎo)學生積極參加各種數(shù)學競賽，并獲得“希望杯數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

認真鉆研讓他榮獲殊榮

在教學中，費紅剛每學期都根據(jù)學生實際情況調(diào)整學科教學計劃，并做到深入教材，認真?zhèn)湔n，以學生為本精心設(shè)計每一堂課，學習新的課堂理念，探索新的教學方法，開拓學生思維，激發(fā)學生學習興趣，達到師生雙方密切合作，交流互動，學生都比較喜歡數(shù)學這門學科，因此取得了較好的教學效果，所帶班級數(shù)學成績名列前茅。2013年5月獲得寶雞市教學能手，同年8月獲得陜西省優(yōu)秀教學能手。還經(jīng)常指導(dǎo)學生利用數(shù)學知識解決實際問題。數(shù)名學生撰寫的數(shù)學小論文均被推薦參評“科技創(chuàng)新”活動。學生彭元鐸在他的指導(dǎo)下，設(shè)計的運動會徽標被寶雞市第一中學采納。2009屆1班孫驁同學中考數(shù)學成績名列寶雞市第一名。

在教學之余，他不斷反思和總結(jié)，寫了數(shù)篇教學論文，有的發(fā)表于“中學生學習報”教研版，有的參加省市級優(yōu)秀論文評選并獲獎。撰寫的《角的度量與表示》論文榮獲寶雞市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果評選三等獎。撰寫的《淺談數(shù)學課堂教學如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式》論文榮獲陜西省基礎(chǔ)教育科研“十一五”規(guī)劃重點課題“陜西省義務(wù)教育段課程改革的現(xiàn)狀、問題及對策研究”子課題優(yōu)秀成果二等獎。2012年8月，撰寫的《優(yōu)化導(dǎo)學設(shè)計 構(gòu)建高效課堂》榮獲寶雞市基礎(chǔ)教育教學成果二等獎。2012年8月，撰寫的《數(shù)學課堂如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式》榮獲陜西省教育學會二等獎。2013年9月，撰寫的《圖形的放大與縮小（2）》榮獲陜西省第五屆優(yōu)秀教學設(shè)計三等獎。2014年12月，參加省級課題《初中數(shù)學課堂練習分層教學的研究》順利結(jié)題。2015年1月，主持的省級課題《大班額下初中數(shù)學小組合作學習的研究》順利結(jié)題。2014年8月，參加陜西衛(wèi)視主辦的“超級老師”的錄制，2015年2月26日播出了所講授的內(nèi)容另類講解“黃金分割”讓在場評委以及家長眼前一亮，深受好評。

班主任工作讓他和孩子們一起成長

費紅剛從上班的第一年就擔任班主任工作，一直在堅持向書本學和向同事學，并大膽實踐勇于創(chuàng)新，形成了自己班級的管理特色：“三堅持”。堅持“愛”字當頭。視學生如親子，設(shè)身處地地為學生著想，盡心盡力地幫助每一位學生，讓學生“親其師，信其道”，時間不長學生就親切的叫他“費爸”。堅持民主管理。鼓勵學生毛遂自薦當班干部，然后讓學生監(jiān)督、評選出大家最信任的班干部；班會課充分發(fā)揮學生主人翁的精神，開展自我教育；在日常班級管理中，每個時段都有人管理班級，班級的每件事都有人管，可謂是“時時有人管，事事有人管”。堅持打造班級文化。充分調(diào)動學生自己選班歌、寫“班級宣言”、征集“班級口號”、在教室墻壁上張貼學生自己的“凡人名言”等等一系列措施，創(chuàng)建了班級文化，促進了學生的進步和發(fā)展，潛移默化地洗滌了學生的心靈。

“三重視”。重視班會和團會的組織召開，重視理想教育和感恩教育，重視德育量化管理制度的創(chuàng)新。并做到“三勤”即眼勤、口勤、腿勤；“三抓”抓細節(jié)、抓習慣、抓品德；2011-2012學年度獲得校級“優(yōu)秀班主任”。

學生家長鄭景元的媽媽是這樣評價費紅剛老師的：“他課上幽默輕快，給孩子營造了寬松的學習氛圍，激發(fā)了孩子積極踴躍興奮的學習熱情，同時他也靜默地發(fā)現(xiàn)著每個孩子的支點，課后他會找合適的機會用力撬起這個支點，使孩子們有了力量，熱情洋溢地奮發(fā)學習數(shù)學，這是我從我孩子這里感受到的。費老師是一位用心教學的好老師，也是一位師德高尚的老師。感謝費老師！”李欣翊媽媽說：“費老師是孩子喜歡，家長喜愛又放心的好老師。處處給孩子傳遞著老師不拋棄每一個孩子的正能量。”梁梓純媽媽說：“費老師走到哪里都是讓學生喜歡的老師。”

2015屆9班王h童同學在作文中寫道：“在課堂上，我才逐漸感覺到了在這個平凡的數(shù)學老師身上所蘊含的不凡魅力――幽默的語言、淵博的學識，幾乎可以稱作‘神奇’的解題思路，讓我越來越對數(shù)學的課堂產(chǎn)生了好感……”“看了我的試卷，他耐心地幫我分析了每一錯誤的原因……每次考試下來，我必定會找他，整個過程我都手捏一把冷汗，而他，卻始終面帶微笑，不時地看看我，他那深邃眼睛里所閃爍著的除了智慧，還有關(guān)愛……”

工作站立足課堂教學引領(lǐng)教師成長

2013年12月6日，費紅剛工作站正式成立。工作站以課題為抓手，吸納了七名成員，三名省級教學能手：雷震云、馬小衛(wèi)、車芳文，一名市級教學能手：鄧向龍（現(xiàn)為省級教學能手、學科帶頭人），一名市級教學新秀：楊峰，還有兩名年輕教師：趙欣、呂慶蘭。為了積極落實工作站在校本研修中的示范引領(lǐng)作用，促進廣大教師專業(yè)成長，自2013年12月24日起，至2014年5月28日，費紅剛組織本站成員或其他教師共進行了多次課堂教學聽評課活動。針對課堂教學中的問題進行了專題研討，參與聽評課教師感受很深、收獲很大，在一定程度上引領(lǐng)了教師成長。

2014年5月9日，費紅剛組織工作站成員前往寶雞市長嶺中學進行聽評課活動，這次外出聽評課活動是在總結(jié)前幾次聽評課活動基礎(chǔ)上大膽邁出的第一步“走出去”，下一步是“請進來”。在聽取了長嶺中學老師精心準備的公開課，費紅剛和工作站成員也受到巨大的啟發(fā)和課堂教學方面的收獲。聽課后，在場聽課老師進行了全面而細致的評課，在評課過程中，兩校老師都有相當精彩的表現(xiàn)，有專業(yè)思想、有知識深度的各抒己見讓這次普通的聽評課活動頓時異彩紛呈。給工作站的活動增添了新的氣象，也積累了寶貴的經(jīng)驗。2014年4月3日，參加了寶雞市中小學“高效課堂?名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動，有效地發(fā)揮了引領(lǐng)輻射的作用。

費紅剛認為培養(yǎng)教師專業(yè)成長是工作站的神圣使命之一，為了促進教師業(yè)務(wù)能力不斷提升，所在工作站的教師年輕教師居多，培養(yǎng)帶動年輕教師的發(fā)展和成長就成為了一項主要任務(wù)。除了以聽評課為促進方式外，費紅剛經(jīng)常進行專業(yè)素養(yǎng)的學習，購買了許多與專業(yè)相關(guān)的書籍，為站內(nèi)成員提供業(yè)務(wù)成長的“專業(yè)營養(yǎng)”；不定期地進行教育教學的交流活動，談體會、悟心得、思教改；鼓勵站內(nèi)成員勤動筆、多反思，在扎實落實好每天的教學反思之余，多記錄教育教學方面的點滴感悟，形成有價值的論文。

承擔課題，探索高效教學模式

課題研究是充分發(fā)揮工作站對教研工作積極探索的重要方面，也是解決實際工作中問題的重要突破口。在平時的教育教學中，費紅剛重視以實際教學為根據(jù)所產(chǎn)生的教學問題、教學感悟，善于總結(jié)在實際教育教學中形成的教育教學規(guī)律和方法，樂于提煉在平常使用和習以為常的教育教學手段和方式。積極參與各級各類的教育教學課題的研究，在研究中破解實際困難、在研究中不斷提升自己、在研究中引領(lǐng)身邊教師成長。

2013年12月，所在學校開展了校本小課題申報，他積極主動地申報了《初中數(shù)學課堂小組合作學習的研究》。同年，在寶雞市基礎(chǔ)教育教學研究小課題2014年度個人申報中，他積極申報填寫了寶雞市基礎(chǔ)教育教學研究小課題個人申報書。