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第1篇：展廳策劃范文

關鍵詞 蔬菜產業；生產現狀；對策；甘肅華亭

中圖分類號 F326.13 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）22-0319-01

近年來，華亭縣把蔬菜產業作為促進農業增效、農民增收、加快新農村建設的主要產業來抓，按照“擴量、提質、增效”的總體思路，以“一園三區”現代高效農業示范園區建設為重點，堅持以科技為支撐、優化布局、調整結構、大力發展設施蔬菜和無公害蔬菜，生產規模和效益進一步提升，特別是塑料大棚蔬菜發展迅猛。為了進一步加快全縣蔬菜產業的發展，筆者深入蔬菜生產基地，對全縣蔬菜生產現狀、存在的問題進行了調研分析，提出了發展對策，以供參考。

1 生產現狀

經過多年發展，華亭縣蔬菜產業初步形成了以黎明川現代農業科技示范園、藺連路蔬菜產業示范區、神水路蔬菜產業示范區、紅旗川蔬菜產業示范區為主的“一園三區”蔬菜生產格局。截至目前，全縣蔬菜種植面積4 666.67 hm2，其中露地蔬菜面積4 253.33 hm2，設施蔬菜面積413.34 hm2，累計建成日光溫室70座、塑料大棚7 808座，種植品種20多個，全年蔬菜產量9萬t，產值1.08億元。累計引進試驗示范新品種40多個，新技術10多項。探索建立了“基地+農戶+公司”、“專業合作社+農戶+市場”等經營模式，建成了黎明川蔬菜批發市場，發展王峽口興光等蔬菜專業合作社4個，全縣共有500多戶1 523人從事蔬菜生產。

2 存在的問題

（1）缺乏對蔬菜產業在經濟發展中的地位和重要性的全新認識，沒有形成產業化運行機制。改革開放以來，華亭縣形成了以工業為主導的經濟結構，農業在經濟總量中的份額越來越小，加之長期受山多川少、土地貧瘠等自然條件制約，農業發展相對緩慢，使得發展縣域經濟“重工輕農”的傾向日趨明顯。這種思維定勢對農業的結構性調整形成了很大阻力，使得蔬菜產業發展重投入輕服務，重號召輕落實，因循傳統而缺乏創新。因此，多數農民寧肯靠勞務創收，也不愿主動參與蔬菜產業開發而實現增收。目前，華亭縣蔬菜產業的發展，政府的行政推動仍起著主導作用，也反映了華亭縣蔬菜產業還處在發展的初級階段。

（2）基礎設施相對滯后，效益發揮不充分。華亭縣經過多年的農田基礎設施建設，田間道路、溝渠不斷完善，但由于投資不足，溝渠建設滯后，管護不及時，造成水資源流失，缺水始終困擾著全縣蔬菜產業的發展，已成為蔬菜生產的主要障礙。同時，建成的日光溫室普遍存在結構不合理、配套設施不齊全、生產效率較低的問題，多數不能越冬生產，嚴重影響效能發揮。

（3）科技服務滯后，影響產品質量和效益。一是蔬菜專業隊伍機構不健全，技術服務不到位。二是對農民的技術培訓工作滯后，科學種菜技術、高效實用技術、標準化生產技術普及率低。三是主栽品種引進篩選、更新換代工作滯后，影響生產效益。四是種子、農藥供應市場監管不到位，供應渠道、種類不能滿足生產需要，銷售假冒偽劣種子、農藥、化肥的現象仍然存在[1]。

（4）生產總量偏小，種類雜多，供需矛盾依然突出。華亭縣作為隴東重要的能源基地，城市人口較多，消費能力強，年需蔬菜量達15萬t以上。目前，雖然全縣蔬菜種植面積達4 666.67 hm2，但根據調研情況看，仍然顯得種類雜多，缺乏主導菜種，不具備規模優勢；每到冬、春2季蔬菜生產淡季，市場需求的精細菜80％以上需依賴外地調運，自產蔬菜供應量不足需求的1/4，供需矛盾突出，導致菜價居高不下。

（5）蔬菜生產的組織化程度低，農民信息不暢，生產旺季“賣菜難”問題突出。目前，全縣建成的蔬菜生產龍頭企業少，規模小，技術含量低，缺乏資金和創新能力；蔬菜批發市場體系不完善，儲存量小，技術水平低，輻射帶動作用不強；專業合作社運行不規范，開展產前、產中、產后能力不足，致使農民產、銷銜接不暢，形成“賣菜難”的問題。

3 發展對策

（1）進一步加大對蔬菜產業的投入，穩步提高蔬菜自給能力。政府部門應進一步加大蔬菜產業扶持資金投入，制訂落實《蔬菜產業發展扶持辦法》，通過政府推動、市場引導、典型示范、龍頭企業和專業合作社帶動等多種途徑，鼓勵和組織廣大農民發展蔬菜產業，穩步擴大蔬菜種植面積和產量，提高蔬菜自給能力[2]。

（2）強化技術支撐，加大技術服務力度。一是建立專門管理機構，壯大科技服務力量。建議政府部門成立發展蔬菜產業的專門機構，建立一支與蔬菜產業發展速度相適應、與產業技術密集型需求相適應、與農民群眾實際生產需求相適應的專業化服務隊伍，使蔬菜科技服務工作有人管、管得好。二是加快優良品種和新技術推廣。引進、推廣優質、高產并適宜不同茬口栽培的蔬菜品種，推廣標準化生產技術，開展無公害、綠色農產品產地認定和產品認證、品牌注冊、地理標志登記等，提高蔬菜產品質量安全水平。三是改進培訓方式。推行技術包抓責任制，組織科技服務專家深入田間地頭，向農民現場培訓種菜技術，現場指導病蟲害防治，給農民面對面傳授種菜本領，提高技術推廣服務的水平和實效[3]。

（3）改善蔬菜流通設施條件，加快市場體系建設。一是新建、擴建蔬菜專業批發市場、銷售市場和便民市場，形成以區域專業批發市場為骨干，以小型菜市場、蔬菜直銷店、農超對接等窗口式終端市場為補充的蔬菜市場營銷網絡。二是建立信息制度，落實鮮活農產品流通“綠色通道”政策。三是培訓農村經紀人，壯大蔬菜營銷隊伍。四是加強市場監管，嚴厲打擊販賣劣質種子、農藥、欺行霸市、串謀漲價等坑農害農現象。五是加強投入藥品監管和產品質量檢測，對華亭縣和外來蔬菜均采取檢測準入制度，經檢測農藥殘留超標的蔬菜不得上市銷售，切實保護消費者的身心健康。

（4）突出區域特色，大力推動蔬菜產業化、規模化、集約化發展。一是加快蔬菜基地建設。按照區域化布局、規模化建設的要求，不斷規劃建設新的蔬菜集中種植區，在堅持依法、有償、自愿原則的前提下，積極引導農民以轉包、轉讓、托管、承包、股份合作等形式，有序推進土地承包經營權流轉，實現蔬菜用地規模經營，確保蔬菜集中連片種植，向產業化、規模化、集約化發展。二是走“一村一品”的發展路子。堅持露地和設施并重、純種和復種結合，優化區域布局，集中優勢品種，實行規模種植，扶持發展一批專業設施蔬菜示范區和蔬菜專業村社，走“一村一品”的蔬菜發展新路子。三是積極爭取蔬菜發展扶持項目資金，配套完善水利、道路等基礎設施建設[4]。

（5）探索多種經營模式，切實提高農民的組織化程度。一是創辦龍頭企業，實行“企業+基地+農戶”的經營模式，大力興建現代化蔬菜冷藏保鮮、凈化包裝設施、脫水菜、速凍菜等貯運、加工企業，引導企業建立種植基地，開展種植、加工、銷售一條龍服務，延伸產業鏈條。二是規范專業合作組織，實行“專業合作社+農戶+市場”的經營模式，要健全、規范專業合作社的服務功能，引導他們在產前抓良種推廣、產中抓技術服務、產后抓市場營銷，提高農民的組織化程度。三是鼓勵營銷大戶發展訂單農業，探索“營銷大戶+訂單+農戶”的經營模式。

4 參考文獻

[1] 唐佳佳，米月茂.建設商品蔬菜基地 走蔬菜產業可持續發展之路——潼南縣發展蔬菜產業的實踐與思考[J].農產品加工：創新版，2012（4）：48-51.

[2] 徐維傳，王安構，許勝祥，等.淺析隴川縣蔬菜產業發展思路與對策[J].新農村（黑龍江），2012（6）：82-83.

第2篇：展廳策劃范文

現今展會幾乎涵蓋了所有行業，形式多樣，數量眾多，例如：房產展會、汽車展、留學展、服裝展、家電展、塑料展等等，如雨后春筍般不斷涌現，可以說中國已經進入“展會經濟時代”讓你“想逃也逃不掉”。既然“天下大勢”如此，我們要做的就是順勢而為，充分了解展會營銷的特點，掌握展會營銷的操作要領與駕馭技巧，借展會之機，加快自我的蛻變與騰飛，實現銷售與品牌的雙豐收！

眾所周知，欲駕馭之，必先知之，做展會營銷也是如此。

一、通過分析發現大部分展會營銷具有8個特點

1、通過展會采購，已被消費廣泛接受

2、準客戶數量眾多（以中低端為主要），易于簽單

3、有利于提升品牌的認知度與知名度

4、展廳位置、面積與內部布局、出樣與簽單數量關系密切

5、費用投入較大，只要縝密策劃，完美執行，產出大于投入

6、促銷力度比平時大10-20%左右為佳

7、配合小區推廣、異業聯盟、團購等多種形式效果明顯

8、現場造勢與終端攔截十分重要

二、展會分類

展會分類眾多，如按照品類可劃分為建材展、家電展等；按照地域可劃分為國外展、國內展；按照季節可劃分為秋季博覽會、冬季博覽會；按照其目的可劃分為招商（如：廣交會）、銷售（如：汽車展、家裝展）。在這里重點闡述如何在以銷售為主要目的的展會上實現銷量與品牌的雙豐收。

三、展會4127營銷法則

4127營銷法則即4個步驟、12個環節、7個關鍵點。

第一步（2個環節）：展廳布展（展位選擇、展廳布展）；

第二步（3個環節）：活動策劃（活動主題、活動力度、活動宣傳）；

第三步（5個環節）：活動執行（氣氛營造、終端攔截、人員培訓、人員激勵、人員分工）；

第四步（2個環節）：活動總結（活動總結、后續報道）。

只要緊緊圍繞好4個步驟12個環節開展工作，時刻抓住7個關鍵點（展位與布展、主題策劃、活動力度、氣氛營造、終端攔截、人員培訓、人員激勵）大部分情況下可以實現銷量與品牌的雙豐收。

（一）展廳布展（展位選擇、展廳布展）

1、展位選擇：展館一般按行業分區展示，所以在人流量最大的主通道交匯的展位或主通道入口處為佳。

2、展廳設計：在預算范圍內，展廳設計盡可能做到新穎和凸顯品牌特色（可找專業的展覽公司、裝修公司負責設計）。好的展廳設計猶如鶴立雞群，在眾多競爭對手中脫穎而出，吸引消費者的眼球，激起客戶進去一看究竟的欲望。

3、展廳布展：盡量按真實的商場進行設計與布局，盡可能多的設置洽談區和氣氛營造區。可現實中，發現有很多參展商的展廳絕大部分都是展品，洽談區少得可憐，結果是展廳進進出出的人很多，留下來洽談的很少，成交量自然也就屈指可數（原因分析：大部分客戶是因為沒地方坐，無法承受長時間的“站立之苦”，不得已而離開，要知道訂單是坐著簽的，站著簽的寥寥無幾）。

（二）活動策劃（活動主題、活動力度、活動宣傳）

1、活動主題

最好采用直白式效果比較好，如：火炬計劃500萬到寧波，展會期間優惠高達30%（歐派廚柜，2009年4月寧波家博會活動主題）；冠軍聯盟聯合惠演直降20%，聯盟折上折再降5%（2009年6月福州家博會，冠軍聯盟展會主題）；石破天驚7999元（方太廚柜，2009年4月寧波家博會活動主題）。

當然這種直白式的表達方式對品牌也存在一定的損害，不用擔心，我們可以通過軟文（闡述優惠的理由）或現場說明（活動物料與活動話術）進行規避或轉化，化弊為利，為我所用---提升品牌與銷量。

2、活動力度

比平時零售大10-20%效果佳；活動對象以中、低端消費者為主；內容設計要兼顧團購客戶、交預約金客戶、交全款客戶、特價客戶。（備注：在此之前須制定針對前期已購買客戶的解決方案，避免出現不必要的麻煩）。

3、活動宣傳

通常分為前期宣傳與現場宣傳兩個階段。展會營銷以現場宣傳重點，輔以前期宣傳。現場宣傳費用相對較小，效果明顯，如入口處網架廣告牌、門票廣告、臨促等大量運用能創造更多銷售機會。前期宣傳，對品牌傳播與提前進行客戶攔截起著十分重要的作用。利用消費者對展會的高度關注（通過各種媒體主動獲取與展會有關的信息），進行品牌傳播（軟文+硬廣的效果最佳），通過宣傳讓客戶先到你的展廳，您就成功了一半；同時，這樣做的好處還能給競爭對手制造障礙---競爭對手的導購就不得不花更多的時間對客戶進行重新“洗腦”，這樣單位時間成交率就會明顯下降。（別忘了，展會上時間十分寶貴）。

（三）活動執行（氣氛營造、終端攔截、人員培訓、人員激勵、人員分工）

展會上人流量大，加上人都有喜歡向人多的地方聚集的習慣，好的現場造勢能吸引人群進入展廳，增加展廳人氣（有人氣才有財氣），例如烤面包、抽獎、發放小禮品、成交鑼（鼓）、文藝表演（魔術、人體彩繪）、LED廣告宣傳片+活動主題播放、拍賣等。因展會是眾多品牌聚集在一起“打擂臺”，進行終端攔截就顯得尤為必要和重要，展會期間，要做到及時掌握競爭對手動態（確保1-2小時更新一次）并迅速做出調整。如聘請臨時導購在展館入口處、競爭對手展廳附近派發單張與舉牌游行進行攔截效果十分明顯。

有關活動執行的相關事項，具體見《促銷活動的2個環節與7個關鍵點 》在此不一一贅敘。

（四）活動總結（活動總結、后續報道）

第3篇：展廳策劃范文

XX年的春夏之交，因為“非典”，大多數行業受到影響，陶瓷也不例外。然而，一個嶄新的陶瓷品牌——“天驕陶瓷”卻逆市而上，搶渡天塹。在整個陶瓷市場處于半休眠時期，天驕卻利用了這個千載難逢的四個月，完成了陶瓷拋光磚的三級跳，從而從產品品質上，快速躋身于中、高檔產品行列。同時，還在緊鑼密鼓進行各個產品系列開發的時候，“天驕陶瓷”更是運籌帷幄，主動出擊，廣招全國各地經銷商和出口商。短短的大半年時間，“天驕陶瓷”就打造好較完善的全國經銷網絡，十大系列完全玻化拋光磚產品更是產不供銷，深受市場歡迎。

短短的大半年時間，天驕人確確實實打響了市場的第一戰！

有人說，好的開始是成功的一半。

也有人說，暫時的優勢，不等于最后的勝利。

八個月，只是萬里路上的一小段，更艱巨的任務、更大的業績還在后面。

明天會怎樣？更激烈的市場競爭擺在天驕人面前。鹿死誰手？還是一個誰也不敢樂觀的迷局。

要做“一代天驕”，“天驕陶瓷”將面臨嚴峻的市場挑戰：

a、新興陶瓷品牌層出不窮，帶來陶瓷市場消費選擇的繁多、混亂。

b、特別是實力相當的競爭對手紛紛實施的“大展廳”品牌策略，帶給天驕意想不到的阻力和打擊。有些甚至從通路建設及價格調整等方面重拳出擊。

正是在這種情況下，“天驕陶瓷”到了極限跳躍的關鍵時刻。

二、活動策劃依據

商場如“逆水行舟，不進則退”。機會就在眼前，怎么做？

總結這么多年的經驗，大象提出：

做陶瓷市場首先是做人氣、做信心。

做誰的人氣？做誰的信心？

說穿了，一句話，首先是做經銷商的人氣和信心，其次是共同做消費者的人氣和信心。

有了人氣和信心，就是“天驕陶瓷”成功的根本保障。

這也是我們策劃這次活動的最根本依據。

三、活動策劃目的：

a、以“特色展廳-體驗館”的特色營銷策略對抗競爭品牌的“大展廳”營銷策略，進而提升“天驕陶瓷”的品牌形象。

在品牌林立、群雄逐鹿的當今陶瓷市場，營銷方式的變革有時也是銳不可擋的秘密武器。天驕陶瓷“特色展廳一體驗館”首次采用“體驗營銷”的方式，把營銷的終端建設成體驗型終端，最大化完善產品與人之間的互動交流功能，從而脫穎而出，笑傲群雄。

b、借助經銷商互動聯誼會，進一步增強經銷商對“天驕陶瓷”品牌的理解與信賴，也進一步加快與鞏固天驕品牌通路建設的步伐，最后匯聚對“天驕陶瓷”推廣的最大信心。

c、通過此次活動，不僅要把握住來之不易的優勢局面，更要進一步利用天驕品牌的上升勢頭，同步提升品牌的知名度與美譽度，以求“壯志凌云”，飛越一個新的高度。同時通過這次活動，樹立及塑造“天驕陶瓷”的品牌形象。

四、活動策略：

a、本次活動時間為期三天，第一天以天驕“體驗館”即營銷展廳開業慶典為主；第二天以天驕經銷商之間經驗交流會及年終酒會為主；第三天開展“一代天驕·彎弓射大雕”活動。

b、為開業造勢，我們策劃了以“一代天驕•錦上添花”、“時尚太空艙·一代天驕秀”及“天驕體驗館·邀您來參觀”三項活動內容，旨在以既隆重熱烈又彰顯趣味性的活動，樹立“天驕陶瓷”特色的品牌形象。同時，又借機形象地、具體地展示出天驕“體驗館”，以吸引經銷商的高度關注。

c、第二天，為繼續鞏固、延續其此次活動的影響，進一步在經銷商心目中樹立天驕品牌的信心，增進天驕品牌的號召力，我們在這一天又策劃了“誰持彩練當空舞——天驕群雄探討經驗交流會”和“同賀·同贏·同喜”的年終酒會活動。

d、第三天，我們別出心裁，特地策劃了“一代天驕·彎弓射大雕”和“一代天驕·空中書法飄”兩項集趣味性、娛樂性與文化性于一體的活動。

e、通過三天的活動，配合一定的廣告（如軟性新聞、報紙廣告、電視專題、終端展示等）把“天驕陶瓷”一舉廣為經銷商、消費者、同行所了解、所認同，讓“天驕陶瓷” 真正成為引領陶瓷業市場上的“一代天驕”。

f、主要邀請人員以經銷商代表為主及媒體部分記者。

五、活動策劃主題：

數風流人物，還看“天驕”

直接傳達品牌名，準確而又顯自信十足。喻意深遠，且一箭雙雕！

a、從企業自身來講，今日的“風流人物”就是“天驕陶瓷”。為什么能這么講？無論是在陶瓷業新興品牌層出不窮的今天，還是在相當實力的大品牌的“大展廳”橫行市場的現在，“天驕陶瓷”自亮相以來，十大產品系列更是一路紅火，深受市場歡迎。值得慶賀的是，天驕“體驗館”今日的開業，是可謂今日的“風流人物”。

b、 又喻指來參加這次活動的“天驕陶瓷”的經銷商代表們，他們叱咤市場風云，算得上真正領導市場的“風流人物”。

六、活動時間及地點：

a、活動時間：XX年12月2日——12月4日

b、活動地點：

①天驕“體驗館”內及外廣場

②西樵大酒店會場（待確定）

七、活動實施內容：

活動前一天：經銷商代表簽到

·在12月1日14：00----21：00在西樵大酒店接待來參加的經銷商代表，安排好他們的住宿。

·在西樵大酒店的門口掛一大條橫幅：

數風流人物，還看“天驕”

-----熱烈歡迎參加“天驕陶瓷”的經銷商代表

·配置禮儀小姐2名。

第一天：開業慶典

a、慶典方案：

一代天驕·錦上添花

① 時間：12月2日9：00分—10：20

② 地點：天驕“體驗館”展廳正門前

③ 方式：天驕董事長、總經理、銷售總經理及3個經銷商代表共6人共同為“天驕陶瓷”展廳開業慶典剪彩。

④ 活動程序：

8：00來賓簽到。

·8：28主持人介紹此次參加剪彩的領導及主要來賓。

·8：48天驕董事長致賀詞，宣布慶典正式開始。

·8：58集體剪彩。

·9：08天驕總經理為駿馬揭幕。

·9：28主持人朗誦的詩詞《沁園春·雪》。

·9：38---10：00舞獅隊助興表演。

·10：10---10：30男女合唱《走進新時代》

現場布置：

1）建議在體驗館門前豎立兩匹駿馬狀模型，披上紅色的外套，做引領天際狀，在每匹馬脖子上掛一條彩旗：壯志凌云 飛躍無限

2）在天驕展廳的正上方懸掛一條大型橫幅：

主題：數風流人物，還看“天驕”

在天驕展廳的外墻上懸掛4條條幅：

主題：熱烈慶祝天驕“體驗館”隆重開業！

熱烈歡迎來自全國各地的經銷商代表！

3）在展廳的門前布置一個大型的彩虹拱門，用紅地毯鋪地，舞臺兩旁擺放花籃。

4）配置禮儀小姐6名、主持人2名（男女各1名）、歌手2名（男女各1名）。

b、 活動方案：

時尚太空艙·一代天驕秀

借中國首次載人航天飛船登入太空的聲勢，利用“時尚太空艙”，營造“天驕陶瓷”的時尚感、神秘感。

① 時間：12月2日10：50—11：50（上午） 13：30---15：00（下午）

② 地點：天驕展廳外舞臺廣場

③ 方式：在展廳外舞臺廣場兩邊各固定兩個橢圓形的沖氣模型的“太空艙”，邀請4名女模特和2名男模特表演，每隔10分鐘輪流換一次，配合各種pose（姿勢）吸引參觀者的眼球。在模特表演的同時，配合主持人對“天驕陶瓷”產品介紹。

④ 布置：

1） 4個透明的橢圓形沖氣模“太空艙”，各固定在4個高1.2米的圓形的木墩上。

2）橫幅兩條：時尚太空艙·一代天驕秀

3）男女模特6名、主持人男女各1名。

4）舞臺背景板。

c、活動方案：

天驕“體驗館”，邀您來參觀

時間：12月2日15：20-----18：00

活動方式：天驕總經理、營銷總經理及各片區的銷售負責人陪同經銷商參觀天驕“體驗館”及生產廠房。介紹“天驕陶瓷”十大系列產品及大半年來所取得的優異業績。

第二天：經銷商互動聯誼會及年終酒會

a、活動方案：

誰持彩練當空舞

——天驕群雄互動交流會

① 時間：12月3日9：00—12：30

② 地點：西樵大酒店會場（待定）

③ 活動程序：

1） 司儀介紹來賓。

2） 天驕董事長致歡迎辭。

3） 天驕銷售總經理闡述“天驕陶瓷”的品牌理念、形象定位，介紹“天驕陶瓷”品牌建設規劃及銷售渠道建設規劃。

4） 天驕銷售總經理介紹“天驕陶瓷”招商、銷售政策及各系列產品。

5） 友情來賓、經銷商代表發言。

6）特邀優秀經銷商介紹陶瓷經銷經驗。

活動方式：邀請天驕陶瓷優秀的經銷商代表與天驕董事長、總經理及銷售總經理一起互相交流、探討陶瓷行業的發展趨勢及現狀、如何建立和健全天驕品牌的通路建設、特別就二、三級市場的推廣與鋪墊等進行深層次的分析。同時在會場設置一些趣味性游戲及一些豐厚的禮品，以調節會場氣氛。

現場布置：

1）指示牌兩塊。

2）主席臺噴畫一幅。

3）蝴蝶架6個。

4）珍珠氣球數串。

5）賓館大門彩虹拱門一個。

6）大花籃八個、花瓶插花若干。

7）橫幅兩條

8）同時在每位經銷商代表身上上掛一條紅綢帶，以最隆重的接待方式（緣自蒙古族的禮儀）。同時，會場的布置以紅綢帶懸頂。

9）禮儀小姐4名

b、活動方案：

一代天驕·誰領

時間：12月3日14：00分—17：00分

地點：西樵大酒店會場（待定）

主題：與經銷商洽談XX年合作事宜、簽定協議。

c、活動方案：

同賀·同贏·同喜

-----XX天驕陶瓷年終酒會

時間：12月3日18：00-----12月3日23：30

① 地點：西樵大酒店會場（待定）

② 方式：

·在酒會現場的一處擺兩套高爾夫，每人可揮5桿，如全中，可得禮品一份，以融洽現場氣氛。

·男女兩名主持人在參加的酒會的觀眾中及嘉賓中看誰能把的詩《沁園春·雪》完整背出或看誰能說中國歷史上10位天子名字者，即可獲的禮品一份，以這樣互動的形式，營造酒會氣氛。

·以自助餐及蒙古酒會的形式恭候天驕經銷商代表們。

活動程序：

1） 18：30主持人介紹參加此次酒會的主要來賓。

2） 19：00天驕總經理對一年來的工作總結及對在新的一年的工作展望。

3）19：45主持人現場朗誦詩詞《沁園春·雪》。

4） 20：00自助餐及蒙古酒會。

5） 20：30《天地英雄》電影中的背景音樂響起，串插游戲。

6） 21：00天驕給優秀經銷商頒獎。

7） 21：20天驕與優秀經銷商代表合影。

8）21：50天驕全體人員朗誦詩詞《沁園春·雪》。

9） 22：10天驕與大象廣告同唱一首歌《真心英雄》

10）22：30給各位來賓派發禮品。

11）22：50以后自行活動。

會場布置：

1）指示牌兩塊。

2）主席臺噴畫一幅。

3）大型橫幅一條：同賀·同贏·同喜

-----XX天驕陶瓷年終酒會

4）蝴蝶架6個。

5）珍珠氣球數串。

6）賓館大門彩虹拱門一個。

7）大花籃八個、花瓶插花若干。

8）高爾夫兩套。

第三天

a、活動方案：

一代天驕·彎弓射大雕

① 時間：12月4日9：30—13：00（上午）

② 地點：展廳外廣場舞臺

活動方式：

在天驕展廳外廣場搭建兩個蒙古包，在舞臺上搭建大的“布雕”，做飛行狀。凡參加射擊者必須在遠離其5米的臺下，再用其弓箭向其射擊。凡射中者，獎禮品一份。

布置：

1）舞臺的背景噴畫一幅。

2）整個外廣場及舞臺鋪設塑料草坪，凡射擊者均穿蒙古服盛裝出征。

b、活動方案：

一代天驕·空中書法飄

1）時間：12月4日14：30----12月4日17：30

2） 活動方式：邀請佛山陶瓷協會副會長、《陶城報》資深記者、佛山市著名書法家等共6人在天驕“體驗館”現場書寫： 壯志凌云 飛越無限

然后把寫好的書法作品以“氣飄”的形式，從天而降。或懸掛在天驕展廳的外墻上，讓整個華夏陶瓷城翰墨飄香。

3）活動程序：

·14：00來賓簽到

·14：30天驕董事長致辭

·14：45書法開始

·16：30書法家代表賀詞

·16：48天驕董事長、總經理給給位來賓頒獎

·17：18天驕全體人員朗誦《沁園春·雪》

·17：30天驕總經理致感謝信，宣告此次活動圓滿成功。

八、媒體支持：

a、活動前期：

分別在11月14日、11月21日的兩期的《陶城報》上刊登：

“天驕陶瓷”開業慶典《陶城報》（半版）廣告文案：

數風流人物，還看“天驕”

----天驕陶瓷于12月2日—12月4日開業慶典！

誠邀：全國各地優秀經銷商光臨，共襄大業，并肩躍馬，笑傲同群。

b、活動后期：

1、 軟性新聞：在《廣東建材報》、《陶城報》上刊登。

主題為：數風流人物，還看“天驕”

2、 硬性廣告：

報紙廣告建議在《廣東建材報》、《陶城報》等其行業報紙上做半版廣告

九、活動預算：在待確定詳細的活動方案后再提供具體的活動項目費用預算。

十、活動禮品：

1、 天驕高爾夫球具 數量 20套

2、 天驕公文包 數量 200個

3、蒙古特色飾物，如小香囊、配劍、飛鏢、蒙古帽等 數量500件

4、天驕茶具 數量150套、

5、天驕小公仔、天驕布娃娃 數量200個

6、駿馬雕塑 數量150個

7、《沁園春·雪》字畫 附XX年日歷 數量500幅

第4篇：展廳策劃范文

地址：_______________

郵編：_______________

電話：_______________

傳真：_______________

乙方：_______________

網址：_______________

地址：_______________

電話：_______________

傳真：_______________

甲乙雙方就關于______年______月______日至______月______日在______舉辦的__________________,經友好協商，本著“優勢互補、互相宣傳、服務行業、合作雙贏”的原則，達成如下合作協議：

一、甲方責任

1．負責本次展覽會經濟投入，展覽場地的租用等相關手續的辦理。

2．負責本次展覽會的策劃、組織、宣傳、服務等詳細工作。

3．承擔本次展覽會的風險，及相關的責任與義務。

4．在展覽會會刊上贈送乙方整版彩頁廣告一版，菲林由乙方提供。（尺寸：______mm*______mm）

5．會展方提供給華儀網一個或一個以上的展位。

6．在網上宣傳中將____________列入此次展會支持媒體，并在會刊支持單位、合作單位或合作媒體中注明____________。

二、乙方責任

1．提供與方式二相同的所有服務。（請參考方式二）

2．建立獨立的網上展廳，在會展中心為其進行文字和logo的宣傳，展廳內容為展會介紹、展會支持、展覽日程、參展范圍、展位規格及費用、展會宣傳、會刊廣告、參展程序、提供服務、下載參展表、聯系方式。

3．為每個參展商制作獨立的網上展廳，展廳內容包括企業介紹、產品介紹、聯系方式。

4．將展會向____________的會員進行宣傳。

三、未盡事宜，由甲乙雙方協商解決，本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，雙方簽字后生效。傳真件具有同等效力。

甲方：__________________乙方：__________________

第5篇：展廳策劃范文

近日，廣西科技館召開新聞會正式對外宣布：從2012年1月23日起，科技館常設科普展廳將實行免費對未成年人開放。在會上，廣西科協黨組成員、廣西科技館館長梁春花對廣西科技館常設科普展廳免費開放的有關情況作了介紹。她表示，科技館是以展示教育為主要功能的公益性科普教育機構，主要通過常設和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔展示手段，以激發科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育。

為合理控制展廳人流密度，有序參觀展覽，保證觀眾的人身安全和參觀效果，將按照“免費不免票，團體需預約”的辦法實施。其中，場館瞬時最高觀眾接待容量控制在2 000人，日接待觀眾容量控制在5 000人。未成年人（未滿十八周歲的公民）個人參觀需持有效證件領票進場，未成年人團體參觀需預約登記入場參觀。成年人仍需購票參觀（除年滿70周歲以上的老人、殘疾人士、現役軍人等特殊人群外）。為方便觀眾入館參觀，廣西科技館還在該館網站上開通了未成年人免費門票網上預約系統，每日限量500張，當日網上預約成功后，預約人可持預約時填寫的有效證件及獲取的預約序號于次日（9:30―16:00）到廣西科技館售票處領取未成年人免費門票（只限未成年人本人使用）。

為做好場館常設科普展廳免費對未成年人開放的各項準備工作，廣西科技館已制定多項措施，確保免費開放工作順利進行。一是進一步加強了對場館工作人員的業務培訓，提高科技輔導員、工程技術保障等人員的綜合素質和業務技能；二是加大策劃開展更加豐富多彩的科普活動，增強常設科普展覽展教活力；三是加快推進常設科普展廳更新改造，充分利用展廳空間，有效整合現有場館資源，使展廳布局更加科學、合理。不斷引進新的展覽內容和理念，跟上時展步伐，實現場館的常展常新；四是進一步完善應急預案，建立健全應急處置機制，進一步細化工作預案，做好宣傳、教育、消防演練等工作。

第6篇：展廳策劃范文

“我認為手稿的重要性在于它是對藝術家個人思考最直接的原始表達，這是他們創作的縮影。我希望邀請藝術家們展現非常個人化的原始的創作靈感，這些是完全未經雕琢或參照大眾審美等因素修飾過的。”Tomas Vu教授說。

基于這些想法，Tomas Vu教授開始暗自在心中籌劃了這樣一場關于創作手稿的展覽。起初，他想到了幾位藝術家，然后通過這些藝術家的相互推薦，馬上有了一個連鎖反應，由此發展下去，參與這次展覽的藝術家陣容不斷擴大，從最初的幾個人，發展到后期的81個人。

此后又經過一年多的精心策劃，《素描――勇往直前》展覽在中間美術館館長袁佐先生的共同策劃和支持下于12月13日下午開幕，二十余位中外藝術家齊聚北京中間美術館，一場關于“素描”思維的對話隨即上演。

展廳入口處側墻上長長的參展藝術家名單中，81位中外藝術家或熟悉或陌生。走進展廳，最直接地體驗是繪畫風格。與其它同類展覽不同，在整個展館中沒有給每一位藝術家分隔獨立的空間，而是充分利用展館的特質，將所有作品錯綜排列。正如策展人之一，美國哥倫比亞大學Tomas Vu教授在開幕式中所言：“在平時，每一位藝術家都是自信而獨立的，認為自己的作品獨樹一幟，并且最好或者最重要。但是在這次展覽里，我們更希望藝術家們走出自己的小世界，能夠靠近其他人，參與到其他人的思維和觀念里面去。這種參與和相互接近，可能會產生新的方向。”

有些展出作品或許是不完整的，但當這一點一線在空間中組合在一起時，那些看似不完整的作品將整個展覽完整地呈現在觀者面前。這種做法無疑是成功的，而出乎意料的是，經過錯綜的布局，在畫作之間，不同國籍與背景的藝術家之間相互對話，彼此的觀念通過作品呈現、滲透的過程，產生了奇妙的化學反應――這些畫好像都是無拘無束的，這些瑣碎的、鮮明的、美的、抽象的內容交織在一起，卻奇怪地變成了一個整體，整個展覽都變成了一個非常偉大的作品。這真是一場奇妙的視覺體驗！

第7篇：展廳策劃范文

關鍵詞：陶瓷；博物館；國外；國內

陶瓷類博物館就是集中收集展示陶瓷器的專門性博物館，在國內的陶瓷博物館中，主要是展示中國的古陶瓷，一般是以窯口來命名。國外的陶瓷博物館多是現代陶瓷與古代陶瓷相結合，體現出西方特有的風情。

1 國外博物館的典型古陶瓷陳列

亞洲建立博物館較早的國家是日本，在日本特別重視文化的背景之下，大量的博物館開始出現，古陶瓷陳列是博物館中一個重要的組成，日本的古陶瓷陳列遠遠走在中國之前。日本古陶瓷陳列最具代表性的是九州陶瓷文化館。此館內主要陳列的是17～18世紀的伊萬里瓷器和佐賀縣制作的陶瓷。九州陶瓷文化館內通過大型櫥柜式展柜，結合照片、展牌、實物、指示牌等輔助展品，在展示日本古陶瓷歷史的同時，還同時展示了日本的一些近現代陶瓷名家作品。

伊朗首都德黑蘭市的伊朗玻璃器和陶器博物館也是一座主要收藏陶瓷的專門性博物館。主題展廳從燈光照明、地面鋪設、展柜設計、展覽講解等無一雷同。這個博物館的最大特色是把玻璃器和陶瓷器放在同一博物館中分展廳陳列，這在全世界的博物館中都是非常罕見的。

荷蘭公主庭院陶瓷博物館展廳內顏色搭配符合歐美人的審美特點，展廳內多事幾種鮮艷的色彩互相搭配。展柜以不同造型混合搭配，將展柜做成櫥柜式，這樣就給觀眾帶來了方便。這個特點鮮明的博物館中，最具特色的是中國瓷器展廳，廳內借鑒照片墻的裝飾特征，將中國外銷瓷與歐洲古陶瓷同時掛在墻上，形成一種強烈的對比，引人注目。

倫敦的維多利亞和阿爾伯特博物館的藏品極其豐富，尤其是其館中大維德基金會所藏中國陶瓷器，幾乎件件是精品。展廳將其背景裝飾城宮廷儲藏室的樣式，給人一種富麗堂皇的感覺，展廳里通過實物與輔助物相結合營造出一種置身這段歷史時期的感覺。

2 國內與國外古陶瓷陳列的異同處及其產生原因

我國是五千年的文明古國，陶瓷的發展也有千年的歷史，陶瓷的遺物眾多，中國人的審美觀更加側重于中國傳統文化，所以博物館展廳多使用一些小展柜，物品相對單一，排列比較松散，大部分的展覽品是對主題的高度精練和概括，但是對于那些初識古陶瓷的觀眾來說，他們對古陶瓷本來就是知之甚少，所以對于展覽的主題就很難理解。國外博物館在古陶瓷陳列中，對展品的器形特點、工藝方法及其裝飾方法上所表現出來的內涵有著細致的介紹和展現，展柜中的每件展品均是十分貼近展覽的主題。并且通過照片、圖版、電子設備等方式替換原來古老的展示牌，讓觀眾在欣賞精美展品的同時，也能深切地體會到展品的文化內涵，讓自己生活在當時的那種社會中，感受當時的社會生活。

西方國家的文化保護意識比中國要重，西方博物館一般采用中西結合的方式來設計陳列，當然主要還是西方的審美占多數，西方的陳列展覽講究動靜結合，動靜之間相互對照，體現著展品的內涵。外國博物館的古陶瓷器多以中國外銷瓷為主體，多采用年代序列的陳列方法，將中國古代瓷器與歐洲國家仿燒品對照陳列展出，就像上文提到的荷蘭公主庭院博物館那樣，有了這樣的對比，就能形象地展現出中國古陶瓷文化對歐洲陶瓷文化的深厚影響。

從博物館陶瓷陳列方式以及所體現的內涵可以看出，博物館不再是上層人民休養生息和培養情操的地方，而是慢慢變成普通大眾陶冶情操、感悟生活、感受博大精深文化的地方。國內博物館管理者多缺乏現代博物館管理理念，習慣用行政手段指導博物館展覽策劃和陳列，大大地制約了博物館的像多元方向發展。通過參觀許多相同類型的博物館，我們不難發現，國內的許多博物館相似陳列尤其之多，不僅將古陶瓷陳列與歷史年代陳列及古代藝術品陳列混淆一起，而且國內的博物館不喜歡在文化內涵發掘上下功夫，多喜歡在博物館的外部建設上下功夫，比如說國內的新建的博物館喜歡將博物館建得更大、裝修得更豪華、收藏更多的作品等這些外在條件上，這一點在古陶瓷陳列方面表現得較為明顯。

博物館在陳列和展示古陶瓷的同時，也應該將悠久的歷史文化和地域文化普及到大眾的心里，進而培養每個公民的民族認同感和自豪感。過去的“海上絲綢之路”是中文貿易和文化的紐帶，陶瓷作為“海上絲綢之路”中最重要的商品，記載了中文文化交流的點點滴滴，所以古陶瓷的陳列展覽，對于加強國家與地區之間的文化交流，增進與其他國家人民的友誼有不可替代的作用。

3 國外陶瓷博物館給中國陶瓷博物館提供的發展啟示

相比西方國家的陶瓷博物館發展的歷史，我國國內的陶瓷博物館存在的歷史非常短暫，還處在初期階段。我國陶瓷博物館的制度還不夠完善，在展覽策劃方面顯得過于的陳舊，在文化內涵的發掘上顯得有些膚淺。這與我國缺乏高素質的博物館人才有著巨大的關系。

國內的陶瓷博物館往往是主流文化及政治意識的載體，在教育和宣傳方面貢獻較多，大眾來這樣的陶瓷博物館多事學習和普及常識。大多數參觀者都有著十分明確的目的，他們一旦在博物館了解了他們所想了解的東西，那他們在以后就對博物館失去了應有的興趣。所以國內的一些大型的陶瓷博物館不妨吸取民間藝術的優點，取長補短，深挖陶瓷中所反映的文化內涵，找到一條正確的道路，讓參觀者對其的興趣越來越濃。

西方的陶瓷博物館在專業性、趣味性、深刻性和多樣性上的結合是很成功的。如德國德累斯頓茨溫格宮瓷器館擁有自己的專家隊伍，其成員有藝術家、古陶瓷鑒定專家、博物館學專家、設計學專家等，他們各自都有獨立的辦公區域，并且配備專業的儀器，目的是保證向公眾展示高質量、高品位的陶瓷展品。在國外的陶瓷展覽中，國外博物館多用現代與古代結合的方法，將古陶瓷的展覽辦成美術館展覽的風格，古代陶瓷多是與現代陶瓷共同展出，并且特別注重展館氣氛的營造。國內的博物館更多的只是展覽古陶瓷的展品，孤立的將一個陶瓷展品擺出，顯得生硬和死板。

4 結語

國內陶瓷博物館如果能學習國外優秀陶瓷博物館的可取之處，揚長避短，提高博物館自身的實力，那么就可以更好地為大眾服務。陶瓷博物館有能力也有責任改變現狀，改進現有的展覽模式和布展的理念。

博物館在陳列和展示古陶瓷的同時，也應該將悠久的歷史文化和地域文化普及到大眾的心里，進而培養每個公民的民族認同感和自豪感。過去的“海上絲綢之路”是中文貿易和文化的紐帶，陶瓷作為“海上絲綢之路”中最重要的商品，記載了中文文化交流的點點滴滴，所以古陶瓷的陳列展覽，對于加強國家與地區之間的文化交流，增進與其他國家人民的友誼有不可替代的作用。

參考文獻：

[1] 季根章.關于博物館陳列藝術精品化的思考[J].東南文化，1999（1）：6-9.

[2] 田媛.博物館古陶瓷陳列之比較研究[D].景德鎮陶瓷學院碩士論文，2012.

[3] 張文立.從中國文獻記載看19世紀后半葉歐美博物館陳列[J].中國博物館，1995（4）：7-14.

第8篇：展廳策劃范文

1 科技館內開展探究教育活動的目的

在大多數觀眾眼里，科技館是一個休閑、游覽、甚至娛樂的場所，帶著學習目的前來的觀眾并不在多數。此外，展品數量多、展廳面積大，觀眾的參觀經常是隨機無序的。因此，科技館需要開展一些教育活動與常設展覽并行，由活動組織者有計劃、有目的地為參與者提供學習的條件，并令他們從中獲取知識和心得。無論是國內還是國外，各個博物館、科技館中都采用了這種展覽和教育并存的模式。科技館內的動手參與展項較多，為教育活動的開展提供了更多可能性，有必要在教育活動模式上進行更多探索和改進。

探究式學習是由美國芝加哥大學教授施瓦布在1960年左右提出的[1]。早在20世紀初期，教育家杜威便提出了探究學習的初始觀念。在美國，學生從幼兒園時期便開始體驗探究式教學。美國20世紀80年代提出的“2061”計劃以及科學素養導航圖，更是為美國的探究式學習提供了非常完備的理論依據。在溫?哈倫編著的《科學教育的原則和大概念》一書中，著重寫到了科學教育應致力于的幾方面：“理解科學的大概念（包括科學概念、關于科學本身和科學在社會中所起作用的概念）；收集和運用實證的科學能力及科學態度。”它強調了學生獲取的科學知識中應該至少有部分是從不同形式的科學探究經驗中獲得的。美加地區的很多科學館都是提倡讓觀眾進行親身“動手”與“參與”。讓觀眾在親自動手，獲探究式學習時代。博物館策劃、設計、制作具有觀眾參觀性的陳列展覽或其他活動項目，使人們不僅可以親自參與動手操作，同時還要用腦思考，從而對有關內容獲得真正的認知。經過多年發展，歐美非正規教育場所的探究式活動已經到了比較成熟的階段。

在非正規教育場所（如科技館、博物館等）嘗試推廣探究式教學法有其積極意義。科技館作為非正規教育場所，有必要在探究式學習方面做出嘗試和貢獻；并具備讓學生親身操作體驗、還原實驗情境、獲取直接經驗的硬件資源和條件；此外，帶領學生展開探究學習可以提高科技館輔導教師的教學水平。

2 探究式教育活動開展實施

2.1 選定恰當的展品

在探究式教育活動的開發前期，展品范圍的選定十分重要[2]。在科技館展廳中的展品往往分為幾大類：以圖文版、模型等形式為主的靜態展示展品；將核心科技原理提煉出來，并直觀地展現在觀眾面前的動態演示型展品（如雙曲隧道、伸縮的線圈等展品）；實現原理展現的同時，還可以模擬再現科學實驗場景，為觀眾營造體驗科技、了解科技情境的參與體驗型展品（如法拉第實驗、手蓄電池等展品）。

由于展廳內觀眾流動性較大，參與體驗型的展品往往能讓觀眾深入其中，并有興趣了解展品背后的人文歷史故事。輔導教師應該選定參與體驗型展品為活動依托，并對展品展示內容通過模擬再現科學實境的形式，引導觀眾操作、觀察、體驗展品，把展品看作是科學實驗裝置，讓參與者進行相關探究實驗，并與同伴展開交流、討論，通過展品所展示的科學現象，自己發現和得出結論，從中獲取直接經驗。參與者通過這樣一個有系統的探究式活動，不僅可以對現有定理、結論有一定的掌握，還能夠通過科技發展的進程更直觀地加深對科技與社會關系的理解，并培養敢于質疑，勇于實踐探索的科學精神，使教育活動的效果由“知識與技能”上升到“過程與方法”乃至“情感、態度、價值觀的層面”。

2.2 聚焦活動參與對象

來科技館參觀的觀眾年齡層次分布較廣，在活動設計的前期，要對觀眾的年齡層和需求進行系統分析。通過統計，觀眾主要分為五類：

通過表1不難看出，觀眾之間的差異十分明顯，因此在探究式教育活動策劃初期，需要特別聚焦在某一個群體，再針對選定群體的特性進行活動主體設計。由于10歲以上的青少年已經具備一定的理解分析能力，并有學校老師來做系統組織，因此，展廳內的探究活動更主要側重于小學高年級和中學生。

2.3 活動內容設計

2.3.1 明確活動內容的主題和探究目的。

要做一場真正的“探究”式活動，首先要明確“探究”的定義。與傳統活動的不同之處在于，參與者需要自己去搜集例證、得出結論并進行驗證。在選定適合的展品和確定面向對象（中學生為主）之后，還需要確定本次活動要達到的目的。例如，“讓同學們對原電池的構造有更形象化的認識”，輔導教師需要把活動針對的目標作為基礎，篩選具有探究性質的展品進行分析和內容設計。

2.3.2 充足的準備、測試工作

每一個較為成熟的教育活動實施前，都需要進行大量的準備、預演、試講工作。探究式教育活動更是如此，讓參與者進行探究活動之前，輔導教師需要針對活動的流程進行反復測試，以中國科技館探索與發現A廳的活動《手蓄電池探究式學習》為例，輔導教師在活動前期，對吸水紙蘸鹽水、肥皂水、醋、洗衣粉等均進行了反復測試并記錄數據。最終選定了與最初伏打實驗中一樣的鹽水作為活動材料。與此同時，輔導教師嘗試了多種正確或錯誤的伏打電堆搭建方法，站在參與者的角度進行思考、比對并分析，為活動開展的順利進行付出了大量努力。

2.3.3 有趣的活動開場

展廳內的探究式活動與教室內的探究式活動的區別在于外部環境干擾過多，因此，在活動內容的引入上則更需要開動腦筋，如何吸引參與者的注意力繼續深入參與活動是一個主要問題。以中國科技館探索與發現A廳現有活動《憤怒的小鋼珠》為例，用知名手機游戲《憤怒的小鳥》進行引入，看看誰可以用3枚鋼珠、一枚磁鐵將目標打的更遠？通過生動、形象的場景設計，在教師的引導下，參與者的興致很快被調動起來，在后續的測試、提出假設、教師點評等環節中，參與者的流失率基本為0%。

2.3.4 輔導教師扮演“啟發者”角色

探究式活動并不代表讓參與者從頭“玩”到尾。輔導教師在活動的進程中同樣扮演了重要角色。在活動的初始階段，輔導教師需告訴參與者在活動過程中，同伴之間的溝通非常重要。活動進行時，輔導教師要作為監督者，觀察活動環節的進度，并適時提出下一個問題。青少年在參與探究式學習的過程中，總會碰到1-2個難點，以《手蓄電池》為例，在搭建多層伏打電池時，學生容易將紙的位置擺放錯誤，輔導教師需要抓住問題產生的時機，適當引導學生進行到下一步環節。

2.3.5 隨著活動的開展場次的增多不斷調整

隨著探究式活動開展場次的增多，輔導教師應該注意總結、歸納各場次中遇到的問題并給予分析。由于每位參與者的年齡、知識層級都有區別，輔導教師應適時調整自身輔導時的切入點和對活動過程中難點的把控。如有條件，在探究式活動實施的初期，最好用多媒體設備進行錄像，加以分析。

3 對展廳內開展探究式活動特征的總結歸納

有別于課堂式探究性學習，展廳內的探究式活動對學生們的專注性和教師的引入手段、引導方式都有著更高的要求。經過多次活動實施，筆者認為展廳內的探究式活動有以下特征：

1）由于場地等原因局限，學生們較課堂上課相比準備不足，教師引入科學問題時要更生動，吸引學生的注意力。可加入多媒體教學環節，通過影片復原當時科學家探究情景，增加學生的代入感。

2）活動的設置最好需要幾個參與者合作完成，教師提出的問題難度要適中。

3）參與者需要在活動過程中，自己提出解決問題的思路，提出論證方法并動手實踐，解決問題。

4）參與者在活動的進程中進行溝通有助于提高專注性和解決問題的效率。

5）教師在活動中要多關注參與者思路的變化。

6）教師利用科學方法引導參與者進行數據的分析。

7）學習單為輔助材料，幫助參與者記錄數據，分析結果。

8）教師需要在適當的時候做出提示。

9）周圍參觀環境左右探究式教學效果。

在以上這些特征中，第一點、第七點有別于封閉式環境中的探究式活動，教師必須要在活動開展前做好詳實的準備工作。第九點所提到的參觀環境較為隨機，需要較為合理的預約制度進行配合。展廳內的情況相對封閉式環境來講不可控外因較多，需要不斷總結歸納經驗，調整活動時間、形式及內容。

4 展廳內探究式學習的發展方向及配套措施

4.1 館校結合成為未來趨勢

如今學校來展廳的參觀團體，大多為“春游”的形式，或是為了完成學校的學分和作業。校內科學課和科技館相互聯系已經成為了一個大趨勢。作為非正規教育場所，科技館內的探究式活動有必要和學校方面建立長期聯系[3]。和傳統學校相比，科技場館并不要求觀眾一定要學到某項知識，而是更加注重學習、探索和發現的過程。青少年們在科技館里獲取知識的方式多種多樣，再不僅僅局限于課堂授課，為了能讓青少年們在情境中感受科學的奇妙，并為學校的科學課堂做有益補充，在展廳內開展探究性學習活動是十分有必要的。

2015年，北京市中考物理題在中國科技館內選定了2件展品作為依托，這也表明，館校結合將成為未來中小學校科學教育的大方向。科技場館應該多借助現有的科普展覽資源開發教育活動。

4.2 預約制度需要完善

為了保證活動質量，每場活動的參與人數需要嚴格限定在范圍之內。在淡季時期可以聯系中小學校，采用以班級為單位提前預約的方式，并細分組展開活動。在節假日等旺季時段，不建議在展廳開展探究性教育活動。

4.3 培養具備相關能力素質的科技輔導教師

展廳中嘈雜的環境很難讓參與者集中注意力，但是有展品作為依托，展廳又是讓參與者獲取直接經驗并有所感悟的絕佳場所。如何調和環境因素對參與者帶來的干擾？筆者認為，開展一場成功的探究式活動對輔導教師的引導、控場、溝通能力都有很高的需求。科技場館應該對科普教師組織相應的培訓，爭取能讓更多的科普教師具備組織開展探究性活動的能力。

第9篇：展廳策劃范文

由此，我們組成了個由德，法，瑞士等國的建筑師，設計師，導演，插畫設計師以及來自中國各地的高素質人員組成的多國團隊。因為一個真正融合各種文化背景及互補專業知識的團隊無疑是成就一個成功博物館的最好選擇。事實上，博物館策劃是所有室內設計專業中最為復雜的個類別，在德語中我們稱之為“設計專業中的國王”，沒有其他設計專業能與之相比，無論在概念、策展，維護、施工，采購，租借，文字處理，平面設計，多媒體設計，展覽設計、市場營銷，運營等等方面都有著對“專業”二字更為嚴格甚至苛刻的要求。當一個博物館想要把全新的視角，更深刻的知識內容和更好的相互了解，傳遞給參觀者時，需要有不同的視角，不同的觀點以及更博大的構想。博物館是個為充滿好奇心為對知識如饑似渴為希望創造與眾不同的人而存在的一個地方。博物館應是現代生活時尚中的一個熱點――現代且酷勁十足。灰暗，塵土飛揚，沉悶的博物館應該成為歷史。

未來的上海玻璃博物館將會成為一個以玻璃和玻璃技術為主題的園區的核心，園區包含玻璃制作工坊、科研機構，藝術家工作室、商店咖啡館和餐廳等多項內容。博物館主體建筑分為兩個區域，建筑面積約3 750平方米，配備接待門廳，常設展廳、臨時展廳、藏品室、辦公區、博物館商店圖書館以及一個VENINI咖啡館。

在中國打造一座玻璃博物館是 件兼具挑戰且充滿樂趣的工作。我們不僅可以每天都圍繞著獨一無二的玻璃藝術品工作，同時還能沉浸于悠久的歷史文化，而玻璃又是如此多變，有著多元的表現方式。從建筑玻璃到精密的科學儀器，到古文物、到當代設計作品，在工作中，館長莊小蔚帶領的博物館團隊啟發了我們對擁有五千年歷史的玻璃美感及技術的認識，一步步引導我們走入玻璃的世界。作為博物館的設計團隊，我們將自己視為第一批參觀者。我們希望讓每個參觀者都了解展覽內容，也就是用有趣且易懂的方式將信息轉換成知識。最后所呈現的結果就是以多元的體驗式環境結合互動的方式，讓參觀者親自參與學習，逐步走入歷史，了解古代及現代玻璃。

博物館主展廳以一個萬花筒入口作為開端，萬花筒入口的剖光不銹鋼折面反射出5塊大型視頻上的影片。影片從抽象的藝術角度展現了“玻璃與人類生活”的主題。由德國籍導演N{na Rose為博物館量身定制，觸及的題材包括老化，脆弱歡樂和美麗等。緊隨其后，是一張放大了的來自美國康寧玻璃博物館的古埃及玻璃斯芬克斯的圖片，以及源于西周時期的中國古玻璃珠。在這一部分的參觀過程中，我們講述了中西方的玻璃技術發展史，從兩河流域直至上海的高新技術企業。