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我的媽媽長著一個又大又好看的眼睛，臉圓圓的，耳朵也好看，眉毛從眼睛上翹起。
媽媽為了我的好生活，每天每夜的在廠里上著班，當我每次看到是我都有些想幫媽媽做一點活，讓她減去工作壓力，可我幫不了，我突然覺得自己沒有用，又幫不了媽媽的忙，還給媽媽增加了不好的事情，天天在外面忍麻煩，我真不應該，媽媽天天那么忙，而我卻不知道我一天在做什么。
媽媽您是對我這一身來最好的家人，不管什么人都無法比的上你們。
爸爸以前為了我和媽媽一起努力的工作著，您以前打我，我知道是我的錯請您相信我，我會改正，不會在向以前一樣不動頭腦就隨便亂做，我會仔細的思考以后看看會不會是什么壞事情的。
□□又到星期六了，一輪新日又緩緩的升起了，正在夢中的我又被弟弟的哭鬧聲吵醒了，媽媽又在扯開嗓門叫我了：“快起床啦！起來做作業吧！”我本想反抗，可胳膊始終擰不過大腿呀！便極不情愿得下了床。
□□唉，快十一點了，都做了兩個多小時，我說：“媽，讓我出去玩一會吧！作業做的差不多了。”“再做會吧，都快吃飯了，還玩！”我想：那個“紙老虎”又發威了。
□□我只好“帶”著昏沉的頭腦回到了房間。剛坐下，眼前出現了一臺蔚藍色的小電視機，我用手一碰，它說話了：“我叫‘再現童年’，按一下我的左眼可以看到電視節目，右眼可以聽音樂。我毫不猶豫地選擇了左眼。忽然，我發現了……
發現了淘氣的爹爹
□□剛按下去，眼前閃過一道光，屏幕上有一幅美麗的畫面：藍藍的天空，悠悠的綠水。忽然跑出一個小伙子，看起來很眼熟，是爸爸！它在藍天與綠水的映稱下，顯得格外帥氣，他迅速地脫掉衣服，一溜煙不見了蹤影。噢，他下水了。看他那搞笑的樣子，一會兒摸魚一會兒抓蝦，忙得不可開交。哈！他拿著一條大肥魚上岸了。那就是三十年前的爸爸。
□□忽然，頻道一換……
發現了可愛的媽媽
□□“嗨，咱們抓瑚蝶去吧？”媽媽拉上他最要好的朋友抓蝴蝶去了。她們左手拿瓶，右手拿網，奔跑在微風中。哎呀，好不容易抓到的蝴蝶，不慎被飛走了。她們不氣餒，一直抓，啊哈！抓到了，媽媽的臉上浮起了一絲甜美的微笑，雖然已經滿頭大汗了，還不肯停下。夕陽西下了，金色的太陽收斂了最后一絲笑容，媽媽回家了，她是快活地跑回了家，急著想姥姥炫耀她一下午的成果。那就是三十年前的媽媽。
我的爸爸媽媽都是一名普通工人，爸爸今年30歲高高的個，黑黑的頭發，有一雙大眼睛，高高的鼻梁下長著一張不大的嘴。 爸爸的愛好就屬養魚了，在閑暇的時候他喜歡喂魚。媽媽是個開朗的人，臉上總是掛著微笑。媽媽也是個勤快的人，每當周末媽媽都會做好吃的給我。
每當周末爸爸都要加班，當我起床時，媽媽已經為我做好了早飯，我也會幫媽媽做點家務，疊被子。擦桌子。爸爸下班回來累得渾身疼，我就給爸爸捶捶背，捶完背我幫爸爸倒上一杯茶，爸爸媽媽笑了。我也笑了。我有一個幸福的家。我愛爸爸媽媽。
Every weekend my father has to work overtime. When I get up, my mother has made breakfast for me. I will help my mother do some housework and fold the quilt. Clean the desk. Dad came back from work tired and hurt all over, so I thumped his back. After thumping my back, I helped dad pour a cup of tea. Mom and dad laughed. I laughed, too. I have a happy home. I love mom and dad.
今天老師布置了一個特殊的作業，就是回家后要對爸爸或媽媽說一聲：“我愛你。”
雖然我很外向，卻怎么也說不出口。于是我想用寫字條的方式來表達。
我一直在想，爸爸媽媽在家時我不能寫，一定不能讓他們知道，等他們出去了我再寫。為了言行一致，我還是為他們做些事吧！做什么呢？泡杯咖啡？對！就這么辦。
待我把辛辛苦苦泡好的咖啡捧到客廳時，“空山不見人，只留有一張字條”：
婷婷，爸爸媽媽有事外出，晚一點就回來。
我看完字條，一蹦三尺高，真是連老天都為我創造機會，我行動開了。
我寫了一張字條：爸爸媽媽，我愛你。完畢，便用膠帶貼在他們房門上，又幫他們把房間收拾了一遍。一切準備就緒，門開了，我知道是他們回來了，把燈一關，跑到我的房間，躺在床上假裝睡覺了。爸爸媽媽回來后，沒有直接回房，而是先奔到我的房間來看我，爸爸見我沒有蓋被子，于是輕輕幫我蓋上被子，摸了摸我的額頭，然后才回自己的房間去了。
我知道，爸爸媽媽睡覺時不習慣開燈，他迷迷糊糊的看見有個東西在門上飄，于是就摘下，扔進了垃圾桶。
-常州武進鄒區中心小學 六（2）班
童璐
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上一周,我們六（2）班開展了感恩父母活動,活動內容是每個同學回家都要對自己的爸爸媽媽說一聲”我愛你”.這不,今天這堂綜合實踐匯報課,大家你一言我一語，紛紛發表自己的活動心得。見同學們熱情高漲,作為班長的我，連忙問：“你們是帶著什么心情對爸爸(媽媽)說‘我愛你’的?”
周婧搶先一步，羞紅著臉：“我當時很激動,腦子一片空白,該說什么都忘了,臉發燙發燙的，支支吾吾的，.因為畢竟不是小時侯，怎么開得了口嘛!”
高峰迫不及待地說:”我那時慢慢吞吞地走到媽媽面前,聲音小得像蚊子一樣,只有自己聽得見,說了:”我愛”之后,可這個”你”字就像被卡住了,實在說不下去了。”
嘻嘻……,,教室里一片竊笑,但對于他的發言， 同學們都點著頭，深受同感。王龍飛打斷了笑聲,說了起來:”我其實很高興,因為我終于可以對爸爸說一聲我愛你了。一直藏在心里,沒有機會說出來。”
同學們都向他投去了贊賞的目光。是呀，這是我們向父母表達感謝之恩的好機會!“那你們的爸爸媽媽聽了又有什么表現呢?我又問道。
肖健健立馬站了起來，望了望大家,深情地說：“我爸爸聽我說了之后,熱淚盈眶,他摸著全我的頭對我說‘傻孩子,只要你好好學習,就是給爸爸最好的回報了呀!’ 平時不善言語的陸心怡滿臉自豪地告訴大家：“我媽媽一聽這話，感動得一把摟住了我，，流著淚夸我懂事了。”楊永杰搶嘴說：“我老爸很開心，笑得特別燦爛，摸著我的頭，一直傻傻地笑，可能太開心了吧。”說完了，他還不禁摸摸自己的頭。
大家沉默了，我見機問道：“那你們為什么要對你們的爸爸媽媽說‘我愛你’呢？”
教室里再次沸騰了起來，彌漫了真情，大家都爭相發言。張徐金滿懷深情地說：“因為我曾在網上親眼看過一位母親分娩的過程，真是太痛苦了。我想，母親十月懷胎，本來就很不容易，再加上還要忍受巨大的痛苦生下我們，我要對她說聲‘我愛你’，來感謝她賜予我的生命！”
“好！好！”臺下響起一陣熱烈地掌聲，她說的太精彩了！ 高國棟，高高地舉起了手，感慨萬千：“父母每天辛苦賺錢，再苦再累都沒有半點怨言，我其實什么都知道，他們都是為了我，，他們含辛茹苦的地培養我，一心想我成材，把所有的愛都付出給了我，我怎么不應該說聲‘我愛你’來報答他們呢？”
大家又是連聲叫好！都說到心坎里去了。蔡唯紅著眼兒說：“爸爸有什么好吃的東西從來都不舍得吃，全讓給我吃，一年到頭總給我買新衣，自己卻總拖著那身工作服，寧愿苦了自己，也要讓我吃好穿好，我對他說一聲‘我愛你’難道不是理所當然的嗎？”全場一片寂靜，同學們都在盡情地回憶著爸爸媽媽關愛的我們那一幕幕情景。
活動形式：通過畫一畫、唱一唱、訪一訪、演一演等形式，激發學生愛爸爸、愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。
活動過程：
一、揭示課題
同學們，我們這節班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前我已經布置大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且要求大家當一回小記者，采訪你們的爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這么大的。現在，大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發言？
二、夸夸爸媽
生：我采訪我媽，我媽說我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里走來走去。生：我爸爸媽媽為人很好，鄰居需要糖或者桌子，爸爸媽媽都會借給他們。
生：我爸爸很了不起，老師們經常有問題要請教他。
生：我到五歲半還不懂得講話，大家都說我是啞巴，可媽媽不信，一直教我講話。
生：我爸爸媽媽在超市工作很辛苦。
生：我媽比你媽更辛苦，我媽在針織廠打工，晚上還要加班呢。
生（輕聲地）：陳老師，我告訴你一個秘密，我采訪我媽的時候，我媽說我小時候會尿床，我媽一個晚上要起來好幾次，抱我起來小便。
生：我爸爸為了增長我的見識，經常帶我到外地去玩，回來還叫我寫小作文呢。
（教師對學生以上的發言相機評價。）
生：我爸爸媽媽在xx工作，我跟我爺爺在一起，我很想念我的爸爸媽媽。
師：瞧，xxx好想念她的爸媽哦，怎么辦呢？
生（急切地站起來＊別傷心，我跟你一起玩！
生：我也跟你一起玩！
師：有我們這樣溫暖的大集體，XXx肯定不會感到孤獨的。
生：x老師，你也談談你的爸爸媽媽好嗎？
師：好的。
生：大家歡迎！
師：（略）
師：大家都說爸爸媽媽好，那么X老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
（大多數同學都搖頭。）
生：我知道我媽媽的生日是1967年5月4日。
師：想為她過生日嗎？生：我想做一張生日賀卡送給她。
師：XX真懂事。從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優點，也很愛你們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛呢？
（學生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢。⑤生病時陪他們。⑦講笑話，逗爸媽開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。）
生：我給媽媽朗誦一首詩叫《游子吟》
（全班都跟著朗誦起來。）
師：課前xx同學悄悄地告訴我，他要表演快板《好爸爸，壞爸爸》，大家歡迎！（Xx上臺表演）
生：x老師，我來提個意見，我總覺得表揚媽媽的作品很多而表揚爸爸的作品很少，還說爸爸是壞爸爸。
（同學們羅列出好多贊揚媽媽的作品。）
師：表揚爸爸的作品也有，不過相對來說少一點，X老師希望大家好好學習，將來當詩人、作家、作曲家，寫出好多歌頌爸爸的作品，好嗎？可是愛爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來夸他們，更應變成實實在在的行動。我在家長會上了解到，我們班有幾位同學在家里就表現得非常好，請大家認真看他們在干什么。
三、行為指導
（多媒體出示同學們孝敬父母的鏡頭：①xx幫爸媽煮飯。②xx幫媽媽揀萊。③Xx幫媽媽倒水。）
（同學們暢所欲言，紛紛表揚這幾位同學做得好的地方。）
師：X老師希望同學們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個小朋友在家里都表現得很好，請看小品：《咚咚在家里》。
師：你們認為咚咚表現得怎樣？
（同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。）
師：那么，你們認為在家里應該怎樣做？請大家以學習小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家里的情景。
（同學們分組表演，個別小組上臺表演。）
在我心中有兩個最偉大的人，這就是我們的爸爸和媽媽。爸爸媽媽他們的愛，高如山、大于天，他們默默地辛苦的為我們付出，他們的付出是不要求我們做子女的回報什么！他們為了我們能比他們生活的更好，他們真是太辛苦了……而我的爸爸和媽媽也是如此！
自從我來的這個世界上，爸爸媽媽肩上的負擔又增加了許多。他們為了我能夠快樂的成長，能夠在美好的環境下生活；他們努力的工作，不分晝夜；他們為了我，不在替自己想。有好的東西拿給我，而他們卻……
爸爸和媽媽非常疼愛我，為了我，他們付出了許多許多。爸爸媽媽工作回到家，就算在工作中受了什么氣，他們也從不在我面前說，因為他們怕我擔心；在我失敗時，爸爸媽媽會給予我適當的鼓勵，讓我信心十足的堅持下去；在我遇到困難時，他們會和我一起解決難題；在我……
爸爸媽媽他們為了我付出了許多，他們的付出從不求我回報什么，他們只求我能夠快快樂樂的成長。爸爸媽媽，我很想對你們說幾句話，借此機會請讓我高呼一聲：“親愛的爸爸媽媽我愛你們！你們辛苦了！非常感謝你們對我的付出和關懷！”感激的話語說也說不盡，原諒女兒未一一表達出來！愛你的心永遠不變，我親愛的爸爸媽媽！
廈門市同安區永紅小學四年級:王曼玉
不一會兒，邵老師就來給我們上課了，我很高興，高興地我都沒聽到老師講了什么，只是看著老師。好像要像以前一樣評選班級小明星了。
后來，我上課總是不能好好聽課，玩橡皮，玩筆帽……一個小玩具傘還被老師沒收了。我都沒敢跟媽媽說。一個周過去了，我只是得到了兩顆星星，爸爸說我倒數第八名。晚上回家，媽媽跟我聊天，說我快成一個壞小孩子了，我很難受。媽媽跟我說了很多，我想我要好好學習，不讓爸爸媽媽不高興了。
接著的一個周，我上課好好聽課，老師提問，我都舉手，得到了10顆小星星。我還給媽媽寫了一封信：嬌嬌送給媽媽，我會好好學習，每天得幾顆星星。背面是：我一定會做到！！！爸爸媽媽看到，都說感動的要哭了。
我有一個溫馨的家庭，爸爸、媽媽無私地奉獻著愛。
記得剛上學的時候，每天上學，媽媽總是替我背上書包，幫我理好衣角，囑咐著我：“上學要好好學習，認真聽講……”，這話雖然簡短，但字字蘊含著父母對我的期待的愛。
如今我已長大了，雖然家離學校比較近，但我不止一次向爸爸提出要我自己上學，不能再麻煩父母了。然而爸爸卻對我說：“只要你有這片心就行了。現在外面治安不太好，你一人上學多不安全。”爸爸的這番話讓我感動極了。我以是他們的孩子而感到榮幸、自豪。因為，父母讓我感到了人間那濃濃的真情，這用多少金錢也買不到無價之寶。
每天放學，媽媽總是給我做“加餐”。不是西紅柿雞蛋湯，就是雞蛋炒西紅柿。后來才知道，是爸爸在報紙上看到吃這些有營養。媽媽總是樂呵呵地端著碗走到我面前說：“來，把這碗湯喝了，趕快去寫作業，再背書，背完了讓爸爸檢查，之后就可以看電視了。”