前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的一句話簡單的感謝老師主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：一句話簡單的感謝老師范文

可以說，是這位老師讓我真正的走進了數學，真正的明白了學習的樂趣，真正領略到了絲毫的生命的真諦。

我至今還記得他對我說過的一句話：你不是笨鳥，但你要學會如何像笨鳥、丑小鴨一樣去飛行，去看待這個世界。學會它的善于偽裝，明了它的笨鳥先飛，堅守它的忍辱的品質。我似懂非懂的點了點頭。往后的日子里，我并沒有不斷琢磨這句話，但直到有一天，我豁然明了老師真正所想交給我的，真正所想向我闡述的。

她在課堂上時時會叫我起來發言，我一直很驚恐，害怕答不出來。而我一恐懼，反而導致連最簡單的問題也摸索不出答案。就像你一個人站在寒風凜冽的隆冬中，獨自飽嘗塵世的磨洗，面對荒無人煙的境遇。沒有一個好心人將你扶起，所有的人都好似有些不懷好意的朝著你微笑，冷漠的看著你又一次的一蹶不振。我開始有些討厭這個老師。

日復一日的每天都被叫起回答，可十有八九的問題使我無地自容，無法正視老師與同學。我開始很羞愧，覺得自己不如別人，好似每個人都有些看不起你。我的羞恥感不斷地增強，不敢再次直視老師銳利的眼睛，怕稍不留神就跌入了深谷。我好似傀儡般行走在漫無天日的世界中，每日不斷向往的只有不被老師叫起，不被同學注意。有人開始說我墮落了，是啊，知難而退了。人云亦云，連我最后都自己逼迫自己開始相信我已無藥可救了。這一切事件的始作俑者只有一個人，我開始怨恨起他，認為是他，剝奪了我的一切。

在我咬牙切齒伺機報復老師的時候，他跟我說了一句話。我本是無心再聽他的什么哲理的，但那句話深深震醒了我，讓我的靈魂重新回到了我的本體，好似世界一下子就停滯住讓我靜靜思考一樣?；颐擅傻奶?，倏爾變成了奶白色，渾渾噩噩的稀釋成了渾濁而透徹的天空。

我開始反省自己，是自己太悲觀了，而不是別人致使你如何。你還是你，何必看別人怎么看你，做自己就夠了，你不可能讓所有的人滿意你，況且何必呢，讓自己這么的辛苦活在別人的世界里，自己的頭腦里，而不真正活在自己的心里。有時悵望天空，心中又仿佛添了幾分寧靜，因為此刻你活在當下，只為你自己的眼睛而活著，為自己的真心而活著。往往人們行走在紅塵俗世中，丟了自己最初的夢想?，F實的坎坷好似一種聲音，讓你放棄自己的追逐，而要安于現實世界中你所已經擁有的，淡忘你所想要的。而常人也就聽信了，放棄了，不再進取了，頹廢了。

我的心中澎湃著滿腔的熱血，隨時好像要噴涌出來，祝賀我夢想的重生。

我感謝這位老師，讓我不再活在未來，不再瞻前顧后過度小心謹慎的活在別人的眼中。他給我制造了磨練的機會，我應該好好謝謝他，也許他的初衷并不是如此，但它真的給予我了莫大的動力，與莫大的超越后的欣喜。

這好似應驗了一句詩詞：行到水窮處，坐看云起時。應驗了一句話：做一只丑小鴨吧，不看別人的臉色，自由飛翔。

經年累月，砂粒終將會變成一顆顆珍珠，光彩熠熠。

第2篇：一句話簡單的感謝老師范文

非常感謝大家在百忙之中抽空前來參加我的就職典禮。首先作個隆重的自我介紹，我是來自大中國，百合之家，榮耀區域，湖北黃岡的一名 ####。我的名字是 ###

我的指導老師是我的姐姐 ###，借助大家的貴手給到她一個感恩的掌聲。 是她一路的引領，教導，不離不棄的跟隨...讓我有了今天的成績，進入了中層管理的行業.

更要感謝公司的創始人，mk女士一個感恩的掌聲。是她創建了這家富有傳奇色彩.充滿愛.以培養人為己任;以豐富女性人生為使命的公司.是她搭建了這樣一個平臺，讓一群群女性從平凡走向 卓越.

還要感謝黃埔軍校的校長 ### 及所有的督導們.感謝她們的辛勤付出.無私奉獻.不斷的鼓舞和激勵著我們。并為我們舉行這么隆重的就職典禮。謝謝親愛的 ###

當然還要感謝我的家人。感謝父母給予我生命，感謝他們的養育之恩.從小讓我養成一個自強自立的習慣，否則我也像一些農村女孩一樣，在家帶帶孩子，打打牌......可能也沒有勇氣敢于去追逐自己的夢想，實現自己的人生價值.

當然這離不開老公的支持，所以還要感謝我的老公，感謝他對我的支持和愛.....在我任性的時候，對我的謙讓......“老公：謝謝你”

還要感謝我所有 所有的朋友 對我的幫助.支持和相信......

來到mk之前，我是一名家庭主婦，接觸到mk是因為我姐姐用了產品之后的改變，而我當時也因為皮膚出現了問題，皮膚特別敏感，臉上也長了痘痘。開始只是用產品，后來跟隨我的姐姐去到南京參加了一次公司的研討會，那里的氣氛和氛圍觸動了我，這不就是一個女人夢想的舞臺嗎，在這里聽到最多的.每個女人有感而發的一句話;"原來女人也可以活得于此精彩”我曾自問，我曾經的夢想呢?似乎被生活的瑣事給淡忘了。

來到mk我無處不在的感受到幸福和快樂，她像母親一樣慈祥，寬容，善良，博愛，來到mk，我擁有了這份母愛，同時也享受了這份母愛。

來到mk我收獲了美麗自信，家庭的和諧和心智的成長，還讓我更富有愛心，在這個充滿愛的大家庭里，讓我擁有一顆只想奉獻的心，付出的心.......

通過不斷的學習，制定了一個個目標，我們付之于行動，并不斷的去完成目標，在這個過程中，要有超強的行動力來突破自我，超越自我，而這一切是需要無限的動力和超強的行動力，我們的動力來源于哪里?來源于我們內心一切的力量......愛的力量;夢想的力量;信念堅定相信的力量....

愛是感恩.奉獻.責任......

怎樣讓我們的心更富有愛心呢、我們要有感恩的心。<一個懂得感恩的人也是最懂得愛的人>

假如今天是我生命的最后一天，我們還有時間去恨去抱怨嗎?我們可以糾正昨天的錯誤嗎，能撫平昨日的創傷嗎?生命只有一次，而人生也不過是時間的累積，我若讓今天的時光流逝，就等于毀掉人生最后一頁。所以我要樂于奉獻，因為明天我無法給予.......

讓我們在有限的生命里去完成未完成的責任，我們不要留下遺憾給明天.......

親愛的姐妹們，讓我們用全身心的愛迎接今天的到來.讓我們帶著這份愛在寬闊的天空里自由翱翔..親愛的，我愛你們......

來到mk我還想收獲的是與人溝通的能力，要養成一個積極主動習慣的人......

雖然我今天走進了中層管理的行業，但這僅僅是一個開始，一次起航，我的目標遠遠不止這些。我近期的目標，本月達成##，10月份##，11,12,1月份##

最后送給姐妹們一句話：每天把簡單的事.重復的做;重復的做著快樂的事;讓我們每天做著快樂的事。

我們每天開心快樂的做著自己喜歡的事，那是非常美妙的感覺....... 只有我們自己快樂了，才能帶給別人快樂;只有自己心情愉悅了，才能帶給別人愉快的心情。

第3篇：一句話簡單的感謝老師范文

一、在家校本，老師用愛心點評

作為班主任，要隨時傾聽學生的心聲。平時，我要求學生有什么事情不敢親口告訴老師，可以寫在家校本上，我從中傾聽學生的心聲，判斷學生的動態。有一年，我新擔任五年級的一個班，學期剛開始，由于剛接班，對學生不太熟悉，班干還沒有著落。我就臨時任選了一些組長收作業本，其中有一位女同學被選上，她在聯系本上向老師傾訴，她從來沒有擔任過班干，連組長都沒有做過，這次，老師給機會她，她是多么興奮，多么感謝老師，希望老師以后繼續讓她當組長?？戳怂陌l自內心的言語，我很感動，我真想不到，一個組長對她是那么重要，她多么需要老師的支持。于是，我在她的家校本上寫了批語，：“你那么有責任心，我一定會支持你，讓你繼續當組長的，相信你會成為最出色的組長?！惫?，不出我所料，我后來發現這位組長可負責任了，收作業本，發作業本，檢查同學背書，帶領同學打掃衛生等工作都非常負責任。比我想象中的要好得多。我暗地里想，如果他不在家校本上反映，我還真選不出如此負責任的組長呢！但如果不是我在批語中鼓勵他，他也不會干得那么出色。這時，我看到，老師一句愛心的點評，對學生多么重要。

在家校本上，一句得體的話，對學生表示關注，學生會印象深刻。記得去年，剛開學不久，我發現一位非常僻靜的女同學寫字比以前好多了，她以前的字是又小又潦草，現在寫好了。我在她的家校本上寫了一句話：“你寫的字進步多了，你假期一定下了一番功夫。”出乎我意料的是，這位同學一連幾天都圍著老師轉，問這問那，臉上總流露出笑意。以前碰到老師都想遠遠躲的同學一下子變得這么親近老師，真令人刮目相看。過幾天，不是什么節日，她卻送我一張卡片，上面寫著：“老師，我不出色，你是第一個關注我的好老師，我永遠不會忘記你對我的愛和鼓勵?！笔盏娇ㄆ艺嬗悬c受寵若驚，簡單的一句話語能讓她僻靜的性格如此流露感情。但這些話對她來說確實是久旱逢雨，澆灌了她的心田，她能不把老師當知心朋友嗎？后來，我又在她的家校本上寫上一句話：“其實你是一個可愛又活潑的孩子，只要你主動接近同學，他們一定會很喜歡你的?！焙髞恚@位女同學的性格大有改觀，變得活潑多了，許多同學都和她交朋友?？吹竭@，我想，如果能用愛的語言，喚醒更多的同學的心靈，使更多的同學變得自信，我寧愿用上千句萬句。這更使我懂得：愛，使師生心靈相通;愛，使學生不再孤單。

二、在課堂上，老師抓住適當時機，一句簡單的鼓勵的話，表達對學生的關心，勝似平時千句萬句開導的話

有一次上數學課，同學們發言很熱烈，有一位平時從來都不發言的同學也舉手發言了，而且發言內容很有獨特性。我大加贊賞，當著全班的面表揚他很有主見，鼓勵他以后更大膽地發表自己的見解。從此以后，這位同學發言漸漸多了，孤僻的性格也離他遠去了。一句偶然的贊賞給了他活躍的機會，讓他活潑起來，找回了童真，平時你怎么鼓勵他也不說，這回他金口一開，就永開了。這實在另我高興，因為孤僻的學生盡管老師平時怎么開導，怎么小心，盡量不傷害他，但往往都收不到效果，這真是“有心種花花不開，無意插柳柳成蔭?！蔽疑钌罡械?，老師播種愛也需要方法和及時的。

三、對于平時較懶的學生，更要用語言來呵護

有一次，我講完例題，便出了一道特別簡單的題目，讓同學上黑板做。一寫完，同學們就紛紛舉手了，有幾個同學生怕老師不叫他，還站了起來。其中有一個特別懶又特別差的同學，我不想打擊他的積極性，也叫了他，上來板演的同學都很認真地算，字也寫得特別漂亮，最后他算對了，我表揚了這位同學，最后還特別表揚了這位懶同學，夸他字寫得好，寫得認真。最后，我還加了一句，“如果你能在作業本上也寫得如此漂亮，老師一定很高興?！毕挛?，交作業時這位同學的作業沒有缺，而且字也寫得工整。后來我就抓住他愛上黑板寫字的特點，多給他機會上黑板寫，多夸他，他進步多了，作業也不缺了。我真想不到，偶然的機會讓他興奮起來，平時絞盡腦汁也改變不了他懶做作業的壞習慣，現在居然改掉了，這是多么不容易啊！這使我心里更加肯定了教育語言中愛的力量。

四、在班會課上，愛的語言，會讓學生充滿信心

有一次班會，我告訴同學們：“這一周，我們班的路隊在全年級、全校都是最好的?！蓖瑢W們一聽到這消息，立即歡呼：“YES！”我又加一句：“我要表揚我們班每個同學，這是你們的功勞??！”我這一說，同學們更是歡呼雀躍，好像自己真的立了大功，每個同學的臉上像開了一朵美麗的鮮花，看到同學們如此興奮的臉，我打心眼里喜歡他們。我想，他們可能現在就等待著下星期的表揚了。我充滿愛的語言讓同學們的集體榮譽感得以釋放，讓同學們更加充滿信心。

五、在生活中和學生交流，贊美學生，也是愛的傳遞

第4篇：一句話簡單的感謝老師范文

李強老師的《為你自己工作》之后，很多人感受頗深。為了我們把工作做得更好，讓我們一齊發奮吧，用行動來證明一切，下面是為大家精心整理了一些關于為自己工作觀后感，供大家參閱!

為自己工作觀后感1在剛才的培訓過程中我們觀看了李強的《為自己工作》這個視頻，這要感謝黃花機場的領導給我們這次機會。作為一名剛進黃花機場的新員工，在生活和工作的各方面我總結了一下六點：

一、珍惜自己的工作。今天，在我身邊，有數以萬計、剛剛走出校園艱難擇業的大學生，也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個可以為之奮斗的企業，擁有一份屬于自己的工作。說句實話，我感到非常的幸運，不用穿梭在人才市場，忐忑不安、焦慮不堪的去應聘。李強老師說得對：我們應該對我們公司感恩，對我們領導感恩。在這里，我感謝井東煤業了我一個展現自己的舞臺，給了我一個發展自己的平臺。

二、工作心態的轉變。以前我也和一般人想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢。是李強老師的“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點醒了我。曾經聽過一位教授講課，說過這樣一句話：人人都說水到渠成，其實反過來也是一樣——“渠道水成”。也就是說：只要努力工作，先把渠挖好，水自然就一定會到。推之及人，則是：來到公司，把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會成功。

三、做精做透才叫“長”。把每一件事情做好就是不簡單。黃金萍老師說：“黃金寶老師說你做事很細心”。我說：“我做的都是小事。”黃金萍老師就說：“把平常的小事都做好就是非常優秀”。當時我不是很理解，覺得沒有做過什么大事，也不值得一說。聽到李強老師講的“把一件事情做精做透就叫‘長’”之后，我理解了：不能把平常做的小事情不當事，把這些小事情都做得完美了，那也會是我的“一技之長”。就和我們發簡章一樣，十幾年都如此，也是我們的一個特長，因為我們“堅持”，這個沒有任何人可以和我們相比。

四、我們的品牌不是靠老板，不是靠廣告，而是靠公司每一位員工把螺絲擰緊，精益求精。雖然這句話是在一個案例的背景下說出來的，但是作為管理層，有義務把激勵自己的員工、管理好自己的員工，服務好自己的員工，盡量把任何的事情都做的流程化，讓員工嚴格按照流程來做事。

五、努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。就像李強老師講的那個三個石匠的案例，面對同樣工作的三個石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導致了三種不同的“結果”。而我要學習這第三個人，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務好我們的員工，對任何事情都要有責任心。不能簡單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都用心，就像李總經常表揚常老師一樣，他就是對工作非常的用心，很多事情都是想在我們的前面，我應該向他學習。同時，我們也應該看到工資背后蘊藏的巨大成長和鍛煉機會。在工作中，我要把自己定位于成長和快樂，讓自己保持快樂的工作。

六、工作態度就是競爭力。在公司里，員工之間除了能力與智慧的競爭的同時，態度也在競爭。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態度。因此，我也會端正我的工作態度，讓其具備更強大的競爭力。

李強老師講：什么是優秀?優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，組成了優秀人才必備的素質，所以不要埋怨沒有人發現你的才能，只要你在工作中踏踏實實的干，心有責任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點燃自己工作的激情，和團隊協調一致，端正工作態度，你的才華，會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。

通過這次看了《為自己工作》，讓我在對待工作態度有了一個全新的認識，我在以后工作中一定會更好工作，把全隊的安全工作搞好，達到自己與企業的雙贏。

為自己工作觀后感2近日，在百忙的工作中，公司組織我們觀看了李強的《為自己工作》的講座。聽完他的講座，我感觸頗深。他不經意間所說的一名話都會給人以很大的啟迪，很大的反思。以下是我看過他的講座之后，在生活和工作上的心得：

一、要想得到，先要付出，并且珍惜自己的工作。

今天，在我身邊許多剛走出校園艱難擇業的大學生，也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個可以為之奮斗的企業(能在咱共聯公司)，擁有一份屬于自己的工作。為此我感到非常的幸運，李強老師說得對：我們應該對我們公司感恩，對我們領導感恩。

當今社會中，諸多求職者都是為了高薪或其他種種原因選擇職業，選擇職業，求職者只會想到：工資多少，有養老險嗎?有福利、有假期嗎?有交通補助、有住房補助嗎?等等，唯獨沒有想到：我能給公司創造多少財富?試問，沒有自己的付出又怎會有自己想要的收獲。要想得到，先要付出!

二、做精做透才叫"長"，所有的規章制度將是我們未來生的存工具。

做精做透才叫"長"，工作中，我們做會一件很容易，或許只要幾分種的時間，而我們要把他學精學透，則需要不斷地重復，在復重的工作中提升，領會它的精髓，體會它的內涵，挖掘它的創新點。我們只要能堅持，在同一件事上，我們一定能比別人強。

把每一件做好就是不簡單。而做好需要什么?是討好上級?還是耍小聰明?都不是，而是通曉企業各規章制度，將每件事情做好做精!只有這樣才能將工作做到極致!因為工作是需要我們生命去做的事情。

三、努力做事，只能把事做對，用心做，只能把事做好，工作態度就是競爭力。

用心為自己工作，心在什么位置，那你的收獲就在哪。為自己工作，不需要別人督促，無論身在哪個部門，都是自己的部門，自己主宰自己;自己監督自己;自己對自己負責;自己想辦法完成自己的任務。一切都是自己的，怎好問別人該如何做;怎好讓別人替自己做;怎好找借口不給自己做。你不懂得你無論給誰工作，只要你在這個位置上，那就是在為你自己工作，你無須做給老板看，你就是你的老板。

你在為你自己努力，你的品質，你的行為，你的精神，都是你提高生存質量的必須。有誰為了自己的事情不全力以赴，還要在別人的監督下才去做?要知道，你的收獲只能在你的耕耘中，你懷疑別人就是不相信自己，攬著惡習不改，只能把自己推進災難。

在公司里，員工之間除了能力與智慧的競爭的同時，態度也在競爭。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有某種態度就一定成功，但是成功的人們都有著一些相同的態度。因此，我也會端正我的工作態度，讓其具備更強大的競爭力。只要你在工作中踏踏實實地干，心有責任感，無論大事小事都全力以赴的去工作，并點燃自己工作的激情，和團隊協調一致，端正工作態度，工作才會被淋漓盡致地發揮。

為了我們把工作做得更好，讓我們一起努力吧，用行動來證明一切!

為自己工作觀后感3李強老師的《為你自己工作》之后，感受頗深。我感同身受地聆聽著每一節都有現實意義的課。李強的話語字字珠璣，不經意間所說的每一句話都給人予很大的啟迪和反思。

首先，你是在為誰工作

這看似很簡單的問題，有很多人會說："我只是某個企業中的普通一員，我是為著薪水而給老板打工的。"在現實社會中，絕大多數人是為薪水而工作的，因為薪水對每個人都是相當重要的。但是從客觀方面去講，這其實是一種消極、被動去對待工作的態度。正因為這樣，很多人進到某個企業去工作時只是關心自己眼前的利益，只關心這個月自己能領多少工資，希望自己在上班過程中偷懶時不要被老板抓到。慢慢地，在思想上發生了變化，進而迷失了方向。在這種情緒的帶領下，表現出來的工作態度就會是"事不關己，高高掛起"，"待會再說，明天再說"，"浪費就浪費吧，反正不是我的"，如果每個員工都是這樣想，這個企業的前景就可想而知了。如果誰認為每天只是在為老板、為薪水打工，那就是大錯而特錯!抱著這種心態工作的人，永遠不會成長和發展，亦將永無出頭之日。

李強老師說：在他的公司中，新入職員工都要填寫這樣一份調查表：一、你想要住房嗎?二、你想要配車嗎?三、你想要百萬年薪嗎?四、請問您能給我做什么?當他講前三個問題時，我認為這是人之常情，可是當他講出第四個問題時，無疑是當頭一棒!是啊，在這物欲橫流的時代里，有很多求職者往往只會想到：工資多少?有養老保險嗎?有福利嗎?有假期嗎?有住房補助嗎?等等。唯獨沒有想到的卻是：自己能為公司創造多少財富?說到底，就是沒真正弄清自己是在為了什么而工作。為此，李強老師告誡我們："不要僅僅為薪水工作，你應該為夢想而工作，為自己的前途而工作，為你未來的人生和成長而工作。"要想得到，必先付出，心在那里，收獲就在那里。只有從內心里明白都是在為自己工作，個人價值、個人能力才能充分得到發揮。

其次，擺正心態對待工作

李強老師說："所有的規章制度永遠是你生存的工具。"是的，一個企業的規章制度不是用來約束個人的行為，而是用來提醒你應該如何去學習和工作，怎么做才能得到提高和進步，更能強調員工的主人翁意識。制度就像是一條底線，只有把自己的心態擺在正確的方位上，才永遠不會去觸碰這條底線，才能把企業真正當成自己的家，才會知道自己原來就是這個家的主人，才能安心以主人的心態用心去工作，在工作中獲得快樂。李強老師道出了工作的四種境界：認真-認識體會，掌握時間1-3年;務實-認識體會，掌握時間3-5年;求新-認識體會，掌握時間4-7年;合作-認識體會，掌握時間7-20--年。

心態決定自己的命運，從改變思想開始，定位不同，心態就不同。心態將直接決定工作的進展，積極向上的態度使得我們工作更有激情，把工作做得更出色!我們應始終抱著謙虛謹慎學習的態度去對待我們的工作，積極和周圍的人溝通，努力把工作做得更好。不能因為認為自己薪水不高而工作大打折扣，敷衍了事。學會擺正自己的心態，個人的情緒不應該與工作產生矛盾。"多說一句話不會死人，少說一句話就會死人，溝通是必不可少的"，只有通過溝通，才能正確對待別人對自己的評價：只有通過溝通，才能真正地認識自己的不足之處;只有通過溝通，才能不斷提高自己的工作質量;只有通過溝通，才能使自己不斷成長和進步!以人為本，樹立"自己不是在為企業工作，而是為自己工作"的觀念。只有充分認識到為自己工作，才不用別人督促就主動去完成自己的任務，才不會懶惰、不會報怨、不會消極、不會馬馬虎虎、不會推諉扯皮。"認真做事只能把事做對，用心做事才能把工作做好"，所學到的任何一項技能和知識都將是你未來生存的工具，那些都是自己的財富。積極用心去工作，在工作中不斷超越自我!

再次，用感恩的心去工作

"待人處事要懷有一顆感恩的心"，李強老師說的很實在，這正是每一位老板希望員工具有的。企業為我們提供了一個好的工作環境，我們應該對公司負責，對自己負責，對自己的工作負責，就象對自己的家人負責一樣。我們應該感謝企業給了我們工作的機會，感謝企業給了我們展現自己的平臺。我們應該用感恩的心去做好每一天的工作，用感恩的心去回報企業。

"今天不努力工作，明天就會努力找工作"，這是很真實的話語!今天，我們有工作，就應該珍惜工作，在工作中要隨時保持積極的工作態度，干任何事都不要拖延，工作中我們要努力克服困難，不要找任何借口。本著"誠實做人，精明做事"的原則，以"嚴、細、精"來嚴格要求自己，努力提高自己的執行力，恪盡職守做好自己的本職工作。到年底回顧這一年來自己所做的工作時，你就會感慨：原來自己這一年來很好地完成了許多工作，取得了這樣那樣的成績，原來企業這一年來所取得的成績中也有自己的一份奉獻!這就是所謂的成就感，也是感恩的一種體現!

用感恩的心去工作，你就不會產生抱怨;用感恩的心去工作，你就不會感到乏味;用感恩的心去工作，你不會在困難面前退縮;用感恩的心去工作，你會覺得工作是為自己;用感恩的心去工作，你在受到批評時就不會感到委屈;用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴以律己寬以待人。

最后，再次引用李強老師的話：當你擁有第一份工作的時候，你正在體現你生命的價值!當你做好一份工作的時候，你正在使你的生命升值!只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂，生命是多么的有意義!

為自己工作觀后感4首先感謝公司領導給我們這次學習的機會，在寫這篇心得之前，心情摻雜著一種復雜難言的感覺，培訓過后，留下的不僅是李強老師的聲音，也不僅僅是那記在本子上的內容，更多的是一段段令人發醒的警句，更多的是下一步如何去做好具體的工作。在生活和工作的各方面我總結了以下六點。

一、珍惜自己的工作。今天，在我身邊，有很多剛剛走出校園艱難擇業的大學生，也有很多下崗的員工，而我很慶幸，擁有一個可以為之奮斗的企業，擁有一份屬于自己的工作。說句實話，我感到非常的幸運，不用穿梭在人才市場，忐忑不安、焦慮不堪的去應聘。李強老師說的對：我們應該對我們公司感恩，對我們領導感恩。在這里我感謝沈高給了我一個展現自己的舞臺，給了我一個發展自己的平臺。

二、工作心態的轉變。以前我也和一般人想的一樣，到公司就是為了好好的工作，努力的賺錢。是李強老師的“心在哪里，收獲就在哪里”這句話點醒了我。曾經聽過一位教授講課，說過這樣一句話：人人都說水到渠成，其實反過來也是一樣—“渠道水成”。也就是說：只要努力工作，先把渠挖好，水自然就一定會到。推之極人，則是：來到公司把心落下，盡自己最大的努力為公司工作，自然自己也會成功。

三、做精做透才叫“長”。把每一件事情做好就是不簡單。不能把平常做的小事情不當事，把這些小事情都做的完美了，那也會是我的“一技之長”，

四、我們的企業發展不是靠老板，而是靠公司每一位員工竭盡所能，精益求精。只有大家齊心協力，為著同一個目標而努力奮斗，盡量把任何的事情都做的流程化，那么這樣的企業就會顯示無窮的魅力。

五、努力做事，只能把事做對，用心做事，才能把事做好。就像李強老師講的那三個石匠的案例，面對同樣工作的三個石匠，有著不同的看法，而這不同的看法導致了三種不同的“結果”。而我要學習這第三個人，在艱苦的工作中錘煉自己的意志，與同事的緊密合作，服務好我們的員工，對任何事情有要有責任心。不能簡單的為工作而工作，也不能為薪水而工作，做任何事情都要用心。

六、工作態度就是競爭力。在公司里，員工之間除了能力與智慧的競爭的同時，態度也存在競爭。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態度比別人更積極。不能說具有了某種態度就一定成功，但是成功的人們都有一些相同的態度。因此我也會端正我的工作態度，讓其具備更強大競爭力。李強老師講：什么是優秀?優秀的人才，就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，組成了優秀人才必備的素質，所以不要埋怨沒有人發現你的才能，只要你在工作中踏踏實實的干，心有責任感，無論小事大事都全力以赴的去工作，并且點燃自己工作的激情，和團隊協調一致，端正工作態度，你的才華，會在人生的舞臺上會得以淋漓盡致的發揮。

為自己工作觀后感5心態決定自己的命運，從改變思想開始，定位不一樣，心態就不一樣。心態將直接決定工作的進展，用心向上的態度使得我們工作更有激情，把工作做得更出色!我們應始終抱著謙虛謹慎學習的態度去對待我們的工作，用心和周圍的人溝通，發奮把工作做得更好。不能正因認為自己薪水不高而工作大打折扣，敷衍了事。學會擺正自己的心態，個人的情緒不就應與工作產生矛盾?！岸嗾f一句話不會死人，少說一句話就會死人，溝通是必不可少的”，只有透過溝通，才能正確對待別人對自己的評價：只有透過溝通，才能真正地認識自己的不足之處;只有透過溝通，才能不斷提高自己的工作質量;只有透過溝通，才能使自己不斷成長和進步!以人為本，樹立“自己不是在為企業工作，而是為自己工作”的觀念。只有充分認識到為自己工作，才不用別人督促就主動去完成自己的任務，才不會懶惰、不會報怨、不會消極、不會馬馬虎虎、不會推諉扯皮?！罢J真做事只能把事做對，用心做事才能把工作做好”，所學到的任何一項技能和知識都將是你未來生存的工具，那些都是自己的財富。用心用心去工作，在工作中不斷超越自我!

因此，我們是在為自己工作。

如果沒有意識到這一點，也許我們還沒有真正成長。只有明白我們都是在為自己工作，個人價值、個人潛質才能充分得到發揮。

作為語言部的一個專業教師，我認為如果大家都把教學作為一種樂趣，一種本分(而不是掙錢的資本、炫耀的武器)，把自己的學生教好，看到他們的進步，那是一件十分值得驕傲的事情，那么他就真正領略到了工作的樂趣。一個人只有覺得為自己工作，而不是為老板打工，他才會全力以赴，才會擁有更完美的明天!

當今社會人才濟濟，如何提高個人品牌，成為一個有價值的人呢?

李強老師提出，在自己的領域、自己的職業范圍內不斷的發奮，每一天進步一點點!大家可能都是同一個行業，如果要比別人更優秀，更突出，那么就需要我們在原有知識的基礎上不斷地去學習，不斷地去充電，去請教專業人士，用知識充實我們的頭腦，用智慧點燃我們的人生。只有這樣，你才會發現你不只是擁有了一技，而且擁有了一技之長!因此態度對我們來說是十分重要的。

心態決定一切!用心向上的生活態度使得我們工作更有激情，把工作做得更出色!工作做好了，那自然會得到領導的賞識。因此我們要養成好的習慣，人一旦養成好的習慣，也就無形中具備了成功者的素質，成功的人永遠是眾人仰慕的對象。你想成為一名令人成功的仰慕者嗎?當然想，那么從此刻開始，去養成好的習慣吧!

第5篇：一句話簡單的感謝老師范文

可是當時沒有任何人來指著我的鼻尖罵我，說你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子。也許他們已經放棄了我，有時候我想。然后是及其嘲諷般地不屑，不屑以及自以為是是灑脫――誰稀罕誰。其實，那個時候真的是應該有一個人，就像很多人曾經經歷過的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊梁說，你知不知道自己在做什么，不清楚自己想要什么，不清楚自己的明天會是什么。

可是，再無所謂的人也會有自己的底線，正如再深的澗谷也會有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆張揚地笑了下來，最后終于重重地摔在了下面，頭破血流。

也許，人只有在痛的時候，才會認認真真反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學會繞著道走。而這條再簡單不過的道理，我卻付出了整整一年的青春時光才真正明白。一年，365天，可以讓居里夫人發現鐳，一年可以讓愛因斯坦證出E=mc的平方，一年可以讓一個嬰兒學會跌跌撞撞地走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛情有始有終了?？墒沁@一年，我只得到了那一句話。所幸，并不虧，也并不晚。

高二分科，我選了文。你無法想象我所在的中學有著怎樣爛的文科班――本科上線三人是個什么概念？當我現在大學同學頗為自得地告訴我他們中學的班級北大清化一走幾十個的時候，我輕輕的笑了笑。我所在的文科班，是一個本科上線三人的文科班，更具有諷刺性的是，那三個人全部是復讀生。我就是在大家或無奈或諷刺或無謂的目光里，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中寫得最好看的一次。

我只是突然間覺醒了，覺得自己的一輩子不能就那樣過。事后很多人問我怎么回事，也許他們是想在我這里聽到一個傳奇般的浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這一句，我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過去。

可是，我還是低估了過去的那一年給我帶來的影響。第一次月考，我考了年級第12名。也許這是一個聽上去差強人意的成績，可是，僅有良知和理智還是足以提醒我，那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在后邊，12名和120名有什么區別？至今我還記得那次考了第一的那個女生。是一個不見經傳的女孩子，瘦瘦小小，帶副厚厚的黑邊眼鏡，趴伏在書桌上的身影常常有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班里第一個來最后一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥與抵觸情緒，總想你們有什么了不起，不就是死讀書嗎，我要是像你這樣刻苦學習早是市里第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。然后，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要用怎樣的份量去感謝那個班主任，因為如果不是她的那席話，現如今的我在哪里都不一定。班會上，她說：“這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了?！比缓笏龗吡宋乙谎?，我明白她的潛臺詞也就是說在她看來我屬于是沒有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識里仍然對她的話不置可否，我當時面無表情地迎上了她的目光。她的眼睛只是平靜的掃過我那里，然后繼續：“我知道有些人自以為很聰很有才氣，看不起那些認真學習刻苦努力的同學，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足。可是我想說，你只是懦弱！你是不敢嘗試，你只是不敢像她們一樣地去努力去刻苦，因為你怕自己刻苦了也比不上他們，刻苦了也考不了第一，結果反遭人恥笑，你寧可不去嘗試，只是因為有失敗的風險，而你甚至連這一點風險都承擔不起，因為，在你心底，你根本就沒有把握……”后面她又說了什么我已經想不起來了，我承認當時我是完完全全地蒙在哪兒了，因為她說的那幾句話?！澳阒皇桥橙酢碑敃r的感覺是雷轟一樣把整個人震住了，反反復復回蕩在腦子里就只有那么一句話：“你只是懦弱?！彼钦_的。

那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的，也是我不想用文字去表達的。你只能通過結果來想象，也只需要通過結果來想象。那晚我在日記里寫，試試吧。我不去強求什么，我只想試試，試一試自己那樣刻苦那樣努力地去學上一個月會不會見效。當時我根本不敢對自己承諾什么結果，也的確承諾不起。我只是抱著一個念頭，試一試。然后迎來了一生中最戲劇性的一個月。之所以說它戲劇性，是因為就像難以想象唐僧不再羅嗦，孫悟空不再好斗，八戒也不再貪吃一樣，我簡直不敢相信那個從早晨六點早自學上課到晚上十點晚自習下課一動也不動坐在位置上安安穩穩踏踏實實的人可以是我自己。其實并沒有那么簡單的，真的沒有說起來那么簡單的。我去一點一點地做的時候就已經發現了：要想在幾天里改變365天來形成的習慣，太難；而要想在一個月里創造出令人膛目結舌的奇跡來，也太難。習慣成自然啊，就像那句話說的，“心似平原放馬，易放難收”，野慣了的心，要想一下子收回來，談何容易？常常坐著坐著就忍不住了，心開始浮躁，眼神也開始飄離，好幾次差一點就要放棄。只是，在那個最危險的邊緣晃蕩的時候我總是壓一壓，告訴自己，忍不住的時候，再忍一下。其實說白了也就那么一句話：忍不住的時候，再忍一下。我承認自己是一個骨子里相當傲氣的人，我就是不相信我刻苦起來會不如哪個人？我就是不信我真的去做一件事情的時候會做不到？我就是不信這世上真的有什么不可能的事情？I Believe that nothing is impossible.

然后，我迎來了那次期待以久的期中考試。至今我仍記得考完之后的感覺。抱著書走在回家的路上，茫然地看著車水馬龍人來人往，恍惚想真的考完了嗎？為什么心里空空的沒有著落？那的確是我一生中最特殊的一次考試，因為它關系著我此后的方向和道路選擇，風險太大，我怎么安得下心？其實，考試結果想必大家已經猜到了。我的的確確讓所有的人真正膛目結舌了一次。是的，我考了第一，全市第一。

你永遠也無法想象那個結果于我而言多么重要。知道成績的時候我出乎尋常地平靜。那個時候我才明白原來激揚和吶喊的沖動到了頂點只會是平靜。當那個久違了的名字出現在了成績單的第一行時，我默默地對自己說：記住了，這世上沒有什么事情是不可能的。Nothing is impossible.

后來我再也沒有改變過那種態度和方法。其實所有的方法說白了都是沒有方法的。只有一個詞：刻苦。

我堅守著我的不是方法的方法，也堅守著我的名字在成績單上的位置，一直到高考前的最后一次考試，我始終是第一名。但是，真正的挑戰還沒有開始。即便我可以牢牢占據第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠，遠得連在夢里都看得不真切。所有的老師都堅信我將會是學校里有史以來考得最好的一個文科生，而在他們的概念里，考得最好的文科生，意味著你可以上山大，運氣好點兒的話也許可以伸伸手還能夠上復旦甚至人大的門檻。而我只要北大。我從來沒有對任何人講起過我的志愿――如果可以稱之為志愿的話。我只想把所有的力量都積蓄起來。

高三第二學期，我們搬進了剛剛落成的教學樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗框外那個大大的平臺。對面是操場，初雪未融，空氣濕冷，光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛里，眼睛靜靜地看著遠遠的天空，我說了一句話，只說了一句話。對著遠處的天空，我默默在心里說：“等著吧，我要你見證一個奇跡?！蔽抑溃@世上的確沒有什么不可能的事情。

我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步的。我是一個極其不安分的人，可是那段時間我表現得無比耐心沉穩，踏實得像頭老黃牛。事實上無數次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什么感覺了。邊背邊掉眼淚，真的我是差一點就背不下去了就要把書扔掉了。只是，忍不住的時候，再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的一種品質。那段時間我唯一的休息方式就是站在走廊里看遠處的天空。后來發現在對面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學校用來激勵學生的吧，我不確定?？删褪悄蔷湓捙阄易哌^了高三最后的日子――意志的力量，是決定成敗的力量。我用我所有的經歷和體會去實踐而且證明了這句話：意志的力量，是決定成敗的力量。

呼嘯而至的風卷著漫天的黃沙，在那個北方的春天里，我們一個個頭發蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無窮的手。惶然而又茫然的我們在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以至N模，每根神經都被冷酷無情的現實錘煉得堅不可摧，不論是吟慣了楊柳岸曉風殘月的詩情，還是習慣了信手涂鴉的畫意。在這個來去匆匆的季節里，一切敏感纖細都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數次的希望在無數次的失望前撞得粉身碎骨，無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流。每個人都比昨天更加明白理想和現實之間那道不可逾越的鴻溝，同時也比昨天更加拼命努力掙扎，試圖擠過那道窄窄的獨木橋，哪怕明知是徒勞。

――會是徒勞嗎？

當這個錐心的問號在夜闌人靜的時候一次次猛烈扣擊起了心門，每個人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭――為的只是有朝一日的破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個春天我不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因為不忍見到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因為怕有什么會恣意般在干旱已久的臉上縱橫開來――上帝，我是個女孩子啊。

上帝無言。無言微笑。微笑告訴我，你，心甘情愿。是的。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路，平坦也好崎嶇也罷我得走下去。我要走下去。我會走下去。

于是所有的吶喊被咽下去，于是所有的豪情被收起來。我像一頭二月黃牛，默默踏步，無聲前行。當拼搏被拼命所取代時，香格里拉已經幻化為心中恒遠而朦朧的夢想，而所有的努力也只是為了讓這夢想不再“美人如花隔去端”，哪怕青冥長天，縱然綠水波瀾。

踏入考場后我很平靜。“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣?！笔聦嵣衔覐膩頉]有想過自己會考入北大以外的哪所學校。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預感。我只是想，哪怕北大只招一個名額，為什么不可能是我？這世上沒有什么事情是真正不可能發生的。

考完后走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無著落。眼睛因為淚霧而模糊，視野里的東西卻越發清晰。這在科學上有解釋，我卻寧愿相信是因為一切真實的感知都要以淚水和苦痛作為代價。是的，我們總是要學會放棄一些東西，才能得到另外一些東西。如果你所在乎的東西值得你為它而付出一切，那么所有的放棄都只是分娩前的陣痛。總要有所取舍的，蝴蝶的生命之所以如此短暫，因為它的翅膀太過精致了。有時候，放棄只是為了真正的得到，關鍵看你想要的究竟是什么，以及為了這想要的的東西你愿意付出多大的代價。上帝對每一個人都是平等的。

第6篇：一句話簡單的感謝老師范文

我舍不得大家!

也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經意之間刺傷了大家。但我要說:

我是如此的愛著大家!

我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說:

請你理解老師殷切的希望!

在這即將分別的時刻，學業上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。

一、學會感恩；

不要把別人的付出當作理所當然，要學會換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場買菜，車簍里裝的太滿，走的過程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車就要上前去拾，也沒看看馬路上的疾馳的汽車。這時一個蒼老的聲音傳來：有車，小心！我一怔，剛退回來，飛馳的汽車在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著蒜薹愣了好長時間，等我清醒過來再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺得好惆悵，竟連一句謝謝都沒顧上說。也許這句話，救了我的命，也許這句話，避免了殘疾的發生?？此破匠５囊痪湓?，蘊含著多少善意，多少關愛啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實際行動，生活會很美好。

有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養我們長大；我們的師長，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會發現我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。

第7篇：一句話簡單的感謝老師范文

大家好！

和前面這位老師一樣，在晉級的道路上，我也是屢戰屢敗，但是革命事業尚未成功，今天懷著崇高的革命理想，第三次，我又站到了這里。

我知道，在這個群體中，我不是最優秀的，也不是最耀眼的，但是，在自己的崗位上，我想，我是一個很努力的人，并且，我一直都在努力。也許，我的付出，只是微乎其微，我的成績，更不值得一提，但哪怕是在一個被遺忘的角落里，我也在努力的綻放自己。多年來，和許多在座的同志們一樣，默默無聞的戰斗在與學生斗智斗勇的最前線，毫無怨言。雖然，我沒有您那么修長健碩的雙腿，但在事業的道路上，我從沒有停止過奮斗的跋涉！一直以來我特別欣賞一句話：沒有雨傘的孩子要學會努力奔跑！我想，笨拙一點，我就努力一點；落后一點，我就勤快一點；只要我努力，我相信付出總會有回報的！只是也許我的回報可能要比別人的來得遲一些。在失敗和挫折中，我經常用一句曾經無數次激勵過我，也同樣激勵過無數人的話來勉勵我自己：天將降大任于斯人也，必先苦其心志。當然，我也知道：天沒降大任于我，可照樣苦我心志，勞我筋骨，但我想，我們不能因為一時的挫折和失敗，就失去對生活的信心和勇氣！

今天，如果你覺得站在你面前的這位同志，她也并不是那么讓你覺得不順眼的話，如果你覺得她身上也有那么丁點的能讓你認同或者認可或者欣賞或者感動的地方的話，那么等下在您提筆的時候，您可不可以不要那么匆忙的下筆，請您把您的目光稍微在她的名字上停留一下，當然，沒有想過一定要占據你心目中那個非常重要的第一的位置，在不讓你感到為難的情況下，您是否可以考慮給她一個適當的稍微靠前一點的位置。雖然，每次站隊，我都極具身高優勢，總排在前面，可是每次姓名排序時，我的名字卻總在后面遙望前方啦！

最后，感謝您多年以來支持和鼓勵，并且這次希望得到您一如既往的支持和鼓勵，謝謝！

高級述職2

謝謝大家！感謝大家用掌聲傳遞給我的這一份多年來始終如一的關懷、鼓勵與期盼，我已經用心感受到了。有人說，把掌聲送給他人的人是高尚的人，以前一直沒有深刻的讀懂過這句話的真正含義，今天，當我為了一個忽明忽暗、忽隱忽現的目標，懷著一份忐忑不安與 第四次站在這里的時候，我終于明白了：鼓掌它不僅僅只是一種簡單的體力運動，它更是一種精神和信念的傳遞，它是一種靈魂與靈魂的互動。

第8篇：一句話簡單的感謝老師范文

父母的無微不至，老師的苦口婆心，朋友的真心真意……面對這一切，如果我們叩心自問，而又或者放眼四周我們所看到的不體諒父母，不尊重老師，不明白朋友的善言善意，你是否親身經歷過、或似曾相識？

父親、母親！假如你們不曾養育我，給我幸福溫暖的生活，我的命運將是什么？是你們撫養我長大的，陪我走第一步路、教我說第一句話，是你們給我這個溫暖的家。你們的養育之恩，我何以回報？

老師！是你把我引進智慧的殿堂，是你帶我推開真理的天窗。沒有你的循循教導，教會我為人處世，把我帶向未來的光明與美好，我會變成怎樣呢？我又將用什么回報你們，回報你們的無私的教導與關心呢？

朋友！是你們在我迷茫的時候給予關心，在我無助的時候送來鼓勵，在我歡樂的時候與我分享。是你們的一張張笑臉，曾為我分憂，還有那一次次擊掌，給我激情、動力……我又該如何回報你們的熱情呢？

還有許許多多的陌生人，一位熱心的志愿者，一位正義的警察叔叔……我們有應如何回報你們的幫助呢？

感恩是發自內心的，俗話說“滴水之恩，當以涌泉相報”，即使我們現在沒有能力以涌泉相報，但也要學會感恩、懂得感恩吧！正如枯葉，最后落到地上，也會化作春泥，守護著大樹，來回報大樹昔日對它的培育之情。所以，我學會了什么叫感恩，也懂得如何去感恩。給父母倒上一杯茶，向老師說聲好，送朋友一句祝福，給陌生人一張笑臉……這，是簡單的感恩，是我們能做到的感恩，就讓我們學會感恩，懂得感恩、嘗試感恩吧！感謝一切贈予我們一切物質生活、知識、熱情、便利的父母、老師、朋友、甚至陌生人……

第9篇：一句話簡單的感謝老師范文

下課時我不由自主地把那個最小的小女孩她抱在懷里。她閃著靈動的大眼睛，稚嫩而自信地告訴我，她今年4歲，已讀了一年的經，能背誦《三字經》、《弟子規》、《千字文》的全文，還會背幾首《千家詩》。我一下子把她抱起來，高高舉起，讓她坐在我的手臂上，渾身涌動著母親本能的情愫，我親親她的小臉和小手。

第二次聽她上課，她聽的還是那么安靜，坐的還是那么端正，讀的是那么朗朗，表現是那么積極；課堂進程中偶爾也會和小伙伴說幾句話，過一下手，卻還懂得提醒小伙伴上下臺領讀時鞠躬問候的禮節。

誦讀國學經典的魅力讓我第一次感到了震撼！

從中你不難感覺到，她和她小伙伴有一種異樣的可愛，不只是緣于現代文明，更源于古老經典的滋養。透過孩子們的純真、美好，我看到的是懵懂時期的經典教化，將成就一代心印恒定志潔，追求心性高遠的中華驕子。

這是河南省開封市教研室的李克鋮老師在云南昆明升庵祠里見到的一幕。

北京恒星學校開展孩子誦讀國學經典教學也已有六七年的時間。從兩歲半的小班到五歲的學前班，孩子們必修的一門課是誦讀經典，從最短的《三字經》、《弟子規》到更長的《千家詩》、《大學》，孩子們一一讀來。

國學經典在孩子們的口中成為滋養生命的“良食”。

【不要讓父母的思想框住孩子的能力，放開手，嘗試嘗試?！?/p>

“這么長的《弟子規》、《三字經》，這么小的孩子讀得了嗎？”從開辦誦讀課程開始，疑問就隨之而來。

“最短的句子是幾個字？”指導學校誦讀的沈立博士問我。

“三個字”，我回答。

“最短的句子是三個字，最容易讀的是押韻的?！鄙蛄⒔忉屨f。

這讓我想起自己兩歲的孩子，一歲半的某一天他說出了人生中第一個句子“買雞蛋”。那個晚上他重復這句話幾十遍，從此以后，他開始說三個字，而后是“爸爸回來了”這個句型的不斷重復和升級。

《三字經》、《弟子規》是目前最適合孩子誦讀的兩本教材，它三字一句，瑯瑯上口，貼近孩子的生活，容易讓孩子接受。沈立整理出誦讀素材的順序依次為：三字押韻的《弟子規》、《三字經》；四字的《百家姓》、《千字文》，千家詩第一部分是五言，第二部分是七言，簡稱為“三百千千”。通過熟讀背誦，孩子有了語音語調語感等素材的積累，然后老師講解每個字的讀音、簡單的字義。讀音、識字、了義之后，孩子們開始接觸難度更大的《大學》、《中庸》、《老子》。孩子讀書的素材應當是精華中的精華，讀一本就相當于一萬本。

北京恒星培訓學校主管教學的李爽老師介紹到，通過聽音像資料，給孩子傳達整體的概念和最標準的讀音，幫助他們建立基本的整體印象。接下來由老師領讀，通過每天反復地誦讀，進而進入下一個階段，孩子們自己讀，背誦。然后逐步看著書，一邊指一邊讀。指讀一方面鍛煉孩子的口眼手協調能力，一方面認識字形。當然，這是一個長期的逐步的過程。

無論何種形式的誦讀，李爽老師強調在素材和孩子年齡合適的情況下，力求做到每一次從文首讀到文末，“讓孩子接觸到的東西都是完整的，有頭有尾，就像我們做事，也是有頭有尾?！蓖ㄟ^長期大量的誦讀經典，能夠開發他們的記憶力，提高孩子的專著力。同時，《三字經》、古詩中的節奏和韻律對孩子節奏感培養也不無好處。

【無論是誦讀國學經典，還是在生活中實踐，唯一目的是教給孩子如何做人做事?！?/p>

很多家長問學校為什么開國學課，為什么以國學經典為特色？

面對這樣的問題，李老師會反問：“孩子學習知識固然很重要，但是您覺得孩子做人呢？”。社會現狀是，家長過于看重學習知識，但是孩子的品性和學習知識孰輕孰重？

“如果只讀書，不落實，那就是空的。誦讀經典、開國學課，最終的目的是為了仁?！焙⒆诱b讀的同時，老師結合生動的故事、影像資料、情景表演，讓孩子逐漸理解每一句話，同時引導其生活中的行為。

《弟子規》中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”。老師解釋這句話的意思后，通過提出問題、解答問題來引導孩子?！鞍职謰寢尳心銜r，你馬上答應嗎？”很多孩子回答不是。這時候老師抓住契機，告訴孩子遇到這樣的情況應該如何做。

學校提倡孩子們平時在點點滴滴的小事中運用所學。老師正在忙，孩子就過來叫“老師！老師！”這對孩子來說很正常。老師就會結合《弟子規》里，“人不閑，勿事攪，人不安，勿話擾”，告訴孩子老師在忙的時候，我們不能隨便打擾，等老師忙完了，再去說。

【我們的孩子一再地讓老師很感動?！?/p>

學校每天飯前有一個程序：老師和孩子一起齊聲背誦感恩詞?！案兄x父母養育之恩，感謝老師辛勤教導，感謝同學互相幫助，感謝農夫辛勤勞作，感謝所有付出的人。” 吃飯前的感恩詞，與國學經典的總體方向一致，目的是培養孩子的善良之心和感恩情懷。

背誦完感恩詞，老師說：“請同學們吃午飯。”同學們會說：“謝謝老師，請老師先用。”

“常常是，已經背誦完感恩詞，可以吃飯了，但是我手里正忙著，就說：沒關系，請同學們先用。孩子都看著我，哪怕你拿起湯喝一口，拿起主食簡單地吃一口，孩子們才開始自己吃?！边@讓李老師甚為感動，“他們知道了等待?！?/p>

由于現在家庭環境和社會環境的影響，孩子自我為中心，不知道長先幼后，做事以人為先。比如餐桌上，吃飯時第一口菜泥先夾給誰，是孩子還是父母長輩。如果父母的第一口菜不是給長輩，而是先給孩子，久而久之，孩子就會以自我為中心。在開家長會時，李爽老師用提問的方式幫助家長反省思考教育中的問題，“您想想孩子以自我為中心怎么形成的？孩子的自我為中心不是與生俱來的，是在教育過程中形成的”。

如今，很多接受了國學經典浸潤的孩子回到家，吃飯先請長輩吃，好吃的也是先給長輩吃，令家長驚訝之余更是感動。

【經典誦讀，應該全家都來讀，不要只讓孩子讀?！?/p>

孩子學習國學經典是一個過程。作為孩子最直接的示范者，家長和老師首先端正自己的行為，孩子才會跟著學。