教育前沿·理論版雜志簡介
本刊堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
教育前沿·理論版雜志欄目設置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
教育前沿·理論版雜志榮譽信息
教育前沿·理論版雜志訂閱方式
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教育前沿·理論版雜志社投稿須知
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2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
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教育前沿·理論版雜志范例
高校實踐教學與創新人才培養探討
建立多層面、多形式的高?？荚嚬芾眢w系的探索
網絡學習社區的經營探討
非智力因素的開發和利用
從大學生的學風現象透析大學生的學習道德建設
關于高校女大學生就業難的心理困擾分析
加拿大和中國的社會福利制度對教育的保障作用的比較研究
美國專業教學標準委員會教師評價指標體系簡述及啟示
淺析多爾的后現代課程觀
以人為本走特色發展之路
從汶川抗震救災透視軍隊保障社會化
慣用語中的隱喻與英語文化導入
試論高職秘書專業人文素質培養
優化英語教學,提高英語運用水平
基于PBL的網絡學習共同體的構建
如何應對公務員考試中的“三不完”法則
英語課堂教學中顯性知識和隱性知識的有機結合
