摘要：為提高礦產資源規劃編制成果質量，筆者通過對礦產資源編制背景以及原始資料收集建檔存在問題進行分析和對其它地質工作原始資料檢查歸檔要求進行借鑒的基礎上，提出完善礦產資源編制技術規范，加強礦產資源規劃原始資料整理和驗收的建議，以增強礦產資源規劃的實用性，并最終促進礦業經濟健康快速發展。

關鍵詞：礦產資源規劃；技術規范；原始資料；檢查；建議

1建議提出的背景

第三輪礦產資源規劃已基本完成，規劃和前兩輪相比，更加切合實際，對地方礦產資源勘查開局具有重要指導意義，但編制中尚存在一些問題，主要如下。（1）無特殊要求，編制人員業務素質參差不齊。《礦產資源規劃編制實施辦法》中明確提出“主要編制人員應當具備中級以上相關專業技術職稱，經過礦產資源規劃業務培訓。”等四條要求，但實際上有少量編制單位技術人員工作業績經驗或者能力不足，造成質量下降。（2）財政制約，經費支撐力度不足或經費撥付緩慢。一些地區編制規劃的經費較少或者先編制后付費，經費落實緩慢，造成編制單位不愿意進行較大的資金投入，造成質量下降。（3）驗收內容要求簡單，未對原始資料進行驗收。在成果審查時，國土資源主管部門組織專家僅對規劃文本、數據庫等進行驗收，對原始資料驗收未提出明確要求，這是影響規劃成果質量的主要原因。綜上，筆者認為建立主要包括原始資料驗收的技術規范體系并嚴格難收，規劃的編制質量就可以大幅度提高。

2原始資料收集不足和未及時建檔顯現的問題

（1）基礎資料收集不全。基礎性資料收集不全造成數據空洞，進而影響到有關目標的制定和布局安排。例如未收集礦山企業年度報告、具體的自然保護區拐點坐標等。（2）野外調研工作不足。例如，不對礦山企業經營開發現狀和發展方向進行調查，造成規劃的開發利用發展方向不明確、政策建議不合理；不對礦山地質環境治理恢復區域和破壞情況進行調查，造成治理成果總結不到位、工程部署不全面或規劃工作量、手段不符合實際等。（3）征詢建議力度不夠。規劃編制時各部門的相互交流、建議征詢不足，造成以地方政府名義實施的規劃多以國土資源部門的管理工作內容為主。

3其他項目規范對規劃原始資料驗收的有益借鑒

摘要：電力規劃設計是我國電力工程建設的中心環節，對電力工程進行合理規劃及安排，能夠促進電力系統在運行過程中的安全和高效。文章首先闡述了電力規劃設計的基本原則，之后總結了電力規劃設計工作中的主要環節，最后結合當前電力工程設計電力規劃設計現狀及存在的問題提出了在電力規劃設計主要環節中如何開展工作的建議。

關鍵詞：電力工程設計；電力規劃設計；電力系統；電力負荷；電力電量平衡

長久以來，我國對于全國各地電力企業的發展十分重視，電力工業是我國重要的經濟支柱產業，同社會群體的日常生活以及工作學習都息息相關。對于電力能源，人們對其安全性的要求通常是較高的，尤其是近些年，社會面貌產生了巨大的變遷，社會總體的用電數量正在急劇上升，電力工程建設項目的規模也隨之不斷擴增。這就對于電力工程建設的質量提出了更高要求，要求在電力工程項目中對電力規劃設計工作統一開展，才能有效保障電力工程項目能夠順利完成建設。下文對此做一定闡述。

1電力規劃設計的基本原則

要在電力規劃設計過程中合理開展工作，必須要遵循相應的設計基本原則。總的來說，相應的設計原則主要有三個方面：第一，針對大型的電力系統來進行規劃及設計，則設計過程必須要顧全大局，從大方向上進行把握，嚴格按照當前電力系統當中對于規劃設計工作所規定的周期性設計的要求，這樣才能保證整個設計方案的完整性和全面性；第二，在進行電力系統的規劃設計過程當中必須要保證電力系統的安全性，且這是首要的條件，如果缺乏安全性的保障，那么電力系統的規劃設計后續的工作就都失去了應有的作用；第三，對于電力系統的規劃設計工作應當充分考慮工程成本控制的問題，設計人員應當根據電力工程建設項目的具體情況來進行分析考慮，保證最終能夠得到適合該工程項目的最佳設計方案。

2電力工程設計中電力規劃設計的主要環節

2.1電力負荷

一般來說，居住區規劃設計課程按授課先后依次為原理教學和設計教學。原理是設計教學的基礎，設計是原理教學的提升。在實際教學中，理論教學和設計教學之間脫節，在后期設計教學中具體表現為建筑設計思維慣性、基本概念不清、基本原理一知半解等，這大大降低了教學質量。除了教師努力提高原理教學質量和學生積極利用課余時間主動學習外，設置有效銜接原理教學和設計教學的調研型案例教學環節尤為必要。

一、調研型案例教學的概念與作用

(一)概念

案例教學(CaseMethod)是由美國哈佛法學院院長朗代爾(C．C．Langdell)于1870年首創，后經哈佛企管研究所所長多漢姆(W．B．Doham)推廣。因具有教學相長、生動具體、直觀易學、易于調動學生積極等優點，哈佛案例教學法逐漸成為全球教學模式的典范［1］。1990年以后，案例教學法在中國教育界逐漸推廣，主要應用于公共管理、法學、醫學等學科，但在城鄉規劃學和建筑學課程教學中還處于初步應用階段，尤其在居住區規劃設計課程教學中的應用還處于空白。按照學生對案例的使用方式，筆者把居住區規劃設計課程中的案例教學分為傾聽型、體驗型、調研型、探討型四種(表1)。調研型案例教學是教師根據教學目的的需要，要求學生運用居住區規劃設計概念、原理或方法對案例進行實地踏勘、系統分析和集中討論的一種教學方法。該教學法較好地貫徹了理論聯系實際的教學原則，能有效培養學生運用原理和方法分析實際問題的能力，從而達到檢驗理論水平和加深理解的教學目的。“學習金字塔理論”①認為(圖1):學習形式主要包括聽講、閱讀、聲音或圖片、示范或演示、小組討論、實際演練或做中學、教別人或馬上應用。前四種的學習效果在30%以下，是個人學習或被動學習;后三種學習效果在50%以上，是團隊學習、主動學習和參與式學習。調研型案例教學對應于“學習金字塔理論”中的“小組討論”和“實際演練或做中學”，可以大大提高學生的學習效果，彌補傳統教學方式的不足。

(二)作用

在居住區規劃設計課程教學中，調研型案例教學安排在居住區規劃設計原理教學和設計教學之間，起著過渡的功能。調研型案例教學并不否定、代替前期的講授型原理教學，而是建立在學生對原理作用熟悉基礎之上的拓展和延伸，同時對后期設計教學起著鋪墊作用。調研型案例教學的作用主要有以下幾點:(1)增強學習興趣、提高學習效果、激發學生主動學習;(2)檢驗學生對居住區規劃設計原理在實踐中的運用，并進一步加深理解，為后續課程設計做好準備;(3)全面培養學生提出問題、分析問題和解決問題的能力，提高綜合能力的應用水平;(4)加強團隊協作、訪談、觀察、圖文表達、匯報等城鄉規劃專業技能鍛煉。

二、教學實施

摘要:隨著社會基礎設施建設的不斷發展，當下各類經濟企業對能源資源的需求量相較于以往而言也有了程序化的增長和提升，要想真正地實現能源和資源的有效開發和利用，促進其可持續發展與建設，就必須更為全面的掌握能源資源儲存的相關數據，以此來制定出更為科學合理的發展規劃。礦產資源作為保證社會基礎設施建設的重要基礎，在這種情況下也應當受到更加高度的關注和重視，要積極地與先進的技術相結合。

關鍵詞:地理信息系統;優勢;礦產資源勘查;具體應用

引言

地理信息系統是在先進地理技術和設備的指導下，通過一系列的數據化觀察和分析，以此來總結出資源和能源的相關信息，并對其作出規律性的總結，為其后續的規劃與發展提供參考依據的現代化勘察手段。它可以精確細致地判斷出資源的發展現狀，相較于傳統的人工分析模式，具有十分明顯的優越性。當下礦產資源的開采條件日益復雜，地理信息系統在這一領域中的應用具有必要性。

1立足概念，分析特點

地理信息系統自身的優越性可以為礦產資源的勘查帶來明顯的優勢，具體為以下幾個部分。

1.1全面性

摘要：結合管理實踐，從“夯實管理基礎、創新驅動發展”的角度探討了大型機電設備監造質量管理提升方法。從“規劃戰略目標、構建管理模式、強化過程管理、檢查交流、拓展延伸”5個方面和“標準化管理、技術經驗總結、技術創新活動”3個方面分別論述了全過程夯實管理基礎、增強創新驅動能力的方式方法，為大型機電設備監造質量管理提升提供借鑒。

關鍵詞：機電設備；監造；質量管理

1引言

目前制造業的高質量發展已成時代潮流，這離不開全產業鏈企業的協同合作。作為大型機電設備制造中的重要一環，設備監造對保證設備制造質量和進度、助力“精品工程”創建具有重要作用。長江三峽技術經濟發展公司（以下簡稱公司）承擔了三峽、溪洛渡、向家壩、烏東德、白鶴灘等大型常規水電站和呼和浩特、長龍山抽水蓄能電站的機電設備監造，承擔了三峽新能源近40％裝機容量的海上風電機組設備監造，還承擔了馬來西亞沐若、巴基斯坦卡洛特水電站機電設備監造，在大型水電站和風電機組等機電設備監造過程中做了大量工作，不斷探索監造管理模式和管理方法，取得了一些成功經驗。本文從夯實管理基礎和增強創新驅動兩個基礎層面，探討和總結了設備監造質量管理實踐中應用的具體方式方法。基礎管理就是整合各種要素，規范各項流程，使之有序有效，以實現組織目標的前提和基礎；創新驅動指變革原有生產要素整合方式、優化流程，使得管理活動更加有效。全過程夯實管理基礎，增強創新驅動，是全面提升設備監造質量管理的必由之路。

2全過程夯實管理基礎

2．1精準著力，制定項目監造規劃

傳承三峽精神，打造優秀項目管理、工程咨詢平臺是公司的使命；建成一個擁有優秀管理、技術和卓越服務能力的一流工程項目管理咨詢公司是公司的愿景；擴大項目監理業務是公司的戰略定位。使命、愿景、戰略定位引領著監造服務工作目標，聚焦于更好地服務業主，提高業主滿意度。在監造項目策劃階段，為充分了解業主需求、全面辨識質量安全進度等各類風險，保障項目順利執行，公司調動項目組各專業工程技術人員參與編寫項目監造規劃，并依托公司監造專家庫豐富的專家資源和廣大有實際監造經驗的基層監造工程師，廣泛征求意見，同時充分聽取業主意見和要求，對項目監造規劃進行審查和完善。項目監造規劃的制定遵循4個基本原則：一是內容統一，要素齊全。監造規劃覆蓋委托合同所確定的監造內容、范圍和深度，并能滿足監造合同的各方面要求。二是內容具有針對性。滿足特定項目監理合同質量、安全、進度要求，識別風險并制定針對性措施；根據項目需求調配專業人員，確定工作機制。三是標準化、規范化。經過多年的監造實踐，公司機電設備監造規劃已形成了標準化的格式模板和規范化的工作流程。四是持續跟蹤，動態管理。在監造項目實施過程中，公司會持續跟蹤監造規劃的執行情況，定期組織監造專家、項目專業工程師討論會，對執行過程中的細節進行討論，動態調整并補充完善項目服務內容。