自然界環(huán)境復雜多變，為了能更好的生存下去，我們的先祖建造庇護所以減少環(huán)境所帶來的威脅。他們利用樹枝、干草等建造有內部活動空間的“房屋”，這便是早期的建筑工程。隨著人類是社會的進步，建筑行業(yè)飛速發(fā)展，人們對房屋和其配套設施的要求已經(jīng)不再滿足于生存功能了，還包括生產(chǎn)、居住、學習和公共活動等功能。尤其在21世紀的今天，建筑行業(yè)涵蓋了生活的方方面面，其建筑質量關乎著人們生命和財產(chǎn)安全，提高建筑工程的質量很重要。工程建設過程中，主要涉及建筑市場，工程管理、各方監(jiān)督這三個方面，我國制定了建筑法律法規(guī)以確保工程質量。對此，要求建筑工程相關從業(yè)者增強法律意識，熟悉建筑法律法規(guī)，主動維護建筑行業(yè)的良性發(fā)展?！督ㄖこ谭煞ㄒ?guī)》是由紀婕主編，北京清華大學出版社2018年2月出版的，書中以建設工程法律法規(guī)為基礎，與行業(yè)特點相結合，立足工程實踐，建立了完整的建筑工程法律法規(guī)體系，并解讀了相關政策在實際中的運用。對建筑工程類專業(yè)學生法律意識的提高有較高的指導意義。在此，將以《建筑工程法律法規(guī)》一書為參考，并結合自身經(jīng)驗談談建筑法律在提高建筑工程質量中的作用。

一、以建設工程法律為基礎，增強法律意識

建筑行業(yè)涉及從業(yè)者眾多，由于利益立場的不同，如果不對從業(yè)者的行為進行規(guī)范，很有可能出現(xiàn)利益追逐效應，進而導致建筑工程的質量不過關，威脅人們財產(chǎn)乃至生命的安全。所以，制定建筑法律法規(guī)很有必要，法律的強制性能增加人們對工程質量的關注。作為相關從業(yè)者更應加強法律意識，促進建筑質量的提高?！督ㄖこ谭煞ㄒ?guī)》以國家現(xiàn)行的建設工程法律為基礎，全面闡述了建筑各階段的法律法規(guī)，包括建筑法、質量法規(guī)和環(huán)境保護等方面。由法和法律的定義遞進到建筑工程法律體系，先給出建筑工程法律體系的概念，再去談詳細的建筑工程法律關系，層層遞進，引導讀者深入學習建筑工程的法律法規(guī)，引導讀者學法，懂法、守法、用法。

二、結合行業(yè)特點，詳解相關法規(guī)

建筑工程生產(chǎn)流動性大，機械化程度較低，從業(yè)者露天作業(yè)多，其中安全、工程糾紛問題不可忽視，這就需要建筑法律法規(guī)的監(jiān)管。建筑法律法規(guī)是建筑質量的監(jiān)管部門，它提供法律，規(guī)范工程建設全過程，從過程中把控建筑工程的質量，避免留下嚴重的質量問題，以其約束力守住建筑工程的質量線。書中編者結合行業(yè)特點，參考多部法律法規(guī)，詳細講解了工程糾紛法律解決途徑、證據(jù)的應用和安全責任制度。這些問題都是工程中可能遇到的問題，加以詳細的說明，讀者更容易深入了解相關法律法規(guī)的運用，為后續(xù)的實踐打好堅實的基礎。

三、立足工程實踐，注重實用性

法律法規(guī)的嚴肅性，使得它必然不如口語一般容易理解。前文說到建筑類專業(yè)的學生應該學法，懂法、守法、用法，不要囿于紙面文字的牢籠，要學會理解和運用它們。書中采用了舉一反三、階梯遞進的模式，在每一個章節(jié)講述完基本的理論后，還選用了相關案例，配合詳細的分析，分析當前建筑工程法律法規(guī)，解讀其內核，幫助讀者理解，還配備了課后思考題以點出重點內容，夯實基礎知識，讀者在這種模式下，實踐與理論相結合，能更深刻的理解相關法律法規(guī)，正確運用?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，書中編者所體現(xiàn)的對相關政策及法條的解讀分析分析方法，讀者在遇到新的建筑工程法律法規(guī)時也能自己解讀，不斷學習，豐富自己的建筑工程法律知識體系。由此，為了全方位把控過程建設，增強從業(yè)者的法律意識，提高建筑工程質量，掌握并運用好建筑法律法規(guī)很重要。書中論述全面，理論與實踐相結合，學法與用法聯(lián)動，對提高建筑專業(yè)相關從業(yè)者法律素養(yǎng)很有益處。

關鍵詞:職業(yè)院校;管理專業(yè);法律素養(yǎng)

一、關于目前培養(yǎng)中職院校旅游管理專業(yè)學生法律素養(yǎng)存在的主要問題

(一)缺少體系化的旅游管理專業(yè)法規(guī)法律課程

旅游業(yè)本質上屬于第三產(chǎn)業(yè)的服務行業(yè)，因此旅游業(yè)離不開娛樂、購物、游玩、出行以及吃住等多個行業(yè)的服務，這就需要根據(jù)《旅游法》以及等多個行業(yè)的相關法律的具體情況，科學編訂中職院校旅游管理專業(yè)學生需要學習的《旅游法規(guī)》課程體系，也就是說需要建立完善的中職院校旅游管理專業(yè)《旅游法規(guī)》課程體系，嚴格按照現(xiàn)行旅游法律法規(guī)來及時更新和編訂教材，將廢止的舊法剔除教材，不斷的將新規(guī)填充進教材之內，但是當前中職院校旅游管理專業(yè)的《旅游法規(guī)》課程體系編訂的教材內容和知識難度與現(xiàn)行的法律差距較大，其中最明顯的缺陷表現(xiàn)在《合同法》之中，現(xiàn)行的《合同法》與之前編纂的《合同法》差距較大，但是中職院校的教材依然沒有得到及時的更新［1］。

(二)目前的中職院校旅游管理專業(yè)授課缺少實踐訓練

旅游管理專業(yè)是一門實踐性較強的專業(yè)課程，因此《旅游法規(guī)》教學必須要突出其專業(yè)本身的較強實踐性。另外旅游業(yè)本質上屬于具有較強綜合性的服務行業(yè)，因此橫向及縱向上涉及到很多法律主體，一旦組織序列內部發(fā)生了法律主體的糾紛，往往就會呈現(xiàn)出較強的復雜性特點。旅游管理專業(yè)的學生需要積極參加旅游管理行業(yè)實踐才能正確的處理糾紛并且不斷提升自身的實踐能力。但是當前的中職院校旅游管理專業(yè)《旅游法規(guī)》課程設置中幾乎全是理論課程內容，關于《旅游法規(guī)》的實踐課程例如案例教學、實踐教學等安排少之又少，學生缺少有效的法律素養(yǎng)實踐課程訓練［2］。

(三)當前中職院校旅游管理專業(yè)法規(guī)課程建設缺少地方特色

一、農(nóng)業(yè)機械在安全生產(chǎn)方面存在的問題

（1）農(nóng)機安全生產(chǎn)宣傳不足。目前，在農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)機械安全生產(chǎn)宣傳不到位，內容單一陳舊，對象面狹窄。宣傳對象主要集中在操作人員，而很少關注廣大群眾，宣傳深度不夠，并且過于形式化。農(nóng)業(yè)機械設備的使用上，操作人員意識不足等，嚴重的干擾了農(nóng)機生產(chǎn)安全。如農(nóng)機作業(yè)中相關檢查和作業(yè)步驟、拖拉機和收割機的使用、灌溉耕地設備的操作，操作人員缺乏相關知識。農(nóng)機安全生產(chǎn)要加大宣傳農(nóng)機操作知識，提高安全生產(chǎn)意識。

（2）相關法規(guī)政策不健全。健全的法規(guī)政策是加強農(nóng)業(yè)機械管理的必然選擇，雖然國家十分重視農(nóng)業(yè)機械安全的管理工作，出臺過多項法律法規(guī)來對農(nóng)業(yè)機械進行高強度的安全管理，但是由于我國農(nóng)村農(nóng)業(yè)占比重大，地域分布范圍又特別廣，法規(guī)政策的貫徹實施遇到許多困難，再加上沒有考慮到因地制宜，許多法律法規(guī)形同虛設，根本沒有被當?shù)卣杉{。健全的法規(guī)政策是當前加強農(nóng)業(yè)機械安全管理的首要任務。有些地區(qū)由于人員龐雜，尤其是農(nóng)機員素質和技術水平不一，也沒有健全的政策進行約束和管制。甚至在個別地區(qū)，一些人鉆法規(guī)政策的漏子，更是增加了農(nóng)業(yè)機械安全管理的風險。此外，許多地方存在的農(nóng)業(yè)機械安全隱患沒有得到政府的足夠重視，也沒有相應的法規(guī)去束縛和治理，可以說當前政策法規(guī)的不健全，是導致農(nóng)業(yè)機械安全管理工作狀況百出的主要原因。

（3）農(nóng)機駕駛員安全與法律意識淡薄。由于歷史原因，從事農(nóng)機駕駛的多數(shù)是本鄉(xiāng)本土的農(nóng)民，他們多數(shù)存在文化水平偏低，后天繼續(xù)教育不夠，這就決定了他們很少關注有關農(nóng)機方面的安全教育，更不會想到去學習農(nóng)機駕駛方面的安全知識，對于農(nóng)機方面的法律法規(guī)的學習更是無從談起，造成他們在頭腦中沒有農(nóng)機駕駛安全意識，農(nóng)機法律法規(guī)意識更是淡薄，這就從意識教育環(huán)節(jié)制約了農(nóng)機安全生產(chǎn)的管理和提高。

（4）農(nóng)機安全監(jiān)理基礎設施和裝備落后。由于長期以來我國經(jīng)濟比較落后，各方面的發(fā)展都存在著資金投入不足，歷史欠賬很多，有限的資金只夠用于維持基層農(nóng)機從業(yè)人員的開支，至于農(nóng)機基礎設施方面則無從發(fā)展，更談不到裝備什么設施了。這就造成廣大基層農(nóng)機人員無心工作，沒有設施設備工作，不能很好地學習新的農(nóng)機知識，實踐掌握農(nóng)機技能，更好地為廣大農(nóng)民服務就更是無從談起。

（5）農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)安全管理工作不足。安全管理工作存在隱患，農(nóng)業(yè)機械設備如拖拉機、收割機等掛牌率嚴重不足，年檢工作不到位，管理難度逐年增大。拖拉機等車輛設備無牌、無證駕駛情況較為嚴重。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作人員對于車輛安全的認識不足，對于車輛管理掛牌、申請駕駛證、主動年檢相對不積極。拖拉機等車輛設備由于在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中需求逐年降低，燃油費用、車輛費用也成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員的重要負擔。農(nóng)業(yè)機械生產(chǎn)的安全管理水平較低。

二、農(nóng)機安全管理的對策和措施

社會形勢的轉變帶動了社會各層面的改革，高等教育領域的改革勢在必行，改革的核心目標是建立高校管理的新體制，要體現(xiàn)中國特色，融合社會發(fā)展。高校檔案管理要把握新時機，探求順勢而動的發(fā)展出路，最關鍵的是要準確理解社會新形勢，在發(fā)展契機中反思問題，在問題中尋求契機。

一、對新形勢下高校檔案管理工作的反思

（一）依法治國的新時代

1999年，依法治國方略的提出使我國步入法制時代。2014年，國家重申依法治國，10月，黨的十八屆四中全會研究了全面推進依法治國若干重大問題，確定了依法治國的治國方略，提出要建設有中國特色的社會主義法制體系，改革要在法治的框架下進行。對于高校檔案管理來說，實現(xiàn)依法治檔是順應形勢的改革出路。所謂依法治檔，是各級檔案管理人員在職權范圍內，管理檔案各類事務并承擔相應責任，依法治檔能夠轉變檔案管理部門職能，完善執(zhí)法與監(jiān)管機制。依法治國新時代的到來推動了依法治檔的發(fā)展進程，為高校檔案發(fā)展創(chuàng)造了新平臺。為此，我們要反思怎樣提高檔案法制意識，現(xiàn)有的檔案法規(guī)能否適應新時代的發(fā)展要求，高校檔案法規(guī)是否完善，能否在檔案管理實務中得到落實等問題。

（二）信息公開的新要求

人們獲得知情權意識的不斷提高，以及信息化程度的不斷深入，信息公開的呼聲越來越高。2010年9月，《高等學校信息公開辦法》出臺（以下簡稱《辦法》），明確提出了高校需公開的信息范圍，開創(chuàng)了高校政務公開的先河，促進了高校行政職能的轉變。《辦法》要求公開的信息涵蓋了高校管理各個方面，包括辦學活動、社會公共服務的信息等，同時也對信息公開進行了限制規(guī)定，要求建立保密審查機制，不得公開各類涉密信息。同樣對于高校檔案工作而言，一方面面臨著檔案信息公開的要求，另一方面又必須嚴格遵守涉密檔案的保密要求。信息公開與信息安全如何兼顧成為新問題。

（三）檔案保密的新形勢

摘要：物業(yè)管理行業(yè)需要的是專業(yè)化、綜合化的應用型人才，行業(yè)培訓是培養(yǎng)專業(yè)化、綜合化的應用型人才的重要途徑，《物業(yè)管理法規(guī)》是物業(yè)行業(yè)培訓重要組成部分，重點讓學生了解物業(yè)法律法規(guī)，使其認識法律法規(guī)在從事物業(yè)管理時的重要性，為今后的工作打好基礎。

關鍵詞：物業(yè)管理法規(guī)；行業(yè)培訓；教學改革

隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，住房制度的不斷改革，物業(yè)管理行業(yè)從無到有，逐步發(fā)展壯大。作為朝陽產(chǎn)業(yè)，物業(yè)管理對人才的需求也越來越迫切，全國高校、高職院校為適應新時期物業(yè)管理行業(yè)發(fā)展對人才的需求，開設了物業(yè)管理的本科、?？茖I(yè)，但僅靠學歷教育培養(yǎng)的學生遠不能滿足物業(yè)管理行業(yè)人才的缺口。要專業(yè)的職業(yè)培訓，使從業(yè)人員的業(yè)務知識和技能得到不斷的更新與提升，才能適應和滿足社會、企業(yè)發(fā)展的需要，而《物業(yè)管理法規(guī)》作為物業(yè)管理職業(yè)培訓的核心課程，不僅承擔著讓學生熟練掌握物業(yè)管理的法律法規(guī)知識，還承擔著提升學生的法制意識和管理業(yè)務水平。

一、《物業(yè)管理法規(guī)》在職業(yè)培訓中的重要性

眾所周知，法律法規(guī)是企業(yè)從事市場經(jīng)濟活動的基本準則，物業(yè)服務具有公共服務的屬性，服務周期長，服務內容多樣，服務對象廣泛且具有不特定性，因此物業(yè)服務企業(yè)與業(yè)主之間的權利義務關系更為復雜，其過程中涉及的法律關系也更為復雜多樣。無論是從經(jīng)營管理的角度，還是從規(guī)避風險的角度，提升法律意識、深刻理解并嚴格按照法律法規(guī)辦事、學會運用法律的武器維護自身權益，都是物業(yè)服務企業(yè)規(guī)避風險的根本之道。

二、《物業(yè)管理法規(guī)》教學方法改革的必要性

現(xiàn)有《物業(yè)管理法規(guī)》主要涉及物業(yè)管理法律關系，法律規(guī)范、法律責任，物權與物業(yè)權屬，業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權，物業(yè)服務合同，管理規(guī)約，早期介入及前期物業(yè)管理，物業(yè)管理招投標、物業(yè)的承接查驗，房屋的修繕及設施設備的管理，物業(yè)服務的收費，住宅專項維修資金等物業(yè)管理不同階段各項具體業(yè)務相關的法律規(guī)定；課程涉及的內容廣泛、體系完整，但物業(yè)管理涉及的法律關系較復雜，從業(yè)人員需具備較強的實踐操作能力，要求從業(yè)人員不僅掌握系統(tǒng)的理論知識，還要在實踐中不斷的總結，不斷的理論聯(lián)系實踐、不斷提煉后再運用在日常的物業(yè)管理中?？傊?，需要我們不斷完善物業(yè)管理法規(guī)課程的教學方式，將實踐教學和理論教學相結合，促使學生的理論知識向實踐能力，專業(yè)素質方向轉化，培養(yǎng)綜合性、專業(yè)性的物業(yè)服務人才。