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Learning And Individual Differences

學習和個體差異
國際簡稱:LEARN INDIVID DIFFER

Learning And Individual Differences

SCIESSCI

按雜志級別劃分: 中科院1區 中科院2區 中科院3區 中科院4區

  • 1區 中科院分區
  • Q1 JCR分區
  • 83 年發文量
  • 100.00% 研究類文章占比
  • 34.12% Gold OA文章占比
ISSN:1041-6080
創刊時間:1989
是否預警:否
E-ISSN:1873-3425
出版地區:NETHERLANDS
是否OA:未開放
出版語言:English
出版周期:6 issues/year
影響因子:3.8
出版商:Elsevier
審稿周期:
CiteScore:6.6
出版國人文章占比:0.07
開源占比:0.2174
文章自引率:0.0277...

Learning And Individual Differences雜志簡介

Learning And Individual Differences是由Elsevier出版商主辦的心理學領域的專業學術期刊,自1989年創刊以來,一直以高質量的內容贏得業界的尊重。該期刊擁有正式的刊號(ISSN:1041-6080,E-ISSN:1873-3425),出版周期6 issues/year,其出版地區設在NETHERLANDS。該期刊的核心使命旨在推動心理學專業及PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL學科界的教育研究與實踐經驗的交流,發表同行有創見的學術論文,提倡學術爭鳴,激發學術創新,開展國際間學術交流,為心理學領域的發展注入活力。

該期刊文章自引率0.0277...,開源內容占比0.2174,出版撤稿占比0,OA被引用占比0.0550...,讀者群體主要包括心理學的專業人員,研究生、本科生以及心理學領域愛好者,這些讀者群體來自全球各地,具有廣泛的學術背景和興趣。Learning And Individual Differences已被國際權威學術數據庫“ SCIE(Science Citation Index Expanded) 、 SSCI(Social Science Citation Index) ”收錄,方便全球范圍內的學者和研究人員檢索和引用,有助于推動PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL領域的研究進展和創新發展。

CiteScore(2024年最新版)

  • CiteScore:6.6
  • SJR:1.64
  • SNIP:1.793
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 151 / 1543

90%

大類:Social Sciences 小類:Social Psychology Q1 48 / 310

84%

大類:Social Sciences 小類:Developmental and Educational Psychology Q1 56 / 360

84%

CiteScore: 這一創新指標力求提供更為全面且精確的期刊評估,打破了過去僅依賴單一指標如影響因子的局限。它通過綜合廣泛的引用數據,跨越多個學科領域,從而確保了更高的透明度和開放性。作為Scopus中一系列期刊指標的重要組成部分,包括SNIP(源文檔標準化影響)、SJR(SCImago雜志排名)、引用文檔計數以及引用百分比。Scopus整合以上指標,幫助研究者深入了解超過22,220種論著的引用情況。您可在Scopus Joumal Metrics website了解各個指標的詳細信息。

CiteScore分區值與影響因子值數據對比

Learning And Individual Differences中科院分區表

中科院分區 2023年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 1區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區
中科院分區 2022年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 2區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 2區
中科院分區 2021年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 3區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 3區
中科院分區 2021年12月升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 3區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 3區
中科院分區 2020年12月舊的升級版
大類學科 分區 小類學科 分區 Top期刊 綜述期刊
心理學 3區 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 3區
中科院分區表歷年分布趨勢圖

WOS期刊JCR分區(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 11 / 74

85.8%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q1 11 / 74

85.81%

JCR(Journal Citation Reports)分區,也被稱為JCR期刊分區,是由湯森路透公司(現在屬于科睿唯安公司)制定的一種國際通用和公認的期刊分區標準。JCR分區基于SCI數據庫,按照期刊的影響因子進行排序,按照類似等分的方式將期刊劃分為四個區:Q1、Q2、Q3和Q4。需要注意的是,JCR分區的標準與中科院JCR期刊分區(又稱分區表、分區數據)存在不同之處。例如,兩者的分區數量不同,JCR分為四個區,而中科院分區則分為176個學科,每個學科又按照影響因子高低分為四個區。此外,兩者的影響因子取值范圍也存在差異。

歷年發文數據

年份 年發文量
2014 0
2015 0
2016 0
2017 0
2018 0
2019 0
2020 86
2021 84
2022 83
2023 83

期刊互引關系

被他刊引用情況
期刊名稱 引用次數
FRONT PSYCHOL 266
LEARN INDIVID DIFFER 207
CONTEMP EDUC PSYCHOL 95
J EDUC PSYCHOL 69
EDUC PSYCHOL-UK 61
READ WRIT 60
PSYCHOL BULL 55
EUR J PSYCHOL EDUC 46
LEARN INSTR 45
COMPUT HUM BEHAV 43
引用他刊情況
期刊名稱 引用次數
J EDUC PSYCHOL 353
LEARN INDIVID DIFFER 207
J PERS SOC PSYCHOL 145
CONTEMP EDUC PSYCHOL 133
CHILD DEV 115
PSYCHOL BULL 115
DEV PSYCHOL 104
PERS INDIV DIFFER 92
LEARN INSTR 88
STRUCT EQU MODELING 87
若用戶需要出版服務,請聯系出版商:Learn. Individ. Differ.。

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