教學(xué)與管理·理論版 · 理論版雜志簡(jiǎn)介

《教學(xué)與管理·理論版》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由太原師范學(xué)院主管主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，以宣傳黨的教育方針、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展為己任，以研究學(xué)校管理理論和教學(xué)理論、深化管理和教學(xué)改革為重點(diǎn)，竭誠(chéng)為我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展服務(wù)。所刊文章被人大“中小學(xué)管理”專題全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量連續(xù)五年居全國(guó)同類刊物之首。中學(xué)版為中學(xué)教育服務(wù)，小學(xué)版為小學(xué)教育服務(wù)，理論版為教育理論工作者服務(wù)。

本刊堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，以宣傳黨的教育方針、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展為己任，以研究學(xué)校管理理論和教學(xué)理論、深化管理和教學(xué)改革為重點(diǎn)，竭誠(chéng)為我國(guó)基礎(chǔ)教育的發(fā)展服務(wù)。

教學(xué)與管理·理論版 · 理論版雜志欄目設(shè)置

理論研究、教育觀察、辦學(xué)改革、學(xué)校管理、班級(jí)管理、教研活動(dòng)、教育法制、德育建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)研究、教學(xué)方法、教材研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)法指導(dǎo)、考試研究、比較教育。

教學(xué)與管理·理論版 · 理論版雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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• 社科雙效期刊

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素質(zhì)教育視域下教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)施與管理

發(fā)展型組織理念下的教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)策略

初中教師人文與科學(xué)素養(yǎng)協(xié)調(diào)培養(yǎng)探究

自組織理論視野下的教學(xué)系統(tǒng)及教師角色研究

中小學(xué)教師角色定位偏差與職業(yè)倦怠

從“國(guó)培計(jì)劃”看西部農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)

中學(xué)生學(xué)源性心理障礙的成因分析及消除策略

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式及管理的新思考

思想政治教育主體內(nèi)部矛盾及其雙主體的構(gòu)建

荀子教育思想及其對(duì)學(xué)校工作的啟示

專業(yè)化視野下英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

基于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的中小學(xué)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀與思考

教師對(duì)教育理論的反應(yīng)偏差及其解決對(duì)策

增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)的阻礙因素及路徑選擇