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廣西師范學(xué)院學(xué)報雜志簡介
本刊創(chuàng)刊于1980年，是由廣西師范學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。ISSN：1002-5227、CN：45-1068/C。
創(chuàng)刊以來，能堅持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，堅持確定的辦刊宗旨，即以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅持四項基本原則，貫徹“雙百”方針，堅持理論聯(lián)系實際，促進學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)繁榮，為教育教學(xué)改革和科研工作服務(wù)，為社會主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。辦刊質(zhì)量不斷提高，近年來先后被評為“全國百強社科學(xué)報”及“優(yōu)秀學(xué)報”。
廣西師范學(xué)院學(xué)報雜志欄目設(shè)置
哲學(xué)·政治·經(jīng)濟學(xué)、文藝學(xué)、語言學(xué)、教育·高教管理學(xué)、少數(shù)民族·民間文學(xué)。
廣西師范學(xué)院學(xué)報雜志榮譽信息
廣西師范學(xué)院學(xué)報雜志訂閱方式
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2、文章以3500（1.5版）-5000字（2版）為宜；文章標題字數(shù)在23字以內(nèi)；摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻（另附英文摘要、關(guān)鍵詞）等要素齊全；來稿必須注明中途分類號、文獻標識碼。
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廣西師范學(xué)院學(xué)報雜志范例
《金瓶梅》批評“非淫書”說谫論
《漢書·藝文志》視角下的雜家之學(xué)
夢幻書寫與現(xiàn)代女性主體的精神成長
“詩學(xué)”在中國的名與實
朦朧的星火——對《啊,拓荒者!》的生態(tài)后現(xiàn)代主義解讀
元雜劇愛情劇中的文人書生形象論
試論李玉婚戀傳奇中的“重理輕情”現(xiàn)象及其積極意義——以《永團圓》《占花魁》為例
實施“親歷式”原則,增強英語寫作課堂教學(xué)實效性——以“看圖作文”為案例之解讀
文學(xué)經(jīng)典的教學(xué)·閱讀與學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
基于語料庫的實習(xí)生課堂反饋語與優(yōu)秀教師課堂反饋語對學(xué)生積極性影響的對比研究
重走中國西北角與新聞教學(xué)取向
略論黨的文藝政策的孕育
余韻：一種優(yōu)美化的崇高
悲劇的存在與觀念的歧義
略談“黛玉之死”的悲劇藝術(shù)
陶淵明《讀山海經(jīng)》的幽憤與娛情
現(xiàn)實主義精神的升騰與展示──魯迅與巴金作品之比較分析
模態(tài)判斷對當(dāng)關(guān)系具體內(nèi)容解釋淺議
桂南平話的歷史來源、代表方言及其歷史層次
“落英”的真義是什么
廣西師范學(xué)院學(xué)報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
廣西師范學(xué)院學(xué)報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金(13ZD122) | 6 |
| 國家社會科學(xué)基金(11BZW090) | 4 |
| 廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011C0047) | 4 |
| 教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”(NCET-12-0389) | 4 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(10YJC740121) | 4 |
| 新世紀廣東省高等教育教學(xué)改革工程項目([2005]168) | 4 |
| 廣西壯族自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃(06BKS007) | 3 |
| 國家社會科學(xué)基金(12XFX001) | 3 |
| 國家社會科學(xué)基金(12AZD018) | 3 |
| 國家社會科學(xué)基金(13BGL089) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 295 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 63 |
| 廣西壯族自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃 | 48 |
| 新世紀廣東省高等教育教學(xué)改革工程項目 | 41 |
| 廣西教育廳科研項目 | 30 |
| 廣西師范大學(xué)青年科研基金 | 22 |
| 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目 | 17 |
| 廣西高等教育教學(xué)改革工程項目 | 15 |
| 廣西哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目 | 15 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 15 |
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