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第1篇：防災(zāi)減災(zāi)小知識范文

【摘要】為加強燒傷病房的管理，降低燒傷病人的感染率。我科成立了感染控制小組。負(fù)責(zé)感染控制工作的監(jiān)督檢查，醫(yī)院內(nèi)感染有關(guān)知識培訓(xùn)和病房消毒及細(xì)菌學(xué)檢查等。有效地控制了醫(yī)院內(nèi)感染。感染控制小組發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

【關(guān)鍵詞】感染控制小組； 燒傷病房； 實踐

【中圖分類號】R19 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】C 【文章編號】1008-6455（2011）06-0448-02

燒傷患者皮膚屏障破壞、抵抗細(xì)菌的能力下降，容易引起感染［1］。因此加強燒傷病房的感染控制尤為重要。我們建科后，立即成立了感染控制小組，有效的控制了醫(yī)院內(nèi)感染，現(xiàn)將其做法與體會介紹如下：

1 做法

1.1 成立了感染控制小組。一名副主任兼組長主管感染控制工作的監(jiān)督檢查，另有一名醫(yī)生和一名護(hù)士為感控小組成員。責(zé)任明確，有分工又有合作。醫(yī)生感控員側(cè)重感控知識培訓(xùn)，護(hù)士感控員主要負(fù)責(zé)病房消毒，采集病房內(nèi)細(xì)菌學(xué)檢查標(biāo)本。感控小組成員積極參加預(yù)防控制醫(yī)院感染和燒傷病房管理的相關(guān)知識的學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新知識，掌握新技能。

1.2 明確感染控制小組的職責(zé)。

1.2.1 每季度對全體醫(yī)護(hù)人員、保潔員進(jìn)行一次感控知識培訓(xùn)與考核，內(nèi)容包括：消毒隔離制度，醫(yī)院感染控制制度，各種消毒方法，手衛(wèi)生消毒及六步洗手法為重點。有資料顯示，醫(yī)護(hù)人員通過手傳播細(xì)菌造成的感染占所有原因的30%［2］，所以重視手的衛(wèi)生消毒，醫(yī)護(hù)人員正確洗手是預(yù)防醫(yī)院感染的主要措施之一。對進(jìn)修實習(xí)的醫(yī)、護(hù)生在入科前給予3-4小時的感控知識培訓(xùn)，考核合格后上崗。

1.2.2 對各病房采取不同的消毒方法，調(diào)節(jié)室內(nèi)溫、濕度，重度燒傷病房采用大型層流消毒機，每日消毒兩次。由于查房及各種診療護(hù)理集中在白天，故規(guī)定為上午8:00-12:00、下午15:00-19:00為開機時間，夏季每日通風(fēng)兩次，早7:00-8:00、下午14:00-15:00，冬季每日中午通風(fēng)半小時。輕、中度病房用可移動式消毒機每日消毒兩次，每次 1小時。對重癥病房每周進(jìn)行一次空氣、物品采樣做細(xì)菌培養(yǎng)，輕、中度病房每月進(jìn)行一次。發(fā)現(xiàn)問題及時上報感染控制辦公室，采取有效措施。

1.2.3 每月進(jìn)行一次感控工作總結(jié)匯報會，評價前一階段的感控工作情況，分析存在的問題并查找原因，探討整改措施［3］。

2 結(jié)果

感控小組充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用，有效的控制了院內(nèi)感染的發(fā)生率。

建科7年來，收住燒傷患者1531人，其中燒傷面積30%以上患者達(dá)13%，均未發(fā)生嚴(yán)重感染。曾于2010年3月，在一重癥燒傷病房檢出鮑曼不動桿菌，及時上報了感染控制辦公室，并對病房采取了24小時不間斷消毒，三天后未再檢出該細(xì)菌，避免了爆發(fā)流行。

3 體會

3.1 感染控制小組的建立，使小組成員有了明確的職責(zé)和分工，每人有各自的工作重點和流程，使燒傷病房的各項消毒和監(jiān)測措施得以落實，提高了工作效率，避免了因消毒時間或消毒次數(shù)不足導(dǎo)致不良的后果。

3.2 感染控制小組，作為控制醫(yī)院感染的骨干，對本科室各級醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行感染控制知識培訓(xùn)，增強了人們醫(yī)院感染控制的意識，掌握了各種消毒隔離措施和手衛(wèi)生消毒方法，人人重視醫(yī)院內(nèi)感染，有效地控制了醫(yī)院感染的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

［1］ 惠煥利，張建軍，賴青霞.燒傷病區(qū)預(yù)防與控制醫(yī)院感染的管理措施［J］.中華醫(yī)院感染學(xué)雜志，2008.18 （4）：550.

第2篇：防災(zāi)減災(zāi)小知識范文

【 關(guān)鍵詞 】 視頻監(jiān)控系統(tǒng)；調(diào)度指揮

Video Monitoring System in Fire Control Dispatching

Guo Jian

(Jiangxi Province Yichun City Police Fire Brigade JiangxiYichun 336000)

【 Abstract 】 Video surveillance system with its wide coverage, transmission fast definition features are widely used in many other areas of the city warning, traffic, urban management, security monitoring, this paper describes a video surveillance system supporting decision-making role played in the fire dispatchingcan be more convenient for the dispatch command provides a wealth of real-time information, greatly improving the speed of the police, and provide help to the leading decision support.

【 Keywords 】 video surveillance system;scheduling command

0 引言

如今，隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，許多大城市的相關(guān)職能部門對于視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)要求也越來越高，不僅僅是局限于單純的視頻監(jiān)控，還要將預(yù)警、交通、城市管理、地質(zhì)災(zāi)害防治等多方面結(jié)合起來，然后通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)來解決這一系列的問題。這樣就對視頻監(jiān)控系統(tǒng)有著較高的要求，如今基于TCP/IP協(xié)議的數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)得到了廣泛的應(yīng)用，高速寬帶網(wǎng)的建成，促進(jìn)了視頻監(jiān)控系統(tǒng)的發(fā)展，基于IP技術(shù)的各種視頻監(jiān)控傳輸系統(tǒng)迅速發(fā)展，有效的解決了覆蓋面狹小、傳輸速度慢以及清晰度不高等問題。從而，在消防指揮調(diào)度工作中引入網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)對指揮員指揮調(diào)度輔助決策提供了有效的依據(jù)和可靠的手段。

1 視頻監(jiān)控系統(tǒng)的組成

通常來說，視頻監(jiān)控系統(tǒng)主要由前端設(shè)備、傳輸網(wǎng)絡(luò)、控制中心和終端設(shè)備四部分構(gòu)成。

前端設(shè)備：前端設(shè)備主要由攝像頭、云臺等組成，主要功能是完成圖像的采集，通過云臺控制攝像頭可以進(jìn)行遠(yuǎn)近、角度的變換，對不同方位的視頻進(jìn)行采集，從而達(dá)到360度全方位監(jiān)控，如今隨著時代的發(fā)展，功能也得到了極大的擴(kuò)展，前端設(shè)備可以添加各類傳感器以及報警裝置來滿足不同部門的需求，例如，在重點單位的易著火地點安裝溫度報警器可以有效的對火災(zāi)進(jìn)行預(yù)警。

傳輸設(shè)備：傳輸設(shè)備主要通過同軸線纜、網(wǎng)絡(luò)、光纜、無線等方式傳輸，可根據(jù)實際需要選擇，主要要求能保證圖像的實時傳輸以及傳輸質(zhì)量。

控制中心：控制中心是視頻監(jiān)控系統(tǒng)的核心部分，主要完成各類信號的采集以及錄像保存，同時給前端設(shè)備發(fā)送控制信息。它還包括了監(jiān)控視頻的查看，控制監(jiān)控視頻的切換，以及其他信號的報警處理等。例如，在前端設(shè)備裝有特殊傳感器的部位掃描到警情后，立即聯(lián)動到相應(yīng)的設(shè)備做出響應(yīng)。

從技術(shù)上講，視頻監(jiān)控系統(tǒng)匯集了很多高新技術(shù)，有計算機、通信、自動控制等若干專業(yè)技術(shù)，目前，我國的視頻監(jiān)控系統(tǒng)處于模擬系統(tǒng)向數(shù)字系統(tǒng)過渡的過程中，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字視頻監(jiān)控系統(tǒng)的優(yōu)點在于，通過電腦和網(wǎng)絡(luò)，使視頻圖像以IP分組的形式在網(wǎng)絡(luò)上傳輸，從而達(dá)到了視頻監(jiān)控系統(tǒng)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的目的，這“三化”也是未來視頻監(jiān)控的主要發(fā)展方向，如今，隨著計算機硬件和網(wǎng)絡(luò)帶寬的大幅提升，視頻監(jiān)控將逐步進(jìn)入數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化階段，視頻監(jiān)控系統(tǒng)將傳統(tǒng)的模擬信號數(shù)字化，達(dá)到提高視頻監(jiān)控的傳輸速度和圖像清晰度的目的，這樣就更有效的保障了消防指揮調(diào)度的及時性與準(zhǔn)確性。

2 視頻監(jiān)控系統(tǒng)在消防調(diào)度指揮中的輔助決策作用

現(xiàn)根據(jù)消防指揮調(diào)度工作的發(fā)展現(xiàn)狀,介紹下視頻監(jiān)控系統(tǒng)在消防指揮調(diào)度中的起到的輔助決策作用,以及由其弊端特性而引發(fā)建設(shè)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的必要性。

現(xiàn)消防調(diào)度指揮工作的現(xiàn)狀：現(xiàn)如今，全國大部分火警調(diào)度指揮工作還處于電話調(diào)度階段，無論從現(xiàn)場報警到指揮中心接警還是首長的指揮調(diào)度都僅局限于通過電話描述，其缺點在于對現(xiàn)場的了解往往處于模糊狀態(tài)，并不能直觀的了解真實情況，報警人往往因為現(xiàn)場情況緊急而導(dǎo)致表達(dá)描述不清晰、思維混亂的情況發(fā)生，消防部隊只能依靠第一力量到達(dá)現(xiàn)場再電話傳回現(xiàn)場消息后才能較清晰的了解到現(xiàn)場情況，這樣就容易造成延誤戰(zhàn)機，不能第一時間調(diào)派足夠人員、車輛、裝備等，不能滿足指揮調(diào)度及時性、準(zhǔn)確性的要求。

第3篇：防災(zāi)減災(zāi)小知識范文

關(guān)鍵詞：智能樓宇；消防系統(tǒng)設(shè)計；自動控制；

中圖分類號： TU998 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

智能樓宇消防自動控制系統(tǒng)既需要包括對火警的報警，更重要的是能夠自動的實現(xiàn)火警的撲滅，并能夠通過控制智能樓宇的相關(guān)設(shè)施和安防設(shè)備，有效地控制火勢的蔓延，將智能樓宇中的火災(zāi)危害控制在最小，同時有效地對智能樓宇中的人員進(jìn)行疏導(dǎo)，對智能樓宇中的財產(chǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的保護(hù)，充分體現(xiàn)智能樓宇中的自動化控制效能。

1智能樓宇消防系統(tǒng)的組成

為了滿足智能樓宇的消防應(yīng)用需求，本文研究的智能樓宇消防系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)比傳統(tǒng)的消防組成結(jié)構(gòu)要復(fù)雜，其除了包括對火警的檢測和報警之外，還包含了其他消防管制火災(zāi)撲滅安全逃生等多種輔助的子系統(tǒng)。智能樓宇的消防系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)如圖一所示。

從圖一可以看出，組成智能樓宇消防系統(tǒng)的上層的核心為控制計算機，由控制計算機連接了若干臺監(jiān)控終端，用戶可以通過監(jiān)控終端對整個智能樓宇中的消防系統(tǒng)進(jìn)行巡視，這也是智能樓宇消防系統(tǒng)日常運行過程中，用戶與智能樓宇的消防系統(tǒng)進(jìn)行交互的環(huán)境。并通過監(jiān)控終端讓用戶及時的了解和掌握智能樓宇中的消防系統(tǒng)運行狀況。通過控制計算機連接的各應(yīng)用子系統(tǒng)是智能樓宇消防系統(tǒng)的核心部分。

如圖一所示，智能樓宇的各功能子系統(tǒng)主要包括傳感器探頭系統(tǒng)、自動噴水系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、水源供應(yīng)系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、語音監(jiān)控系統(tǒng)、電力控制系統(tǒng)和生命探測系統(tǒng)。其中傳感器探測系統(tǒng)主要是探測智能樓宇中各種火情火警信息，是整個智能樓宇消防系統(tǒng)的最基礎(chǔ)的部分，在本文設(shè)計的智能樓宇消防系統(tǒng)中，能夠支持的火情探測類型主要包括煙霧探測、溫度探測、火焰探測和可燃?xì)怏w探測。

在具體實施的時候，這些探測器將采用分布式的方式部署在整個智能樓宇中的各個角落，實時地監(jiān)控智能樓宇中的各種火情信息。自動噴水系統(tǒng)是對整個智能樓宇消防滅火的一個關(guān)鍵子系統(tǒng)。也是一旦在智能樓宇中發(fā)生火災(zāi)之后，及時控制和撲滅火災(zāi)的重要系統(tǒng)。整個自動噴水子系統(tǒng)通過大量的噴水終端部署在智能樓宇的各個消防位置，一旦智能樓宇中發(fā)生火災(zāi)之后，自動噴水系統(tǒng)將在控制計算機的控制下，自動噴射水源，撲滅火災(zāi)。門禁系統(tǒng)是智能樓宇消防系統(tǒng)中的一個重要的輔助部分，一旦發(fā)生火災(zāi)之后，智能樓宇中的火勢很容易在各個房間各個樓層之間迅速蔓延，為了提高智能樓宇的防火安全性，在樓宇建設(shè)過程中設(shè)置了一定數(shù)量的安全防火門，一旦出現(xiàn)火情，智能樓宇的消防系統(tǒng)將根據(jù)對火情的監(jiān)控情況制定防火的隔離措施，并關(guān)閉相應(yīng)的防火隔離門，使得火情能夠被控制在有限的范圍之內(nèi)。除此之外，門禁系統(tǒng)還控制著另外一個通道，即安全逃生通道，一旦發(fā)生火災(zāi)之后，控制計算機將根據(jù)發(fā)生火災(zāi)的位置及蔓延的區(qū)域，及時地打開相應(yīng)的安全通道，使得智能樓宇中的人員能夠進(jìn)行逃生。

水源供應(yīng)系統(tǒng)是對智能樓宇中的消防用水進(jìn)行監(jiān)測，在平時運轉(zhuǎn)過程中，主要監(jiān)測智能樓宇中的消防用水供應(yīng)是否正常，一旦出現(xiàn)火災(zāi)，水源供應(yīng)系統(tǒng)將在計算機的控制下對供應(yīng)的水源進(jìn)行合理地調(diào)配，使得發(fā)生火災(zāi)的區(qū)域的供水能夠得到最大化的滿足。

視頻監(jiān)控系統(tǒng)和語音監(jiān)控系統(tǒng)則是用于人們在智能樓宇出現(xiàn)火情火警的時候能夠更好地掌握智能樓宇中的實時狀況，通過視頻監(jiān)測能夠?qū)崟r地看到樓宇內(nèi)部的場景，同時也能夠通過與語音系統(tǒng)向智能樓宇內(nèi)部的人員進(jìn)行通話、引導(dǎo)樓宇內(nèi)部的人員選擇正確的方式和路徑進(jìn)行逃生。電力控制系統(tǒng)也是配合消防系統(tǒng)進(jìn)行對智能樓宇中的用電安全情況進(jìn)行監(jiān)測，即負(fù)責(zé)管理智能樓宇內(nèi)部的用電安全，同時當(dāng)出現(xiàn)火災(zāi)之后，有選擇性的切斷相應(yīng)的危險電源。而對于消防系統(tǒng)必須依賴的電源系統(tǒng)，則給予足夠的保障，維護(hù)其正常運行。

2自動控制系統(tǒng)設(shè)計方案

通過分析智能樓宇中的消防系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，可以知道在智能樓宇中消防系統(tǒng)事實上并不是一個單純的獨立系統(tǒng)，而是一個由多個子系統(tǒng)所組成的綜合應(yīng)用系統(tǒng)。而且在該系統(tǒng)中，有些子系統(tǒng)具有相對明確的規(guī)則，可以通過預(yù)先制定決策規(guī)則進(jìn)行管理，比如對水源的控制，對門禁系統(tǒng)的控制，其控制規(guī)則相對明確，然而有些問題則難以用比較明確的規(guī)則進(jìn)行控制，比如在智能樓宇中一旦出現(xiàn)火災(zāi)，多種探測器都將探測到各種不同的火情信息，那么此時智能樓宇中的消防系統(tǒng)如何對這些信息進(jìn)行處理，究竟應(yīng)該將哪些區(qū)域判定為更嚴(yán)重的火情，則并沒有十分明確地規(guī)則。而且在形成消防滅火方案的時候，如何對智能樓宇中發(fā)生的多種火情進(jìn)行科學(xué)的調(diào)度，如何控制智能樓宇消防系統(tǒng)中的電力控制系統(tǒng)、水源供應(yīng)系統(tǒng)以及生命探測系統(tǒng)等多種輔助子系統(tǒng)的功能，使得智能樓宇在發(fā)生火災(zāi)的情況下能夠采用最科學(xué)最合理的方式對火情進(jìn)行處理。

為了解決這些問題，本文通過深入研究智能樓宇中的消防系統(tǒng)，根據(jù)該消防系統(tǒng)中的組成部分以及各子系統(tǒng)所具備的功能，研究設(shè)計了如圖二所示的智能樓宇消防自動控制系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)圖。

從該圖中可以看出，在智能樓宇消防系統(tǒng)設(shè)計的時候，根據(jù)智能樓宇消防子系統(tǒng)所具備的功能，將智能樓宇消防控制系統(tǒng)分為兩部分所組成，一部分是基于模糊PID的智能樓宇消防前端控制系統(tǒng)，另一部分是基于決策樹的智能樓宇后端控制系統(tǒng)。

其中，基于模糊PID的前端消防子系統(tǒng)，主要通過對智能樓宇中各傳感器采集的參數(shù)進(jìn)行模糊處理，判別當(dāng)前在智能樓宇中是否存在火情和火警，而后端的基于決策樹的后端消防處理系統(tǒng)，則主要通過對智能樓宇中的樓層信息、房間分布、水管布線圖、電力的布線圖以及各種通道的分布圖進(jìn)行綜合分析，在智能樓宇發(fā)生火災(zāi)的時候，制定出科學(xué)合理的消防救災(zāi)方案，及時地將火情控制在有限的范圍之內(nèi)，并及時地將其撲滅。由于在智能樓宇中，對火災(zāi)的處理更多的工作是集中在對火情的監(jiān)測與預(yù)警，因此基于模糊PID的前端火情預(yù)警系統(tǒng)，是整個智能樓宇消防系統(tǒng)的核心部分，通過前端的預(yù)警系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確的掌握智能樓宇中當(dāng)前是否存在火警，然而，對智能樓宇各種火情預(yù)警傳感器所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行判別時，往往不能夠采用簡單地規(guī)則進(jìn)行判斷，比如智能樓宇中的溫度傳感器，一旦探測到高于可燃點的溫度，則可能會發(fā)出火情的預(yù)警。然而，如果僅僅以此作為預(yù)警的條件，則在火情預(yù)警的過程中，很容易出現(xiàn)誤報，因為在智能樓宇中哪怕是正常的超出可燃點的溫度時，都有可能會觸發(fā)整個智能樓宇的預(yù)警動作。

而且如果在前端產(chǎn)生虛假的預(yù)警信息，則可能會導(dǎo)致消防系統(tǒng)的后端處理系統(tǒng)做出進(jìn)一步的錯誤的動作，如自動打開噴水系統(tǒng)、自動啟動消防系統(tǒng)的應(yīng)急預(yù)案等。因此針對本文設(shè)計的智能樓宇消防系統(tǒng)自動控制設(shè)計方案中，對基于模糊PID的前端消防控制系統(tǒng)是關(guān)鍵。

3總結(jié)

消防系統(tǒng)是智能樓宇中的非常重要的安防系統(tǒng)，提高智能樓宇中消防系統(tǒng)智能化程度，能夠有效地提高智能樓宇的安全性。目前智能樓宇中安防系統(tǒng)的研究和實現(xiàn)還更多地是集中在傳統(tǒng)的監(jiān)測及響應(yīng)的階段，即通過監(jiān)測智能樓宇中存在的火情火險，然后再按照預(yù)先設(shè)定的規(guī)則，啟動相應(yīng)的消防措施。這種簡單地監(jiān)測與響應(yīng)的規(guī)則，智能化程度不高，在實際應(yīng)用過程中，往往不能夠最科學(xué)合理地制定火情控制方案，也不能夠最有效地對智能樓宇中的人員和財產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)。本文通過研究和實現(xiàn)基于模糊PID的智能樓宇的智能消防系統(tǒng)，具有控制效率高，響應(yīng)速度快的優(yōu)點，對提高智能樓宇的安全程度和自動化程度，都有著十分重要的意義。這也是未來智能樓宇研究和建設(shè)的一個重要發(fā)展方向。

參考文獻(xiàn)：

第4篇：防災(zāi)減災(zāi)小知識范文

根據(jù)陳倉區(qū)教體局《關(guān)于在教體系統(tǒng)開展“大宣傳、大走訪、大治理”集中攻堅活動實施方案》的通知精神，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)實際，制訂陽平鎮(zhèn)中小學(xué)開展“大宣傳、大走訪、大治理”集中攻堅活動方案。

一、工作目標(biāo)

根據(jù)區(qū)教體局當(dāng)前掃黑除惡工作安排，全鎮(zhèn)中小學(xué)從九月初到十月底，集中兩個月時間，通過開展“大宣傳、大走訪、大治理”集中攻堅活動，能使上級督導(dǎo)反饋事涉教育問題整改全面見底，教育系統(tǒng)亂點亂象得到有效治理，事涉教育的亂象源頭治理機制初步建立；校園周邊環(huán)境秩序繼續(xù)好轉(zhuǎn)；社會各界對教育滿意率大幅提升，在全區(qū)掃黑除惡工作排名靠前。

二、主要任務(wù)

（一）扎實開展大宣傳。

1.集中進(jìn)行掃黑除惡宣傳活動。從九月中旬到下旬，在全鎮(zhèn)中小學(xué)集中開展掃黑除惡大宣傳活動。各校要充分利用微信群、微博、校園廣播、宣傳櫥窗等各種媒體，廣泛向廣大學(xué)生和家長宣傳掃黑除惡知識，舉報方式，教體系統(tǒng)掃黑除惡治亂成效及家長評價，營造宣傳聲勢。通過展示教體系統(tǒng)治亂成果，講好教體系統(tǒng)治亂故事，實現(xiàn)掃黑除惡治亂宣傳無死角，全覆蓋。

2.通過新聞媒體，積極宣傳教體系統(tǒng)治亂成效。結(jié)合區(qū)局安排，積極參與全區(qū)治亂成果新聞會，向廣大群眾宣傳我區(qū)教育系統(tǒng)治亂新要求、新任務(wù)、新成果。及時報道本校治亂成效，繼續(xù)推動我鎮(zhèn)各校掃黑除惡治亂向縱深發(fā)展。

（二）全面開展大走訪。

1.全面走訪“兩代表一委員”。各校要深入走訪區(qū)、鎮(zhèn)兩級黨代表、人大代表和區(qū)政協(xié)委員，通過他們了解教育行業(yè)法律法規(guī)的執(zhí)行情況和教育行業(yè)治亂的根源和癥結(jié)，深入摸排教育行業(yè)，特別是本校亂點亂象線索，對摸排出的各種問題涉及本校的要下功夫解決到位。對當(dāng)下解決有困難的問題，要解釋到位，做好宣傳引導(dǎo)工作。

2.全面走訪干部群眾和學(xué)生家長。各校的管理干部要對照教育系統(tǒng)問題清單，下沉到村組、社區(qū)和學(xué)生家庭，通過發(fā)放調(diào)查表和宣傳單，座談交流等多種形式，與群眾家長交流溝通，了解民意，收集整理事涉教育的各類建議和意見，及時匯總整改，更好維護(hù)教育的良好秩序。

（三）認(rèn)真開展大治理。

各校要緊密結(jié)合年初制訂的整治方案，對照問題清單，逐個排查，逐個整改。重點是做好校園及周邊8個方面亂點亂象的綜合治理，主要是對長年難以解決的交通亂象、流動攤販等，與交通、工商、公安等部門加強聯(lián)合治理，確保校園周邊環(huán)境治理取得實效。

三、工作要求

1.提高政治站位。各中小學(xué)要充分認(rèn)識“大宣傳、大走訪、大治理”集中攻堅活動的重要意義，及時召開會議，主要領(lǐng)導(dǎo)親自安排部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓好落實，對照目標(biāo)任務(wù)抓好“三大”活動，確保工作取得實效。

第5篇：防災(zāi)減災(zāi)小知識范文

【關(guān)鍵詞】建設(shè)消防設(shè)施；施工通病；建筑抗御火災(zāi)能力；建議和對策；施工質(zhì)量

在建設(shè)消防設(shè)施中，消防給水管網(wǎng)、消火栓系統(tǒng)、自動配水滅活系統(tǒng)，是最常出現(xiàn)問題的部分。這直接影響到施工單位的施工質(zhì)量，而且，由于這些方面的消防問題未得到及時解決，也直接影響到整個建筑物的消防系統(tǒng)，對整個建筑物的抗御火災(zāi)的能力，都起到很大程度上的影響。因此，如何治理建設(shè)消防設(shè)施施工中這些常見的通病，增強建筑物抗御火災(zāi)的能力，為社會提供更為安全可靠、功能更為齊全的建筑，是本文接下來所要講述的內(nèi)容。

一、建設(shè)消防設(shè)施中的通病

（一）消防給水管網(wǎng)問題

1、消防給水管網(wǎng)的施工不合理

目前在我國，有些工地在管網(wǎng)安裝完畢時，并沒按嚴(yán)格的要求，完成對管網(wǎng)試壓試漏檢修和強度試驗的工作。而僅僅是對其進(jìn)行試漏，或是不規(guī)范地進(jìn)行強度試驗。這樣無形中就給系統(tǒng)的正常運行帶來了隱患。

2、消防給水管道的用材不合理

在某些工程中，由于使用塑料能夠降低整個工程的成本，致使某些工地在進(jìn)行消防給水管網(wǎng)的建設(shè)中，將消防給水管道的材料用塑料替代，或是在塑料給水管道與消防給水管道相連的部分，采用塑料材料。這同樣給整個系統(tǒng)的運行帶來了隱患。使用塑料材料，當(dāng)塑料受熱后，其強度降低，從而造成管道脆弱，促使管道在火災(zāi)發(fā)生時易于損壞。而使用塑料對管道進(jìn)行連接，一旦火災(zāi)發(fā)生，不但會使管道受損，還會造成泄漏等情況，讓消防給水系統(tǒng)的流量和水壓受到影響。

（二）消火栓系統(tǒng)問題

1、室內(nèi)消火栓不合理安裝

在室內(nèi)，消火栓系統(tǒng)的主要問題是安裝和壓力處理方面不合要求。主要是消火栓沒有設(shè)置過梁，在荷載作用下，容易使箱門的開啟不靈。同時，對室內(nèi)的消火栓箱底預(yù)留孔位置的隨意改動，也會給室內(nèi)消防系統(tǒng)帶來隱患。這種情況，最易導(dǎo)致消防水帶不能接到消火栓上，或是接到消火栓上出水量少等現(xiàn)象發(fā)生。此外，忽視建筑物中不利點消火栓水壓的要求，也不利于室內(nèi)消防系統(tǒng)，不利于提高建筑物的抗御火災(zāi)能力。

2、地下式消防栓的不合理安裝

因環(huán)境差異，消火栓在進(jìn)行地下式安裝時，應(yīng)該考慮安裝在凍土層以下，在室外消火栓上，應(yīng)該安裝有泄水閥。但在某些工程中，施工人員并不了解地下式消火栓的安裝方法，或是因個人粗心等因素，而將地下式水泵接合器和地下式室外消火栓相反安裝或重復(fù)安裝等。

3、消火栓箱及其附件問題

在消火栓問題上，還存在著裝修人員沒有區(qū)分消火栓箱遮掩、裝飾物與消火栓箱，消防水帶隨意扎接、亂接、誤接等現(xiàn)象，都不利于建設(shè)安全抗御火災(zāi)的建筑物。

（三）自動噴水滅火系統(tǒng)問題

1、配水干管或配水管存在的問題

在自動噴水滅火系統(tǒng)中，配水干管或配水管存在的問題，主要是施工人員為了趕施工進(jìn)度、不負(fù)責(zé)態(tài)度或是為施工方便，而對公稱直徑

2、感溫噴頭存在的問題

在對感溫噴頭的設(shè)置時，經(jīng)常由于距離樓板過遠(yuǎn)，而讓感溫元件延誤噴水，致使火勢迅速蔓延，或是由于感溫噴頭附近有大型遮擋物，讓其無法順利工作，縮小了其工作范圍。

3、噴淋系統(tǒng)存在的問題

主要是將末端試水裝置設(shè)置在沒有排水管或地漏的公共走廊處，造成無法試壓，或在試壓過程中流出的水沒能排走。

4、噴頭設(shè)置存在的問題

噴頭在設(shè)計上的不合理主要表現(xiàn)在裝修設(shè)計時，將涂刷、粉飾噴灑到噴頭上、或是當(dāng)通風(fēng)管道大于1.2米時，未將其設(shè)置在通風(fēng)管道的腹面以下。

5、水力警鈴設(shè)置存在的問題

當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，若水力警鈴設(shè)置在距離公共通道或值班室較遠(yuǎn)的地方，致使火災(zāi)不能得到及時發(fā)現(xiàn)，很容易造成不必要的財產(chǎn)損失，給人們的人身安全帶來危險。

6、消防水箱安裝上存在的問題

屋頂?shù)南浪洌诎惭b時應(yīng)該不作他用，以免火宅發(fā)生時，消防水箱中存水量過少，造成不必要的麻煩。

二、針對建設(shè)消防設(shè)施施工的建議和對策

（一）制定科學(xué)有效的防范措施

為增強建筑物抗御火災(zāi)的能力，應(yīng)該制定科學(xué)有效的防范措施。從“源頭”出發(fā)，認(rèn)真落實消防工作，講求實效性，保證建筑消防設(shè)施的良好運行。同時，要加強對施工隊伍的管理，包括施工設(shè)計、工程監(jiān)管等方面的嚴(yán)格管理，從根本上解決火災(zāi)存在的隱患。

（二）加強建設(shè)消防設(shè)施施工現(xiàn)場的監(jiān)管工作

在建設(shè)消防設(shè)施的施工過程中，為防止某些施工人員的不負(fù)責(zé)施工、粗心大意施工、或是施工不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)該加強對施工現(xiàn)場的監(jiān)管工作。國家應(yīng)該加大執(zhí)法力度，對于不認(rèn)真落實建筑安全生產(chǎn)責(zé)任制、不健全建筑安全管理體制、不嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行建筑施工安裝的施工單位，加以重罰，并通過對施工單位的定期檢查，包括對消防設(shè)施、建筑結(jié)構(gòu)的檢查，來促進(jìn)建筑物消防施工工作的進(jìn)行。

（三）提高中介機構(gòu)的發(fā)展能力和各項消防產(chǎn)品的檢驗?zāi)芰?/p>

一般情況下，在對建筑物的消防設(shè)施工程竣工后的驗收過程中，驗收人員都采用目測的方法，或是在現(xiàn)場做出水測試，通過對水壓和水量的觀察，來確定其是否合格，以此來對整個建筑物的消防設(shè)施進(jìn)行驗收。這種方法很明顯存在著的局限性。驗收人員并無法對建筑物的消防設(shè)施做深層次的檢測工作。因此，提高中介機構(gòu)的發(fā)展能力和各項消防產(chǎn)品的檢驗?zāi)芰Γ薪闄C構(gòu)可以通過采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和檢驗設(shè)備，對整個建筑物的消防系統(tǒng)進(jìn)行全方位檢測，并為建筑物的消防系統(tǒng)做出具體的檢驗報告。竣工后，當(dāng)驗收人員驗收時，可以通過查看報告，對整個建筑物的消防系統(tǒng)有一個更全面的了解，從而促使各項消防系統(tǒng)在建筑物中科學(xué)發(fā)揮作用，提高建筑物的抗御火災(zāi)能力。

（四）定期對施工作業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工現(xiàn)場安全操作等方面的培訓(xùn)

提高思想意識。在施工現(xiàn)場，施工單位應(yīng)該認(rèn)真落實建筑工地安全生產(chǎn)責(zé)任制度，同時，應(yīng)該建立健全安全生產(chǎn)監(jiān)督管理制度，讓施工作業(yè)人員擁有高度安全防護(hù)的思想意識。

規(guī)范作業(yè)行為。在施工作業(yè)過程中，施工人員應(yīng)該規(guī)范施工作業(yè)，擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)施工作業(yè)的態(tài)度，嚴(yán)格按照建筑消防設(shè)施中的各項安全操作規(guī)程的要求，防止隨意改動消防系統(tǒng)的路線，或是對消防系統(tǒng)帶來不利影響。

提高個人修養(yǎng)。施工單位應(yīng)該對施工人員進(jìn)行定期、定時的培訓(xùn)，加強施工人員在安全生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、施工現(xiàn)場安全操作等方面的認(rèn)識，促使他們成為技術(shù)熟練、消防素質(zhì)高的施工人才。

小結(jié)：通過對建設(shè)消防設(shè)施中消防給水管網(wǎng)、消火栓系統(tǒng)、自動配水滅活系統(tǒng)等存在的施工通病的認(rèn)識，對于增強建筑物抗御火災(zāi)的能力，以及施工單位的工作效能的提高，建筑消防業(yè)的發(fā)展，都具有很大的意義。

【參考文獻(xiàn)】

[1]韓軍龍.淺談建筑消防設(shè)施施工的通病[J].山西建筑，2008，（23）.

[2]包春紅.淺談建筑消防設(shè)施施工的質(zhì)量通病[J].科技與企業(yè)，2011，（08）.

第6篇：防災(zāi)減災(zāi)小知識范文

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；理論與實踐；一體化

一、引言

隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的飛速進(jìn)步，企業(yè)對畢業(yè)生的要求也越來越高，以前的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求，這就要求我們必須改變教學(xué)模式。為此，我校采用了理論實踐一體化的教學(xué)模式，通過不斷吸收其他院校的教學(xué)經(jīng)驗，并加大我校的軟、硬件投入，對學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的培訓(xùn)，在近幾年的實際教學(xué)中已取得初步成效。本文主要是針對目前職業(yè)學(xué)校理論與實踐一體化教學(xué)方法的研究探討。

二、理論與實踐教學(xué)一體化的定義

理論與實踐一體化是指融合理論與實踐教學(xué)為一體，改變了傳統(tǒng)的理論和實踐相分離的做法，強調(diào)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，將理論學(xué)習(xí)與實際訓(xùn)練緊密結(jié)合起來，并重點關(guān)注實踐的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生理論基礎(chǔ)和動手能力，突出教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的適用性、綜合性、實踐性和先進(jìn)性。它利于全程構(gòu)建學(xué)生的整體技能培養(yǎng)框架，豐富了課堂和實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，綜合培養(yǎng)了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

三、理論與實踐教學(xué)一體化的必要性

傳統(tǒng)的教學(xué)方法無法培養(yǎng)出具有熟練專業(yè)技能的人才，滿足不了現(xiàn)代企業(yè)的需求。為了改變學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，無法將理論與實踐相結(jié)合的局面，我校教務(wù)部門和授課教師決定通過改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，達(dá)到改善學(xué)生水平的目的。

在向其他兄弟院校不斷學(xué)習(xí)和仔細(xì)研究之后，我們發(fā)現(xiàn)理論與實踐教學(xué)一體化這一全新的教學(xué)模式，能夠很好地改變學(xué)生整體的素質(zhì)水平，滿足了企業(yè)對所招收學(xué)生的需求。

四、理論與實踐教學(xué)一體化的條件

為了實現(xiàn)理論與實踐教學(xué)一體化的教學(xué)模式，必須要堅持軟硬兩個方面都要兼顧。軟件方面表現(xiàn)在購買專用教材，并分配教師對此進(jìn)行知識點的分解，安排制訂計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐，極大地豐富了教師的理論和實踐水平。硬件方面表現(xiàn)在學(xué)校最近幾年對教學(xué)設(shè)施進(jìn)行大力投入，新建了多媒體教學(xué)、實驗室等硬件設(shè)施，改善了學(xué)習(xí)環(huán)境。

五、理論與實踐一體化教學(xué)的方法

理論與實踐一體化教學(xué)法是一種復(fù)合型的教學(xué)方法。其具體的教學(xué)方法主要分為以下四個方面。

1.努力提升教師的自身素質(zhì)

要求教師能夠熟練運用講授法、多媒體電化教學(xué)法等一系列教學(xué)方法，同時把專業(yè)課程的理論內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)籌安排，制訂模塊教學(xué)計劃，合理安排進(jìn)度，編制相應(yīng)的教學(xué)講義，以達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)時易學(xué)、易懂、能用為目標(biāo)，加深學(xué)生對講授內(nèi)容的掌握和理解。

2.滿足學(xué)生專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)

要求教師在教學(xué)中注重現(xiàn)場教學(xué)，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)新增的多媒體教學(xué)、主副板等設(shè)施，允許學(xué)生在教學(xué)過程中合理提問，實時采取提問的方式方法，必要時還能夠進(jìn)行較深層次的講解，以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)的過程中還要注意對他們的考核，建立比較完善的考核制度，對學(xué)習(xí)優(yōu)異者安排更深層次的理論學(xué)習(xí)，采取分級管理的模式。

3.實踐課程的培訓(xùn)

在滿足學(xué)生基礎(chǔ)理論知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們更加注重實踐課程的學(xué)習(xí)。為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們不僅僅在學(xué)校工廠對其進(jìn)行必要的基礎(chǔ)培訓(xùn)，還帶領(lǐng)他們到社會企業(yè)進(jìn)行實踐。這樣不僅僅引發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓他們領(lǐng)會企業(yè)對他們的需求，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

4.進(jìn)行必要的社會實踐調(diào)查

社會實踐調(diào)查是指在假期中，讓學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實踐、與社會進(jìn)行較早接觸的一種方法。學(xué)校通過這種辦法，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作意識，在完成實踐調(diào)查后，填寫表格對此進(jìn)行評價。這種方法較早地被大學(xué)所采用，是一種很好地解決學(xué)生與社會脫節(jié)問題的辦法。

第7篇：防災(zāi)減災(zāi)小知識范文

【關(guān)鍵詞】 實踐性教學(xué) 公共關(guān)系學(xué) 教學(xué)方式

高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才為根本培養(yǎng)目標(biāo)的專門教育，它按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才。可見，實踐教學(xué)是高等職業(yè)教育的核心，也是高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)的保障。因此，對高職院校公共關(guān)系學(xué)課程在高等職業(yè)教育中的應(yīng)用探討是非常重要的。

一、實踐性教學(xué)方式在高職公關(guān)課程中應(yīng)用的必要性

1、實踐性教學(xué)方式在高職公關(guān)課程中的應(yīng)用是市場、社會的要求

作為一門新興的綜合性邊緣學(xué)科，《公共關(guān)系學(xué)》是一門實踐性很強的且符合高職教育特色的應(yīng)用性學(xué)科。國家教育部高教司曾明確指出，“21世紀(jì)的大學(xué)生，無論學(xué)什么專業(yè)，無疑都應(yīng)具備較好的公關(guān)能力和素質(zhì)，這是一項非常重要的歷史使命”。由此可見，《公共關(guān)系學(xué)》在提高大學(xué)生公關(guān)意識、協(xié)調(diào)溝通交際能力等綜合素質(zhì)方面起到了重要作用。在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)的影響下，各類組織對公關(guān)人才的需求非常巨大，并且要求從業(yè)人員具有公關(guān)實際工作的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，這就要求我們必須以市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)生順利就業(yè)為目標(biāo)，加強實踐性教學(xué)，積極探索培養(yǎng)符合社會、市場需要的人才。

隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，社會各行各業(yè)對人才的衡量標(biāo)準(zhǔn)和人才價值觀念也發(fā)生了變化。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步及商品生產(chǎn)的現(xiàn)代化對現(xiàn)實勞動力的動手能力和綜合素質(zhì)都提出了更高更新的要求。用人單位對勞動力的選擇不再僅憑一張文憑，而要看他是否具有實際操作能力，是否能把所學(xué)的知識運用到實際工作中。這就要求我們必須有效培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、靈活運用能力。

2、實踐性教學(xué)方式在高職公關(guān)課程中的應(yīng)用是教學(xué)目的的要求

由于公共關(guān)系在傳播信息、協(xié)調(diào)關(guān)系、塑造形象等方面發(fā)揮了重要作用，因此在高職院校，公共關(guān)系學(xué)已成為學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。通過公共關(guān)系課程教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、團(tuán)隊合作意識、創(chuàng)新審美意識和熱情、自信、開朗、樂觀的性格；提高學(xué)生組織管理能力、語言表達(dá)能力、社會交往能力、創(chuàng)造思維能力、應(yīng)變能力、溝通協(xié)調(diào)能力、宣傳推廣能力。換句話說，公共關(guān)系課程就是培養(yǎng)“坐下來能寫、站起來能講、跑出去能干”的應(yīng)用型人才。

3、實踐性教學(xué)方式在高職公關(guān)課程中的應(yīng)用是學(xué)生認(rèn)知心理的要求

人類對知識的感悟和認(rèn)識是由感性到理性，由表及里循序漸進(jìn)的。而作為高職生，他們有著強烈的求知欲，不滿足被動地接受，愿意并能主動去探求相關(guān)的知識，他們的強項是實踐能力、社會活動能力。理論學(xué)習(xí)是我們大部分高職學(xué)生學(xué)習(xí)的弱項，如果我們按精英教育的方法課堂上理論過多，他們是很難接受的。因此，我們要挖掘這些學(xué)生的長處和優(yōu)點，因材施教，要根據(jù)生源特點，著力從學(xué)生熟悉的事物開始，使學(xué)生在實踐中學(xué)理論，在實踐中掌握理論。

二、實踐性教學(xué)方式的內(nèi)涵及原則

1、實踐性教學(xué)方式的內(nèi)涵

實踐性教學(xué)方式是指以誘導(dǎo)學(xué)生參與、吸收學(xué)生進(jìn)入實際和鍛煉學(xué)生實踐能力為主要目的的一種教學(xué)方式，是通過多種類型的實踐教學(xué)活動來促使學(xué)生的動手能力、思辨能力和知識的實際運用能力得到不斷提高的人才培養(yǎng)方式。

2、實踐性教學(xué)方式在高職公關(guān)課程應(yīng)用時的注意原則

（1）實踐性教學(xué)應(yīng)用必須與理論教學(xué)體系相吻合。崗位需要的理論知識是學(xué)生將來職業(yè)繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，公關(guān)人才的成長需要一個過程，忽視專業(yè)知識體系將會阻礙公關(guān)專業(yè)人才的成長，因此，實踐教學(xué)方式的應(yīng)用不能忽視對公關(guān)專業(yè)知識的鞏固與提高。

（2）實踐教學(xué)方式的應(yīng)用必須盡可能地滿足市場對崗位技能的需求。這一原則要求該體系能隨時跟蹤市場需求的變化， 并經(jīng)常對該方式自身作出相應(yīng)的調(diào)整，以保證學(xué)生的素質(zhì)及技能能夠滿足市場動態(tài)的需求。

（3）實踐教學(xué)方式的應(yīng)用要具備有效性。實踐教學(xué)必須注意有效性，做到有計劃、有布置、有落實。因此，必須建立實踐教學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)，可采取分層次步步過關(guān)的方式，使學(xué)生學(xué)有動力，做有目標(biāo)。考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)明確、具體，考核方法應(yīng)量化、可行。

三、實踐性教學(xué)方式在高職公關(guān)課程應(yīng)用中的具體做法

實踐性教學(xué)方式多種多樣，在公共關(guān)系的授課過程中，我們可以采取以下幾種教學(xué)方式。

1、案例分析法

案例分析教學(xué)法能將抽象的概念、深奧的原理，通過案例的解析變成生動的事實或現(xiàn)象，從而引起學(xué)生的興趣。在理論教學(xué)中，教師可在理論闡述前將案例的背景資料先告訴學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生對案例進(jìn)行分析，并從中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而尋求解決問題的路徑或方案，從案例中引出理論。當(dāng)然，教師必須精心挑選案例，太偏、太陳舊的案例都不是最好的。如可以從近期報紙、電視、網(wǎng)站上尋找案例，也可以讓學(xué)生尋找案例在課上進(jìn)行交流。實踐證明，案例分析法對于學(xué)生分析問題能力和創(chuàng)新思維能力的提高有著非常大的作用。

2、演講

演講是一種以口頭語言表達(dá)為主、態(tài)勢語言表達(dá)為輔，通過面向聽眾發(fā)表自己的見解和主張，以達(dá)到感染人、說服人、教育人為目的的藝術(shù)化的語言交際藝術(shù)。演講可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可以促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知能力的增長，可以提高學(xué)生的素質(zhì)及創(chuàng)新能力，陶冶學(xué)生的情操。公共關(guān)系人員的核心能力之一就是言語表達(dá)能力。基于這樣一個考慮，教師教學(xué)可在教學(xué)組織中設(shè)置課前五分鐘演講環(huán)節(jié)，一是可以調(diào)動課堂氣氛，緩解學(xué)生上課的緊張感和疲勞感；二是可以鍛煉學(xué)生口頭表達(dá)能力；三是可以傳承真理、啟迪人心、喚起行動。

3、角色扮演

角色扮演顧名思義就是借助扮演角色的方式來達(dá)到體驗及學(xué)習(xí)的目的，重視藉由實際的體會及行動達(dá)到認(rèn)知情感、了解情緒，從而創(chuàng)造自主、自發(fā)的效果。在公眾關(guān)系協(xié)調(diào)、公關(guān)禮儀及公關(guān)危機管理三大模塊的教學(xué)過程中，我們嘗試了用角色扮演的方式來創(chuàng)新教學(xué)方法，由同學(xué)們分別扮演不同的角色參與公共關(guān)系事件，在參與中領(lǐng)悟公共關(guān)系。比如，在公眾關(guān)系協(xié)調(diào)模塊中，讓學(xué)生根據(jù)不同的公眾關(guān)系情景扮演角色，培養(yǎng)公眾關(guān)系協(xié)調(diào)能力；在公關(guān)危機管理模塊中，讓學(xué)生根據(jù)不同的危機事件情景扮演角色，進(jìn)而處理危機事件；在公關(guān)禮儀模塊中，讓學(xué)生扮演各種角色，如扮演公司前臺如何接聽電話，扮演政府辦公室主任如何在會議和宴會中安排座位等等。讓學(xué)生切身表演禮儀，引人發(fā)醒，教育意義頗深。

4、情景模擬

模擬教學(xué)法即讓學(xué)生運用所學(xué)的理論知識，通過創(chuàng)設(shè)一定的情景，模擬公關(guān)角色，解決“實際問題”。可盡可能設(shè)置具體周密的模擬情境，有時甚至可以利用大家都熟悉的真實場景。我們在本課程設(shè)計了四個模擬專題活動，包括企業(yè)VI 設(shè)計展示會、公關(guān)知識競賽活動、校園參觀活動、新聞會。具體的做法：首先，根據(jù)學(xué)生分成的小組來進(jìn)行思考與策劃，撰寫并提交策劃書；其次，按策劃書的要求進(jìn)行組織實施，包括準(zhǔn)備道具及場景布置，安排成員分別進(jìn)行模擬、演示；最后，由參與組織的學(xué)生、觀眾學(xué)生及教師就各學(xué)習(xí)小組的設(shè)計方案及模擬演示中的優(yōu)缺點進(jìn)行點評，并組織評比。通過模擬教學(xué)，可讓學(xué)生在實踐中體會組織公共關(guān)系活動的辛苦，從而提高公共關(guān)系實戰(zhàn)能力。

5、小組討論法

德國教育家第斯多惠說過：“一個差的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。”傳統(tǒng)教學(xué)中以講授為主的教學(xué)方式很容易陷入“奉送真理”的漩渦，教師苦口婆心地講，學(xué)生沒精打采地聽，已經(jīng)是很多課堂的常態(tài)。而小組討論就是一種“教人發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)方法。所謂小組討論就是指教師針對一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、知識、觀點擬出問題，讓學(xué)生分組參與課堂教學(xué)活動，以學(xué)生為主體進(jìn)行知識和思想的交流。這樣既活躍了課堂氣氛，又讓大家在開放式的教學(xué)中輕松掌握知識，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。討論可以是協(xié)作式的，也可以是對抗式的，課堂辯論就是引導(dǎo)學(xué)生參與的一種最好形式。對于一些概念性的問題，如公共關(guān)系概念辨析：何謂公共關(guān)系？何謂庸俗關(guān)系？可讓大家展開辯論。辯論可幫助學(xué)生理清思路、澄清一些模糊認(rèn)識，也可培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，可拓展學(xué)生的思維和視野，變被動接受知識為主動學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

6、自學(xué)式教學(xué)

教育專家指出：“未來的文盲，不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)探求知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。“授之魚，不如授之漁”，教師在教學(xué)過程中可安排學(xué)生自學(xué)部分，讓學(xué)生在自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。這其實也是提高學(xué)生實踐能力的一種方式。

綜上所述，通過大量實踐性教學(xué)活動的開展，學(xué)生在活動中感悟了公關(guān)作用與公關(guān)意識，掌握了公關(guān)活動操作實務(wù)技巧，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主觀能動性，同時也極大地提高了學(xué)生的團(tuán)隊溝通協(xié)作能力和責(zé)任意識。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 孔令海：公共關(guān)系思想融入大學(xué)生素質(zhì)教育的實踐探索[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2007，2（23）.

[2] 岳炳紅：高職院校如何培養(yǎng)學(xué)生公共關(guān)系素質(zhì)能力[J].職業(yè)教育研究，2008（2）.

第8篇：防災(zāi)減災(zāi)小知識范文

1 栽培方式

日光溫室吊蔓栽培：冬春茬 11月上中旬播種，12月中旬定植，2月下旬開始采收；早春茬 12月下旬至1月上旬播種，2月上中旬定植，4月中、下旬采收，這是目前日光溫室吊蔓栽培的主要方式。塑料大棚多層覆蓋爬地栽培：主要為早春茬，1月播種，2月中、下旬定植，4月下旬開始采收。

2 主栽品種

選擇抗病性強、外觀和內(nèi)在品質(zhì)好、早熟、豐產(chǎn)、耐貯運的品種。溫室冬春季和早春栽培的品種應(yīng)具備較強的耐低溫和耐弱光能力。目前主栽品種有新早蜜、西甜208、千玉1號、驕雪6號、陜甜1號（薄皮）等。

3 培育壯苗

采用穴盤基質(zhì)育苗，要求日歷苗齡35 d（天）左右，成苗具有 3~4片真葉，生長健壯，無病蟲害。溫室吊蔓栽培667 m2 需種子60~75 g，大棚爬地栽培667 m2 需種子30~50 g。幼苗出土前，白天溫度保持在 28~32 ℃，夜間18~20 ℃。出苗后至真葉顯露，白天溫度保持在 22~25 ℃，夜間13~17 ℃。第1片真葉顯露后到定植前 7~10 d，白天床溫保持在25~28 ℃，夜間15~18 ℃。定植前7~10 d 逐漸降低苗床溫度，并控制灌水，加強光照，移盤斷根，進(jìn)行煉苗，白天溫度保持20~25 ℃，夜間9~14 ℃。白天中午溫度高時，注意通風(fēng)降溫。由于基質(zhì)水分下滲快和蒸發(fā)量大，容易出現(xiàn)缺水，中午若發(fā)現(xiàn)葉片萎蔫需補水。晴天 2~3 d 噴水1次，以溫井水（預(yù)熱15~20 ℃）澆透基質(zhì)為宜。空氣相對濕度控制在50%~60%，選晴天上午噴水，噴水后注意通風(fēng)排濕。為克服連作障礙，防止枯萎病等土傳病害，提高幼苗耐低溫能力，可采用嫁接育苗，用白籽南瓜（印度南瓜）、翡翠和希爾費寶力特等甜瓜品種作砧木。嫁接方法可用插接法或靠接法。

4 定植

4.1 定植時期

甜瓜定植的適宜生理苗齡為3葉1心期，日歷苗齡30~35 d。定植時要求溫室或大棚內(nèi)10 cm地溫連續(xù)5 d穩(wěn)定通過12 ℃ 以上，夜間氣溫在12 ℃ 以上，選擇在“冷尾暖頭”的晴天中午定植。陜西關(guān)中地區(qū)3層棚膜覆蓋約在2月中旬定植，2層棚膜覆蓋約在2月下旬定植，1層棚膜覆蓋約在3月上旬定植。

4.2 施肥整地

前茬作物收獲后，清除殘株雜草，及時深翻整地。甜瓜生育期短，應(yīng)重施基肥，定植前20 d左右，667 m2施腐熟雞糞3 m3或腐熟牛糞4 m3，尿素25~30 kg，過磷酸鈣 50~60 kg或磷酸二銨20~25 kg，硫酸鉀25~30 kg，隔年施鋅、硼微肥各500 g；必要時加入50% 多菌靈或70% 甲基硫菌靈可濕性粉劑及5% 辛硫磷顆粒劑各2~3 kg。施后深翻30 cm，再旋地耙平起壟。日光溫室吊蔓栽培做成南北向?qū)拤牛瑝啪?50 cm，壟基寬100 cm，壟溝寬50 cm，壟高15~18 cm。寬行距 90 cm，窄行距60 cm，株距40~45 cm，667 m2栽植1 800~2 200株。大棚爬地栽培雙蔓整枝，壟距130 cm，壟基寬90 cm左右，壟高30 cm；3蔓整枝，壟距110~120 cm，壟基寬70~75 cm，壟高25~30 cm。雙蔓整枝667 m2定植1 000~1 200株，株距50~55 cm；3蔓整枝667 m2定植800~1 000株，株距 55~65 cm。

4.3 提早扣棚和灌水

起壟之后，定植前 15 d覆蓋棚膜，提高棚溫，并灌水蓄墑，以利定植后緩苗。

5 定植后的管理

5.1 溫度管理

定植后3 d內(nèi)不通風(fēng)，密閉保溫，促進(jìn)緩苗，白天保持棚溫30 ℃，夜間18 ℃ 以上。緩苗后注意通風(fēng)排濕，白天棚溫降至28 ℃，夜間在13~16 ℃。伸蔓期白天保持棚溫 27~32 ℃，夜間不低于16 ℃。開花坐果期加強通風(fēng)，白天溫度控制在 25 ℃ 左右，夜間 18 ℃ 以上。果實膨大期，白天棚溫保持在 28~32 ℃，夜間 15~16 ℃，晝夜溫差控制在15 ℃ 以上。溫度調(diào)控主要靠通風(fēng)進(jìn)行。通風(fēng)原則：由小到大逐漸進(jìn)行，先通大棚兩端及頂風(fēng)，后通側(cè)風(fēng)。側(cè)風(fēng)是先通背風(fēng)，后通迎風(fēng)。隨著溫度升高，要逐步加大通風(fēng)口，延長通風(fēng)時間。當(dāng)棚溫達(dá)25 ℃ 時開始通風(fēng)，不能在高溫時驟然通風(fēng)，以防“閃苗”。

5.2 水分管理

定植后3~6 d，若遇2個以上晴好天氣，立即灌透緩苗水；緩苗后到伸蔓前一般不需要灌水；莖蔓伸長時灌1次促蔓水；雌花開放前后適當(dāng)控制灌水；坐果后植株需水量最大，選晴天上午大小溝全面灌水，并注意增加灌水次數(shù)和灌水量，促進(jìn)果實充分膨大，降低畸形果率；采收前5~7 d停止灌水，以防瓜味變淡與裂果。

5.3 施肥

基肥充足時一般不需要追肥。基肥不足時可適當(dāng)追肥1~2次，在坐果后667 m2穴施或隨水沖施尿素15 kg，硫酸鉀15 kg。若留第2批瓜，可在第2批瓜坐果后，結(jié)合灌水再追1次肥，施肥量同前。

5.4 植株調(diào)整

厚皮甜瓜日光溫室吊蔓栽培：在植株5~6片葉后吊蔓，每隔4~5片葉纏蔓1次。采用單蔓整枝，將主蔓基部第 1~10節(jié)子蔓全部摘除，保留第 12~15節(jié)子蔓坐果。對有雌花的子蔓留2片葉摘心，無雌花子蔓及時抹掉。主蔓在 25~30節(jié)時摘心。坐果前嚴(yán)格整枝打杈，坐果后可任側(cè)枝生長，以增加光合葉面積。

大棚雙蔓整枝栽培：當(dāng)主蔓4片真葉時摘心，選留2條強壯子蔓，子蔓15 片葉時摘心，留第3、4 節(jié)孫蔓結(jié)果，幼瓜前留2片葉摘心，及時疏掉子蔓上的幼瓜和第1、2 節(jié)孫蔓。3蔓整枝在栽培：主蔓4片真葉時摘心，留3條強壯子蔓，子蔓12 片葉時摘心，留第3、4 節(jié)孫蔓結(jié)果，幼瓜前留2片葉摘心，及時疏掉子蔓上的幼瓜和第1、2 節(jié)孫蔓。

5.5 人工授粉

冬季和早春設(shè)施內(nèi)缺少傳粉昆蟲，需要人工授粉或者放蜂授粉。人工授粉一般在8：00―10：00進(jìn)行，花期遇雨時間還可延長，1朵雄花可涂抹3~4朵雌花。放蜂授粉時，按1 333 m2面積1箱蜂安排。

5.6 果實管理

厚皮甜瓜日光溫室吊蔓栽培在果實雞蛋大時，選擇果形端正的留下，多余果疏掉，每株每次選留1果。小果型品種留果節(jié)位為第 12~15節(jié)，大果型品種為第 15~18節(jié)。幼果0.25 kg左右時吊果。將繩用活結(jié)系住果柄，將果實吊到與坐果節(jié)位水平位置，便于管理。大棚爬地栽培在果實核桃大時及時選瓜和定瓜，一般選留顏色鮮嫩、果形大而圓整、兩端稍長的幼瓜。雙蔓整枝每蔓留果2個，每株留果4個；3蔓整枝，每蔓留果2個，每株留果6個，多余的及時疏掉。隨著幼瓜的生長應(yīng)盡量將果實擺順，使之不受莖蔓等擠壓而發(fā)育畸形，或在低洼積水處而腐爛。同時注意保持葉片完好，防止日燒，提高果實品質(zhì)。

6 采收

成熟果實果皮會顯現(xiàn)出本品種固有光澤、花紋或網(wǎng)紋等，且果面發(fā)亮。當(dāng)果實糖分已達(dá)到最高且肉質(zhì)尚未變軟時采收最好。坐果節(jié)位卷須干枯，該節(jié)葉片枯黃，果柄發(fā)黃，果柄附近茸毛脫落，果頂變軟，均為果實成熟的標(biāo)志，應(yīng)適時采收。

7 病蟲害防治

病害主要有猝倒病、葉枯病、蔓枯病、細(xì)菌性枯萎病、疫病、白粉病等。害蟲主要是白粉虱、蚜蟲、斑潛蠅等。

第9篇：防災(zāi)減災(zāi)小知識范文

【關(guān)鍵詞】工程量清單；工程造價

一、招投標(biāo)階段

1、施工圖紙的審查

工程量清單需要正確描述分部分項的工程內(nèi)容、項目特征，而目前很多設(shè)計院設(shè)計的施工圖存在各專業(yè)之間沖突、詳細(xì)做法選型上有多重選擇、飾面做法不能符合建設(shè)單位的要求等，這些問題都影響到工程量清單的準(zhǔn)確描述。因此，建設(shè)單位應(yīng)在編制工程量清單前組織專人對施工圖進(jìn)行審查，使施工圖的質(zhì)量、深度滿足工程量清單編制的需要。

2、招標(biāo)文件的編制

招標(biāo)文件是工程建設(shè)的發(fā)包人以法定方式吸引眾多投標(biāo)人參加競爭，擇優(yōu)選取中標(biāo)單位的書面文件，是招投標(biāo)活動中最重要的法律文件。其內(nèi)容包括：投標(biāo)須知、招標(biāo)工程的技術(shù)要求和設(shè)計文件、工程量清單、投標(biāo)文件的格式及附錄、評標(biāo)辦法、擬簽訂合同的主要條款、要求投標(biāo)人提交的其它材料等。其中，投標(biāo)須知應(yīng)說明招標(biāo)工程的承包方式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、招標(biāo)工程的范圍及工期、合格的投標(biāo)人、投標(biāo)文件的編制、投標(biāo)報價說明、投標(biāo)有效期及截止日期、開標(biāo)日期、評標(biāo)、中標(biāo)及訂立施工合同及其他等。

3、工程量清單的編制

工程量清單是招標(biāo)文件必不可少的組成部分，應(yīng)由具有編制招標(biāo)文件能力的招標(biāo)人或委托具有相應(yīng)資質(zhì)的工程造價咨詢單位、招標(biāo)機構(gòu)根據(jù)招標(biāo)文件、經(jīng)審查后的施工圖設(shè)計文件和相關(guān)技術(shù)資料、山西省清單計價規(guī)范（統(tǒng)一的項目編碼、項目名稱、計量單位和工程量計算規(guī)則）、施工場地條件和工程構(gòu)造的具體特征等編制。

4、招標(biāo)標(biāo)底或招標(biāo)控制價的編制

招標(biāo)可以設(shè)置標(biāo)底也可以不設(shè)置標(biāo)底，設(shè)置標(biāo)底的標(biāo)底做為評標(biāo)的重要依據(jù)，不設(shè)置標(biāo)底的一般編制招標(biāo)控制價并在投標(biāo)截止日前公布做為投標(biāo)的最高限價，如投標(biāo)報價超出此價則為廢標(biāo)。

二、施工合同審簽階段

施工合同是發(fā)包人和承包人為完成商定的建筑安裝工程，明確相互權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。工程造價的最終確定是依據(jù)合同進(jìn)行的，如何作好合同的簽訂工作顯得尤為重要。關(guān)于合同文件部分在招投標(biāo)過程中形成的補遺、修改、書面答疑、詢標(biāo)紀(jì)要、各種協(xié)議等均應(yīng)作為合同文件的組成部分，對于作為付款和結(jié)算依據(jù)的工程量價格清單，應(yīng)當(dāng)根據(jù)評標(biāo)階段作出的修正稿重新整理、審定，并應(yīng)標(biāo)明哪些項目按完成的工程量測算付款，哪些項目按總價付款。

1、關(guān)注合同主要條款

不能在編制合同條款時，應(yīng)注重有關(guān)風(fēng)險和責(zé)任的約定，將項目管理融入合同條款中，盡量將風(fēng)險量化，責(zé)任明確，公正地維護(hù)雙方的利益。需重點關(guān)注以下幾類條款：

（1）程序性條款。目的在于規(guī)范工程價款結(jié)算依據(jù)的形成，預(yù)防不必要的糾紛。

（2）有關(guān)工程計量條款。注重計算方法的約定：一般按凈值計量，嚴(yán)格確定計量內(nèi)容，加強隱蔽工程計量的約定。

（3）有關(guān)價款的條款。特別注意價格調(diào)整條款。有關(guān)合同價格調(diào)整的條款必須有明確細(xì)化的內(nèi)容，盡量減少模棱兩可帶有爭議性的條款出現(xiàn)，少留活口，為以后工程變更結(jié)算擬定方向性、可操作性強的條款。

（4）雙方職責(zé)條款。為進(jìn)一步劃清雙方責(zé)任，量化風(fēng)險，應(yīng)對雙方的職責(zé)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋觥δ切┪磥硪芽深A(yù)見（如現(xiàn)在常發(fā)生的停電）并可能影響造價的事件和情況明確各方的責(zé)任，盡量減少索賠和爭議的發(fā)生。

（5）索賠條款。明確索賠程序，索賠的支付、爭端解決方式等。

2、妥善選擇合同價類型

清單合同價的類型有固定總價、固定單價和可調(diào)價三種。合同工期較短且工程合同總價較低的工程，可以采用固定總價合同方式。固定單價系雙方在合同中約定綜合單價包含的風(fēng)險范圍和風(fēng)險費用的計算方法，在約定的風(fēng)險范圍內(nèi)綜合單價不再調(diào)整，風(fēng)險范圍以外的綜合單價調(diào)整方法在合同中另行約定。可調(diào)價格包括可調(diào)綜合單價和措施費等，雙方應(yīng)在合同中約定綜合單價和措施費的調(diào)整方法。建設(shè)單位應(yīng)結(jié)合工程的具體情況妥善選擇合同價的類型。

3、確定合同價的調(diào)整方式

合同價調(diào)整包括工程量清單項目、數(shù)量和單價的調(diào)整、工程設(shè)計變更調(diào)整、價格波動調(diào)整和雙方約定的其它調(diào)整。

（1）工程量的調(diào)整

為方便竣工結(jié)算一般應(yīng)約定工程量增減幅度在一定范圍內(nèi)的（如2%）不予調(diào)整，超過的部分才可以調(diào)整。

（2）單價的確定

發(fā)包人提供的工程量清單數(shù)量有誤，或設(shè)計變更引起的工程量清單項目工程數(shù)量的增減應(yīng)約定工程量增減幅度在一定范圍內(nèi)的（如15%）執(zhí)行合同原有的單價，超過的其增加部分工程量或減少后剩余部分工程量的相應(yīng)單價由承包人參照原單價重新組價，經(jīng)發(fā)包人或其委托的工程造價咨詢單位審定。

（3）價格波動引起的合同價的調(diào)整

工程量清單計價的工程項目在招標(biāo)文件或合同中應(yīng)對主要材料價格風(fēng)險系數(shù)范圍、幅度、依據(jù)和調(diào)整的計算方法予以約定，竣工結(jié)算時應(yīng)按照招標(biāo)文件或合同約定進(jìn)行調(diào)整。發(fā)生變動部分幅度以內(nèi)的由承包人承擔(dān)，幅度以外的（包括本身）調(diào)增部分由發(fā)包人承擔(dān)，調(diào)減部分由承包人承擔(dān)。

三、施工階段

施工階段是招投標(biāo)工作的延伸、是施工合同實施的具體化、是建設(shè)資金投入最多從而構(gòu)成工程實體即建筑產(chǎn)品形成的階段。

1、工程師（現(xiàn)場代表）的委派

工程師（現(xiàn)場代表）是指本工程發(fā)包人指定的履行本合同的代表。目前招投標(biāo)的工程基本上都實行了監(jiān)理制，但很多發(fā)包人未將管理合同的全部職責(zé)委托給監(jiān)理單位，如工程變更價款的確定等職責(zé)仍由自己負(fù)責(zé)。這就迫切需要工程師（現(xiàn)場代表）必須具備一定的工程造價專業(yè)知識，熟悉、掌握工程量清單計價和定額計價的相關(guān)規(guī)定，謹(jǐn)慎簽署經(jīng)濟(jì)簽證。

2、建立并完善工程建設(shè)監(jiān)理中的工程造價控制

工程建設(shè)監(jiān)理是以工程建設(shè)活動為對象的，它可以是工程項目活動的全過程監(jiān)理，也可以是工程項目活動的某一階段的監(jiān)理。目前工程建設(shè)監(jiān)理基本上是在施工階段，很少有設(shè)計階段的監(jiān)理，工程建設(shè)監(jiān)理制還很不完善。施工階段的監(jiān)理的內(nèi)容包括工程造價控制、工期控制、質(zhì)量控制、合同管理、信息管理、安全生產(chǎn)管理。工程造價控制是工程項目監(jiān)理的主要任務(wù)之一。

四、竣工結(jié)算階段

竣工結(jié)算階段是工程造價控制的最后階段，可自行組織或委托社會中介咨詢機構(gòu)進(jìn)行工程竣工結(jié)算審核。

1、審核工程技術(shù)資料

一般建設(shè)單位在施工過程中因缺乏經(jīng)驗不注意保管工程技術(shù)資料資料，最后竣工結(jié)算資料完全依靠施工單位編報。但施工單位往往會隱匿對自己不利的變更簽證或者涂改變更簽證以期增加工程造價，因此建設(shè)單位在施工過程中應(yīng)注意保管工程技術(shù)資料，在施工單位編報竣工結(jié)算后，應(yīng)首先審核竣工結(jié)算資料的完整性和真實性。

2、嚴(yán)格控制工程款的支付

在竣工結(jié)算審核實踐中，如建設(shè)單位超額付款，施工單位往往不積極配合竣工結(jié)算審核，拖延竣工結(jié)算審核時間；或即使竣工結(jié)算審核工作順利完成也難以追回多付的工程款從而造成損失。因此建設(shè)單位應(yīng)嚴(yán)格按照合同約定支付工程款，預(yù)留一定額度的工程款待竣工結(jié)算審核后支付，嚴(yán)禁超額付款。