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第1篇：社區建設知識點范文

關鍵詞：智能小區；建筑電氣；設計實踐

中圖分類號：V442文獻標識碼： A

一、工程概況

某小區規劃總用地62304m2(其中規劃建設用地62304m2 )，總建筑面積215970. l Om2(其中地下59342.61m2，地上156627.49 m2 )。總戶數908戶，容積率2.S。地下設有2層地下室(含停車位1560個)。整個地塊由29層(99.45m)商住樓二棟、28層(85.95m)住宅樓三棟、27層(82.95m)住宅樓四棟18層(55.95m)住宅樓二棟、24層(93.65m)辦公樓一棟組成。屋頂防水等級二級。小區商業位于小區西、北部，高度約9.5m，22.95m;辦公樓位于小區北面，高度約93.65米。設計年限50年?？拐鹪O防烈度為6度，高層建筑為剪力墻結構。本工程地下設置兩層作為機動車庫及設備用房，耐火等級為一級，地下防水等級二級;地上29層商住樓為一類公共建筑，27， 28層住宅為一類居住建筑，18層住宅為二類居住建筑，24層辦公樓為一類公共建筑。地下室部分包括設備用房、機動車庫、非機動車庫，其中地下二層車庫局部為人防區。

二、智能小區的前期設計工作

(1)設計定位:該智能化小區有明確的定位，在設計時要根據該要求結合實際環境與用戶的需要進行有重點的設計。(2)設計內容:該智能化系統設計主要包括通信系統、安防系統、自動抄表系統、背景音樂系統、公共設備管理系統、防雷接地系統、不間斷供電系統、綜合管路系統等，通過綜合智能化的設計要求，可以總結出電氣工程需要設計的內容，它包括要估算整個小區需要的配電容量、通信機房的配電容量、電視機房配電的容量，以上均必須保證雙電源末端能有效的切換。

三、高低壓供配電系統的設計

(一)高壓配電系統的設計

(1)在地下一層設1~2#公用變配電所及1~2#專用變配電所共四個變配電所，1~2#公用變配電所包括:高壓配電室、低壓配電室及變壓器室。1~2#專用變配電所包括:高壓配電室、低壓配電室，變壓器室及柴油發電機房。

(2)用環氧樹脂潘注干式變壓器，各變壓器分列運行。低壓配電為單母線分段運行，低壓側設聯絡開關。低壓進線開關與母聯關為四極開關，設電氣聯鎖以保證變壓器不并列運行。

(3)繼電保護裝置。本工程壓配電系統用10KV環網柜，到變壓器高壓側均采用負荷開關熔斷器組合電器保護及真空斷路器。10KV進線設帶時限電流速斷、過電流、零序和失壓保護及絕緣監視。商用變壓器設電流速斷、過電流、溫度保護及單相接地保護。住用變壓器設電流速斷、過電流保護及溫度保護。

(4)電能計量與測量。10KV電源進線裝設有功和無功電度表。變壓器低壓側裝設有功和無功電度表，容量大的設備及分攤負荷(電梯、公共照明、生活水菜等)均設分電表。小區商鋪部分主要出線回路設一塊計量電表滿足物業管理的需要。住戶采用一戶一表計量方式，幼兒園，物業管理等均應設低壓計量表計。

(二)低壓配電系統的設計

(1)低壓配電系統設置電力監控系統，其測量單元為帶微處理器的數字式電力測量儀表，設于每一個進出線開關和主補償柜、聯絡開關處，檢測回路工作狀態、三相電壓、三相電流、有功功率、無功功率、功率因數、有功電度、無功電度等參數。測量儀表電壓、電流接線端子分別接自柜內PT和CT。測量單元之間通過總線組成電力監控系統。

(2)功率因數補償，諧波治理及電動機啟動方式。為減少集中裝設的電容器容量，對大量使用的公共場所的熒光燈等氣體放電燈采用帶就地補償的燈具或者采用帶電子鎮流器的燈具。每臺變壓器低壓側集中裝設按功率因數自動補償的電容器柜，補償后高壓側的功率因數不低于0.9 。

1)為減少諧波干擾，低壓配電系統接地保護采用TN-S型式，變壓器繞組

采用D，yn 11型接線。

2)采用在低壓配電系統使用電容器與調諧電抗器組合的調諧濾波電容器組

的方法對電源進行諧波治理，改善電能質量。

3)電動機22kW以上采用星一三角降壓或變頻降壓啟動方式，45kW以上

采用軟啟動方式。

四、火災自動報警設備布置的設計

(1)根據本小區規模，設置火災自動報警系統，保護對象等級為一級。主體按《高層民用建筑設計防火規范》( GB50045 -95. 2005年版)設計，地下室部分按《汽車庫、修車庫、停車場設計防火規范》(GB50067-97) ，《人民防空工程設計防火規范》(GB50098-98， 2006年版)設計，系統按《火災自動報警系統設計規范》(GB50116-98)設計。根據甲方的管理功能的要求，在1#樓首層設消防控制中心，設有直通室外出口，門朝外開。本次設計火災自動報警與聯動控制系統，是通過控制中心來報警，采用總線制方式。

由于小區整體規模比較大，本小區的火災自動報警系統、消防水泵、火災應急廣播、消防通信系統等系統采取集中監測與控制，同時，相應的防排煙系統、消防電梯、應急照明、防火卷簾、等設備的消防聯動采取集中控制;

(2)根據《火災自動報警系統設計規范》，該小區火災報警探測器的選擇按

如下設置:

1)地下停車庫、廚房:采用點式感溫探測器;

2)商場、辦公、設備用房、公共場所:采用點式感煙探測器;

3)首層中庭:采用紅外光束感煙探測器

4)小區地下室各防火分區設置手動報警按鈕，主要在各個安全出入口處，

并在相應的消火栓位置處設置破玻按鈕、聲光報警器及消防電話插孔。

(3)消防探側器的設置。消防探測器能根據火災引起的變化智能的發出警報給監控系統，這要求對消防探測器有效設置，消防探測系統要根據使用的位置不同、使用的環境不同使用不同的控測器。比如智能小區中通?？臻g比較狹窄的區域可以使用點探測器，它既能節省成本也能滿足報警的需求，在該小區中，由于停車場面積比較大，所以停車場劃分為數個區域面積，每個區域面積都有專門的點探測器完成火災報警功能。

五、智能小區的防雷設置與實踐

(一)防直擊雷的設置

安裝接閃帶于屋頂易受雷擊的地方。對于二類防雷建筑物，在屋面上焊接接閃帶，并組成不大于10m×10m或者12m×8m的網格;對于三類防雷建筑物，在屋面上焊接接閃帶，組成不大于20m×20m或者24m×16m的網格。所有突出屋面的金屬構筑物、金屬管道及其它金屬物體均應與防雷裝置可靠連接。利用柱內或剪力墻內的主筋貫通焊接作為防雷引下線，引下線上端與接閃網連通，下端與接地網連通，水平間距第二類防雷建筑物不大于18m，第三類防雷建筑物不大于25m。

(二)防側擊雷的設置

本小區所有高于60米的單體住宅，在建筑物上部占高度20%同時超過60米的部位，在屋頂上采取保護措施，主要為住宅單體表面上顯著突出的物體，墻角、邊緣以及其它設備。從10層起，每層利用建筑物圈梁主筋焊通成環狀并與引下線焊通作均壓環，同時將外墻上的金屬欄桿、金屬門窗、幕墻及掛石金屬支持件等應與均壓環或引下線等防雷裝置連接。所有住宅外引入及垂直直敷設的電纜及金屬管道等金屬物底端及頂端采取等電位連接，并與防雷裝置連接。

(三)雷電反擊設置

在雷電強度很大時，防雷裝置會受到強烈的反擊，使電氣設備的絕緣層破壞，金屬導線燒穿，因此在進行雷電設置時也必須做好反擊工作。以該棟智能小區為例，為防止雷電的反擊，建筑物的金屬物體與防雷裝置的接閃器、引下線分隔開，并且保持一定的距離，以免遭到反擊出現電磁反應時互相影響，建筑的鋼筋也要與金屬管道分隔開，每層的鋼筋均與防雷引下線連接，由于電氣設備的接地和防雷接地連接，一旦出現強烈的雷擊，該設置會讓建筑內電位相等，因此可以有效避免雷擊。

結語

隨著我國經濟的飛速發展，人們的生活水平日益提高，智能小區已經遍及到全國的各個地區，智能小區中要使用到大量的電氣設備，比如照明設備、配電設備等等，要讓智能小區有效的發揮作用，必須做好電氣工程設計。

參考文獻

[1]黎明敏. 智能小區建筑電氣工程設計及其研究[J]. 科技致富向導，2012，30:130.

第2篇：社區建設知識點范文

關鍵詞：智能小區 建筑電氣 設計實踐

1、工程概況

某小區規劃總用地62304m2（其中規劃建設用地62304m2 ），總建筑面積215970. l Om2（其中地下59342.61m2，地上156627.49 m2 ）。總戶數908戶，容積率2.S。地下設有2層地下室（含停車位1560個）。整個地塊由29層（99.45m）商住樓二棟、28層（85.95m）住宅樓三棟、27層（82.95m）住宅樓四棟18層（55.95m）住宅樓二棟、24層（93.65m）辦公樓一棟組成。屋頂防水等級二級。小區商業位于小區西、北部，高度約9.5m，22.95m；辦公樓位于小區北面，高度約93.65米。設計年限50年。抗震設防烈度為6度，高層建筑為剪力墻結構。本工程地下設置兩層作為機動車庫及設備用房，耐火等級為一級，地下防水等級二級；地上29層商住樓為一類公共建筑，27， 28層住宅為一類居住建筑，18層住宅為二類居住建筑，24層辦公樓為一類公共建筑。地下室部分包括設備用房、機動車庫、非機動車庫，其中地下二層車庫局部為人防區。

2、智能小區的前期設計工作

設計定位：該智能化小區有明確的定位，在設計時要根據該要求結合實際環境與用戶的需要進行有重點的設計。

設計內容：該智能化系統設計主要包括通信系統、安防系統、自動抄表系統、背景音樂系統、公共設備管理系統、防雷接地系統、不間斷供電系統、綜合管路系統等，通過綜合智能化的設計要求，可以總結出電氣工程需要設計的內容，它包括要估算整個小區需要的配電容量、通信機房的配電容量、電視機房配電的容量，以上均必須保證雙電源末端能有效的切換。

智能小區用電負荷很大，變壓器要常年接入電網工作，如果變壓器的型號、容量和運行方式選擇不當，就會帶來很大的損耗，因此正確選擇變壓器是智能小區電氣設計中一個重要的內容。根據國際標準，需要變壓器容量在160KVA或用電設備的容量達到250KW時，電力變壓器的選擇就要留有一定的容量。但是，在實際的設計中，變壓器容量的選擇還有一定的誤區，例如根據計算負荷選擇變壓器。正確的做法是，應以提高變壓器效率為依據選擇變壓器的容量。

3、高低壓供配電系統的設計

3.1高壓配電系統的設計

在地下一層設1～2#公用變配電所及1～2#專用變配電所共四個變配電所，1～2#公用變配電所包括：高壓配電室、低壓配電室及變壓器室。1～2#專用變配電所包括：高壓配電室、低壓配電室，變壓器室及柴油發電機房。用環氧樹脂潘注干式變壓器，各變壓器分列運行。低壓配電為單母線分段運行，低壓側設聯絡開關。低壓進線開關與母聯關為四極開關，設電氣聯鎖以保證變壓器不并列運行。繼電保護裝置。本工程配電系統用10KV環網柜，到變壓器高壓側均采用負荷開關熔斷器組合電器保護及真空斷路器。10KV進線設帶時限電流速斷、過電流、零序和失壓保護及絕緣監視。商用變壓器設電流速斷、過電流、溫度保護及單相接地保護。住用變壓器設電流速斷、過電流保護及溫度保護。電能計量與測量；10KV電源進線裝設有功和無功電度表。變壓器低壓側裝設有功和無功電度表，容量大的設備及分攤負荷（電梯、公共照明、生活水菜等）均設分電表。小區商鋪部分主要出線回路設一塊計量電表滿足物業管理的需要。住戶采用一戶一表計量方式，幼兒園，物業管理等均應設低壓計量表計。

3.2低壓配電系統的設計

低壓配電系統設置電力監控系統，其測量單元為帶微處理器的數字式電力測量儀表，設于每一個進出線開關和主補償柜、聯絡開關處，檢測回路工作狀態、三相電壓、三相電流、有功功率、無功功率、功率因數、有功電度、無功電度等參數。測量儀表電壓、電流接線端子分別接自柜內PT和CT。測量單元之間通過總線組成電力監控系統。功率因數補償，諧波治理及電動機啟動方式。為減少集中裝設的電容器容量，對大量使用的公共場所的熒光燈等氣體放電燈采用帶就地補償的燈具或者采用帶電子鎮流器的燈具。每臺變壓器低壓側集中裝設按功率因數自動補償的電容器柜，補償后高壓側的功率因數不低于0.9 。為減少諧波干擾，低壓配電系統接地保護采用TN-S型式，變壓器繞組采用D，yn 11型接線。采用在低壓配電系統使用電容器與調諧電抗器組合的調諧濾波電容器組的方法對電源進行諧波治理，改善電能質量。電動機22kW以上采用星一三角降壓或變頻降壓啟動方式，45kW以上采用軟啟動方式。

4、智能小區的防雷設置與實踐

4.1防直擊雷的設置

安裝接閃帶于屋頂易受雷擊的地方。對于二類防雷建筑物，在屋面上焊接接閃帶，并組成不大于10m×10m或者12m×8m的網格；對于三類防雷建筑物，在屋面上焊接接閃帶，組成不大于20m×20m或者24m×16m的網格。所有突出屋面的金屬構筑物、金屬管道及其它金屬物體均應與防雷裝置可靠連接。利用柱內或剪力墻內的主筋貫通焊接作為防雷引下線，引下線上端與接閃網連通，下端與接地網連通，水平間距第二類防雷建筑物不大于18m，第三類防雷建筑物不大于25m。

4.2防側擊雷的設置

本小區所有高于60米的單體住宅，在建筑物上部占高度20%同時超過60米的部位，在屋頂上采取保護措施，主要為住宅單體表面上顯著突出的物體，墻角、邊緣以及其它設備。從10層起，每層利用建筑物圈梁主筋焊通成環狀并與引下線焊通作均壓環，同時將外墻上的金屬欄桿、金屬門窗、幕墻及掛石金屬支持件等應與均壓環或引下線等防雷裝置連接。所有住宅外引入及垂直直敷設的電纜及金屬管道等金屬物底端及頂端采取等電位連接，并與防雷裝置連接。

4.3雷電反擊設置

在雷電強度很大時，防雷裝置會受到強烈的反擊，使電氣設備的絕緣層破壞，金屬導線燒穿，因此在進行雷電設置時也必須做好反擊工作。以該棟智能小區為例，為防止雷電的反擊，建筑物的金屬物體與防雷裝置的接閃器、引下線分隔開，并且保持一定的距離，以免遭到反擊出現電磁反應時互相影響，建筑的鋼筋也要與金屬管道分隔開，每層的鋼筋均與防雷引下線連接，由于電氣設備的接地和防雷接地連接，一旦出現強烈的雷擊，該設置會讓建筑內電位相等，因此可以有效避免雷擊。

5、結語

隨著我國經濟的飛速發展，人們的生活水平日益提高，智能小區已經遍及到全國的各個地區，智能小區中要使用到大量的電氣設備，比如照明設備、配電設備等等，要讓智能小區有效的發揮作用，必須做好電氣工程設計。

參考文獻

[1]黎明敏.智能小區建筑電氣工程設計及其研究[J]. 科技致富向導，2012.30

第3篇：社區建設知識點范文

關鍵詞：高速公路 防雷裝置檢測 誤區

中圖分類號：U41 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）02（b）-0035-02

Analysis of Common Errors in the Detection of Lightning Protection Devices for Expressway Mechanical and Electrical Facilities

Li Peng

（Henan Provincial Lightning Protection Center，Zhengzhou He'nan，450003，China）

Abstract：With the continuous expansion of the scale of highway construction， the increasing use of precision instruments， the impact of lightning on the highway facilities.Through the research， the re

雷是發生于大氣中的一種瞬時高電壓、大電流、強電磁輻射的災害性天氣現象。雷電災害有兩類：一類為直接雷擊災害；另一類為感應雷擊災害。前者會直接擊死、擊傷人畜、擊壞輸電線、建筑物，甚至引發火災；后者悄悄發生，不易察覺，主要以電磁感應和過電壓波的形式對微電子設備構成危害。兩種形式的雷擊盡管表現形式不同，但對人們生命財產均構成嚴重威脅[1]。

隨著防雷裝置使用年限的累積，加之防雷裝置多為露天裝設、易受雨雪侵蝕銹蝕，導致性能下降甚至失效，因此對高速公路機電設施定期進行性能檢測，對于科學掌握防雷裝置性能狀態，針對性進行科學維護，保障高速公路機電設施雷電安全具有重要意義。在實際操作過程中，由于高速公路點多線長，機電設施裝設環境復雜，加之供電、通訊系統種類多，對防雷裝置性能需求不統一，對機電設施防雷裝置現場檢測工作在儀器使用、測試部位選取和測試結論記錄等方面存在較多誤區。通過對這些誤區的分析和應對，可以使檢測工作做到更加科學、有效，更加真實的反映高速公路機電設施防雷裝置的性能狀態，以及更針對性地提出維護保養以及整改的建議。

1 檢測儀器使用的誤區分析

目前，對高速公路機電設施防雷裝置檢測使用的儀器主要包括工頻接地電阻測試儀[2]、毫歐表、壓敏電壓測試儀、電磁屏蔽測試儀、等電位測試儀、土壤電阻率測試儀[2]、靜電電壓表、萬用表。其中，工頻接地電阻測試儀、土壤電阻率測試儀和等電位測試儀在使用過程中容易產生誤區。

1.1 工頻接地電阻測試儀使用誤區

接地極位置選擇錯誤。在高速公路收費區檢測過程中，工頻接地電阻測試儀接地極安放位置附近有供配電設備、地下埋有大尺寸金屬物或與被測設備接地位置重合。此類誤區導致測試儀表測試結論顯示值波動、測試值較實際值偏小。

測試延長線選擇錯誤。由于高速公路機電設施往往沿高速公路路線敷設，在檢測過程中需要使用延長測試線的方法，避免反復移動測試儀表，造成測試值失準。但在選擇延長線的過程中，檢測人員往往不注意測試儀表對線徑、線材和線阻的要求，盲目選擇粗、長、硬的線材來做測試延長線，導致測試結果失準。

1.2 土壤電阻率測試儀使用誤區

常用的土壤電阻率測試儀采用四極法測量土壤電阻率：選取四個接地電極按直線排列，則根據極間距離及測試儀讀數即可直接求得土壤電阻率[3]。由于高速公路機電設施敷設多為周邊空曠且露天的環境，受雷電直接侵襲和雷擊電磁脈沖侵襲概率較大，因此，利用土壤電阻率計算防雷裝置散流效率尤為重要。

但在土壤電阻率測試儀使用過程中，受限于測試環境，接地極在沿高速公路線路敷設時，往往與地下大尺寸金屬物、管線平行布置，此類誤區導致測試儀表測試值較實際值偏小。

1.3 等電位測試儀使用誤區

由于受環境限制，在缺少土地供工頻接地電阻測試儀測量時，也使用等電位測試儀測試接地電阻。在高速公路機電設施防雷裝置檢測過程中，往往在收費區測試車道設備、相關機房設備時使用等電位測試儀。等電位測試儀的使用誤區主要集中在測試基準點的選取方面，往往在不察覺的情況下利用帶弱電性的設備外殼作為測試基準點，造成測試儀表測試結論顯示值波動。

2 測試部位選取的誤區分析

2.1 防直擊雷裝置測試部位選擇誤區

高速公路機電設施防直擊雷裝置裝設位置主要包括高桿燈、廣場攝像、自動氣象站等，這些設施在裝設防直擊雷裝置時要求各有不同，如自動氣象站要求設置獨立的引下線和接地裝置，不得利用金屬支撐桿做引下裝置等。但在檢測過程中，由于對相關標準不熟悉，檢測人員在檢測過程中容易錯誤選擇測試部位。

2.2 土壤電阻率測試部位選擇誤區

高速公路機電設施的接地裝置安裝位置大多是回填區域，由于高速公路的環境特性，周邊農田或林地較多，測試過程中，測試人員在未掌握接地裝置是否安裝在回填區域的情況下，容易盲目選擇土壤電阻率低的農田或林地進行測試，反而無法測得真實數據。

2.3 等電位測試部位選擇誤區

在對高速公路機電設施進行等電位測試時，測試基準點選擇誤區已做介紹，此外還存在的誤區包括，測試目的不同導致選擇測試部位錯誤，例如，需要測試接地電阻的設備或需要單獨接地的設備（消防控制設備等），無法進行等電位測試的情況。

3 測試結論記錄使用的誤區

高速公路機電設施防雷裝置檢測需要在一定的環境、氣象條件下進行，如周圍無大型電磁設備、無雨、非凍土等。不同的環境、氣象條件測得的數據，均需要進行修約比較和加權處理后才能客觀、科學地顯示真實數值，如未進行相關數據處理而直接使用測試值作為結論，往往導致結論失準。

4 結語

防雷裝置檢測工作是一項技術性、規范性較強的工作，知識技術涉及面廣，工作程序要求嚴謹，測試結論和建議應慎重。從技術方法上講，無論是國際俗?、辜覙藴蔬€是行業標準都有明確規定。因此，開展防雷裝置檢測工作時，尤其要結合項目特性，制定科學、全面的檢測方案，查閱有關設施設備的防雷標準和要求，切勿由于主觀失誤造成結論謬誤。

參考文獻

[1] 金磊.城市災害學原理[M].北京：氣象出版社.

[2] 上海市防雷中心，安徽省防震中心，浙江省防震中心，等.GB/T 21431-2015，建筑物防雷裝置檢測技術規范[S].北京：中國標準出版社.2015.

第4篇：社區建設知識點范文

關鍵詞： 電類專業 興趣小組 定位 教學方法 成效與反思

電類專業開設電子電工興趣小組，是對課堂理論教育、實訓室考工訓練及一部分學生的技能大賽訓練的補充，它對職業教育的教育質量和辦學效益都有十分重要的現實意義。根據適應經濟發展和本市產業結構調整的需求，從我校學生發展的需要和學校發展的實際情況出發，我們對電類專業開設興趣小組進行了嘗試。

一、電類專業開設電子電工興趣小組的定位

對于興趣小組應該開設什么樣的課，我們基于“以就業為導向”的理念，加上考慮到學生生活中經常遇到的電子產品故障問題（如電腦、功放、手機、MP3等），并參照電類學生的培養目標，對現在企業電類崗位具體要求和日常生活所必備的能力進行分析，在考慮到勞動保障局考工要求、學生技能大賽訓練要求的基礎上，考慮我校實際情況，最終將開設興趣小組的重點放在學生日常生活中的電子產品維修上。

（一）學生的需求情況（意愿）分析。

我于2007年開展了“電類專業學生對開設電子電工興趣小組的意向”調查，此次調查對象是06級中（1）、（2）、（3）班，共計3個班級125名學生，回收有效調查問卷118份。

調查結果顯示，學生依據自己的興趣和希望的就業方向，喜歡的電子電工模塊依次是家用電子產品維修模塊、維修電工模塊和家用電器產品維修模塊。其中維修電工模塊是學生的主修課。因而，興趣小組將學習方向定在了家用電子產品維修模塊和家用電器維修模塊。

同時，通過對學生需求情況的分析，我還對學生進行引導，加強對所開興趣小組的宣傳。因為學生僅憑個人的興趣來選擇，具有一定的盲目性。所以，要到班級進行宣傳、講解，讓學生了解興趣小組的要求，讓學生知道我們所開設的興趣小組的性質、主要教學內容和可以獲得的專業技能等有關情況。這樣，學生就可以進行有目的的選擇，避免了很多跟風現象。

（二）學?，F有開設興趣小組的條件（師資、場所、設備等）。

1.我校電類專業組現有專任教師14名，在讀研究生4名；取得高級國家職業資格證書及以上的共6名，取得中級國家職業資格證書的2名。所有教師既能進行專業理論課的教學，又能勝任專業實踐操作技能課（實訓課）的實習指導工作。

2.學?，F有的實驗、實訓設備條件。

學校現有一定數量的實驗和實訓設備，其中有能夠容納48名學生同時進行電子電工實驗的實驗室一間、有能夠容納48名學生同時進行電子實訓的實訓室一間、有能夠容納48名學生同時進行家用電器實踐操作技能訓練的實踐操作室一間，配備了各種維修專用工具，可以供學生進行實踐操作和理論學習。

同時，發動學生將家中淘汰下來的廢舊電子產品帶到學校，進行維修或再利用。現在很多學生的家中都有淘汰下來的一些電子產品（如電腦、功放、手機、MP3、吹風機等），這也為學生進行理論學習和實踐操作提供了較好的條件。

（三）學生知識結構儲備分析。

對目前中職一年級學生的知識結構體系進行分析發現，學生已經具有電工技術基礎知識和機械常識，相對于一些簡單的維修對電工技術基礎和電子技術基礎知識的要求不是很高；其故障以機械部件的故障為主，對機械常識與鉗工技能的要求較高。因而，可以首先開設家用小電器原理與維修的內容。中職二年級的學生已經掌握了電工技術基礎知識、電子技術基礎知識、電工工藝和電子工藝技能，完全具備了開設家用電子產品原理與維修內容的條件。

開設的內容具有如下特點。

1.具有相同的專業基礎課程。

即《電工基礎》、《電子線路》、《電工儀表與測量》、《電子測量與儀器》、《電工技術培訓》、《電子技術培訓》、《機械常識與鉗工技能》等專業基礎課程。各門專業基礎課程的教學要求基本相同，在教學中具有一致性的特點，也便于學生在學習專業基礎課程后，根據不同的專業發展方向選擇不同的訓練重點。

2.興趣小組的學習內容要有特色。

學習內容包括：電腦組裝與維修、PLC可編程控制器、無線電技術基礎、無線電裝接工藝、整機裝配工藝、復印機原理與維修、電冰箱原理與維修、空調器原理與維修、洗衣機原理與維修、收錄機、音響原理與維修、電視機原理與維修等。

（四）結論。

根據上面的分析與論證，我們于2008學年第二學期開設電子電工興趣小組。興趣小組主要以提高學生對學習專業知識的興趣為前提，拓展學生的專業發展領域和專業技能，為學生能夠適應不同企業用工需求打下扎實的基礎。

二、興趣小組的教學方法

我們根據不同興趣小組的特點，以強化技能教學為主線，綜合運用了項目法、任務法、案例法等教學方法，以“怎么做”、“怎樣做才能更好”為教學過程，把理論知識與動手能力結合起來，增強教學內容的變化性、普遍性和實用性。形成了“以實為主”、“強化技能”、“以技促理”的教學特色。

（一）“以實為主”。

興趣小組學習的內容具有實用性、實踐性強的特點。我們利用實物給學生講解，同時進行實踐操作，也可以通過網絡、電視等渠道收集到不同產品的圖片、視頻。讓學生通過圖片和視頻從各個角度去研究實物的結構，并觀察維修人員的操作過程得到啟示、學習他們的維修經驗。“以實為主”就是要讓學生身臨其境。

（二）“強化技能”。

實際操作能力是中職學生的學習根本，是中職學生的“立身之本”。興趣小組要體現出當地經濟發展的需要和學生的需求。學生對學習專業技能是非常感興趣的。我們在教學中強化技能，以技能教學為主線，強調操作能力的培養，以滿足企業用工的要求。

（三）“以技促理”。

“以技促理”是指理論知識與操作能力培養并重的同時，以操作能力的培養來帶動學生學習理論知識的興趣，達到“以技促理”的效果。在教學中對理論知識的教學還要做到適度，即滿足學生在實踐操作中所需要的“度”即可，達到既降低理論知識難度，但又能引導學生學習理論知識的目的。

三、成效與反思

（一）成效。

通過學生反饋，了解到興趣小組與傳統的理論課相比，具有注重操作技能，簡單易學的特點；形式比較多樣，邊動手邊學習理論知識的教學方法也比較受學生歡迎。正如06級中（2）班一位學生在學習《電腦組裝與維修》課程后感想中所說的：

“我在課堂中上理論課時總是睡著或開小差，我喜歡的是自己動手，我在初中時就喜歡研究電腦。家里的臺式電腦我在初中就拆過，但只會拆下來除灰塵。我不太喜歡學習理論知識。電腦組裝和維修的課堂中只講少量的理論知識，大量時間讓我們進行組裝和維修，使我學習更有興趣。

“有一天，在朋友家里玩時，他的電腦出現了故障，我根據課堂中學習過的知識，判斷出了故障原因，并動手修好了。使我成為了大家心目中的‘電腦專家’。”

第5篇：社區建設知識點范文

【關鍵詞】 調控一體化 實用化 電網系統 建設

為了保證我國電網在長期輸送大功率用電的情況下輸電線路及變電設備的正常運行。電網的結構、電網的功能、電網的形態都要保持在較高的水平，才能滿足用戶對用電的高標準，為了提升和更好的保護電網系統，我國采用電網調度一體化技術，加強度電網系統的調度和監控，確保電流運行穩定，滿足不同用戶用電需求。

1 調控一體化的介紹

調控一體化屬于一種管理模式，它是集監管業務和調度業務為一體的新的管理模式。調控一體化主要應用在電網系統中，在電網系統中負責調度業務的同時在特定條件下負責監管和控制斷路器，保證調控一體化監管現場的穩定。電網調控中心通過運用調控一題化，準確、及時、全面的掌握電網運行的狀態。調控一體化管理模式中的調度業務是以電網正常運行狀態為基準，對電網設備的開關、閘刀等進行遙控并在定值區域內切換、保護電源轉換的調度通過程序化操作實現，能夠有效預防錯誤操作，而影響設備停止運行的可能性；控制業務主要應用在特定情況下對斷路器的控制，在電網系統中電流混亂的情況下阻止電流的運行。調度一體化的應用，提升了高事故處理的效率和電網日常操作的效率，保證電網的安全、穩定、持久的同時，有效利用電網中的人力資源，達到減員增效的作用。

電網調控一體化是電網調度中心和運維操作站結合在一起的一種管理模式。其中電網監控中心主要負責各地區高壓變電的調度、監管及參與變電站監控系統信號的定義和分類工作。運維操作站主要負責就收電網監控中心傳遞的信號和設備調度工作整體管轄，例如，高事故發生時變電設備的跳閘操作及斷電器的跳閘操作、電網系統正常運行的維護、輸電設備和變電設備的養護及巡護、高事故發生的后續處理工作等。

2 電網調控一體化技術支持地區的電網實用化

2.1 電網調控一體化對調度及監控界面的實用化

電網調控一體應用再電網控制中心，對電網系統進行調度和監控。充分發揮調度一體化的調度業務與監控技術。電網調度一體化的調度實用化具體表現是調度員在通過電網控制中心接受電網系統中的數據，處理數據，根據數據顯示的電網情況對電網系統中處于非正常狀態的設備或電流進行調度。電網調控一體化在實監控界面的實用化是輔助監控員隨時了解電網系統的狀態，其主要原因是監控界面具有接受電站變電設備運行信號的接受功能，并將信號轉換成數據通過監控界面的顯示屏，顯示數據。監控界面具有儲存功能將數據及時存儲，供監控員隨時調動使用。電網調度一體化中的調度技術與監控技術互不干涉、分工明確，從不同的方面保護電網系統。例如我國福建地區的電網工程建設在國家電網的支持下，在2010年實施了電網調控一體化技術的應用，建設調控中心并安裝調試、監控界面、現場測試、試運行等工作，經過近十天的嘗試運行，電網調控一體化的調度技術和監控技術都良好的應用在廣西電網系統中，使地區的電網向自動化、智能化邁進。

2.2 電網調度一體化對地區電網事故處理的實用化

電網調度一體化對電網系統進行調度和監控能夠提升電網高事故的處理。電網調度一體化的的具體應用是對變電運行進行調度和監控，監控技術將變電設備中的信號傳輸出來轉換成數在顯示屏上顯示數據。電網中出現的高事故的產生原因來源于變電中斷流不穩定，導致變電設備傳遞的信號紊亂。高事故發生原因在運用調度一體化監控界面所顯示的信號分為事故信號子窗體區、異常信號子窗體區、遙測信號窗體區等，監控員通過關注異常信號顯示情況能夠及時的對所監控區域范圍內異常的變電設備進行進行分析和控制。在高事故發生時，電網調度一體化能夠及時的使斷電器進行跳閘，隔絕電流的流動，減低高事故發生的危害。

2.3 電網調度一體化對電網高層應用軟件實用化

電網高層應用軟件的種類較多，其中主要有狀態評估、負荷預測、短路電流計算、等等。為了實現電網高層應用軟件的實用化，電網調度一體化通過采用電網監控中心電網高層應用軟件相連接，對高層狀態評估、短路電流計算、負荷預測等等應用軟件進行優化和網完善，提高了解電網運行狀態，實現電網高層應用軟件的實用化。其具體表現為應用調度一體化對電網高層負荷預測應用軟件調度，對輸電導體傳輸電流的負荷程度準確的測試，從使負荷預測應用軟件的實用化；調度一體化能夠輔助調度員處理潮流計算界面的信息警告問題；調度一體化能夠調度高層預測軟件的靈敏度，對電網中的電流。變電電壓、電阻值等進行預測工作。高層應用軟件的優化和實用化都基于電網控制中心應用電網調控一體化技術。

3 電網調控一體化支持實用化在地區電網中的建設

電網調控一體化在地區電網系統實現實用化通過設計階段、施工階段、驗收階段、運行階段四個階段建設，最終檢測電網調控一體化試運行過程是否支持實用性。

3.1 設計階段的規劃建設

由于我國不同地區的用電環境不同，促使電網系統輸電量和變電站變電設備運用情況有一定的區別。設計部門的設計工作者要考察當地用電的實際環境及電網系統布局的情況，進行分析和研究找出最適合的建設點展開設計工作。設計階段具體工作分為設計單位的規范審查，監督設計投標技術和招標技術的規范，確定最適合的設備供應商和技術協議的簽訂三個部分。

電網調控一體化建設在設計階段的具體實施：首先，設計工作者根據電網調控一體化建設的地點進行分析，保證電網一體化能夠將整個地區的電網系統調度和監控。設計工作要按照設計單位規定電網調控一體化設計合理性、有效性、整體性的要求規范進行設計；其次，電網調控一體化的設計方案完成的下一步工作是確定一個工程施工單位，設計單位要通過投標的形式預約多個施工單位，施工單位設計一個招標書，促使電網調控一體化建設的施工能夠被有本單位承擔。設計單位要對招標過程和投標過程進行監督，保證整個過程公平、公正、合理。最后，確定電網調控一體化技術所應用的設備尋找一個高質量、高信譽、有保證的供應商需要設計單位進行嚴格的監督嗎，同時，在與供應商簽訂的協議也要在設計單位的監督，在以確定簽訂的協議規范。

3.2 規范施工階段的建設

規范的施工是保證電網調控一體化建設的質量。電網調控一體化的施工過程中對于施工人員、施工材料、施工安裝設備等制定一個詳細的規范方案確定施工中每個環節都加以控制。如規范電網調控一體化設備的硬件監控界面的信號傳輸功能、勘察電網調控一體化安裝現場的需求，電網監控中心機房的改造等等。規范施工階段中還需要實施的一項工作是對電網調度一體化設備的操作員工和維護人員的培訓，電網調控一體化對于地區電網工作人員來說很陌生，員工需要進行系統化的培訓，掌握電網調控一體技術的應用和維護，為日后電網調控一體化運行操作和維修打下堅實的基礎。

3.3 工程竣工的驗收

工程竣工驗收階段以“嚴格把關，不走過場”的原則，對電網調控一體化的安裝、建設、管理等方面進行驗收，保證電網調控一體化施工中未存在安全隱患或安裝技術不到位等現象，以確定電網調控一體化是否能夠應用在電網系統中。電網調控一體化施工驗收通過對調度部門和監控部門分別進行檢測。調度部門的驗收工作安排專業的技術人員對從運行、調度、自動化、保護等功能性的全面測試，監控部門的驗收工作是從監控、信號傳遞、信號轉化數據、數據顯示、數據儲存等功能的靈敏性、靈活性方面進行測試。施工驗收工作要嚴格按照技術規范的要求，對電網調控一體化中的每項功能都進行多次檢測，確保電網提控一體化支持地區電網系統的實用化。

3.4 運行階段的實用化體現

電網調控一體化試運行階段的具體操作要采用專業變得技術人員，由于新建成的電網調控一體化技術是否能夠正常運行在不缺定的情況下，要通過專業水平強的技術人員進行操作，能夠對電網調控技術一體化可能出現的狀況進行處理。設備運用時，電網監控中心嚴格信息監控，并及時發現缺陷通知相關部門處理，采用跟蹤器檢測設備的異常，不斷進而采取改善措施，加強設備整體的管理，獲取設備運行狀態下的檢測數據，反映設備的真實情況。從而確定電網調控一體化技術是否正常運行。

第6篇：社區建設知識點范文

一、健全完善質量安全追溯控制體系

在出口農產品質量安全示范區健全完善質量安全可追溯體系，可以從以下方面著手。

一是建立完善監管機制。在出口農產品質量安全示范區內，按照“公司+基地+標準+品牌+市場”五位一體的要求，堅持“政府主導、部門聯動、企業主體、市場運作”的工作模式，注重從源頭控制和基礎工作抓起，從標準化基地建設人手，實施全過程監控。按照“統一配送、統一整治、統一指導”的工作思路，建立起農業化學投入品“產、銷、用”全程管理體系，對農獸藥經營店和藥物品種等實行審查備案制度，加強日常監管，從源頭上杜絕違禁和假劣農獸藥流入市場。

二是設定有效追溯單元，責任主體明確。針對農業生產方式多種多樣，組織化、標準化程度不一的情況，科學設定有效的追溯單元，對那些標準化、組織化程度比較高的行業、產品和主體，把追溯單元設定到追溯到每個產品和每個責任人；對那些標準化、組織化程度比較低， 在加工流通中，需要重新分割組合的產品，采用批次追溯的方式， 在發生農產品質量安全事故后，可以迅速鎖定事故產品的來源和批次，從而為采取進一步監管措施提供依據。

三是健全完善標準化的產銷檔案。設計標準化的生產檔案模版，建立生產環節追溯管理能力；設計農產品追溯管理的包裝標識方案；構建標準化生產管理專家咨詢系統，為各個生產環節的管理提供指導性建議，提供農業標準化生產和管理水平。

四是建立統一追溯信息管理平臺。目前，各地農產品質量安全可追溯相互間兼容性差，總結各地經驗和引進國外先進技術的基礎上，加以研究，建立全質檢系統的統一追溯平臺，兼容各地的追溯體系，形成數據共享，逐步推廣。

五是研究先進科學技術。可追溯體系的建立離不開先進的科學技術，包括信息采集、信息轉換、信息傳遞、包裝標識等技術。目前由于小農戶生產模式，農產品附加值低，農業企業規模小，農民文化水平較低，因此亟需開發推廣成本低、高便捷性、高實用性，符合我國國情的追溯技術和體系。

六是全面加強標準化工作。進一步健全和完善農產品標準體系，加強標準的制修訂工作，結合建立可追溯體系的需要，制定新的農業標準，加強與國際標準的對接，提高標準制定的科學性和適用性。加強農業標準的普及工作。目前，廣大農民的農業標準化意識不強，不能有效從根源上保證農產品質量安全和可追溯信息的完整性和可靠性，應進一步加大標準的普及力度，強化農民的標準化意識。

二、健全出口農產品質量安全標準化體系

一是吸收、推廣國際標準。收集、整理發達國家和地區農產品質量安全技術標準，建立標準數據庫，在示范區廣泛推廣使用。參照進口國標準，制訂、推廣出口農產品技術標準和操作規程。

二是開展標準宣傳培訓。充分利用互聯網、廣播電視、平面媒體、遠程教育等現代信息手段，大力宣傳培訓現代農業種養殖標準、食品農產品質量安全標準和先進的種養殖技術，推廣普及良好農業規范知識，提高農業從業人員能力和水平。

三是推進標準化基地建設。充分發揮各級地方政府的組織領導和龍頭企業的帶動作用，結合新農村建設、土地經營權流轉和農業產業結構調整，因地制宜，發揮優勢，優化布局，建設一批優勢農產品生產基地，實現基地規模化。依據良好農業操作規范指導基地高標準、高水平管理，實現基地標準化。

四是提高標準化管理水平。積極引導生產企業、流通企業和農村專業經濟合作組織，按照相關質量安全標準組織生產加工和市場營銷，廣泛開展良好農業規范、質量管理體系、危害分析與關鍵控制點等質量安全體系認證，實現農產品加工企業全過程的安全有效控制。鼓勵相關企業、農業經濟合作組織開展全球良好農業操作規范等已被國際市場認可的標準認證。

三、完善農產品質量安全監控、預警、糾偏及評估控制體系

一是大力開展質量安全監控監測。相關部門加強對農產品質量安全監控，從源頭抓起，狠抓市場準入工作，強化農資市場監管，依法制定農產品質量安全風險監測計劃，結合示范區的具體情況，科學制定農產品安全風險監測方案，積極組織實施。及時匯總統計監測數據，做好分析應用。

二是科學組織風險評估。建立農產品質量安全評估制度，由地方政府組織、有關職能部門參與，組成風險評估小組，收集、匯總、分析國外預警通報以及國內食品農產品質量安全信息，定期開展評估工作，對監測工作作出動態調整，提高監管的科學性、時效性、針對性。

三是及時預警有效應對。各級政府建立出口農產品質量安全重大突發事件應急處置機制和通報評議制度，對重大突發事件立即啟動應急處置預案。

四是提升風險研究能力。開展出口農產品質量安全科學基礎研究，跟蹤世界貿易組織和主要貿易國有關法律法規、標準、監管措施變化，有針對性地提出農產品出口企業突破國外貿易壁壘的措施。

四、建立多元化市場體系

一是鼓勵示范區內企業“引進來”和“走出去”。引進一批國際知名農產品加工企業和品牌，爭取高端精深農產品加工企業落戶示范區，利用其國際營銷渠道，帶動我省農產品進入國際市場。鼓勵有條件的龍頭企業積極開展對外經濟技術合作，到海外投資設立農產品加工項目或營銷機構。

二是積極開拓國際市場。示范區組織指導企業國內外知名展會，借助國際電子商務平臺，拓寬對外交流渠道。繼續鞏固日本、韓國、歐盟、美國等傳統市場，不斷拓展俄羅斯、中東、拉美等新興市場。搶抓中國-東盟等自由貿易區建成的機遇，深度開展貿易合作。

三是實施品牌戰略。培育品牌是提高農產品國際競爭力和附加值的重要途徑，是增強示范區影響力的重要標志。積極引導龍頭企業加強自主品牌建設，培育一批知名品牌。

第7篇：社區建設知識點范文

關鍵詞：污染源；排放過程；自動監控系統；設計

中圖分類號：S276文獻標識碼： A

一、概述

1、背景

重點污染源自動監控系統建設和應用是推進污染減排的重要舉措，為加強重點污染源減排監管，深化污染源自動監控建設和應用，提高污染源自動監控系統的準確性和可信度，引入工業過程監控技術于污染源監管工作中，作為污染源自動監控系統建設的補充，是今后我區污染源自動監控系統建設的主要內容之一。

為全面提高環境監督管理水平，實現由“點末端監控”向“全過程監控”轉變的整體部署，環境保護部了《關于印發2012年中央財政主要污染物減排專項資金項目建設方案的通知》和《污染源排放過程（工況）自動監控試點項目建設方案》，部署開展污染源排放過程（工況）自動監控試點工作。為貫徹落實國家有關要求，全面掌握重點監控企業污染物排放、污染防治設施運行、自動監控數據的真實性，我區計劃選定13家重點監控企業作為污染源排放過程（工況）自動監控試點企業，進行污染源排放過程（工況）監控系統建設，實現由“點末端監控”向“全過程監控”的轉變，探索實現污染治理設施實時監控、報警預警、數據查詢、工況核定、智能分析、報表統計等功能，為污染物排放總量核定、環境執法、環境管理提供科學的依據。

污染源排放過程（工況）自動監控通過對工業污染源生產設施、污染治理設施進行實時、連續的跟蹤監測，在不影響相關設備正常運行的前提下，采集污染源企業生產設施、污染治理設施的工藝參數和電器參數等關鍵參數，結合企業生產工藝原理和末端污染物排放監測數據，全面監測企業的生產設施和治理設施的運行、污染物治理效果和排放量情況，有效判斷污染物排放監控數據的真實性和準確性，為污染源自動監控數據在總量核定、排污申報收費、排污權交易等環境監督管理應用中提供依據。

2、設計目標

依托物聯網等技術，建立功能完備、技術先進、符合標準的自治區污染源排放過程（工況）監控系統中心平臺，采集排污單位污染治理設施（工藝）運行參數及污染物產生過程參數，建立其與污染源排放數據的相關關系，探索和積累污染源排放過程（工況）監控建設和運行管理經驗，推動污染源自動監控從“點末端監控”向“全過程監控”的擴展應用，實現對自治區排放過程監控試點企業的污染治理設施運行狀態的全天候監控及統計分析工作。

3、設計內容

本次設計計劃選取十三家總裝機容量30萬千瓦以上燃煤火電廠作為試點單位（詳見表一），安裝過程（工況）自動監控設備，采用OPC間接獲取和信號分離、電流互感等直接獲取相結合的方式，將過程（工況）監控數據實時傳輸到現場端過程監控系統工控機中以實現各項軟件功能，同時通過過程（工況）監控系統配套的數據傳輸設備，將過程（工況）監控數據實時傳輸到自治區污染物監控中心污染源過程（工況）監控平臺，利用污染源排放過程（工況）監控平臺應用軟件功能實現對末端在線監控數據和過程（工況）數據的綜合分析，核定企業污染治理設施的運行狀態，判定污染源的真實排放情況。

二、總體技術方案

1、系統總體架構

污染源排放過程（工況）自動監控系統軟件結構分為四層：采集層、網絡層、數據層及應用層。

采集層位于工況前端（電廠側），由相關硬件和軟件兩部分組成，主要負責工況數據的采集、存儲和轉發。電廠側每個采集單元主要負責采集各類控制系統（機組DCS系統、脫硫DCS系統、脫硫PLC系統、煙氣CEMS系統等）中的相關參數，并通過隔離器、采集交換機存儲到前端工況數據庫服務器中。

網絡層位于工況前端（電廠側）與自治區污染物監控中心之間，由網絡通信模塊（包括VPN環保專網光纖、數據采集傳輸軟件）組成。主要負責工況前端所有過程數據、監測數據、生產數據發送和自治區污染物監控中心的數據接收。

數據層位于自治區污染物監控中心，由實時工況數據庫和分析數據庫組成，主要負責工況數據的統一存儲。自治區污染物監控中心側主要負責匯總各電廠的工況數據，并由分析統計平臺對工況數據做分析及統計，最終提供給應用模塊使用及展示。自治區污染物監控中心側主要設備為兩臺服務器，工況過程數據庫服務器及WEB應用服務器，并接入目前自治區污染物監控中心既有業務網絡中。

應用層位于自治區污染物監控中心，為最終用戶提供一系列的功能模塊，包括實時工況監控，工況數據分析，統計和環保執法、排污收費、總量核算等數據

應用。其中系統總體架構如下：

2、系統網絡拓撲

從地理位置上來劃分，設計中過程（工況）自動監控系統由現場端和中心端組成。現場端和中心端通過3G無線或者VPN環保專網方式實現數據傳輸和遠程設置。

現場端負責從污染源控制系統等實時采集各項監控數據，實現傳輸與現場應用等功能，過程（工況）數據在本地存儲并轉發至中心端。

中心端負責接收現場端傳輸的各項數據，實現所有工況數據的統一存儲、分析和展示等功能。

本項目在網絡結構上分為兩個區域：現場數據采集網絡和自治區污染物監控與信息中心網絡。

網絡結構示意圖如下：

其中：

現場區域每個采集單元主要負責采集各類控制系統（單元機組DCS系統、脫硫DCS系統）中的環保相關參數，并通過工況安全網閘、工況通訊單元存儲到工況存儲單元中。

自治區污染物監控中心主要負責匯總各企業的工況數據，并由分析統計平臺對工況數據做分析及統計，最終提供給應用模塊使用及展示。

3、過程監控因子

3.1、石灰石－石膏濕法脫硫工藝

3.2、液氨法SCR脫硝工藝

4、工況在線監測中心平臺

1、系統數據結構

工況在線監測系統按照分布式多級數據庫的方式設計，數據庫分為三個層次：前端工況過程數據庫層、中心工況過程數據庫層、中心工況應用數據庫層。

前端工況數據庫層是由布置在各企業工況現場的前端工況數據庫組成，它是分布式過程數據數據庫的基礎層，前端工況數據庫的作用是在前端將全廠的工況數據做匯總。

中心端工況過程數據庫層由兩個工況過程數據庫組成，它們分別是：原始庫和分析庫。原始庫主要是存儲、匯總與前端工況數據庫一致的工況過程數據，。分析庫主要是將原始庫中的數據依據一定的標準化規則轉換成工況分析所需要的數據。

中心工況應用數據庫層由通用關系型數據庫來承擔，主要是存儲中心工況過程數據庫（分析庫）中的統計數據，包括各參數的總量統計、分析結果的統計等。同時也用于工況應用模塊其它功能的業務數據存儲。

2、中心工況過程數據

中心工況過程數據庫采用與前端原理相同的工況過程數據庫，但其規模要求更大、性能也要更高、同時還要具備更加豐富的應用功能接口。

3、工況應用功能

在工況數據中心、工況驗證分析平臺、工況數據統計平臺這三個基礎平臺的支撐下，能夠實現對工況數據的深入應用，主要應用包括：工況總覽、實時工況、報警、工況核定、總量核算、數據審核、企業交互等功能。

參考文獻如下：

1胡立元.污染源自動監控系統建設與應用體驗[J].北方環境,2011

第8篇：社區建設知識點范文

【關鍵詞】學習型社區 網絡 信息化

信息社會的發展和知識經濟的推動,使學習型社會和學習型社區建設成為人們生活中的大事。信息化、網絡和學習型社會、學習型社區之間有非常密切的關系。十七大以來社區建設發展非常迅速,尤其在信息化建設方面更是突飛猛進。從尋呼熱線到一定交互功能的社區在線:不但政府機關可以通過社區網站政策和服務信息,而且社區居民也能夠通過社區網站提出建議和意見,下載一些表格,很方便地在線獲得他們所需要的服務。到后臺以數據庫管理為基礎集成一體的動態社區在線:政府和社區的管理、服務、教育功能通過“一站式(onestop)”的門戶網站實現完整的一體化整合。而 “學習型社區居民網絡自主學習平臺”則是目前社區信息化建設中更為新型和先進的信息化建設成果。

網絡是學習型社區建設的一個非常重要的技術支撐,因為網絡可以突破傳統教育和學習的時空局限,為全民學習、終身學習提供物質技術基礎。學習型社區建設的第一個要素是學習者,即學習是社區需求,學習覆蓋全民,全民都是學習者。第二個要素是組織,學習型組織成為社會的組織基礎,學習不受時間和空間的限制,社區提供時時學習、處處學習、靈活學習的機會。“學習型社區居民網絡自主學習平臺”使社區成為一個生機勃勃的學習型組織,并且鏈接社區的每個個人、家庭、單位,使社區成為真正意義的學習型社區?！皩W習型社區居民網絡自主學習平臺”的建設正是肩負了以社區作為有效的學習型組織建設、提供社區人人學習、不斷開拓創新和不斷超越良好學習環境的歷史使命。

一、 “學習型社區居民自主學習網絡平臺”是互動交流的平臺

如果與傳統的遠程教育相比較,這一特點就顯得非常突出和令人容易理解。從傳統意義上講,中國的遠程教育(E-Learning)早在上世紀60―70年代就具備了一定的規模,那時的函授大學和函授培訓曾讓許多人圓了大學夢和學到了各種的技能和知識。上世紀80―90年代的電大和廣播大學,使當時的中國掀起了學習英語的熱潮。英語熱、出國熱使電大和廣播大學在全國風起;并建立了覆蓋全國的電大學院和學習中心。在電大所傳授的也不僅僅是英語一門學科,可以說大學里所教的課程幾乎電大里都有。但由于電視大學的局限性,只有老師單方面的教學,而無法及時進行師生之間的互動,割裂了教與學之間的關系,效果也差強人意。2000年以后隨著互聯網、多媒體技術的發展,基于互聯網的遠程教育,既可以實現電大的所有教學和輔導模式,又具備了電大和其他模式所不具備的特點,如在互聯網上可在任何時間和地方學習到各方面的知識。但基于互聯網模式的遠程教育也有其局限性,其最大的一個局限就是教育、教學中的情景和情感交流卻無法實現。

“學習型社區居民自主學習網絡平臺” 建設的基本特點是將通常的網絡信息技術與網絡遠程教育技術結合,通過各種通用的多媒體網絡互動交流手段,為教學雙方提供一個平等交流的平臺。將人們通過網絡進行雙向互動的知識交流的過程視為教學內容的主體發展過程,而將原有的基于應試教育的知識體系講授方式和廣播式單向傳播的知識資源作為輔助手段。平臺在設計上更多地考慮到社區教育與應試教育對象和教育方式上的差別,借鑒互聯網最新的Web2.0理念,使平臺具有教學的多樣性(可在網上選擇不同的課程和知識)又具有教學輔導的及時性和教與學的交流互動(在社區教育分中心或社區輔導機構接受老師的輔導)。從而形成一個全新的教育和學習的模式。

二、“學習型社區居民自主學習網絡平臺”提供了全新的知識學習環境

關于這一特點可以與人們通過互聯網獲取知識的常用方法相比較。目前人們通過互聯網查找相關知識信息時,主要是通過搜索引擎進行正文中字面意義上的搜索。這種網絡信息資源結構用圖來表示更加一目了然(見圖1)。

通過這個結構圖可以看出,對于廣大用戶來說,通過互聯網獲取各種知識信息和相關的服務時,需要面對三方面問題。一是需要對所要查找的信息內容有基本的了解,才能確定選擇適當的搜索詞。二是需要確定使用哪一種搜索引擎,才能得到相對完整的檢索結果。三是通過搜索得到的信息,需要進一步篩選,否則需要花費大量時間才能找到真正有用的信息。而“學習型社區居民自主學習網絡平臺”則通過專業人員建立核心知識條目關系架構、信息使用者共同參與建設開放知識分類與知識本體間的關系模型的方式,兼顧百科知識庫內容結構的嚴謹性和內容可擴展性的關系,在提供一個知識點的基本描述信息的基礎上,提供各種網絡電子資源的關聯檢索和關聯導航,提供深度知識服務。

通過對用戶信息使用行為的分析,在不投入大量人力勞動的情況下,優化和擴充知識本體資源庫的資源,快速發展和擴充的知識庫 “實體-關系”模型,從而使用戶知識獲取的方便程度得以持續改進。簡要地說就是通過述特有的方法組合,提供一種聚合網絡知識資源的服務。這種服務優化了互聯網信息檢索與獲取的方式。用戶可以通過導航服務,有針對性地搜索知識點的定義或相關的網站內容和電子文獻資源。通過這種對互聯網內容資源的重新整合,使互聯網上的電子文獻資源和其他具有知識文獻價值的內容呈現一種有序的組織狀態,為人們利用互聯網獲取知識信息提供了一種新的途徑。這種基于知識管理的網絡學習平臺展示了一種全新的知識學習環境。

三、“學習型社區居民自主學習網絡平臺”的構造特點

“學習型社區居民自主學習網絡平臺”的構造如圖2所示。其構造充分顯示如下特點。

第一,這種構造使平臺提供的服務功能可以包括以下形式。信息:社區新聞與消息的。教學資源超市:社區視頻課程點播、直播。博客:社區成員的平等交流環境和教學知識資源的補充。論壇:社區成員的平等交流環境和互動教學手段的補充。社區群組:社區成員的平等交流環境和弱化教與學的邊界后知識交流的新形式。短信息服務:對互聯網信息交流的補充。多媒體視頻教學與視頻信息分享:多媒體互動教學與平等交流環境。

上述構造圖充分顯示出平臺通過提供易用的各種信息手段的用戶界面,使得各種信息方式成為非專業人員可操控的信息交流手段,將提升多媒體網絡信息能力作為信息化能力建設的一個重要指標。這一特點的重大意義在于避免了今天我國信息化建設過程中最大的弊端:重建設輕應用。

第二,網絡自主學習平臺提供的知識內容,更多地擺脫了傳統文字表述方式的局限,為不同類型的知識學習提供了一種更為符合大腦思維規律的知識表達方式。 在理論知識學習方面,通過概念及其關聯性信息內容的表達,使人比較容易掌握一種理論知識的基本結構;在技能知識學習方面,通過提供有針對性的步驟演示和重復的模仿練習,在大腦中建立行動與結果的關聯;在決策信息提供方面,不同的信息、數據表達形式對決策者根據、息/數據進行決策會產生很不一樣的結果。如何相對客觀地通過量化表達信息,也是非常重要的。相對客觀、全面、多視角地分析包括信息來源途徑、提供者或者評價者可信度、時間等信息,輔以表格、圖形等直觀表現形式,更有利于快速提取關鍵信息,并對多來源信息進行對比分析。

第9篇：社區建設知識點范文

所謂基于網絡的社區學科資源的優化，是指利用現代信息技術的網絡環境，圍繞社區教育的主題，組織相關內容，整合社區教育資源，為學習者提供了更為自由的開放環境，網絡學習社區是在這種環境上的由各種不同類型的學習者及其助學者（包括教師、專家、輔導者等）共同構成的一個交互的、協作的學習團體，其成員之間以網絡和通信工具，經常在學習過程中進行溝通、交流，達到獲取知識、共同完成一定的學習任務，并形成相互影響、相互促進的人際聯系。網絡學習社區的每個成員有共同的利益，每一個人都有參與創建和維護社區的權力和責任，他們在社區內通過共享信息、資源和彼此的思想、觀點、創意、勞動和經歷來促進自身的學習和發展。為此，我們課題組對如何在基于網絡的環境下達到社區學科教學資源優化進行了探討。具體優化如下：

一、為社區居民提供互動式的網絡交流平臺

社區居民自主學習網絡平臺建設的基本特點是將通常的網絡信息技術與網絡遠程教育技術結合，通過各種通用的多媒體網絡互動交流手段，為教學雙方提供一個平等交流的平臺。將人們通過網絡進行雙向互動的知識交流的過程視為教學內容的主體發展過程，而將原有的基于應試教育的知識體系講授方式和廣播式單向傳播的知識資源作為輔助手段。平臺在設計上更多地考慮到社區教育與應試教育對象和教育方式上的差別，借鑒互聯網最新的Web2.0理念，使平臺具有教學的多樣性，又具有教學輔導的及時性和教與學的交流互動（在社區教育分中心或社區輔導機構接受老師的輔導）。從而形成一個全新的教育和學習的模式。

二、社區教學資源優化要具備多樣化的服務功能

平臺提供的服務功能可以包括以下形式。信息：社區新聞與消息的。教學資源超市：社區視頻課程點播、直播。博客：社區成員的平等交流環境和教學知識資源的補充。論壇：社區成員的平等交流環境和互動教學手段的補充。社區群組：社區成員的平等交流環境和弱化教與學的邊界后知識交流的新形式。短信息服務：對互聯網信息交流的補充。多媒體視頻教學與視頻信息分享：多媒體互動教學與平等交流環境。

三、社區教學資源優化要求知識內容豐富多彩

網絡自主學習平臺提供的知識內容，要擺脫傳統文字表述方式的局限，為不同類型的知識學習提供一種更為符合大腦思維規律的知識表達方式。在理論知識學習方面，通過概念及其關聯性信息內容的表達，使人比較容易掌握一種理論知識的基本結構；在技能知識學習方面，通過提供有針對性的步驟演示和重復的模仿練習，在大腦中建立行動與結果的關聯；在決策信息提供方面，不同的信息、數據表達形式對決策者根據、息/數據進行決策會產生很不一樣的結果。

四、充分利用新的理念和技術

多種媒體交流形式并存，通過文字、圖像、聲音和視頻的知識資源實現統一的管理；多種交流方式并存，點對點、點對面、實時交流與非實時交流都可以使用多種媒體手段；按照知識體系系統闡述一門知識領域的傳統教學內容和形式與基于問題的“微內容”知識點的傳播與交流形式并存；學科理論知識和面向生活、面向工作實踐的經驗知識交流并存；基于Web Service的異構系統互操作接口規范以實現資源的高度整合，并且平臺的建設中包括了一些已經成熟的技術和目前處于實驗室研究階段的技術；可視化知識導航功能的技術基礎等。充分利用這些新的理念和技術使平臺具有新穎性和實用性，并在國內甚至國際上都具有示范性。通過這一平臺功能的實現和投入使用，將為學習型社區建設提供一種全新的環境教學與學習環境。在這種新的學習環境下，自主知識學習成為最有活力的學習形式，而且是重點發展的新型學習模式。網絡自主學習平臺提供的服務將互聯網資源、教學課件資源和電子文獻資源作為資源服務的整體，利用半自動知識標引技術，為客戶提供綜合的、一站式知識檢索和獲取服務。

五、構建技能型社區教育模塊

指根據當地的經濟特色，依托社區教育中心和成人教育學校、村校，以開展素質培訓和職工技能培訓為重點，探索技能型社區教育模塊。一是根據實用人才需求，積極鼓勵普通高中、職業高中、技工學校和中等職業學校畢業的有志青年參與進修，依托電大開展“一村一名大學生計劃”的學歷教育，提高實用人才和后備人才的素質；二是各社區教育中心要積極圍繞經濟結構戰略性調整，在培訓實用人才上加大力度，積極開展“社區人民素質培訓”工程、實用技術和“雙證制”教育培訓。應努力做到內容多樣，時間超前，對象廣泛。保障城市化進程中教育事業協調發展和社會主義新建設，努力構建起集學歷證書、綠色證書、技能證書培訓于一體的培訓模塊。

作者簡介：

鄧云嵐（1976.11.2～），河北大學畢業，計算數學及其應用軟件專業，理學學士，目前從事網絡教育研究

陳新（1979.3.19～），河北農業大學，工商管理專業，管理學學士，目前從事網絡教育研究