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第1篇：醫院標語范文

三分治療七分護理。

護理工作是平凡而偉大的事業。

護理人員奉獻自我超越自我。

從心做起,真誠相待。

尊重護士關心護士保護護士合法權益。

熱烈慶祝國際護士節。

加強護士隊伍建設促進護理事業發展。

護士,生命的守護者。

落實《護士條例》維護護士權益。

護士,平凡而偉大。

豐碑無語,行勝于言。患者在你心中有多重,你在人民的心中就有多重!

加強護士隊伍建設，促進護理事業發展。

黨旗飄揚，幸福寧夏。

促進護理事業發展

向全體護士致以節日的祝賀和崇高敬意。

護士，生命的守護者

從心做起，真誠相待

護士，平凡而偉大

豐碑無語，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重!

和諧社會，健康第一。

弘揚南丁格爾精神，激勵廣大護士繼承和發揚護理事業。

青春，運動，友誼，健康，更快，更高，更強。

大力弘揚南丁格爾精神立志做優秀護理人才。

健康從我做起。

齊心協力辦好運動會，昂首闊步迎接建黨周年。

護理人員奉獻自我，超越自我。

祝護士姐妹們節日快樂!身體健康!萬事如意!

尊重護士愛護護士

競賽場上顯英姿，白衣天使展風采。

第2篇：醫院標語范文

創意校園文明標語

1、穩步推進，和諧發展，抓特色，再創佳績

2、優化結構推進教育公平擴展優質資源打造教育品牌

3、無論是別人在跟前或者自己單獨的時候都不要做一點卑劣的事情——畢達格拉斯

4、新學期、新起點、新高度、新挑戰、新希望；

5、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。

6、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重云霄。

7、抓住機遇，珍惜時光，奮力拼搏，誓奪高分。

8、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。

9、道德是照亮全面發展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基

10、厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。

11、重德重才，潛心造就新一代重教重學，全面培育棟梁才。

12、當一個人開始從自己內心開始奮斗，他就是個有經驗的人。

13、閱讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確。——培根。

14、新學期、新目標、新發展

15、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。

16、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。

17、一個人在社會上不僅是單獨的個人，他是屬于一個整體的，我們得時時顧及這個整體的利益，我們根本不可能離開它而獨立存在。如果一個人離群索居，單獨生活；……真正的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納

18、孩子，歡迎你回來！

19、勤奮、科學、創作、創新。

20、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。

21、讓文化與藝術充滿每一寸大地。

22、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）

23、愛護公物珍惜資源勤儉節約共同發展。

24、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。

25、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。

26、高目標，高要求，教學相長，拼搏方可成才。

27、教育培養習慣，習慣形成品質，品質決定命運

28、讓每一位學生走向成材之路

29、讓我們用高尚打造一個寧靜的空間，讓我們用勞動營造一個良好的環境

30、“祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！”

31、理想向現實回歸，生成向預設回歸，社會向課堂回歸，多元向標準回歸。

32、腳下留情，草如茵。

33、貪心的人想把什么都弄到手，結果什么都失掉了。－－克雷洛夫

34、成功者找方法，失敗者找籍口。

35、要成為學生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻給他們。

36、成功靠努力，愛拼才會贏；

37、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀

38、有人給了我們生命，我們唯有獻出生命，才能獲得生命。——泰戈爾

39、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。

40、做一個情感型的教師：愛學生是一個合格教師的底線。

41、讓激情與靈感在新海擦出藝術的火花。

42、用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。

43、靜心以明志，學高以致遠

44、生命的運動在它自己的音樂里得到休息。

45、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得

46、讓藝術燃燒新海的輝煌，用新海滋養藝術的勃發。

47、最貧是無才，最賤是無志

48、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。

第3篇：醫院標語范文

2、一點一滴做起，傳揚烈士精神。

3、我光榮，我是青年志愿者。

4、人家有難你去幫，你有難時眾承當。

5、弘揚志愿精神，服務社區百姓。

6、學習雷鋒，奉獻他人，提升自己。

7、學雷鋒，樹新風，爭當韶城文明使者。

8、志愿一起來，城鄉更精彩。

9、青春是我們的名片，服務是我們的志愿。

第4篇：醫院標語范文

元最早出現在英文meta-physics當中，被譯為形而上學，在西方就是哲學的意思。由于哲學是物理學的起源，古典物理學的發展是源自于哲學思考，因此古典物理也被稱為自然哲學，現在我們將元這個字表示為最原始，最根本的東西。對于每一個領域的標準來說，元標準最重要的內容就是針對情況作出嚴格的規定，保證指定的標準是科學而有效的。

一、教育裝備原標準分析

教具裝備的元標準與教育裝備自身的本質和特點，分類等等有直接的關系。教育裝備的本質是它的存在價值，是對作用對象的影響。教育裝備與其他領域裝備有著巨大的不同，其他領域的裝備作用的是非人的生命體，甚至是非人類的物體，而教育裝備的作用對象是人，影響著人的頭腦和心智。教育裝備的特點也是比其他領域的裝備更具有特殊性，表現為復雜性，限定性，非必備性。教育裝備的產品的種類復雜，多樣。想要研究它們對于教學的適用性問題也是很難確定的。非限定性表現在各個領域的工具都是有不同的功能，無法跨領域使用，而教育領域的裝備則沒有這一點，教育裝備的出現并不是人們從教學需求方面出發而生產的。一種新型工具或者技術的出現，只要對教學內容和學習有所幫助，那么它就可以作為教育裝備使用，但是它不是從教育環境的角度出發而設計的，缺乏對于教育實用性方面的問題。非必備性，教育對于教育裝備的依賴是很少的，不是迫切的需要，技術工具對于人的培養也不是向人們期待的那樣大。教育裝備的非必備性使得已經成為教育常用裝備對于教育使用情況就變得十分重要了。

（一）教育裝備的種類

作為教學內容的裝備

教育中那些作為知識載體的裝備，如教材，掛圖，標本等等，這些東西在教育裝備中占有的比例并不大，因此造成教育裝備的非限定性和非必備性表現的并不明顯。

（二）輔助教學的裝備

輔助教學的裝備占教育裝備很大一部分，主要是以工具的形式出現，如黑板，粉筆，投影，實驗儀器等等。表現出明顯的非限定性和非必備性。但是有一些可以作為教學內容學可以是輔助教學的裝備，如計算機軟硬件等。

（三）構成教育環境的裝備

這是教育裝備中種類最多，也是數量最大的一部分，辦公桌椅，教室，操場等，它們具有較強的非限定性和非必備性。

二、教學裝備的教學實用性

從生理適用性和心理適用性的角度，投影幕布安裝位置會造成前排學生的處于仰望姿勢，出現身體和視覺上的不適應感，而教學課件上包含過多無意義內容，會對學生產生心理上的不適。認知適用性，每個階段的學生應該配備與年齡和認知水平相適應的教育裝備。從教師和學生的適用性來看，某些教育裝備過分關注學生或者過分關注老師，對另一方的感受造成影響。從時間和空間的角度看待適用性，某些教育裝備如教鞭，雖然在早期的確發揮了促進教學的作用，但是，隨著時代的進步，人們對于教鞭就不在理解和接受，而黑板和粉筆卻不會受到限制。

（一）教育裝備標準

教育裝備的種類復雜，為每一樣裝備制定一個標準是不現實的，也不可能。據統計，專門用于學校教學儀器就有五百多種，九年義務教育中要求配備的就有一千四百多件，而已經完善的一起標準卻只有四百左右，由此可見教育裝備數量和標準相差懸殊。

（二）個性化和標準化的矛盾

現代學校支持個性化教育，學生要求個性化發展，新的教學模式的出現也造就了大量特色的教室和實驗室，使得已經完善的儀器配備標準不在被遵守，教育裝備標準化的形式非常嚴峻，而且教育信息化的標準化正在因為信息化技術的飛速發展，裝備的推陳出現，表現出嚴重的不適應性。

（三）對教育標準化的重視

我國標準文件眾多，為了進行區分，對所有標準文件進行編號，但是有關教育卻沒有相關的類型和編號，直接反應了教育裝備標準的不重視，而出現這種情況，或許與教育裝的特性有著密切的關系。

第5篇：醫院標語范文

海格通信( 002465 )12月27日晚公告，全資子公司海格怡創為中國移動2018年至2019年通信設備  安裝工程施工服務集中采購項目廣東、廣西、黑龍江、上海、福建五個省/直轄市的中標候選人之一。預計中標合同額總計約7.43億元，約占公司最近一個經審計會計年度總收入的18.03%。

佳沃股份：公司未發現需要澄清或回應的媒體報道或市場傳聞

佳沃股份12月27日晚公告，公司未發現其他可能對公司股價產生較大影響的重大事件。公司、控股股東及實際控制人不存在關于本公司應披露而未披露的重組或重大事項，或處于籌劃階段的重大事項。

雷科防務：公司現無控股股東及實控人

雷科防務( 002413  )12月27日晚公告，結合公司目前股東持股及董事會成員構成情況，公司認定公司控股股東及實際控制人已由常發集團及黃小平變更為無控股股東及實際控制人。

北新路橋;控股股東國有股權無償劃轉

北新路橋( 002307  )12月27日晚公告，為落實新疆生產建設**第十一師優化國有資產配置，控股股東建工集團的100%股權劃轉給建融資本集團。上述股權劃轉事項已于2017年12月26日完成工商變更登記。本次股權劃轉屬于企業國有產權無償劃轉，國有股東的經濟性質未發生變化，最終實際控制人未發生變化。劃轉后，建融資本集團將間接持有公司股份，占公司總股本的47.13%

皖江物流：擬設立合資公司拓寬煤炭  資源采購渠道

皖江物流( 600575  )12月27日晚間公告，為進一步拓寬公司煤炭資源采購渠道，保障煤炭來源穩定，同時促進公司配煤業務和相關產業的快速發展，公司擬與昌之優公司共同出資設立合資公司，合資公司注冊資本為1億元。其中

江物流以現金出資5100萬元,占注冊資本51%。

第6篇：醫院標語范文

關鍵詞：建設工程；投標；探索

一、異地遠程評標的概念及目的

異地遠程評標就是指依托互聯網，利用先進的網絡通信技術、計算機技術和安全保障技術，構建多城市間的建設工程異地評標網絡和遠程評標系統，通過制定統一的異地評標工作流程與操作規程，組建異地評標委員會，評標專家可以在本地對異地建設項目進行遠程評標。

二、異地遠程評標的優勢

異地遠程評標充分運用現代化的信息技術，強調區域間的合作與協調，與目前普遍采用的紙質評標方式相比，主要具有以下優勢。

首先是公平、公正。遠程評標系統，專家評委從抽取、通知、獲取標書、評標到匯總統計，全過程實現計算機網絡化管理，專家在各自地域對電子投標文件進行評審，不僅將投標人、招標人和評標專家三方進行地域上隔離，同時也使評標專家得以獨立評標，有效防止招標人、投標人和評標專家之間的串通，保證評標過程的客觀公正，并通過對專家評標行為全程視頻錄像監督，或在系統中設置監察點，使監督部門能更有效地應對日益繁重的監管任務和復雜的監管形勢，在提高評標過程的公平性的同時，進一步確保了投標競爭的公平性。

其次是科學、合理。通過電子化設置評審項、評標分值上下限及比對功能，可以規范和約束專家的評標行為，確保評標的科學性和準確性。

再次是專家資源的共享。在紙質評標中，往往因為部分項目專業性強，當地可用專家少，而造成評標項目的進度緩慢，甚至部分地區評標專家極其短缺，致使評標人員局限在幾個專家里。通過遠程評標，充分利用各地評標專家，不僅有效地解決了個別項目評審專家稀缺的問題，還解決了部分地區當地專家較少的問題。

三、異地遠程評標基本方案

根據目前協議城市跨區域遠程評標工作設想方案：

（一）基本原則。考慮到目前各地交易中心都有自己獨立的信息系統，且招投標流程、評標方式、管理模式、電子化水平不盡相同，因此可以按照“一個不變，四個統一”原則開展：一個不變：評標管理與監督體系不變。各地可根據本地管理辦法實施監管；四個統一：一是統一建立遠程評標協調系統。二是統一評標主流程；三是統一評委使用數字證書及數字簽名；四是統一評委費用支付方式。

（二）使用條件。一是所有招投標文件必須電子化，并采用網上或光盤方式上傳；二是各地交易中心電子評標系統要能滿足遠程端口訪問；三是各地交易中心設置專用的遠程評標室（8個席位）。

（三）基本架構。跨區域遠程評標協調管理系統應由遠程評標管理系統、專家評委CA保障系統、視音頻交互系統、與相關系統數據交換接口四部分組成。

1、遠程評標協調管理系統

該系統可供工作人員、專家評委使用，具有項目信息登記、遠程評標席位的預定、評標專家信息導入、評標報告查閱、評委考核、評委費用結算等功能，具備綜合查詢統計或按照（城市）區域查詢統計的功能。

2、專家評委CA保障系統

在遠程評標環節必須引入具有法律效力的第三方電子認證服務機構簽發的數字證書來實現評委身份認證、安全保障、數字簽名、電子印章和傳輸加密。

3、視音頻交互系統

為保證跨區域遠程評標工作的順暢和評標質量，必須建立一個統一的視音頻交互系統，通過該系統，評委之間、異地工作人員之間可自由實現聲音和圖像的交流，投標單位可進行答辯和澄清，各地評委可就某些問題進行討論和表決，監管部門可進行有效監管。

4、與其他相關系統的數據接口

為保證各地原有招投標系統的獨立性，使跨區域遠程評標系統與本地交易中心相關系統進行無縫連接，需建立跨區域遠程評標系統與各地交易中心其他相關系統之間的數據接口，數據可在系統之間相互導入，數據接口的內容和種類根據需要進行設置。

四、推行遠程評標，要做到四個到位

（一）軟硬件設施建設要到位

各地交易中心除共享WEB服務器、視頻服務器外，還需要配置以下系統軟硬件運行環境。

1、硬件配置：評標數據庫服務器；遠程協調平臺服務器；評標系統客戶端電腦；評標協同管理客戶端；視頻設備；網絡通訊及安全設備，監控設備等。

2、軟件需求：跨區域遠程評標系統平臺，建立專家評委CA保障、遠程評標協調管理、視音頻交互、數據接口四大子系統。

（二）制定操作細則，各項制度要健全到位

為確保異地遠程評標的順利運行，各地間應建立滿足異地遠程評標的工作流程及溝通協調機制。

（三）推進遠程評標，網絡保障要到位

實現異地遠程評標，穩定的網絡及網絡系統軟件是關鍵。不僅要確保服務器的正常數據交換，同時還要保證網絡通信的穩定，否則，評標過程一旦中斷，將帶來無法預期的結果。

（四）對投標單位的培訓工作要到位

要實現異地遠程評標，規范的電子投標文件是重要一環。各地域招投標管理部門需要做好培訓工作，統一電子投標文件的制作方式、格式，防止出現由于標書制作不規范引起的投標失敗。

五、異地遠程評標，要做好四大操作環節

（一）做好異地遠程評標的協調與溝通工作

本地與異地交易中心應就具體評標項目的相關事宜進行前的協調與溝通，確認場地和具體開評標時間，預定遠程評標室。

（二）做好異地遠程評標準備

一是組建評標委員會。根據需要確定本地專家和異地專家人

數，并推選一名評委擔任評標組長。

二是將異地遠程評標項目的招標文件、投標文件、評標辦法

等評標相關資料導入異地遠程評標管理系統，做好評標準備。

（三）做好評標專家評審數據的接收、匯總、存檔等工作

一是本地工作：異地專家評標完成后，通過遠程評標管理系統中“接收異地評標結果”環節，下載異地評標專家評標結果至本地評標系統。二是異地工作：專家評標完成后，通過遠程評標管理系統中的“發送評標結果”環節，將當地專家評審結果上傳至異地遠程評標網站。

（四）做好專家評審費發放及結算工作

由于各地經濟狀況及生活水平不同，對于由本地、異地專家

組成的評標委員會的專家評審費發放采取屬地原則，即專家在異地評標的，采用異地評審費的發放標準；專家在本地評標的，采用本地評審費的發放標準。

六、異地遠程評標存在的三大問題

推進異地遠程評標工作的順利進行，保證評標環節的公開、公平、公正，使評標專家能夠參與到各區域的招標項目中，了解更多的專業信息；使評標結果避免同行業間的地方保護主義、達到完全的透明化、陽光化；使網絡傳輸數據安全有效，目前還存在以下幾個問題。

（一）關于異地遠程評標的法律、法規不健全

國家、省、市還沒有出臺相應的《關于異地遠程評標管理暫行辦法》等具有法律效力的文件，規范異地遠程評標行為，做到有章可循、有法可依。

（二）各地評標辦法、專家庫分類標準不一致

各地、市工程建設項目的評標辦法不一致，在評標過程會出現異地專家與本地專家掌握尺度不一致；各地、市的評標專家庫分類標準不一致，導致專家抽取時的專業選取不一致。

（三）網絡安全保密性有待完善

異地遠程評標需要強大的網絡系統支持，電子化的投標文件會不會在傳輸環節中出現泄密，將會對評標工作產生較大的影響，因此保證網絡的安全性、穩定性還有待進一步研究。

第7篇：醫院標語范文

大學英語“多維目標”教學是圍繞學生語言運用能力而開展的基于語言習得的教學活動，強調“如何教”和“如何學”，落腳點是學生語言技能的學習效果。大學英語“多元目標”教學則是在大學英語“多維目標”教學的基礎上的語言素質教育，即基于學生外語技能教學而展開的文化、思維以及品格的培育，強調外語學習所帶來的個人的能力、思維和品格的改變。二者的具體區別如下：

1.大學英語“多維目標”教學以培養學生綜合外語語言能力為目標

綜合外語語言能力是指把外語最終作為一種工具掌握。構成大學英語“多維目標”教學的綜合語言能力由語言知識、語言技能、學習策略、情感態度構成。

（1）語言知識是構成大學英語“多維目標”教學的基礎要素，包含語法、詞匯、語音、功能和話題等五項。語法、詞匯、語音三要素是構成語言的基礎，而功能和話題則是構成了語言實現的可能，也是語言有意義、實現交際目的的必要條件。

（2）語言技能作為語言學習最基礎、最根本的目的，主要包括聽、說、讀、寫、譯四項技能，它們是實現語言知識應用價值的重要途徑和體現語言工具性特質的重要構成。

（3）學習策略是任何知識的學習都需要研究和把握的方法，是回答“如何學”的答案，主要包括認知策略、調控策略、交際策略和資源策略。學習策略是培養學生語言技能、獲取語言知識的有效手段。

（4）情感態度是指興趣、態度、動機、自信心、自主性和意志等影響學習者學習過程和學習效果的個性因素。情感態度是一切態度體驗。它的核心意義是作為一種心理過程，這種過程是反映客觀事物與人自己需要之間的關系。

綜上可以看出，大學英語“多維目標”教學是以學生綜合外語語言能力培養為目的，是從微觀的語言技能教學角度回答學生個人外語學習的方法和目的，它忽略了從宏觀的語言功能角度引導學生實現外語思維認知和社會價值。

2.大學英語“多元目標”教學以培養學生綜合外語語言素質為目標

大學英語“多元目標”教學與大學英語“多維目標”教學并不是對立的兩個概念。大學英語“多元目標”教學包含著“多維目標”教學的目的和要求，是在“多維目標”教學的語言能力培養的基礎上強調學生外語語言素質的教學。

外語語言素質由兩大板塊構成：語言能力和語用能力。語言能力是外語學習者對語言知識的儲備和運用能力；而語用能力并不是單純指代語言運用能力，它是語言運用能力的外化，是語言運用的必要條件，包含著外語學習者語言使用背后的思維、文化、品格等內在素質的整合作用，它與外語學習者語言能力的習得效果息息相關，影響著外語學習者個人素質的培養和提升。

因此，基于學生綜合外語語言素質培養的大學英語“多元目標”教學，是在語言本體教學的基礎上，強調外語學習者個人整體素質的培養和提升，是從宏觀的人才整體素質培養的角度進行的外語教學。

二、大學英語“多維目標”教學向“多元目標”教學的轉變意義

現今，大學英語教學更多強調外語的“多維目標”，而忽略了“多元目標”，因此，大學英語“多維目標”教學向“多元目標”教學的轉變需要做到以下幾點：

1.從重視語言知識技能目標向重視思維認知能力目標轉變

大學英語教學重視語言知識技能目標主要表現為，大學英語的教學模式、教學觀念、教學目標、教學內容、教學方法、課堂教學、評價手段、教學管理等構成教學過程的要素均服務于學生語言知識的獲取，通過對學生在語言層面的英語語言知識的考查，判斷學生的語言習得狀態，并沒有能夠從學生英語思維和認知的層面去分析其對英語的掌握和習得程度。因此，大學英語教學目標有必要向包含創新思維、思辨能力、國際化視野等內容在內的思維認知能力目標轉變，從而真正從認知層面提高和發展學生的英語能力。

2.從重視學習策略目標向重視社會文化目標轉變

語言學習策略是指學習者為了使語言學習取得更好的效果而采取的各種策略，它是一個與人的心理認知活動和外部體行為相結合的過程。外語學習策略研究發現，外語學習者在學習策略使用的種類和頻率均存在差別。而影響學習策略獲得的因素主要有學習者的個人內在因素和外在社會文化因素。由此可見，社會文化因素影響著外語學習者的學習效果，對外語學習者學習策略的選擇具有反作用。因此，重視社會文化因素是外語學習者全面習得語言的保障，只有樹立語言的社會文化意識，才能保證語言工具性作用的順利發揮。

3.從重視情感態度目標向重視品格個性塑造目標轉變

在英語語言教學中，情感態度是指興趣、態度、動機、自信心、自主性、意志等影響學習者學習過程和學習效果的個性因素。保持積極的學習態度是英語學習成功的關鍵。情感態度表達是學生品格、個性的外在表現。

因此，品格教育是人的道德素質的核心，應該是包含在所有學科教育中的一個基礎目標。所以在大學英語教學中，應將學生視為有思想、情感的個體，尊重和理解學生，引導學生將興趣轉化為穩定的學習動機，以使他們樹立較強的自信心，形成克服困難的意志，樂于與他人合作，塑造和諧與健康向上的品格。

三、結語

目前，我國的大學英語教學面臨著新的教學理念和方式所帶來的變化和挑戰。大學英語“多元目標”教學符合時代精神、適應課程改革發展需要，它旨在調動學生學習英語的積極性，促進學生英語綜合素質的提高，將其培養為社會發展和國際交流所需要的國際化外語人才。

參考文獻：

[1]蔡基剛，辛斌.大學英語教學要求的統一性與個性化――關于《大學英語課程教學要求》修訂的思考[J].中國外語，2009，6（2）：4-10.

第8篇：醫院標語范文

關鍵詞：醫院；會計報表；工作；完善

前言

新時期醫院管理體制的改革對財務工作提出了更高的要求，完善會計報表尤為重要。會計報表從微觀層面記錄了醫院各項收支和現金流的變動，會計報表的科學性、真實性、嚴謹性有助于嚴格財務內部控制，降低財務風險。

一、醫院會計核算工作改革的背景

隨著醫療衛生體制改革的穩步推進，醫院會計核算改革尤其值得關注。醫改倡導醫院成本和收益相并行的發展，降低運營成本、合理提高運營收益是醫院發展的需求所在。會計核算關系著醫院各科室日常工作的成本投入，特別是公立醫院，運營資金很大程度上來自政府支持，成本控制是節約財政資金、優化資金使用的保證。嚴格的會計核算離不開報表的支持，但是醫院與企業不同，長期以來會計核算工作缺少對報表設計、分析應用的重視，只是被動使用現行的會計報表，主動創新不足。因此，醫院會計核算的改革首先應從會計報表的完善開始，創建新型會計報表體系，切實發揮會計報表在財務管理工作中的效能。

二、完善醫院會計報表工作的需求

新時期醫院會計報表工作的完善不僅是必要的，而且是緊迫的：

第一，完善會計報表設計的需求。財務管理是一項持續性和動態性的工作，而會計報表正是體現財務管理特性的基礎。會計報表中的各項信息都需要反映醫院實時的運營狀況，如各科室的成本損耗、收入、費用比例，新增資產和報廢資產的變動等。只有科學合理的會計報表設計，才能將財務管理所需的信息呈現出來。但是醫院現有的會計報表設計還存在一定缺陷。目前，資產負債表、收入支出總表、醫療收支明細表、藥品收支明細表和基金變動情況表等是醫院主要使用的會計報表。但是這些報表或是只有"期初"和"期末"的核算數，而沒有"月度"核算數；或是不能反映醫院的現金流量情況，從而使會計核算非常被動，且不利于財務風險的規避。

第二，完善會計報表關聯的需求。按照財務信息化管理的方向指引，會計核算與成本核算工作應當同步開展，以減少重復的工作程序，節約資源。但是醫院會計核算與成本核算的一體化必須依托會計報表信息之間的緊密關聯，使報表中的會計信息得到共享，并充分體現各報表間的因果關系。但是醫院財務管理工作的改革還有待深化，特別是財務信息化建設水平還有待提高。

第三，完善會計報表應用的需求。在醫院財務管理工作中，存在著諸多引發會計信息失真的因素。例如，會計人員素質不高，信息化管理不健全，財務監管不力等等。會計報表需要從更科學、更全面的角度揭示醫院各項財務活動的來龍去脈，抑制會計信息失真問題。這就對如何應用會計報表提出了更高的要求，醫院各項財務報表不應僅僅作為信息匯總的結果，更重要的是為財務管理工作的發展提供有價值的參考。

三、完善醫院會計報表工作的舉措

    針對以上改革需求，醫院會計報表的完善應著重從報表設計改進、報表管理思想改進、報表應用改進三個方面入手，營造嶄新的工作風貌。

（一）會計報表設計改進

首先，醫院應在相關的會計報表中增設"本月"和"上月"核算項，便于會計核算實現本月和上月的對比。如資產負債表、收入支出總表、醫療收支明細表都應進行這一調整。其次，醫院應增設現金流量表。企業現金流在會計報表中占據舉足輕重的位置，醫院也應吸收企業財務管理的先進經驗，將現金流反映到會計報表中，時刻體現醫院現金流量的變化。醫院日常運營涉及大量的現金流活動，例如，患者入院治療繳納的費用、醫院采購儀器設備支付的費用、提供醫療服務形成的收入等等，其間必然會產生應收和應付賬款，增設現金流量表后，各項應收賬款和應付賬款是否已完成相應的收支，都能和現金流動對應起來，進而減少了會計信息失真的概率，并為審計工作提供依據。最后，醫院應增加費用明細報表。醫院各項財務收支都應有具體的明細相對照，以費用明細報表作為對收支報表的解釋。

（二）會計報表管理思想改進

管理會計是企業習慣使用的會計工作方法，它的優勢在于體現各項會計核算指標間的關聯性，從整體上為財務管理提供支撐。因此，醫院在推進會計核算與成本核算一體化的過程中，應在吸收管理會計思想的基礎上，通過財務信息化管理系統的發展，建立各個會計報表間的關聯，時刻反映醫院的成本與收益動態。例如，醫療和藥品的收支明細報表與現金流報表之間，就是依托已經兌現的收入和支出金額體現現金的流入、流出；而收入支出總表又是由收支明細報表體現了具體的收支項目。借助信息化系統的支持，對每個報表的數據庫資源進行共享，形成醫院會計報表體系，同時也創造了會計核算與成本核算的信息共享基礎。

（三）會計報表應用改進

    伴隨會計報表設計和管理思想的改進，醫院對會計報表的應用也應獲得足夠的重視。首先，醫院應按時開展對會計報表的分析，并形成制度化約束，按照月度、季度、年度的不同時間周期，通過會計報表核算資產負債率、現金比率、各項費用比率等財務指標，挖掘會計報表的深度應用價值。其次，醫院應聘請具備資深學歷和專業背景的人才，參與到會計報表完善的工作中來，推進會計核算與成本核算的一體化建設，以良好的職業素養和敬業精神，進一步規范醫院的會計報表工作，維護會計信息的真實性。最后，醫院應加強對會計工作的審計監督，認真審核會計報表，從中分析可能引發財務風險的環節，及時采取相應的規避措施，不斷提升醫院的財務經營管理水平。

總結

目前醫院會計報表工作還存在著一定的不足有待完善，為此，醫院應緊跟時代步伐，轉換思想，轉變思維，設立科學的報表體系，引進專業的管理人才，努力推動會計報表工作邁上新臺階。

參考文獻

第9篇：醫院標語范文

關鍵詞：歌唱演員 舞臺聲樂表演 技與藝

聲樂表演是一門人聲與音樂相融合來表現其形式和價值的藝術，同其他的藝術類型相比較，具有很大的差異。聲樂表演，將人體作為主要的發聲材料來進行聲音的表達，加以演唱者情感的融合，最終將藝術中所體現的內涵表達出來。因此，歌唱演員就成為了舞臺聲樂表演表現的重要方式，這對于歌唱演員的技藝也提出了一定的要求。

一、歌唱演員在舞臺聲樂表演中的“技”

歌唱演員是以人體作為歌唱發聲樂器的材料，從而進行歌唱藝術美的形式和形象的個性創造，這就對表演者聲音和情感的把控能力提出了更高的要求，不僅要熟練地進行發聲，同時還要善于把握情感的變化，同時將這種情感化作歌唱的形式在舞臺上傳達給觀眾。與此同時，也要表現出具體的音樂作品中的詞曲內容、曲調風格、音樂旋律節奏、節拍、音高和音準等。

一些人認為，歌唱演員的舞臺藝術表演就是一種對于歌曲的再創作，這也就是說，歌唱表演是要以原曲作為依據的。歌唱演員要做的就是通過一定時期的訓練之后，能夠掌握一定的演唱能力，再加以舞臺表演能力、情感把控能力等多方面的素質綜合而成的一種歌唱舞臺表演。歌唱演員的“技”主要指的是歌唱演員的發聲技能等，從最初接受藝術歌唱嗓音的發聲技能和技巧訓練開始，就要有意識的多方面注意自身相關理論知識和藝術修養的培養。以戲曲為例，主要磨練的是唱、念、做、打等基本功，也要扎實身段、亮相和上下臺等功底，其中唱、念、做、打是戲劇歌唱演員重點強調要做的事情。其次，聲樂表演作為音樂表演藝術的一種形式，其歌唱的語言及構成和歌詞的創作都具有藝術性，歌詞創作有轍有韻，曲作旋律悠揚，只要演唱能夠達到氣順、字清、情真和聲魅的境界，就能夠達到演唱者技能的最好體現。

從歌唱的咬字和吐字技巧來說，字頭即聲母的咬字要重，字腹即行腔的咬字要滿，字尾即歸韻咬字要輕，只有做到這些才能讓吐字達到清晰的目的。其中，字頭在咬字的過程中十分重要，如果對字頭的迸發力使用得當的話，非但不會阻礙發聲的效果，反之還能夠促進歌唱嗓音的優美和歌唱語言的豐滿以及流暢感。從這個意義上來講，按照一定的發音規律去唱，才能更好地表現歌唱者的技巧和技能。

而從唱功的技術性來講，還包括了“呼吸”、“共鳴”等方法。“呼吸”通常指的是唱歌過程中的氣息，歌唱演員在舞臺聲樂作品演唱的整個表現過程中對氣息的運用有張弛、連頓、停歇、深長、徐緩、急呼、急吸、慢呼、緩呼等。從“共鳴”角度而言，追求或者尋找最佳的共鳴方式是從事舞臺聲樂表演的目標，共鳴在人體的生理表現為一種客觀的存在，歌唱演員要通過一定技能手段的應用來發揮各個器官的協調作，以此達到共鳴的最佳方式。

二、歌唱演員在舞臺聲樂表演中的“藝”

在舞臺聲樂表演過程中，所謂的“藝”指的是表現的藝術性和情感，最為主要的表現形式就是“聲情并茂”的方法。“一聲唱到融情處，毛骨悚然六月寒”，這就話說的就是善于唱歌的人最好的藝術表現形式就是以情動人，舞臺聲樂表演中有一個術語是“以情帶聲、聲情并茂”。這就是說，歌唱演員在舞臺藝術表演中的最終目的，就是通過表達情感來傳遞歌曲內涵，這就需要歌唱演員將演唱情感放在最重要的位置。在具體演繹好一首聲樂作品的時候，歌唱演員要真正做到對于情感的把握和調控，把握作品的分詞分句，運用適時的語氣、適時的氣息安排、適時的強弱對比、適時的速度張弛和適時的急行或者舒緩來掌握分寸，這都能夠對歌唱演員的舞臺聲樂表演起到錦上添花的作用。不僅能夠將歌曲中的聲音變化與唯美的演繹出來，同時還能夠對情感的抑揚頓挫表達的淋漓盡致，使整個歌曲的表演能夠以最佳的方式演唱出來，充分表達出歌曲的藝術內涵與情感層次。

在歌唱演唱者的舞臺聲樂表演中，具備高水平的技能技巧固然重要，但是具有全面的藝術修養也是不可缺少的，如果說良好的嗓音條件和扎實的歌唱發聲技術是表現演唱者良好技能的體現，那么藝術的修養和情感的傳達則是藝術性的最好體現。可以這樣講，表演技能可以通過短期的突擊達到一定的水平，但是良好的藝術修養和情感則是要通過不斷的積累來完成的。

在歌唱演員進行舞臺聲樂表演的過程中，要在歌詞、節奏和基調中完成對情感的傳達，這樣會讓舞臺的聲樂表演更具有藝術性。一個完整的舞臺聲樂表演可以看做兩次審美體驗的結合，第一次是在表演者完整的呈現聲樂作品的內容的技巧方式中得到審美體驗，第二次則是要結合表演者對于整個作品的情感表達來最終理解作品的內涵。聲樂的主要職能就是帶給人們美的享受和精神的放松，進而陶冶人們的情操并且提高人們的思想境界。聲樂的這一藝術職能能否最終完成，是取決于歌唱演員在進行舞臺聲樂表演中能夠進行“聲情并茂”和“聲情合一”，通過這種表現形式，可以將舞臺聲樂表演體驗轉化為一種可以被感知到的藝術形式，進而達到與觀眾情感交流的目的，完成一次完整的聲樂審美體驗過程。

三、結語

聲樂表演是反應表演者綜合藝術特征的最佳方式，歌唱演員作為表現舞臺音樂的重要載體，在表演的技能和藝術性方面都有著很高的要求，通過演唱的發音技巧和情感融合等方面的研究，也更加明確了歌唱演員在舞臺聲樂表演中的特點和藝術性，對于我國文藝界的發展也起到了積極的促進作用。

參考文獻：

[1]范曉峰.聲樂美學導論[M].上海：上海音樂學院出版社，2002.

[2]余篤剛.聲樂藝術美學[M].北京：高等教育出版社，1999.