前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學六年級德育工作主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小學六年級德育工作范文

一、思品教育方面。

做為一個班主任的我，應該承認這一學期以來，對學生的思品教育抓得不夠嚴實，但相對來說，其中有兩點工作貫徹得比較扎實。

1、充分利用手中現有的思想品德教材，向學生進行思品教育，努力挖掘學生真、善、美的潛質，讓學生殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機，把握學生思想活動的動向，適時引導教育。

①傳統節日慶祝活動。教師節（征文賽，主題為頌教師），國慶節（祖國在我心中繪畫、手抄報）等，并辦好每期班刊。

②、組織開展好“一會”“一課”的活動。利用每周一會（班隊會）回顧一周的工作任務，指出不良表現，指明糾正方向，提出不同的工作任務，開展好主題班會（“民族精神代代傳”、“我讀書我快樂”、“健康的心理知識”等班會）。在活動中，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力。

③、本學期，我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，使學生在理解內容的基礎上運用于實際生活中，在對學生進行教育的同時，還對學生進行《守則》、《規范》測試，并開展知識競賽，取得良好的效果，也促進學生思想素質的提高。

二、加大班隊力量，創設良好的班風。

斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人。”根據六年級學生的特點：獨立意識強，且大部分學生有展示自己的欲望。因此，在本學期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學生自己去開展活動，如：“友誼花更絢爛”主題班會，節假日各項活動。通過這一學期師生的共同努力，我班學生的學習氣氛較先前濃厚，不少學生工作干勁增強了，班干部形成了嚴格要求自己，對工作

認真負責，為學生服務的好思想，成為了學生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變。

三、安全工作時刻不放松

平時我經常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班有一部分都是騎自行車，家里離學校較遠，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關注安全問題，發現學生干有安全隱患的事，就及時制止。

四、培養學生特長，全面提高學生的素質。

1、本學期特別注重學生的書寫能力，在每節的寫字課中，我都認真地加以指導，并在班級中多次舉行書法比賽活動，學生的書寫能力得到很大的提高。

2、開展“讀書、讀報”教育活動。

書籍是人類進步的階梯，可見知識對人類的重要性，針對全班學

第2篇：小學六年級德育工作范文

本班共有55名學生，其中男生36名，女生19名，53名老生，2名新生，全部為內宿生。通過努力，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣，班風好，學風濃，學生的課堂紀律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習慣正在進一步養成，但和好的班級比還有很大的差距。本班學生的學習成績不太理想，語、數、英三科均在年級中下游，數學最差，上學期最后一名，主要的原因是優生較少，差生較多，一部分學生的學習能力較差，學習目標不明確，課堂上沒有參與到學習中，人在教室心在外的現象非常突嚴重，學生臨近畢業，學習的任務非常艱巨。

二、本學期工作思路及主要工作

1、強化學生日常行為習慣。

經過一個輕松的假期，學生顯得自由懶散，沒有紀律觀念，開學伊始，我將開一堂行為習慣教育課，組織學習學校的各項規章制度和制定班規，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。并且利用接下來的班會、夕會，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求，安排班級干部進行檢查督促。例如：規范三操，讓體育委員進行檢查，同學間互相監督；衛生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃；語文課代表負管理好晨讀；班干部及時對好人好事進行表揚，對所分管的工作進行小結。

2、壯大班干部隊伍。

經過一個學期的培養，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性。但我發現有些班干部名存實亡，并沒有發揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意，想辦法，增強了集體觀念，提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議，對他們進行管理能力的指導與培訓。

3、努力提高學生的學習成績。

針對本班學生的學習現狀，我將狠抓學習風氣，進行學習目的，學習態度的教育，對學生的學習方法進行指導，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來，讓他們的思維動起來。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎，為迎接下學期升學考試做好充分的準備。

4、加強安全教育，防患于未然。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識教育。用夕會課、班隊課、思品課給學生傳授相關的自我保護知識，增強學生的自我保護意識和能力。

5、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。

我將從以下兩方面開展這項工作：1、做好家訪工作，了解學生的實際情況；2、及時與家長溝通，反映學生在校的學習、生活情況。

6、創建“學生自主管理”的班級特色。

學生是學校的主體，也是班級的主人，是受教育者，也可也成為教育者，學生的身上有許多的教育素材，特別是班干部，班干部是班主任的得力助手，上學期進行了學生自主管理的嘗試，開展的比較成功，本學期將繼續創建“學生自主管理”的班級特色，爭取在現有的基礎上取得更大的進步。

三、具體措施

1、加強對學生的思想教育，讓學生知道、理解、配合老師和班干部。

要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有少數學生平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不理想。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。建立一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，利用這個核心，帶動全班同學去努力實現集體目標。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

在平常的教學中，充分挖掘教材中的德育資源，不失時機地利用這些素材在課堂上對學生進行教育。

4、抓好每次單元考試和期中、期末考試工作。

抓好每次單元考試和期中、期末考試工作，考前對學生進行教育，讓學生抓緊時間進行復習，并指導學生復習和應考的方法；考試后，做好質量的分析工作，通過老師對考試的重試，促進學生對學習的重視。

第3篇：小學六年級德育工作范文

1、抓好常規德育，新修訂了《**縣中小學德育工作評估方案》，進一步加強了學校德育工作的針對性、實效性。

2、加強了學校法制教育工作，調整了部分學校的法制副校長，提高了學校法制工作的實效，增強了學生的法制意識。

3、重視德育實踐活動的開展，如本學期縣教育局與縣郵政局聯合開展了“喜迎亞運，安全文明伴我成長”的書信活動；各學校都能結合實際開展德育主題月活動等；豐富了學生的校園文化生活。

4、認真做好各類評先選優工作，實現了零投訴。

二、安全工作

1、認真做好安全知識宣傳教育工作，向各學校下發了大量的安全知識掛圖。

2、加大了對校園周邊環境的整治力度。

3、經常協同公安交警部門對乘載學生的車輛進行檢查，向學校宣傳交通安全知識。

三、學籍管理工作

1、認真做好學生的轉學、休學工作；嚴格做到手續齊全才給予辦理。

2、認真做好縣城幼兒園小朋友上一年級和縣直小學六年級學生升學派位工作，做到家長放心、群眾滿意。

3、做好防流控輟工作。

4、做好普高工作。

四、幼兒教育

    經常不定期對幼兒園進行辦園質量的檢查，如招生人數、保教質量、辦園環境、安全等方面的檢查；并于今年3月份對全縣幼兒園園長、骨干教師進行了課程培訓，提高了教師的素質水平。

五、學校特色

    經過幾年的實踐探索，已逐步形成“一校一特色”格局，如縣小的“練詩·練字·煉人”、逢甲中學的“逢甲在我心中，詩詞弘揚精神”等等，得到了廣大家長的認可。

六、校園文化建設

各學校能從辦學理念、學校歷史、辦學特色、師生規范、校園標識等方面綜合考慮，制定了切合實際的校訓、校風、校標、校歌、校規等，形成了有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。各學校重視校園的合理規劃和布局，因地制宜，做好校園綠化、美化和凈化工作，加強了文化長廊、文化園地、墻報、板報等校園人文景觀建設，積極創建了和諧校園，創設了輕松、愉悅、融洽、舒心的學習、工作和生活環境。

七、創強工作

第4篇：小學六年級德育工作范文

【關鍵詞】德育管理 思考 教育 內容 方法 愛國

一、詳細而完整的德育計劃是做好德育管理的前提

德育工作從整個德育管理的體制中是一個長遠而細致的工作目標，若想取得預期的理想效果，達到預期制定的目的，就必須有一個詳細而完整的德育計劃。

零星而間斷性的德育內容的實施不能保持德育工作的長久性，這就要有計劃、有目標、連續性強地完善德育工作的發展，這樣德育工作進度才能起到事半功倍的效果。所以在德育工作的實踐中就需要根據德育工作的教育對象、目標、內容、方法、實施步驟等做出一個完整而細致的德育計劃，這要求德育計劃有針對性較強的階段性、可持續性、長遠性。

按德育教育對象的小學生年齡年級來分， 6至12歲年齡學生分別就讀學前班至小學六年級，這就可以根據德育對象年齡從小到大，智力行為吸收從淺到深的逐步發展過程，需要德育計劃要按照從6至12歲學生的成長年齡階段是在與人交往相處中，自發性的觀察模仿至緩慢吸收成自我的行為特征，并且結合學校在鄉鎮的環境文化特點及習俗做出總計劃，這就是德育計劃的長遠性，而每個針對不同年齡階段的德育計劃的實施，教育內容、教育方法、教育成果就是德育計劃的階段性，有了階段性的實質成效才能更好地為長遠性的德育計劃作鋪墊。

二、與時俱進的愛國主義教育是德育管理的重點

小學德育內容包括有思想政治教育（愛國主義、集體主義教育、社會教育、時事政策教育），品德教育，紀律教育、法制教育、自我教育、自強自理教育、心理健康教育等等，但愛國主義教育才是德育教育內容的重點，愛國主義的教育應該綿長的貫穿在整個德育管理工作內容中，以愛國主義的主線更好的發揮德育體系內容，以人為本的教育理念。

今年國慶假期國家中央聯合各大媒體開展的大型街采“愛國，讓你想到了什么”主題活動，從各行各業的人們回答看來，更好更實際更貼切地詮釋了愛國的定義，也給我們德育管理一個全新而根本的展示，尤其是我們懵懂的小學生年齡來看德育管理中尤為具體明確，更簡明的貼合了在21世紀的當代小學生中，愛國主義不是書本上空喊口號 “我要愛我的祖國” “要向雷鋒叔叔學習” “為人民服務”等。

愛國要落實在生活中實際行動上，怎么做，做什么才是愛國，實際上，針對小學生愛國的具體要求就是做好屬于小學生年齡的事情，做好自己的生為人子，為學生的本分就是愛國了。如在家基本生活能自理，不讓父母擔憂，在校與同學互助友愛等等，這樣的家庭和校園生活細化將愛國內容具體而生活化，更能讓小小年紀的學生有自信地體驗到愛國的實際性和重要性。

三、安全教育是德育管理的基礎

隨著現代科學的發達，人民生活水平的提高，各種各樣的交通工具隨處可見，而小學生的交通事故、暑期溺斃事故、自然災害事故的頻繁發生更是讓學校的德育工作面臨更為嚴峻的考驗。時代的變化，科學的進步，讓學生的校園及社會環境發生了巨大的變化，校園的教學樓從泥磚混的平房到鋼筋混水泥的高樓，校園四周由原來的小樹野花小石子道路到樓房處處“滅四害”下放的糖丸毒餌隨處可見，寬廣的道路更是車來車往，留守兒童也逐漸增多，由此可見，時代的變遷需要學校的安全教育也能與時俱進的從生活做起，而定期的邀請公安系統、消防系統的人員進行宣傳演講活動，開展防火防水防災防騙防盜等實際演習活動更能深刻而專業地教導學生遇到危險該如何處置，從而遇事時能有例可循，有法可仿，從而保障學生的人身財產安全，這就是安全教育的根本，更是德育管理的基礎。

四、品德教育是德育管理的本質

在以人為本的教育大綱中，學生的本人本性為重的本質可見一斑，如何將正確的品德理念灌輸給尚在相處模仿摸索階段的小學生們則是一門技術活。在德智體美勞的大原則中，德列首位，也就是說一個道德品德好的學生才是優秀的第一判斷準則。而品德的內容范圍包括有言行舉止、態度、思維模式、行為方式方法等，從而直接代表了一個人的形象，在當代提倡情商與智商并重的健康全面大形勢下，80年代提倡學習著名數學家陳景潤不再適用于當代的標榜，智力不再是學習的首要，品德才是第一學習的對象。

第5篇：小學六年級德育工作范文

以下對造成這種現象的原因及解決方法進行探討。

一、傳統學校教育中的誤區

反思傳統的德育教育方式，我們往往是保守著狹隘的課堂教育觀，將施教的場所僅僅局限于教室，把課堂教學簡單片面地理解為教育行為的全部。大部分學校一味地去想方設法提高升學率， 認為學習成績好的學生品德就一定好。這是導致目前中小學德育工作不成功的最大因素。

二、家庭教育中的誤區

隨著社會經濟的發展、生活水平的不斷提高，孩子們得到了前所未有的寵愛：吃好的，穿好的，玩新的，要啥給啥，能滿足的盡量滿足，都想給孩子一個“溫暖”的家。很多孩子在學校是好學生，而在家里卻是“小少爺”、“小公主”；有相當一部分家長不配合教師對孩子進行教育，他們認為，家長的任務就是給孩子提供吃穿，學習教育則是學校和老師的事情，從而對孩子的教育成長不聞不問；還有一部分是農民留守兒童，他們脫離了家長的束縛，放任自己，與社會不良分子混在一起，缺少了最基本的家庭教育，使孩子在接受道德教育這一塊失去了至關重要的一步。“十年樹木，百年方能樹人。”我們教育的目的是樹人，德育工作才是整個教育教學工作的核心。加強小學生德育教育工作，是一項長期的、艱苦的、細致的育人工程，它需要我們每一位教育工作者與時俱進、精心策劃，不斷地用生動的、貼近生活的實例來充實它。

如何在中小學生中開展德育教育呢？

1、課堂教學是對學生進行德育教育的基礎。課堂是我們教師對學生進行教育的主戰場。對課文內容進行引申，讓學生大膽發表自己的看法，通過大家的討論，把課文告訴我們的內容歸納出來，學生通過自己的討論可以很容易掌握應有的德育道理，逐步養成認真細致的優良習慣。如體育課上，在培養學生身體素質的同時，能夠培養學生頑強的毅力、拼搏的信心與勇氣，使其從小養成自覺學習、刻苦努力、不怕失敗、持之以恒的學習精神。各學科都可挖掘愛國主義教育因素。 中小學生在道德知識的理解上是從比較膚淺的、表面的理解逐步過渡到比較精確的、本質的理解。要讓學生結合自身進行比較，確立明確的導行目標，構建課堂多維交往結構，采用小組討論等方式，滿足中小學生交流的欲望，通過學生的自我教育、學生之間的相互教育從而產生德育效能。教師可以在設置道德情境的前提下，讓學生通過縱向比較，看自己是否比以前進步了，或者橫向比較，看別的做得好的伙伴是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好，在比較中，逐步提高學生的道德意識。

2、家庭、學校合作，才是最好的選擇。可以開展家長學校活動，以活動為紐帶，形成家校德育合力。盡管我們的家庭都距離學校較遠，缺乏交流的機會和條件，但學校仍是積極建立了教師家訪制、家校定期對話制、教師家長共評制、優秀家長及學習型家庭評選制等一系列制度，廣泛開展了家長接待日等活動，組織家長看校容校貌、評教風學風、議學校管理、談家教體會，做到了活動內容豐富多彩。通過召開家長會、家長代表座談會，建立家庭教育聯系卡等家校“雙邊”活動，拉近了家校距離，密切了家校關系，形成了德育合力，以家長學校為依托，提高了家長的綜合素質。

第6篇：小學六年級德育工作范文

十二年整體管理實踐

作為一所規模較大的學校，其管理與一所小規模學校是有差異的。小學部、初中部、高中部如何才能發揮各自優勢，又體現整體一致和互相支持，是我們面臨的問題。我們的想法是：（1）小學、初中、高中各設一位主管校長整體進行學部教育教學設計；（2）設立面向全校的一些服務部門，避免各個學部形成分別獨立的龐雜管理機構；（3）建立學部銜接機制，整合學校整體資源；（4）成立全校德育工作領導小組、教學工作領導小組、綜合治理工作領導小組、臨時項目工作組，統籌全校性工作；（5）以黨委會、校長辦公會、全體干部會和全體教職工大會統一學校整體工作思路和認識。

1.教育教學整合

大多數學校采取教學、德育分設主管領導管理，其主要優勢是便于具體業務指導。但教育教學本身就是一體的，整合設計更有利于發揮教育的綜合作用。“塊狀管理模式”是指將學校教育教學的雙線管理轉變為一體化的管理模式，具體來說就是學校在具體實施管理中不單獨設立教學副校長和德育副校長，而是由一名副校長統一管理教育教學，實行全員德育。全員德育倡導的是教書、管理、服務、環境的全方位育人，德育不只是一部分人的專職工作和任務，而是和每一位教育工作者息息相關，它要求各相關人員都必須把德育擺在重要位置上。全員德育就是要通過學校、家庭、社會的齊抓共管，實行一體化育人，避免德育效果的方位抵消，從而增強德育的實效性。

我們實行教育教學整合管理，組建由班主任為聯絡人、各學科教師共同參與班級教育教學整體管理的“班級管理共同體”，得到了教師們的認可。“班級管理共同體”對教師教學、對學生成長、對班級管理與建設等起著很重要的作用，更多的老師開始習慣依靠“班級管理共同體”解決學生問題。“班級管理共同體”每月召開例會已經形成常態。

2.學段銜接

在學生成長的不同階段，教育的要求是不同的。我們力圖針對學生成長階段的重點，努力實現快樂的小學、有良好習慣的初中、有理想信念的高中。小學階段在建立良好習慣的基礎上，努力保護和發展學生學習的興趣、對未知事物的好奇心和積極的人生態度，確保小學生活豐富多彩，形成小學是快樂的、我愿意上學的基本概念。初中重點是建立良好的學習習慣和行為習慣，確保身心健康。高中階段樹立人生目標，理性規劃人生，自立自覺。

利用十二年學制的優勢，我們的學段銜接工作主要集中在以下方面：（1）在小學六年級下學期和初三下學期設置學段銜接課程；（2）教師跨學段上課，形成人力資源整體調配；（3）允許部分優秀學生跨年級選課甚至跳級上課；（4）嘗試學制改革試驗；（5）統一全校的科技、藝術、體育等工作，形成連貫培養機制；（6）推動學段間學生交流和部門工作分享。這些做法都取得了較好的效果，有效地促進了學校的整體提升。

十二年整體課程體系設計

按照“學生全面健康成長、教師科學幸福工作”核心價值觀的統領，學校課程設計的總思路是圍繞“憂天下、啟心智、揚優長”的學生培養目標來進行的。心憂天下，即有責任感與理想信念、遵紀守法、誠信、刻苦、友愛、助人為樂；啟迪心智，即具有科學素養、人文素養、實踐動手能力、創新意識；學有優長，即尊重學生的個性，保護和發展興趣特長，揚學生個性優長，以所長帶動全面發展。

1.整合德育課程

我們整合育人目標，實現育人目標上的十二年一貫要求，根據不同年齡層次的不同生理和心理特點，制定相應的德育目標和要求，以高帶低，以低促高，優勢互補，共同提高，螺旋上升，建構學校整體德育體系。

我們將學校現有德育實踐活動進行深度整合，設計不同層次的德育目標和活動形式，以符合學生的年齡差異與認知程度；充分挖掘學校德育資源，采取各種德育活動形式，以符合不同學段的德育需求；充分梳理學校發展歷史，總結學校在不同發展階段的典型德育案例，設計富有育才特色的德育方案，形成富有育才特色的校本德育教材，借助課題研究平臺，出版系列育才德育教材。

學校初中階段德育課程體系建構如下：

初一年級：立規養習，落實班級建設，積極促進學生適應初中生活；初二年級：邁好青春第一步，提升自主管理能力；初三年級：促進學生發展，提升學生自主學習能力。每一階段的德育課程都設計六個方面的教育：光榮傳統教育、遵紀守法教育、時間鍛煉教育、身心健康教育、自我修養教育、英雄榜樣教育。每個年級的內容層次又會有所不同，如“光榮傳統教育”，一年級有入學教育，我心中的育才――綜合時間活動課；延安尋根活動；校友的足跡；先農壇文化；系列主題班會（班級管理）；踐行“北京精神”（做有責任的小公民）；祖國在我心中。二年級有延安尋根；校友講堂；系列主題班會（自主學習、自主管理）；踐行“北京精神”（做有責任的小公民）；先農壇文化；祖國在我心中。三年級有踐行“北京精神”（做有責任的小公民）；系列主題班會（自主學習、自主管理）；祖國在我心中。

2.整合學科課程

十二年學制學校在學校教育中有很多優勢，它們有利于整體設置系列化的學校課程，有利于全面實施素質教育，有利于搞好中小學銜接，有利于提高教育資源的利用效益。為加快育才學校實現和諧跨越發展，我們客觀分析了學校發展現狀，明確提出“充分利用學校歷史及環境文化資源，依托十二年學制，以學生發展為本，深化課程改革，建設結構合理的學校課程體系”的教學工作思路，認識到學校課程整合的實踐研究是促進學校快速發展的必然選擇。

以高中課程為例，我們貫徹落實國家普通高中課程方案，堅持基礎性與發展性相結合，堅持繼承與創新相結合，充分體現時展對人才的要求，體現學生主體性發展對課程選擇性的要求，突出“憂天下、啟心智、揚優長”的育人要求，實施素質教育，全面提升育人質量。

學校高中階段課程結構主要包括：（1）國家課程（學科領域）――以國家高中必修課程和必選課程為基礎，根據需要進行重新整合。（2）校本選修――為學生提供足夠的、高水平的、高吸引力的選修和拓展課程。在學生完成國家課程的同時，充分利用和開發課程資源，為滿足學生全面發展、多向成才需要，提供多樣化、個性化、前沿性的可選擇的課程，包括先農文化系列、宣南文化系列、科技、藝術、體育系列、綜合實踐系列、特色學習活動系列。（3）研究性學習課程――本著培養學生解決問題和研究課題的能力的精神，通過對科學、技術、社會等方面的簡單的研究，對實際知識的綜合運用、訓練，提高學生解決綜合性問題的創造性能力；進一步完善“翱翔計劃”內容，給學生充足時間完成相關課題研究。（4）社會實踐課程――通過開展活動或服務，對學生進行人格與道德品質教育和體質、心理素質、審美等多樣化的教育，具體包括活動課程，如社團活動，社會實踐，社會考察；社會服務課程，如為社區做一定數量的義工，為弱勢群體獻愛心等。

第7篇：小學六年級德育工作范文

一、目標完成情況

進一步完善“以區為主”的義務教育管理體制。積極爭取區委、區政府及有關部門的支持，確保教育經費“三個增長”和城鄉教育費附加足額征收；加大對中心學校的考核力度，擬將出臺《郊區中心學校管理職責》；加強對學校的財務管理，制定了《郊區學校財務管理制度》。

加強對企業剝離和區劃調整學校的管理。在區委、區政府高度重視下，我局認真做好企業剝離和區劃調整的學校接受工作，及時完成了銅山等四校教師工資核算工作，妥善解決碎石嶺等三校落聘教師入編工作。

加大中小學校園基礎建設的投入。今年以來，我局積極向市計委申報立項，千方百計為學校、為群眾辦實事。加大對薄弱學校的基建改造力度，截止目前已投入約萬元，先后完成大通中小學的臺階和護欄改造、五洲小學的廁所翻新、新建小學的圍墻重建、和悅小學的危房撤除、銅山小學的教學樓維修、古松學校與八一學校的運動場新建、金華小學的道路拓寬等工程，馬鞍小學教學樓正在緊張施工；同時我局加大對學校教學及辦公設施的置換與更新，全年累計共投入余萬元，先后完成望江亭小學的微機室改造、店門口小學的多媒體教室建設、八一與天峰學校的實驗室器材配置等項目，還為所有學校配置了一臺辦公電腦，使我區學校基礎建設再上一個新臺階。

加大資源整合力度。今年秋季，完成楊村小學六年級和碎石嶺學校整建制撤并，同時對全區中小學校進行了全面摸底調查，結合資源整合，優化布局等，初步規劃出---年撤并、新建、保留學校計劃。

加快信息技術教育。今年秋季投入萬元，為天峰學校建起微機室。至此，全區所有中心學校與初中的現代教育設施均達到省ⅱ級標準。區直屬初中、各中心學校及部分完小均開設信息技術教育課，將信息技術廣泛運用到教學中，實現信息技術與課程的整合；同時我局在郊區網站上建成“區域教育”網頁，充分發揮網絡的優勢，加大對外宣傳的力度，提高教育系統的工作效率。

落實安全教育，全面做好校園安全工作。做到了責任、制度、機構“三落實”，無任何重特大事故。加強反、禁毒、法制教育，組織“四五”普法驗收，建立健全領導機構；組織第三輪法制副校長聘任工作，成立了郊區青少年法制教育教研組；中小學法制教育開課率達，在校生犯罪率為。

全面引深新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動我區新課程實驗工作蓬勃向上、健康地發展。在新課程全面啟動的第四年，把握提高教師能力和水平的重要環節——新課程研討，把握建設一支高素質的教師隊伍的關鍵——新課程培訓，堅持走出去，請進來，加強教育科研工作，探索校本教研，不斷引深新課程改革。

繼續開展文明創建活動。積極開展了全國文明城市創建活動，不斷加強德育工程建設。全區此文來源于文秘站網中小學學生思想品德行為規范合格率達％，師生違法犯罪率控制為零，師生法制教育普及率達，中小學 思想政治和思想品德開課率達。望江亭小學獲得省“綠色學校”的光榮稱號。

依法推進普及九年義務教育。鞏固和發展“普九”成果，改善薄弱學校的面貌，改善農村辦學條件，農村學校設備配備達二類標準。適齡兒童入學率、鞏固率均達，流失率為；初中在校生入學率達、鞏固率達、流失率控制在以內；殘疾兒童入學率達以上。

加強學校體育、衛生和藝術教育等校園文化活動工作。全面施行《學生體質健康標準》，以農村和薄弱地區為重點，開全開好課程。中小學體育開課率達，學校達標合格率以上。全區藝術教育開課率分別達以上，健康教育開課率達以上。

加強教師繼續教育，提高教師整體素質。中小學教師學歷合格率為，初中教師本科學歷、小學教師專科學歷分別達、；幼兒教師學歷合格率達到。

完成治理中小學亂收費責任目標。嚴格治理中小學亂收費，成立郊區學校收費監督委員會，進一步規范學校收費行為，全面實行教育收費公示制度。加強中小學教學用書管理，制止違反省教育廳《中小學用書目錄》購買和使用各種教輔資料的行為，嚴格執行“減負”規定，抓好素質教育導向、評價和社會環境建設。

認真做好“兩免一補”工作，切實加強對貧困學校的扶助工作。今年以來，我區共投入.萬元，使名貧困學校先后享受了免費提供教科書的政策；各校也加大對貧困學生的扶助力度，全年共減免學雜費約萬元。

二、主要工作

（一）明確思路，突出重點，狠抓基礎教育工作

基礎教育工作是我區科教興區戰略的基礎工作，是全區教育工作的重中之重。

明確發展思路，全面推動基礎教育。

進一步貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，針對我區教育布局點多線廣、無品牌學校、發展不平衡的現狀，確立了“抓好中心學校，推進均衡發展”為主線的工作思路，進一步落實《關于基礎教育管理體制上劃有關問題的實施意見》等一系列文件。

構建教育網絡，全面推進素質教育。

（）組建社會、學校、家庭“三結合”的教育網絡。在區關工委的指導下，全區各中小學校都成立了“家長學校”，充實完善了組織機構，定期舉辦講座，舉辦了家長學校經驗交流會，實現了德育管理規范化。店門口小學、大通幼兒園獲省級“家教名校”稱號，古松小學獲市級“家教名校”稱號；八一學校和古松小學關工委獲市級“五好關工委”稱號。

（）拓寬德育渠道，引深愛國主義教育。利用重大節日和傳統紀念日開展了“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書活動。在全區開展了小學生中華美文朗誦和中學生演講競賽、關愛女孩活動月、紀念勝利周年系列教育活動，有效地進行愛國主義教育。月日，銅陵長江大橋正式成為我區第一個未成年人道德教育基地。月日，全區預防未成年人違法犯罪工作經驗交流會議順利召開，我局積極組織人員參加，并作經驗交流。我區加強校園文化建設，寓德育教育于各項活動中，全面推進了素質教育。

（）加強德育隊伍建設。月日我局組織全區師德先進事跡報告會，進一步加強師德教育。六月底，我局通過考評，決定授予章琴等名教師為區級“優秀班主任”、陶順發等名教師為區級“德育先進工作者”、儲芙蓉等名教師為區級“優秀德育課教師”稱號；其中董應愛等名教師被推薦為市級優秀班主任（或優秀德育課教師、優秀德育工作者）。月日組織“安全在我心中”師德演講比賽，同時推薦兩名選手參加區工會“安全在我心中”演講比賽，分獲一、二等獎。月份將舉辦“第二屆校長論壇”，進一步加強學校的德育工作。

（）以全面提高教育教學質量為重點，狠抓中小學畢業班工作。質量是學校的生命線，全面提高教育教學質量是我們追求的永恒主題。為全面了解我區中小學教育教學情況，對小學三、四、六年級進行了有計劃、有目的的調研檢測。四月份，以全員考評和教學大獎賽為契機，從中選送名優秀教師參加了銅陵市教學大獎賽，成績喜人：在全市教學大獎賽中人獲一等獎（并獲得“教學能手”稱號），人獲二等獎，人獲三等獎；在全市教學基本功比賽中人獲一等獎，人獲二等獎，人獲三等獎；在全市教學設計比賽中人獲一等獎，人獲二等獎，人獲三等獎。

（）以活動為載體，全面提高學生整體素質。月日在店門口小學，舉辦全區小學生中華美文朗誦和中學生演講比賽；月日在望江亭小學，組織召開郊區首屆中小學生運動會，促進了全區體育教育的蓬勃開展。月日，在全市首屆文化藝術節青少年文藝專場調演中，我區有三個學校的節目參加表演，其中大通小學的武術《中國功夫》和望江亭小學的器樂聯奏《三門峽暢想曲》獲二等獎，銅山小學的戲曲歌舞《誰說女子不如男》獲三等獎，區教育局獲優秀組織獎。

規范辦學行為，保證九年義務教育順利實施。

認真貫徹落實上級精神，全面推進基礎教育改革。二月中旬，在全區校長工作會議上布置了年工作計劃，為我區基礎教育工作的開展奠定了堅實的基礎。貫徹全國農村教育工作會議精神，強化政府行為，加大執法監督力度，加強學籍管理，依法控制農村初中生輟學。還對全區中小學生中農民工子女就學情況進行了認真的摸底 統計，為教育局今后更好的掌握農民工子女就學情況，實行“一費制”打下了堅實的基礎。

開展法制教育，全面推動依法治教。

認真貫徹落實區四五普法計劃。充分發揮學校課堂教學主渠道作用，真正做到計劃、教材、課時、師資四落實；組織教師學法用法考試，全區名教師順利通過考試；組織第三輪法制副校長聘任工作，進一步發揮法制副校長與法制教育教研組的作用，積極開展各類普法教育活動，努力提高學生自覺學法、守法的意識；加強預防未成年人調研與交流，不斷探討我區青少年法制教育的新方法。

落實安全教育，全面做好校園安全工作。

本著“管教結合、教育先行、明確責任、預防為主”的方針，一是在本學期開學初建立了安全工作月報制度，簽訂安全目標責任書，嚴格安全教育制度，加強安全教育管理，定期對學生進行防火、防汛、防電、防盜、防食物中毒、防交通事故等各類安全教育。二是在全區學校中進行了學校安全工作大檢查和事故隱患排查整治工作，并對學校的汛期安全等進行了專項檢查。三是加強校園周邊環境整治活動，確保學生的交通與飲食安全。四是積極開展安全宣傳教育，組織全區中小學生開展了《道路交通安全法》宣傳活動，在全市中小學生“學習道路交通安全法規”征文與演講活動中，我區有人獲二等獎，人獲三等獎。

（二）加快改革，創新理念，不斷深化基礎教育新課程改革

區教育局以教科研課題為載體，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為目的，堅持教育創新，扎實教研，不斷深化基礎教育新課程改革。以教科研工作為龍頭，推動我區新課程實驗工作蓬勃向上、健康發展。加強教育課題研究，截止目前我區共有項省級、項市級課題結題，項省級、項市級課題立項。以全面提高教育教學質量為重點，狠抓教學教研工作，組織教師外出培訓、聽課計人次，組織中心備課組在古松學校舉辦研討課，組織“學科帶頭人”、“骨干教師”在望江亭小學上好觀摩課，組織全區“教學開放日”活動。為了了解我區中小學教育教學情況，組織開展全區教育教學質量檢測，進一步加強對學校教育教學質量的指導和監督。今年中考，我區四所中學共有名學生考入市一中公費班，名學生考入市三中公費班，名學生考入市三中體育班。

（三）加強學校財務管理，強化兩支隊伍建設

落實責任，嚴格治理學校亂收費。一是認真執行省、市的收費政策，規范了收費項目，嚴格執行提供服務、及時結算、多退少補的原則，未發生擠占挪用教育經費的現象。二是嚴格收費管理。學校的各項收費，嚴格按照預算外資金管理辦法，全部上繳區教育核算中心，實行“收支兩條線”管理。三是嚴格收費公示制度和許可證制度。各學校嚴格執行省、市規定的教育收費公示制度，按規定到物價部門辦理收費許可證，并自覺接受物價、教育部門的監督檢查。四是加大治理學校亂收費工作的檢查力度，今年秋季成立了郊區學校收費監督委員會，進一步加強對學校的收費與免費教科書發放工作的監督；同時教育局在春、秋季開學工作檢查的基礎上，對各校（園）進行專項檢查，使學校收費工作進一步規范。

強化師資培訓，提高教師綜合素質，強化教師隊伍建設。我局一方面組織教師參加省、市教育部門主持的通識與學科培訓，一方面安排教師參加繼續教育學習（暑期有名中小學教師參訓）。加強校（園）領導班子建設。為提高校長的管理能力，一方面加強校長培訓力度，先后派出名校長參加崗位任職和提高培訓班；一方面加強學校和校長雙目標考核，加強校（園）領導班子建設，暑期調整了所學校的領導班子。

（四）加強綜治、*等工作，確保學校穩定發展。

建立健全綜治工作制度，落實責任追究制。積極開展綜合治理宣傳教育活動：三月份開展“反”警示教育活動，六月份配合區綜治委完成*人員轉化工作，八月份加強對預防未成年人違法犯罪工作的調研，十一月份積極參加區綜治委組織的預防未成年人違法犯罪工作經驗交流活動。這些活動的開展，確保我區校園的穩定，有力地支持了全區創建“綜治模范區”工作。

第8篇：小學六年級德育工作范文

男：九月的蒼穹秋高氣爽，九月的原野五谷飄香; 女： 九月是收獲的季節，九月是歡樂的時刻。男：九月的校園歡聲笑語，九月的教育碩果累累；女：九月處在新的起點，九月誕生新的希望。男：九月的祖國，華誕在即、盛世空前，女：九月的子民，翹首以待，恭迎慶典！男： 值此祖國六十華誕到來之際，我們教育人又高興地迎來了第25個教師節。真可謂“雙喜臨門”！女：今天我們歡聚一堂，在這里，舉辦“迎國慶暨慶祝第25個教師節文藝晚會”。男：用歌唱和舞蹈，祝福我們的祖國——繁榮昌盛，蒸蒸日上！ 女：用舞蹈和歌唱，祝賀我們的教育——人才輩出，成就輝煌！

男：本次晚會由廣水市應山街道辦事處主辦。由應辦中心中學承辦。女：參加演出的單位有：應辦廣場中學，應辦南關中學，應辦一小，應辦二小，應辦三小，xx市特殊教育學校。男：蒞臨指導本次晚會的領導有：——女：應邀出席本次晚會的嘉賓有：——男：女士們，先生們，在這第xx個教師節到來之際，讓我們以崇高的敬意和虔誠的感恩向默默無聞、辛勤工作在應辦教育第一線的所有老師致以最誠摯地問候，和衷心地祝愿——合：老師們，辛苦了！老師們，節日快樂！女：下面讓我們以熱烈的掌聲有請應山辦事處黨委書記致辭!男：謝謝！謝謝書記鼓舞人心的致辭。

女： 秋韻蕩漾惹人醉，杏壇詩話傳萬家。男： 又是一年好光景，桃李芬芳滿天下。女： 風雨兼程寰宇旋，與時俱進天地寬。男： 國泰民安逢盛世，歡天喜地迎華誕 。女：我們的祖國“在燦爛的陽光下”欣欣向榮，蒸蒸日上； 男：我們的教育“在燦爛的陽光下”百花盛開，姹紫嫣紅。下面

請大家欣賞大型歌舞劇《在燦爛的陽光下》二，節目串詞——

 

（1 ），《上學堂》 男：剛才，伴隨悠揚音樂婆娑起舞的，是應辦一小的老師和學生。但是，幕布背景下那陣容強大、歌喉圓潤、形象儒雅的合唱隊，他們都是誰呀？女：呵呵，這個呀，我來告訴你——他們是應辦教育戰線上各項工作業績突出，受應山辦事處表彰的六十位“十大”杰出教師，其中有“十大師德標兵”、“十大教學標兵”、“十大青年標兵”“十大教研標兵”“十大管理能手”、“十大三八紅旗手”。男： 三尺講壇論古今，一方黑板寫春秋。女： 衣帶漸寬終不悔，自有樂趣胸中留。男： 一張張如花兒綻開的笑臉，一雙雙像星兒閃爍的眼睛。女： 一次次啼笑皆非地淘氣，一遍遍令人嗔怪地調皮。男； 活潑可愛，天真頑皮。女： 童真童趣，其樂無比！下面請欣賞應辦三小兒童舞蹈《上學堂》

 

（3） 《自由飛翔》男：欣賞完應辦三小風趣幽默的《上學堂》，下面該輪到南關中學了女：說到南關中學，那可是一所了不起的學校，它有兩個亮點很是值得一提——男： 第一，建校于1988年的南關中學，創下了教學質量的輝煌，培養出一批又一批杰出的學生。女： 南關中學是學生遨游知識的海洋，男： 南關中學是學生放飛理想的天空。下面請欣

賞男女二重唱《自由飛翔》 （4）《歡笑的銀鈴》男：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。女：一首《愛我中華》，在十三億中華兒女的耳畔回響，在世界各地炎黃子孫的心房共鳴。男：達賴、之流無視我華夏民族的空前團結，背叛祖國，背棄人民，必將為世人所鄙視，為華人所唾棄！女：即將展現在我們眼前的一群苗族少女，幸福地生活在華夏民族的大家庭里，男：他們嬉戲玩耍、天真活潑、淳樸可愛，從心底發出銀鈴般的歡笑，幸福成長，其樂融融。女：下面是廣場中學年輕女教師熊亞玲編導的苗族舞蹈《歡笑的銀鈴》，這個舞蹈曾獲得“隨州市編鐘美育節”一等獎。請大家欣賞。

 

（5） 《風雨兼程》

男：廣水教育的藍圖上，凝聚著決策者的心血和智慧；女；應辦教育的業績里，滲透著耕耘者的汗水和結晶。男：運籌帷幄巧布局，沙場點兵齊動員。三尺講壇如戰場，科學發展教育觀。女：省地獎牌恩平壘豐碑，模范先進成茂林。 皇城教育作龍頭，引領應辦人。男：應辦教育的發展與祖國風雨同舟，女：應辦教育的改革與祖國攜手共進。請欣賞應辦二小表演的詩朗誦《風雨兼程》

 

（6）《紅紅的紅包紅紅的心》（7）《讓我們蕩起雙槳》男：印臺南麓，航空路上，鑲嵌著一顆璀璨的教學明珠。 女：校長勤勉，教師務實，譜寫出一首靚麗的質量凱歌。男：它就是應辦第一完全小學。女：這里有一批煥發出青春活力的老年教師，男：這里有一群充滿創新精神的青年才俊，女：他們團結協作，奮力拼搏，在今年小學六年級統考中，取得總成績應辦第一，及格率應辦第一，優秀率應辦第一，同時也是全市第一的教學業績。男：《紅紅的紅包紅紅的心》這個節目，剛剛獲得“隨州市編鐘美育節”一等獎，來自應辦一小，由該校青年教師聶冬梅編導。請大家一起欣賞！ （8）《中國好運》男：改革開放，經濟騰飛；女：社會和諧，國富

民強。男：“中國好運，日子好爽，悠悠五千年，我們趕上了最好最好的好時光！”女：請欣賞廣場中學精彩的女聲獨唱《中國好運》。男：演唱者于清一曾經是廣場中學的學生。2008年以聲樂考試排名全國第18名的優異成績考上湖北音樂學院，同年獲得廣水市和宜昌市青年歌手大獎賽第三名。后起之秀，可喜可賀！女：下面有請于清一閃亮登場！

 

（9）《嘻哈校園》男：老師啊，您吸引著我們求知的目光，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；女：您讓知識的清泉叮咚作響，把我們引入知識的殿堂，為我們插上奮飛的翅膀。男：在您的節日里請聽我為您頌歌；女：在您的節日里且聽我為您吟唱。男：座落于東岳山麓，廣場之側的應辦廣場中學，是一所花園式學校。女：近年來，中考恩平成績，獨領，一直位居全市各鄉鎮榜首。教學質量贏得了社會各界的廣泛贊譽。男：今年中考再創佳績，重高人數全市第一。女：在教師節到來之際，學生們用節目pk的形式來 慶祝教師的節日，借以表達對恩師的敬意與感激。下面請欣賞廣場中學表演的情景劇《嘻哈校園》。-

（10）《大吊車真厲害》男：國粹京劇進校園，是國家教育部繼承和發揚民族傳統文化的一個重大舉措。女：門類眾多的戲曲，承載著多姿多彩的藝術形式，如一道道精神大餐，充實著我們精神生活。男：豫劇的激越高亢；黃梅的渾圓飄逸；女；花鼓的純樸地道；京腔的剛柔相濟、婉轉悠長。男：沁人心脾，怡情養性。下面請欣賞南關中學的戲曲聯唱 《大吊車真厲害》

（11）《床前明月光》男：有一種事業至大至偉，她，就是教育！女：有一種燈塔照亮航程，她，就是知識！男：有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻！女：有一種紐帶傳承文明，她，就是教師！男：讓我們用響亮的贊歌，唱給新世紀最可愛的您——燃燒青春的老師！

女：讓我們用奔放的舞蹈，跳給新世紀最可親的您——奉獻生命的老師！請欣賞應辦二小表演的舞蹈《床前明月光》男： 在應辦城區東部，三里河社區，應廣公路旁，有一所特殊教育學校。女： 在那個無聲的世界里，學習和生活著一個特殊的群體。男：體魄健全的您，可以用耳朵去聆聽，可是他們卻不能；

 

女：體魄健全的您，可以用喉嚨去呼喚，可是他們卻不能。男；他們從出生的那天起，就永遠生活在一個無聲的世界里；女；他們從來到人間的那一刻，就永遠被封閉在一個與世隔絕的黑暗里。女： 你也許對自己的擁有不以為然，男： 你也許對已經的擁有不太在意。女； 可是對于他們——視聽和說話卻成為永遠的奢求。男：盡管比別人要付出千百倍的努力，女：盡管要自己忍受難以想象的苦痛，男；但是他們卻自強不息，身殘志堅，奮斗著，努力著。女：在無聲的世界里，譜寫著律動震撼的音符，男：在無盡的黑暗中，書寫著堅強壯麗的人生。 女：教育的春風沐浴著大地，教育的陽光普讀著眾生。請欣賞聾啞學校學生表演的舞蹈《我真的很不錯！》。

 

（12）《京劇變臉》男：刻在木板上的名字未必不朽；女：鑿在石頭上的名字亦未必永垂。男：老師啊，恩平您梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽；女：一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔合：在我們的心靈深處永存！

男：《京劇變臉》是戲曲文化的一枚瑰寶，請欣賞。

（13）《載歌載舞》男：位于市永陽大道南側的應辦第三完全小學，面對具有得天獨厚條件的競爭對手，在逆境中奮進，在競爭中崛起。

女；各項工作有聲有色，學校前景空前看好。男：一所規模龐大，設施齊全，服務優良的城區幼兒園蔚然而起

 

，女；一批專業過硬，愛崗敬業，美麗漂亮，充滿活力的專職幼兒教師隊伍茁壯成長。請欣賞應辦三小帶來的女聲獨唱《載歌載舞》

 

（14）《桃李芬芳》男：桃花紅，李枝綠，涓涓師愛如春水，女：笑容燦，舞姿美，綿綿柔情如溪流。請欣賞應辦三小年輕幼兒教師表演的舞蹈《桃李芬芳》（15）《紅旗飄飄》（閉幕式）男：“春蠶到死絲方盡”。老師，您守著一方凈土，用粉筆揮灑激情，默默無聞；女：“蠟炬成灰淚始干”。老師，你勤耕三尺講臺，用生命熔鑄崇高，無怨無悔。男：從您身上我們知道了什么是人梯，什么是奉獻；女：從您身上我們懂得了什么是清貧，什么是富有。 男：加減乘除，算不盡您作出的貢獻；女：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！男：地處市區中心，繁華地段，建校歷史悠久的應辦第二完全小學，以“質量興校”為宗旨，底蘊深厚。女：通過開展“教學質恩平量月”“青年教師講課大比武”等活動培養成長起一大批年輕有為的教學骨干力量。男：常規教學腳踏實地， 教研教改生機勃勃。女：2007年被國家少工委等授予“全國文明禮儀示范基地”男：“湖北省德育工作先進單位”，“廣水市德育工作特色學校”。女：下面請欣賞應辦二小的歌舞《紅旗飄飄》 三，結束語：女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。男：今夜激情澎湃，今夜感性超越。女：燦爛的星辰折射出太陽的炙熱，讓明天的你我煥發出更加熱烈的情懷。男；澎湃的激情伴隨著理想的追尋，讓未來的你我譜寫出更加輝煌的樂章！女：雖然晚會就要降下幃幕了，但我們對老師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去，讓我們再一次祝福我們的老師，節日快樂！男：晚會到此結束，衷心感謝各位領導、嘉賓和觀眾朋友們的光臨，祝大家晚安！晚會節目順序安排