陶瓷研究與職業(yè)教育雜志簡介

《陶瓷研究與職業(yè)教育》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北省教育廳主管，唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北省陶瓷工業(yè)科技情報(bào)站聯(lián)合主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。創(chuàng)刊以來一直堅(jiān)持“為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為高職教育改革服務(wù)，為學(xué)院文化建設(shè)服務(wù)”的辦刊宗旨，以“服務(wù)行業(yè)，面向職教，貼近教師”特色。本刊主要報(bào)道陶瓷工業(yè)領(lǐng)域科研、生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理等方面的創(chuàng)新性成果及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為從事職業(yè)教育特別是高職教育工作的教師、研究人員和管理者提供理論陣地，選登具有前沿性、焦點(diǎn)性和創(chuàng)見性的論文并刊載有關(guān)經(jīng)驗(yàn)性文章，以促進(jìn)我國職業(yè)教育的學(xué)術(shù)交流與發(fā)展。曾用名：《河北陶瓷》，現(xiàn)用名：《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育》。

為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為高職教育改革服務(wù)，為學(xué)院文化建設(shè)服務(wù)。

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志欄目設(shè)置

本刊特稿、人才培養(yǎng)模式改革、應(yīng)用技術(shù)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)術(shù)縱橫、陶瓷研究、編輯論壇等。

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志榮譽(yù)信息

• 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
• 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志訂閱方式

地址：河北省唐山市路北區(qū)缸窯路29號(hào)，郵編：63020。

陶瓷研究與職業(yè)教育雜志社投稿須知

1.文稿內(nèi)容要求。選題新穎，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證嚴(yán)密，語言精煉，資料可靠，能及時(shí)反映工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育領(lǐng)域的技術(shù)與理論研究成果。尤為歡迎有新觀點(diǎn)、新方法、新視角的特色稿件和專家稿件。對(duì)于有重大學(xué)術(shù)理論創(chuàng)新的文稿，本刊將優(yōu)先發(fā)表。

2.文稿書寫格式。來稿格式請(qǐng)按如下順序撰寫：文題、作者姓名、摘要（不超過200字）、關(guān)鍵詞、作者簡介（真實(shí)姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職務(wù)、職稱、專業(yè)學(xué)位和研究方向以及工作單位所在省、市、郵編）、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、正文、注釋、參考文獻(xiàn)及前四項(xiàng)的英文翻譯。若有基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的論文，請(qǐng)?jiān)冢圩髡吆喗椋莺笥茫刍痦?xiàng)目］注明基金項(xiàng)目名稱或課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)。

2.1文題：應(yīng)簡明確切地反映文章的特定內(nèi)容，以不超過20字為宜，一般不用副標(biāo)題。

2.2關(guān)鍵詞：3～8個(gè)，采用工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)主題詞，若規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)詞表中無該關(guān)鍵詞的可使用自由詞。

2.3中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：此兩項(xiàng)共占一行。

2.4圖表：凡文字能說明的內(nèi)容盡量不用表和圖。文中的表或圖應(yīng)各有表題、圖題，同時(shí)必須有相應(yīng)的表序號(hào)和圖序號(hào)。表中需說明的問題采用*、**、***表示，并置于表的下方加“注：……”。做圖要規(guī)范，圖坐標(biāo)要設(shè)計(jì)準(zhǔn)確，刻度均勻。

2.5名詞使用：文中所用專用名詞不要隨意縮寫，如所用名詞過長，而文中又需多次使用，則應(yīng)在第一次使用時(shí)在全名后加圓括號(hào)注明縮寫。

2.6計(jì)量單位：使用我國法定計(jì)量單位。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字用法等均按國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2.7標(biāo)題序號(hào)：可按三級(jí)小標(biāo)題“1”、“1.1”、“1.1.1”的格式寫；一級(jí)標(biāo)題為黑體，字號(hào)加大；二級(jí)標(biāo)題為黑體；三級(jí)標(biāo)題字體不變。正文另起段。

2.8參考文獻(xiàn)：所列參考文獻(xiàn)只限作者親自閱讀過的近期公開出版的主要文獻(xiàn)，按文中首次出現(xiàn)的次序編號(hào)，內(nèi)部刊物或未公開發(fā)表的資料均不列入。參考文獻(xiàn)置于注釋之后，標(biāo)注文獻(xiàn)類型。中文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號(hào)（外加方括號(hào)）、作者、書名、出版地、出版社、出版年份；外文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號(hào)（外加方括號(hào)）、作者姓、作者名、書名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文獻(xiàn)又有外文文獻(xiàn)的，請(qǐng)按中文在前、外文在后的順序分別排列，并以第一作者姓氏的漢語拼音及外文字母為序；外文書名及刊名請(qǐng)用斜體字。若引用文章為電子文獻(xiàn)，請(qǐng)注明網(wǎng)絡(luò)地址及時(shí)間。

文獻(xiàn)類型：以單字母標(biāo)識(shí)（外加方括號(hào)），如專著（普通圖書）為［M］，論文集（會(huì)議錄）為［C］，匯編為［G］，報(bào)紙文章為［N］，期刊文章為［J］，學(xué)位論文為［D］，研究報(bào)告為［R］，專著論文集中析出文獻(xiàn)為［A］，未說明的文獻(xiàn)為［Z］，數(shù)據(jù)庫為［DB］，電子公告為［EB］，聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)為［OL］，聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)為［DB/OL］，網(wǎng)上電子公告為［EB/OL］。

3.多作者文稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，通知用稿后不再改動(dòng)。

4.為便于稿件統(tǒng)一登記、防止丟失，請(qǐng)不要將稿件寄給個(gè)人。稿件一經(jīng)刊用，即寄樣刊。來稿自寄出之日起，三個(gè)月內(nèi)未刊用者，作者可自行處理。

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陶瓷研究與職業(yè)教育雜志范例

高職院校旅游專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)應(yīng)用探析

淺談應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建頂崗實(shí)習(xí)管理信息系統(tǒng)

高職英語教學(xué)如何體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的特色

關(guān)于高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)校本教材建設(shè)的思考

高職高專電子校本教材開發(fā)與建設(shè)研究

關(guān)于高職高專教育管理中的思考

釣魚網(wǎng)站防范策略研究

基于網(wǎng)絡(luò)的頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

淺談QM3500X6000P大型球磨機(jī)的設(shè)計(jì)

七一橋檢測(cè)與分析

拓展學(xué)生在廣告招貼設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意思路

挫折教育視閾下青少年自我責(zé)任心的培養(yǎng)

對(duì)人文思想理念融入體育教學(xué)中的路徑方法研究

32式太極劍教學(xué)探析

高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)的基本原則

高職院校學(xué)生“做中學(xué)”能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法

高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)保障體系的研究與實(shí)踐

高職院校酒店管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)探析

工學(xué)結(jié)合模式下的電氣自動(dòng)化專業(yè)課程體系改革